人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5《一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制》（教師版）

人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5《一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制》（教師版）1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋緦?shí)驗(yàn)通過(guò)掌握氯化鈉溶液的配制方法，加深對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的理解，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能和數(shù)據(jù)處理能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究意識(shí)。2.實(shí)驗(yàn)原理質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指溶質(zhì)在溶液中所占的質(zhì)量百分比。在本實(shí)驗(yàn)中，我們使用氯化鈉作為溶質(zhì)，通過(guò)控制溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量，配制出一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。3.實(shí)驗(yàn)器材和試劑器材：容量瓶、天平、滴管等。試劑：氯化鈉固體。4.實(shí)驗(yàn)步驟準(zhǔn)備工作：清洗實(shí)驗(yàn)器材，保證其干凈無(wú)雜質(zhì)。配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。第一步：稱取一定質(zhì)量的氯化鈉固體（例如15g），記錄質(zhì)量。第二步：取一只干凈的容量瓶，并用天平稱量瓶蓋的質(zhì)量。第三步：將稱取的氯化鈉固體倒入容量瓶中，并再次記錄容量瓶加入氯化鈉固體后的質(zhì)量。第四步：用天平稱出一定質(zhì)量的溶劑（例如100g），并倒入已稱取氯化鈉固體的容量瓶中。第五步：用燒杯接滿水，倒入容量瓶中，直至接觸到容量瓶瓶頸，使溶液接觸到刻度線，輕輕搖晃幾下使溶液均勻。第六步：用干凈的滴管吸取部分溶液，放入試管中，待活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)操作。5.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)清洗實(shí)驗(yàn)器材時(shí)要注意用清水沖洗完全，不留任何雜質(zhì)。稱取氯化鈉固體時(shí)要使用稱量瓶，并將瓶蓋的質(zhì)量考慮在內(nèi)。配置溶液時(shí)，首先倒入氯化鈉固體，再加入溶劑。搖晃容量瓶時(shí)要輕輕搖晃，使溶液充分混合。配制溶液完畢后，用滴管吸取一部分溶液進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)操作。6.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理在本實(shí)驗(yàn)中，我們選取了15g的氯化鈉固體，并配制100g的溶劑。根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作后，測(cè)量容量瓶的質(zhì)量為120g。根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，我們將所配制的溶液倒入試管中，等待活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。7.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析在本實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，加深了對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的理解，并鍛煉了實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)處理能力。8.實(shí)驗(yàn)小結(jié)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，我們掌握了氯化鈉溶液的配制方法，并加深了對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的理解。在操作實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們注意到實(shí)驗(yàn)步驟的順序和準(zhǔn)確性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有重要影響。通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析，我們發(fā)現(xiàn)所配制的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)滿足預(yù)期要求。這也證明了我們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中的正確性和準(zhǔn)確性?？傊緦?shí)驗(yàn)對(duì)我們學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能有著重要