工程造價概論-教學大綱

《工程造價概論》課程教學大綱課程編碼：課程名稱：工程造價概論（Introductionofengineeringcost）總學時：32學時理論學時：32試驗（上機）學時：0學分：2.0適用專業(yè)：工程造價（本）先修課程：工程造價規(guī)范一、課程的性質與任務本課程是工程造價專業(yè)的必修課程。是一門支配在大一的教化啟蒙課程其內容涉及與工程造價相關的多方面學問。課程教學既考慮到專業(yè)基礎學問的介紹又不失與后續(xù)建筑法規(guī)、工程造價限制與管理等課程的連接。課程內容支配包括專業(yè)教化起點、專業(yè)基礎學問、專業(yè)培育體系、專業(yè)學習指導和專業(yè)就業(yè)指導，五大模塊為框架。本課程任務主要使得學生應首先從工程造價專業(yè)的實力標準體系入手真正了解自己為適應工程造價詢問行業(yè)或業(yè)主方、承包方工程計量計價及投資限制的須要而應當具備的基本實力。二、課程學時安排教學章節(jié)理論實踐第1章專業(yè)人才培育目標和素養(yǎng)要求20第2章工程與工程建設20第3章土木工程120第4章工程造價與工程管理40第5章工程造價專業(yè)理論體系40第6章專業(yè)課程體系20第7章高校學習原理與專業(yè)學習方法指導20第8章專業(yè)人士制度與就業(yè)指導20復習課20合計320三、課程的基本教學內容及要求（一）第一章專業(yè)人才培育目標和素養(yǎng)要求（共2學時）1.教學內容（1）工程造價專業(yè)、專業(yè)人才培育目標、專業(yè)人才素養(yǎng)要求與培育。2.重點與難點重點：造價專業(yè)人才培育目標的內含和要求。難點：造價專業(yè)人才培育目標的內含和要求。3課程教學要求了解工程造價和工程造價專業(yè)的基本概念熟識專業(yè)學科的特點。（二）其次章工程與工程建設（共2學時）1.教學內容（1）工程、工程建設、工程建設法規(guī)與管理制度。2.重點與難點重點：工程與工程建設項目的分類，工程相關科學技術在國民經濟的地位和作用。難點：無課程教學要求了解工程與工程建設的基本概念。（三）第三章土木工程（共12學時）1.教學內容（1）土木工程概述、土木工程類型、土木工程施工。2.重點與難點重點：土木工程類型、土木工程施工、施工打算和施工組織設計的關系。難點：施工打算和施工組織設計的關系。3課程教學要求了解土木工程的概念，熟識土木工程的各種類型和特點。。（四）第四章工程造價與工程管理（共4學時）1.教學內容（1）工程造價概述、工程管理概述、工程造價與工程管理。2.重點與難點重點：工程造價和工程管理的區(qū)分和聯(lián)系。難點：工程造價和工程管理的區(qū)分和聯(lián)系。3課程教學要求駕馭工程造價的基礎只是、工程管理的基礎學問（五）第五章工程造價專業(yè)理論體系（共4學時）1.教學內容（1）工程造價管理概述、工程造價相關理論、現(xiàn)代工程造價管理發(fā)展模式2.重點與難點重點：工程造價專業(yè)的相關理論聯(lián)系。難點：無。3課程教學要求了解工程造價管理的基礎學問。（六）第六章專業(yè)課程體系（共2學時）1.教學內容（1）高等學習教化特點及教化體系。（2）專業(yè)教學支配、專業(yè)課程設置與主要課程設置介紹。2.重點與難點重點：高等學習教化特點及教化體系，專業(yè)教學支配、專業(yè)課程設置與主要課程設置介紹。難點：無。3課程教學要求了解高等學校的教化特點、教化體系的內容。（七）第七章高校學習原理與專業(yè)學習方法指導（共2學時）1.教學內容（1）高校學習原理、專業(yè)學習方法。2.重點與難點重點：理工科高校生的學習任務、應具備的學習觀。難點：無。3課程教學要求了解學習的概念、屬性、特點和作用。（八）第八章專業(yè)人士制度與就業(yè)指導（共2學時）1.教學內容（1）專業(yè)人士的產生和專業(yè)人士、我國注冊造價工程師執(zhí)業(yè)資格制度概述；（2）我國注冊造價工程師執(zhí)業(yè)環(huán)境和執(zhí)業(yè)范圍、專業(yè)人才需求及就業(yè)指導。2.重點與難點重點：造價工程師的實力標準，駕馭肯定的風險限制措施。難點：無。3課程教學要求了解工料測量師和造價工程師的產生及其區(qū)分。四、課程考核在課程考核中，要體現(xiàn)教學評價方式改革的內容，重視學生對所學學問的理解方面的考核。1.考核方式、記分制本課程采納開卷筆試考核方式，成果采納百分制記分。考試成果構成課程總成果=期末試卷成果（70%）+平常成果（作業(yè)、考勤等）（30%）。五、參考教材舉薦教材：《工程造價（專業(yè)）概論》，李建峰主編，機械工業(yè)出版社，2015年7月第1版。參考書籍：《土木工程（專業(yè)）概論》，羅午福主編，武漢理工高校出版社，2012年8月第4版。《工程造價導論》，嚴嶺，天津高校出版社，2004年9月第1版。六、大綱說明本課程主要采納的教學手段有傳統(tǒng)講授、演示法、試驗驗證法，在教學過程中會適當?shù)慕柚嗝襟w教學手段，豐富課堂教學內容，增加同學們對本課程中一些抽象概念的感性相識。要求同學們應當運用系統(tǒng)分析、定性分析與定量相結合等方法，留意理論聯(lián)系實際，嫻熟駕馭相關的基本原