2021年歷年鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試真題匯總

歷年鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試真題匯總濟(jì)南鄉(xiāng)鎮(zhèn)面試題1、有人說(shuō)“做人要精，做事要明”，也有人說(shuō)“先學(xué)會(huì)做人，再去做事”，對(duì)于這兩句話你有什么看法?2、你帶領(lǐng)10名共青團(tuán)員去宣傳法律知識(shí)，你如何組織?3、有15戶貧困戶，你和領(lǐng)導(dǎo)去慰問(wèn)，應(yīng)準(zhǔn)備15份慰問(wèn)金和慰問(wèn)品，去時(shí)發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備了15分慰問(wèn)金和10分慰問(wèn)品，你有幾種應(yīng)對(duì)籌劃?4、某些地方開(kāi)展大學(xué)生村官籌劃，但是存在大學(xué)生下去留不住問(wèn)題，你如何解決?章丘市4月22日面試試題1、有人在挑選職業(yè)時(shí)，就像“旅游觀光”，你怎么看?2、當(dāng)前一方面公務(wù)員浮現(xiàn)報(bào)考熱，一方面有人將公務(wù)員當(dāng)作雞肋，你怎么看?3、單位讓你組織一次歌詠比賽，你怎么辦?4、以為作為一名公務(wù)員，如下那三條最重要?并闡明理由!(1)愛(ài)國(guó)主義精神(2)團(tuán)結(jié)協(xié)作(3)責(zé)任心(4)踏實(shí)努力浙江金華鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試真題(三十四)1、公務(wù)員考試，報(bào)考憑勇氣，考上憑才氣，落選別喪氣，再考算豪氣。談?wù)勀阆敕ā?、一漫畫，代表大都市魚缸里面擠滿了魚，周邊代表小城鄉(xiāng)小魚缸里面空空，談?wù)勀憧捶ā?、3點(diǎn)到別單位開(kāi)會(huì)，而我領(lǐng)導(dǎo)不見(jiàn)了，我是隨從人員，怎么辦?4、溫洲浙商給咱們啟示。4月24日上午山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試真題1、談?wù)勀銓?duì)父母官看法。2、如何組織一次活動(dòng)。3、你做了一件事情(或者寫了一份方案)，鎮(zhèn)長(zhǎng)贊同，書記不贊同，你怎么辦?黑龍江鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試面試真題.一道聽(tīng)力題，幾位鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)談話，規(guī)定歸納一下。2.鎮(zhèn)里規(guī)劃建一農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，請(qǐng)擬出建設(shè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)方案。3.如果有群眾來(lái)集體上訪，而此時(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)正在開(kāi)會(huì)，你做為秘書會(huì)怎么做?4.做為一名大學(xué)生會(huì)有許多就業(yè)崗位，為什么會(huì)選取到農(nóng)村工做呢?5.“三個(gè)代表”重要內(nèi)容是什么?6.做為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，你會(huì)如何展開(kāi)招商引資工做?7.某縣領(lǐng)導(dǎo)要治理荒山，題了四個(gè)字，光這四個(gè)字就耗費(fèi)了農(nóng)民大量人力、物力、財(cái)力，你怎么看?8.某縣領(lǐng)導(dǎo)想把本縣經(jīng)濟(jì)搞上去，提高農(nóng)民收入水平，你在職能部門工做，你準(zhǔn)備怎么做?9.有兩位同事工做能力很強(qiáng)，但是經(jīng)常鬧矛盾，她們以為業(yè)務(wù)過(guò)硬就可以了，你是如何看待她們之間合做?構(gòu)造化面試試題1.請(qǐng)用3分鐘右右時(shí)間談你過(guò)去某些進(jìn)修和生活經(jīng)歷以及你為什么報(bào)考這個(gè)職位?2.假設(shè)你是某高校一名教師，近期將從韓國(guó)來(lái)30名學(xué)生參加一種漢語(yǔ)進(jìn)修短期班，為期三周。學(xué)校決定讓你來(lái)安排本次培訓(xùn)班，你打算如何做?3.假設(shè)有這樣一種狀況：你工做能力綽綽有余，工做成績(jī)也很突出，但卻無(wú)法贏得領(lǐng)導(dǎo)信任，而某些工做能力不如你同事卻因能說(shuō)會(huì)道，博得了領(lǐng)導(dǎo)歡心，對(duì)此你有何想法?4.假設(shè)你在某單位工做，成績(jī)比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)必定。但同步你發(fā)現(xiàn)同事們?cè)絹?lái)越孤立你，你怎么看這個(gè)問(wèn)題?你準(zhǔn)備怎么辦?5.在西部大開(kāi)發(fā)中，有人以為最缺少是人才;有人以為最缺少是資金;有人以為缺少是觀念更新。你以為在西部大開(kāi)發(fā)中，最缺少是什么?為什么?6.有人以為“善意說(shuō)謊是對(duì)”，您怎么看待這句話?為什么?7.如果你在畢業(yè)前一年就已經(jīng)聯(lián)系好一種你非常想去工做單位，并從學(xué)問(wèn)、能力等方面進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，但畢業(yè)時(shí)卻由于其他因素未能如愿。在這種急迫狀況下，你又通過(guò)艱難勤奮去聯(lián)系了一種相對(duì)清貧而內(nèi)心并不情愿處置工做單位，并為此做出了鄭重許諾。就在即將訂立合同之前，一年前聯(lián)系單位又批準(zhǔn)接受你，假定你決定仍到該單位工做。在這種狀況下，你會(huì)怎么辦?8.有人以為，想進(jìn)機(jī)關(guān)當(dāng)公務(wù)員大學(xué)生往往不是學(xué)生中精英，而是某些只求四平八穩(wěn)、上進(jìn)心不強(qiáng)“二流”學(xué)生，你怎么看?鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試技巧點(diǎn)撥公務(wù)員面試特點(diǎn)、面試測(cè)評(píng)特點(diǎn)和程序1、面試考察手段是以談話和觀測(cè)為主談話是面試過(guò)程中一項(xiàng)非常重要手段。在面試過(guò)程中，主考官通過(guò)向應(yīng)試者提出各種問(wèn)題;應(yīng)試者要對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行回答，主考官能否對(duì)的地把握提問(wèn)技巧十分重要。她不但可以直接地、有針對(duì)性地理解應(yīng)試者某一方面狀況或素質(zhì)，并且對(duì)于駕馭面試進(jìn)程，營(yíng)造良好面試心理氛圍，均有重要影響。觀測(cè)是面試過(guò)程中另一種重要手段。在面試中，規(guī)定主考官善于運(yùn)用自己感官，特別是視覺(jué)，觀測(cè)應(yīng)試者非語(yǔ)言行為。它不但規(guī)定主考官在面試中要善于觀測(cè)應(yīng)試者非語(yǔ)言行為，并且要能指明應(yīng)試者行為類型，進(jìn)而借助于人表象層面推斷其深層心理。相應(yīng)試者非語(yǔ)言行為觀測(cè)，重要有面部表情觀測(cè)和身體語(yǔ)言觀測(cè)。在面試過(guò)程中，除面部表情外，身體、四肢等在信息交流過(guò)程中也發(fā)揮著重要作用。例如手勢(shì)，它具備闡明、強(qiáng)調(diào)、解釋或指出某一問(wèn)題、插入談話等作用，它是很難與口頭語(yǔ)言分開(kāi)。在面試過(guò)程中，具備不同心理素質(zhì)人，其身體語(yǔ)言體現(xiàn)形式各不相似。一種情緒抑揚(yáng)人，她也許兩肩微垂，雙手持續(xù)地做著某個(gè)單調(diào)動(dòng)作，身體移動(dòng)速度相對(duì)較慢。而一種性格暴躁應(yīng)試者，經(jīng)常會(huì)無(wú)休止迅速運(yùn)動(dòng)手腳，雙手還也許不斷顫抖。一種缺少自信和創(chuàng)新精神人，會(huì)始終使她自己雙手處在與身體緊密接觸部位，頭部下垂。一種人緊張或焦燥不安時(shí)，往往會(huì)浮現(xiàn)膝蓋或腳尖有節(jié)奏地抖動(dòng)，手指不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)手里東西，擺弄衣服，亂摸頭發(fā)等。在面試過(guò)程中，聽(tīng)覺(jué)運(yùn)用也十分重要，主考官應(yīng)傾聽(tīng)?wèi)?yīng)試者談話，相應(yīng)試者回答進(jìn)行適度反映，當(dāng)應(yīng)試者回答與所提問(wèn)題無(wú)關(guān)時(shí)，可進(jìn)行巧妙引導(dǎo)。在傾聽(tīng)?wèi)?yīng)試者談話時(shí)，應(yīng)邊聽(tīng)邊思考，及時(shí)歸納整頓，抓住核心之處。相應(yīng)試者談話進(jìn)行分析，例如與否聽(tīng)懂了主考官提問(wèn)，與否抓住了問(wèn)題要害，語(yǔ)言表達(dá)邏輯性、層次性、精確性等。還可依照應(yīng)試者發(fā)言語(yǔ)音、語(yǔ)速、腔調(diào)等來(lái)判斷應(yīng)試者性格特性等。例如聲音粗獷、音量較大者多為外向性格;發(fā)言速度快者，多為性格暴躁者;愛(ài)用時(shí)髦、流行詞匯者大多虛榮心較強(qiáng)等。2、面試考察是一種雙向溝通過(guò)程面試是主考官和應(yīng)試者之間一種雙向溝通過(guò)程。在面試過(guò)程中，應(yīng)試者并不是完全處在被動(dòng)狀態(tài)。主考官可以通過(guò)觀測(cè)和談話來(lái)評(píng)價(jià)應(yīng)試者，應(yīng)試者也可以通過(guò)主考官行為來(lái)判斷主考官價(jià)值判斷原則、態(tài)度偏好、對(duì)自己面試體現(xiàn)滿意度等，來(lái)調(diào)節(jié)自己在面試中行為體現(xiàn)。同步，應(yīng)試者也可借此機(jī)會(huì)理解除自己應(yīng)聘單位、職位狀況等，以此決定自己與否可以接受這一工作等。因此面試不但是主考官相應(yīng)試者一種考察，也是主客體之間一種溝通、情感交流和能力較勁。主考官應(yīng)通過(guò)面試，從應(yīng)試者身上獲取盡量多有價(jià)值信息。應(yīng)試者也應(yīng)抓住面試機(jī)會(huì)，獲取那些關(guān)于應(yīng)聘單位及職位、自己關(guān)懷信息。3、面試內(nèi)容具備靈活多變性面試內(nèi)容對(duì)于不同應(yīng)試者來(lái)說(shuō)是相對(duì)變化、靈活，詳細(xì)體當(dāng)前如下幾種方面：1、面試內(nèi)容因應(yīng)試者個(gè)人經(jīng)歷、背景等狀況不同而無(wú)法固定。例如，兩位應(yīng)試者同步應(yīng)聘招商局科員，一位有近年從事招商工作經(jīng)歷，一位是應(yīng)屆大學(xué)本科畢業(yè)生。在面試中對(duì)兩者回答也許就各不相似。2、面試內(nèi)容因工作崗位不同而無(wú)法固定。不同工作崗位，其工作內(nèi)容、職責(zé)范疇、任職資格條件等均有所不同，例如國(guó)家民政局關(guān)于崗位和國(guó)家人事部考錄崗位，無(wú)論其工作性質(zhì)、工作對(duì)象，還是任職資格條件，均有很大差別。因而，其面試內(nèi)容和形式均有所不同，面試題目及考察角度都應(yīng)各有側(cè)重。3、面試內(nèi)容因應(yīng)試者在面試過(guò)程中面試體現(xiàn)不同而無(wú)法固定。面試題目普通都事先擬定，以供提問(wèn)時(shí)參照。但并不意味著必要按事先擬定好題目逐個(gè)提問(wèn)，毫無(wú)變化，而要依照應(yīng)試者回答問(wèn)題狀況，來(lái)決定下一種問(wèn)題問(wèn)什么?怎么問(wèn)?如果應(yīng)試者回答問(wèn)題時(shí)引起出與擬定題目不同問(wèn)題，主考官還可順勢(shì)追問(wèn)，而不必拘泥于預(yù)定題目。總之，從主考官角度看，面試內(nèi)容既要事先擬定，以便提問(wèn)時(shí)有放矢，又要因人因“事”(崗位)而異，靈活掌握;既能讓應(yīng)試者充分展示自己才華，又不能完全讓應(yīng)試者海闊天空地自由發(fā)揮，最佳是在半控制、半開(kāi)放狀況下靈活把握面試內(nèi)容。4、面試對(duì)象具備單一性面試形式有單獨(dú)面試和集體面試。在集體面試中多位應(yīng)試者可以同步位于考場(chǎng)之中，但主考官不是同步向所有應(yīng)試者發(fā)問(wèn)，而是逐個(gè)提問(wèn)逐個(gè)測(cè)評(píng)，雖然在面試中引入辯論、討論，評(píng)委們也是逐個(gè)觀測(cè)應(yīng)試者體現(xiàn)。面試問(wèn)題普通要因人而異，測(cè)評(píng)內(nèi)容應(yīng)側(cè)重個(gè)別特性，同步進(jìn)行會(huì)互相干擾。5、面試時(shí)間具備持續(xù)性面試與筆試一種明顯區(qū)別，面試不是在同一種時(shí)間展開(kāi)，而是逐個(gè)地進(jìn)行。筆試是無(wú)論報(bào)考人數(shù)多少，均可在同一時(shí)間進(jìn)行，甚至不受地區(qū)限制，例如每年七月高考，盡管報(bào)考人數(shù)數(shù)百萬(wàn)，且分布在全國(guó)幾十個(gè)省市，而考試時(shí)間卻是統(tǒng)一，由于筆試內(nèi)容有統(tǒng)一性。且側(cè)重于知識(shí)考察，考察內(nèi)容詳細(xì)，答案客觀原則，主觀隨意性較小，面試則不同。1、面試是因人而異，主考官提出問(wèn)題，應(yīng)試者針對(duì)提問(wèn)進(jìn)行回答，考察內(nèi)容不像筆試那么單一，既要考察應(yīng)試者專業(yè)知識(shí)、工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又要考察其儀表、反映力、應(yīng)變力等，因而只能因人而異、逐個(gè)進(jìn)行。2、面試普通由用人部門主持，各部門、各崗位工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和任職資格條件等不同，面試差別大，無(wú)法在同一時(shí)間進(jìn)行。3、每一位應(yīng)試者面試時(shí)間，不能作硬性規(guī)定，而應(yīng)視其面試體現(xiàn)而定，如果應(yīng)試者對(duì)所提問(wèn)題，對(duì)答如流，闡述清晰，主考官很滿意，在商定期間甚至不到商定期間即可結(jié)束面試;如果應(yīng)試者對(duì)某些問(wèn)題回答不清晰，需進(jìn)一步追問(wèn)，或需要進(jìn)一步理解應(yīng)試者某些狀況，則可恰當(dāng)延長(zhǎng)面試時(shí)間。6、面試交流具備直接互動(dòng)性與筆試、心理測(cè)驗(yàn)等人員甄選方式不同，面試中應(yīng)試者語(yǔ)言及行為體現(xiàn)，與主考官評(píng)判是直接相連，中間沒(méi)有任何中介形式。面試中主考官與應(yīng)試者接觸、交談、觀測(cè)也是互相，是面對(duì)面進(jìn)行。主客體之間信息交流與反饋也是互相作用。而筆試、心理測(cè)驗(yàn)中，普通對(duì)命題人、評(píng)分人嚴(yán)加保密，不讓應(yīng)試者懂得。面試這種直接性提高了主考官與應(yīng)試者間互相溝通效果與面試真實(shí)性?？脊賹?duì)考生十大忠告1、面試考題普通為三至四題，時(shí)間為十五分鐘左右。2、準(zhǔn)備時(shí)間和回答時(shí)間要分派好，不要準(zhǔn)備太久，也不要為了體現(xiàn)自己思維敏捷一上來(lái)就直接回答問(wèn)題，一題準(zhǔn)備時(shí)間占答題時(shí)間1/4為宜。3、準(zhǔn)備時(shí)最佳在草稿紙上列出回答提綱。4、回答要針對(duì)性強(qiáng)，簡(jiǎn)潔明了，切忌說(shuō)諸多重復(fù)或者混亂話，要點(diǎn)說(shuō)出后如果實(shí)在不能再發(fā)揮，可以結(jié)束，不要強(qiáng)求，寧短勿濫。5、回答問(wèn)題時(shí)注意看考官，不要老是低著頭?；卮饡r(shí)注意找到一張友善、勉勵(lì)臉，注視著她發(fā)言，你會(huì)更有信心。6、回答問(wèn)題要注意層次，看到一種題目，要立即想好從哪幾種方面回答，明確一、二、三。7、當(dāng)你回答最后一種問(wèn)題時(shí)，考官其實(shí)已經(jīng)在考慮給你打分了。因此要把重點(diǎn)放在第一、第二題上。8、草稿上寫簡(jiǎn)樸提綱即可，不要密密麻麻寫一大堆，否則會(huì)影響考官對(duì)你印象。9、并不是時(shí)間說(shuō)得越長(zhǎng)越好。10、個(gè)別題目也許需要你結(jié)合報(bào)考職位闡述，但并非所有題目都要聯(lián)系職位。不要勉強(qiáng)。面試不可忽視八個(gè)細(xì)節(jié)面試時(shí)，千萬(wàn)不要浮現(xiàn)不禮貌行為，由于某些小動(dòng)作也會(huì)被主考官列作評(píng)判內(nèi)容。如下舉例闡明須留意小節(jié)：1、不嚼口香糖、不抽煙，特別當(dāng)前倡導(dǎo)禁煙，更不要在面試現(xiàn)場(chǎng)抽煙。與人談話時(shí)，口中吃東西、叼著煙都會(huì)給人不莊嚴(yán)感覺(jué)，也顯得不尊重對(duì)方。2、別彎腰垂頭。這不但顯得沒(méi)朝氣、精神不振，也會(huì)令人覺(jué)得你對(duì)本次面談缺少興趣。對(duì)的姿勢(shì)應(yīng)是腰干挺直，雙手放置恰當(dāng)位置，雙眼直視對(duì)方雙目并面帶微笑。3、不可規(guī)定茶點(diǎn)，除非是咳嗽或需要一杯水來(lái)鎮(zhèn)定自己。4、不要隨便亂動(dòng)辦公室東西。5、不要談?wù)搨€(gè)人故事而獨(dú)占談話時(shí)間。自己隨身帶物品，不可放置考官辦公桌上?？蓪⒐陌⒋笮推ぐ胖糜谧幌掠夷_旁邊，小型皮包則放置在椅側(cè)或背后，不可掛在椅背上。6、注意自己說(shuō)話姿態(tài)。以基本姿態(tài)來(lái)說(shuō)，將手輕握放在膝上是最自然、原則，如果和主管談得十分融洽，稍微有肢體語(yǔ)言浮現(xiàn)是自然現(xiàn)象?？鋸垊?dòng)作會(huì)讓人厭惡，因此自己在肢體語(yǔ)言上要拿捏妥當(dāng)才好。7、注意眼睛看對(duì)方位置。面試時(shí)，和主考官面對(duì)面那么長(zhǎng)時(shí)間，要看主考官臉上哪個(gè)部位較適當(dāng)?大體上是看嘴某些，如果想讓對(duì)方理解你企圖心時(shí)，可看眼睛。眼睛和嘴巴同樣都可說(shuō)話，如眼朝下，不敢直視對(duì)方說(shuō)話，則表達(dá)沒(méi)信心。普通而言，直盯著對(duì)方眼睛說(shuō)話是較失禮。因此最佳方式是看對(duì)方嘴巴，有特別想強(qiáng)調(diào)某些，再看人事主管眼睛，以強(qiáng)調(diào)自己企圖心，這樣效果更好。8、離座時(shí)記住椅子要還原，并向主考官行禮以示謝意。面試不同問(wèn)題應(yīng)答要點(diǎn)分析1、問(wèn)(考官問(wèn)，后來(lái)不再重復(fù)注明)：能談?wù)勀汩L(zhǎng)處和缺陷嗎?分析：這個(gè)問(wèn)題重要考察考生對(duì)人才基本素質(zhì)對(duì)的結(jié)識(shí)以及能否全面、客觀地評(píng)價(jià)自己，從考生對(duì)這個(gè)問(wèn)題回答上考官還能看出考生與否自信(或者自傲、自卑)。考生回答時(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外，還應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：①盡管這是你主觀評(píng)價(jià)，受個(gè)人自信限度、價(jià)值取向等影響很大，也就是說(shuō)你所描述優(yōu)、缺陷與實(shí)際狀況也許不符，但你陳述在一定限度上會(huì)影響考官對(duì)你能力判斷。例如考生謙虛她說(shuō)自己語(yǔ)言表達(dá)能力尚需完善，那么盡管你實(shí)際在面試中語(yǔ)言流暢、構(gòu)造清晰、層次分明，且可以充分運(yùn)用非言語(yǔ)符號(hào)，但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會(huì)受到考生自己否定性結(jié)論影響。②作為一種“社會(huì)人”，考生實(shí)際具備長(zhǎng)處是諸多，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問(wèn)題。人際溝通能力，甚至連聽(tīng)媽媽話、對(duì)愛(ài)情忠貞也是長(zhǎng)處，但考生一定要突出重點(diǎn)：非常出眾特質(zhì)和與報(bào)考職位有關(guān)長(zhǎng)處。若考生重復(fù)強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)處其實(shí)很普通，就會(huì)適得其反了。同樣談缺陷也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā)，但是詳細(xì)解決卻恰恰相反;一種是“避實(shí)就虛”，談一談無(wú)關(guān)緊要小缺陷，而不要過(guò)于坦白暴露自己能力構(gòu)造中重大缺陷，另一種是談某些與報(bào)考職位無(wú)關(guān)或關(guān)系不大缺陷，例如考生報(bào)考某局資料室檔案管理員，就可以坦然相告自己組織大型社會(huì)活動(dòng)能力較差。此外尚有一種“投機(jī)”辦法，就是談自己“安全缺陷”，就是那些在某些場(chǎng)合是缺陷，但在此外某些場(chǎng)合下又也許是長(zhǎng)處缺陷，如你與那些對(duì)工作不負(fù)負(fù)責(zé)人很難相處，經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作延誤等。但是這種“安全缺陷”由于易讓經(jīng)驗(yàn)豐富考官以為你是“油嘴滑舌”，因此應(yīng)慎用!③談?wù)撻L(zhǎng)處應(yīng)注意表情、神態(tài)、語(yǔ)調(diào)等，請(qǐng)“低調(diào)”解決。有時(shí)可表達(dá)自己“更上一層樓”但愿和努力;談?wù)撟约喝毕莶灰Ａ粲谌毕葑陨恚蓪⒅攸c(diǎn)放在自己克服缺陷決心和行動(dòng)上。④不要泛泛而談，可以結(jié)合事例詳細(xì)闡明——盡管考官未明確規(guī)定。⑤談長(zhǎng)處不要超過(guò)三個(gè)(詳細(xì)或強(qiáng)調(diào)談?wù)撻L(zhǎng)處);談缺陷只談一種并不少。2、問(wèn)：你喜歡你教師、同窗嗎?類似問(wèn)題尚有“你感覺(jué)在單位里和同事們易相處嗎?”“你與單位領(lǐng)導(dǎo)合得來(lái)嗎?”等。分析：提出此類問(wèn)題，考官是想考察考生人際傾向，人際相處技巧與能力，并判斷考生普通社會(huì)角色、社會(huì)形象。此外考生在社會(huì)交往中責(zé)任歸屬也是一種重要測(cè)評(píng)內(nèi)容，即考生將交往成功或失敗因素歸結(jié)到自己還是別人身上?？忌卮鸫祟悆A向性測(cè)評(píng)問(wèn)題，語(yǔ)言表達(dá)都是次要，核心是態(tài)度，考生應(yīng)當(dāng)采用積極必定態(tài)度。這一方面體現(xiàn)了考生集體觀念、團(tuán)隊(duì)合伙精神，另一方面也體現(xiàn)了考生不論是解決人際關(guān)系還是解決其他事物都應(yīng)具備寬容、豁達(dá)品質(zhì)。考生應(yīng)注意要點(diǎn)有：①不能僅簡(jiǎn)樸地表白態(tài)度，也應(yīng)以生動(dòng)、真實(shí)事例詳細(xì)闡明，這樣你善于與人相處嚴(yán)于律己、寬以待人品質(zhì)就形象地表達(dá)出來(lái)了。②絕對(duì)不要以否定語(yǔ)言挑剔學(xué)校或過(guò)去單位局限性之處，以及批評(píng)同窗、同事、領(lǐng)導(dǎo)人格缺陷。③盡管這種類型問(wèn)題重要考察考生人際傾向，但從心理學(xué)角度分析，人際傾向與人際交往能力密切有關(guān)。因而如果考生承認(rèn)自己人際交往關(guān)系有問(wèn)題，也就承認(rèn)了自己人際交往能力和協(xié)調(diào)能力等在能力構(gòu)造上缺陷。3、問(wèn)：”咱們每個(gè)人都也許出錯(cuò)誤，你能談一下自己在學(xué)習(xí)(或工作)中所出錯(cuò)誤和遭受失敗嗎?類似提問(wèn)尚有“能否談一談你自以為最驕傲成就?”分析：此類問(wèn)題比“優(yōu)缺陷”提問(wèn)更具現(xiàn)實(shí)性。后者針對(duì)考生個(gè)人并且主觀性較大而前者則側(cè)重于客觀事實(shí)。但是此類問(wèn)題實(shí)質(zhì)上是針對(duì)于考生個(gè)人評(píng)價(jià)，只是這種考察是間接，較隱蔽。由于盡管題目表面上是問(wèn)考生成功與失敗。但個(gè)人過(guò)去成功與失敗與只能起到一種參照作用，意義較大只是考生對(duì)成功與失敗評(píng)價(jià)原則和主觀感受，以及考生從個(gè)人成功與失敗中得到自我發(fā)展動(dòng)力。考生應(yīng)參照上述要點(diǎn)針對(duì)性地回答，并且考生也應(yīng)注意問(wèn)題1中回答要點(diǎn)。有考生只懂得用形容詞修飾自己成功，卻不知用已有事實(shí)說(shuō)話才最具說(shuō)服力。4、問(wèn)：“你有什么業(yè)余興趣?或“休息時(shí)你喜歡做些什么?…”分析：考生詢問(wèn)考生興趣興趣，不是想和考生閑聊，盡管諸多考生明白這一點(diǎn)，但考官如此詢問(wèn)。其旨在何處呢?業(yè)余興趣測(cè)評(píng)較復(fù)雜，不擬定性也較大。也許狀況有。①通過(guò)業(yè)余興趣來(lái)考察考生人格構(gòu)造完整性和生活豐富性、穩(wěn)定性。如果考生沒(méi)有什么興趣興趣，業(yè)余生活很單調(diào)，那么考生個(gè)性構(gòu)造就也許有缺陷。相反一種業(yè)余生活豐富多彩人，她從生活中得到樂(lè)趣和成就感就大，生活穩(wěn)定性就高，從而能對(duì)本職工作起到積極有效支持作用，并且工作中產(chǎn)生疲勞與緊張、壓力也可以在業(yè)余生活中得到調(diào)節(jié)和緩和。②有些考官以為業(yè)余興趣上愛(ài)鉆研考生對(duì)于本職工作也一定能鉆研，并且本職工作鉆勁會(huì)更大更深。③有些考生興趣興趣剛好與某位考官一致。如一位考生自言興趣打乒乓球，曾獲得過(guò)市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球項(xiàng)目亞軍。剛好考官也愛(ài)打乒乓球并且正苦干單位無(wú)對(duì)手，打起來(lái)沒(méi)勁，這時(shí)，考生興趣是不是就成了一把“鑰匙”了呢?④考生如果有一兩項(xiàng)業(yè)余興趣上特長(zhǎng)就會(huì)讓考官另眼相看，并且成績(jī)?cè)酵怀?，離自己專業(yè)越遠(yuǎn)，給考官印象就會(huì)越深，有時(shí)候考官甚至?xí)紤]因而而特別錄取這樣考生，以讓本單位在關(guān)于活動(dòng)、比賽中能一炮打響，提高本單位綜合實(shí)力。⑤考官理解考生體育運(yùn)動(dòng)興趣，不是想尋找“球迷”而是想從側(cè)面理解考生工作精力和活力以及身體健康限度。⑥考生最后要注意一點(diǎn)是：不要自己給自己挖陷阱，如果考官?gòu)哪阏撌鲋凶龀鼋Y(jié)論你興趣興趣會(huì)干擾本職工作，那就自己給自己挖了個(gè)陷阱。有考生驕傲地宣稱自己愛(ài)打高爾夫球，并加入了某俱樂(lè)部，每周至少訓(xùn)練三十個(gè)鐘頭。對(duì)這樣考生，考官也許會(huì)建議其做職業(yè)高爾夫運(yùn)動(dòng)員。此外考生“不安全興趣”也會(huì)讓考官毫不躊躇地否定掉考生，例如：跳傘、江河漂流、洞穴探險(xiǎn)等興趣。5、問(wèn)：“你與否已有對(duì)象了?”或“你如何看待你婚姻家庭生活?分析：此類問(wèn)題似乎只是考生私生活范疇內(nèi)事，但考生要明白考官之因此問(wèn)你個(gè)人生活、個(gè)人感情，必然和面試關(guān)于系。而考生也不必有所顧慮，回答時(shí)也照著這個(gè)角度就行了。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生等未婚考生，考官經(jīng)常會(huì)問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，盡管這個(gè)問(wèn)題有些敏感，但絕對(duì)是有必要，由于這涉及到考生錄取后生活安排。已有對(duì)象考生，到單位后必然有住房、結(jié)婚、生育產(chǎn)假等一系列問(wèn)題，兩地分居已婚考生也涉及到配偶調(diào)動(dòng)問(wèn)題，這些問(wèn)題都是必要由單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、協(xié)助解決很現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，而若解決不好，必將影響考生工作后情緒，對(duì)個(gè)人生活和工作都會(huì)帶來(lái)不必要影響。回答這個(gè)問(wèn)題考生必要如實(shí)相告，并做必要闡明。特別要注意是：考生與戀人雙方關(guān)系未明確狀況下，考生不必在這里表白。至于詢問(wèn)考生婚姻幸福狀況，對(duì)配偶評(píng)價(jià)等問(wèn)題，是考官意圖考察考生家庭生活會(huì)不會(huì)影響將來(lái)工作。此外考生對(duì)于自己在婚姻、家庭生活中角色及其責(zé)任擬定，也會(huì)有助于考官對(duì)你建立一種完整印象，并讓考官擬定你不會(huì)有不該浮現(xiàn)會(huì)影響公務(wù)員形象生活問(wèn)題。如果考生剛離過(guò)婚，而被直接問(wèn)到離婚與否會(huì)干擾將來(lái)工作時(shí)，考生應(yīng)做明確否定回答，并強(qiáng)調(diào)自己生活適應(yīng)能力以及與前任配偶關(guān)系文明、理智。有時(shí)候考官詢問(wèn)此類問(wèn)題尚有其他含義，就是從側(cè)面理解考生將來(lái)能不能經(jīng)常加班、經(jīng)常出差等。對(duì)于考官這樣意圖，考生既使心中明了，也最佳不要直接回答：“也許您問(wèn)是我能否經(jīng)常出差，我回答是必定。”此外，考生不能脫離真正主題，其實(shí)考官并不是真正關(guān)懷你戀人或配偶與否美麗(或英俊).與否很能干。巧妙回答：“離婚并不是輕松事情，但事情已通過(guò)去了，它不會(huì)給工作帶來(lái)麻煩?！薄笆牵矣幸环N男友，咱們彼此深深地愛(ài)著對(duì)方，咱們考慮過(guò)結(jié)婚問(wèn)題。她當(dāng)前在××工作?糟糕口答“很報(bào)歉，我以為這與工作無(wú)關(guān)系，我回絕回答。”“我不懂得我家庭是怎么回事，咱們不是很和諧，但當(dāng)前尚未考慮離婚。她一點(diǎn)都不理解我，也不支持我工作……”6、“你為什么報(bào)考這個(gè)職位呢?”或“類似行政事務(wù)管理工作你已經(jīng)工作得很出眾了，為什么報(bào)考公務(wù)員呢?”分析：考官直接或間接問(wèn)及考生求職動(dòng)機(jī)時(shí)，考生應(yīng)明白，光有熱情和責(zé)任心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，考官想懂得是你對(duì)這個(gè)職位理解多少?特別想明確考生對(duì)自己與否適合或者勝任這個(gè)工作結(jié)識(shí)和信心。因而考生回答此類問(wèn)題，一方面應(yīng)當(dāng)明確地表達(dá)自己對(duì)公務(wù)員工作結(jié)識(shí)與興趣。考生也可結(jié)合自己職業(yè)抱負(fù)或價(jià)值觀加以佐證。另一方面，考生要重點(diǎn)闡明是，自己具備該職位所規(guī)定某些素質(zhì)與能力，并且是高水平。為此，考生可以參照前面章節(jié)簡(jiǎn)介國(guó)家公務(wù)員素質(zhì)測(cè)評(píng)關(guān)于內(nèi)容。例如考生報(bào)考與外貿(mào)、外事活動(dòng)關(guān)于單位，可在征求考官批準(zhǔn)后，用外語(yǔ)回答問(wèn)題。最后考生要恰本地表白對(duì)自己能被錄取并且將來(lái)在崗位上能干出優(yōu)秀成績(jī)表達(dá)信心。要強(qiáng)調(diào)有這樣幾點(diǎn)。①這個(gè)問(wèn)題主題是考生與報(bào)考工作是抱負(fù)搭配，而不是考生個(gè)人興趣。②考生要避免體現(xiàn)出求職動(dòng)機(jī)不純或庸俗化，如：“我喜歡這份工作，是由于這工作出國(guó)機(jī)會(huì)多……”③考生如果事先掌握了報(bào)考單位某些狀況，就能切合單位詳細(xì)實(shí)際談自己報(bào)考動(dòng)機(jī)，如一位考生并不理解報(bào)考單位實(shí)際狀況(涉及所能提供工作環(huán)境以及工作性質(zhì)等)，而從自己計(jì)算機(jī)專業(yè)出發(fā)，大談自己如何用自己才干致力于單位發(fā)展，如在單位里建立局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙辦公，并且接上國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，建立自己主頁(yè)，呈現(xiàn)單位“網(wǎng)絡(luò)形象”?？忌@樣回答本沒(méi)錯(cuò)，但該單位事實(shí)上無(wú)人力、財(cái)力做到這一點(diǎn)，似乎單位領(lǐng)導(dǎo)也未有這佯打算。因而考生這番話只能被看作“不務(wù)實(shí)”空想。④考生也可以談該職位或工作能讓自己才干得到充分發(fā)揮和進(jìn)一步完善發(fā)展，在這個(gè)基本上又能更好地工作——從這個(gè)角度做回答也許更真實(shí)更有說(shuō)服力。7、問(wèn)：“你如何看待國(guó)家公務(wù)員當(dāng)前待遇?”“你此前工作也許工資和福利待遇更高某些，為什么還來(lái)報(bào)考國(guó)家公務(wù)員呢?”此類問(wèn)題在國(guó)家公務(wù)員面試中經(jīng)常浮現(xiàn)，由于當(dāng)前實(shí)際狀況是：與某些高收入職業(yè)相比，國(guó)家公務(wù)員收入偏低，因而有些機(jī)關(guān)年輕同志對(duì)待工作沒(méi)有熱情，情緒也不穩(wěn)定，有甚至沒(méi)工作幾年就跳槽或者“下?！绷恕＿@是公務(wù)員隊(duì)伍中不安心工作和不穩(wěn)定現(xiàn)象。此外，有些同志缺少共產(chǎn)主義道德觀和對(duì)的職業(yè)觀、缺少為人民服務(wù)精神，在利益面前放棄了原則，犯了錯(cuò)誤。盡管這兩種狀況在咱們公務(wù)員隊(duì)伍中只是很少一某些，但為了杜絕這兩種狀況發(fā)生，除了加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍自身素質(zhì)建設(shè)外，更應(yīng)把好“進(jìn)口關(guān)”——即國(guó)家公務(wù)員錄取選拔工作。理解了這道問(wèn)題背景，考生就能心中有數(shù)，做出適當(dāng)回答。如果考生被問(wèn)到但愿如何工資待遇，考生最佳不要明確地從數(shù)字回答，考生完全可以將球踢回去：“按關(guān)于規(guī)定辦理就可以了”對(duì)于此類問(wèn)題，考生應(yīng)當(dāng)做真實(shí)回答，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)工作負(fù)責(zé)。8、問(wèn)：“進(jìn)入單位前五年，你有什么打算?…分析：這個(gè)問(wèn)題表面上是問(wèn)考生工作態(tài)度，其實(shí)依然是考察考生將來(lái)工作穩(wěn)定性，因而若考生回答讓考官感到際只是想把這份工作當(dāng)作跳板。那必定會(huì)壞事。考生可以參照回答要點(diǎn)如下：考生可以做“模糊性回答”，也即不回答。②考生回答這個(gè)問(wèn)題重點(diǎn)是結(jié)合自己長(zhǎng)遠(yuǎn)目的，如職業(yè)抱負(fù)來(lái)談自己短期打算。③諸多考生會(huì)談某些詳細(xì)打算，如“虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)……”“努力與同事配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合伙精神，把本職工作做好……”高原則嚴(yán)格規(guī)定自己，做一種出眾國(guó)家公務(wù)員……”考生也可這樣做詳細(xì)回答，這樣顯得誠(chéng)懇樸實(shí)，但另一方面這樣回答也許太普通了，由于諸多人都這樣說(shuō)巧妙回答：“我喜歡這個(gè)工作，我會(huì)做得越來(lái)越好”模糊性回答。“我抱負(fù)是為公眾服務(wù)，但我懂得要想更好地做到這一點(diǎn)，我就必要……”糟糕回答“我但愿單位領(lǐng)導(dǎo)能為我提供充分條件和支持，讓我放手大干一場(chǎng)……，’“我還不理解這份工作，只有后來(lái)邊做邊思考這個(gè)問(wèn)題了?！?、問(wèn)：“你為什么要辭去當(dāng)前工作?”分析：考官間這個(gè)問(wèn)題，是想懂得你真實(shí)因素，以擬定你報(bào)考單位與否適合你，以及真錄取了你，你會(huì)不會(huì)在工作一段時(shí)間后辭職。要注意要點(diǎn)有。①考生最佳明確說(shuō)出自己辭職因素，你任何含糊、閃爍其詞都會(huì)讓考官懷疑你言語(yǔ)背后仍有什么東西。②考生應(yīng)當(dāng)提出合理理由(盡管諸多時(shí)候沒(méi)有)，并讓考官相信這是你在充分考慮后做出謹(jǐn)慎決定，有考生滿不在乎地表達(dá)，“只是想嘗試點(diǎn)新東西?！?，那樣考官將有足夠理由回絕你，一方面你不懂得自己愿做些什么以及自己適合做些什么;另一方面在做公務(wù)員后，你也很也許由于工作不再新鮮而一走了之。③最恰當(dāng)理由是考生樂(lè)意，適合并且可以勝任所報(bào)考公務(wù)員職位…④盡管諸多考生也許是由于與上司合不來(lái)而辭職或被炒，但考生最佳不要從這個(gè)角度回答，考官也不肯聽(tīng)。如果考生準(zhǔn)備如實(shí)闡明因素，一定要注意表達(dá)技巧，考生應(yīng)當(dāng)將自己與上司分歧歸結(jié)為業(yè)務(wù)上因素，絕對(duì)不能說(shuō)什么自己在原單位受到排擠等。⑤頻繁跳槽考生要特別小心這個(gè)問(wèn)題。巧妙回答：“此前工作經(jīng)歷除了培養(yǎng)了我實(shí)際工作能力，積累了一是工作經(jīng)驗(yàn)外，最重要就是讓我明白了一點(diǎn)：本來(lái)我最適合也最喜歡做就是為公眾服務(wù)，因而我就……”?！拔抑虼宿o職是由于我與原單位金融主管在管理形式上存在分歧。但是，咱們雙方對(duì)此表達(dá)理解……?！痹愀饣卮穑骸拔覍?duì)公務(wù)員工作較好奇，我這個(gè)人從來(lái)喜歡嘗試些新東西……”?！霸谀莻€(gè)公司我感覺(jué)很壓抑，總經(jīng)理是個(gè)農(nóng)民。完全地主作風(fēng)，主線不懂當(dāng)代公司管理……”。面試答題掌握七性在面試答問(wèn)中如何把握要領(lǐng)，運(yùn)用技巧，獲得好成績(jī)呢?這就需要答問(wèn)時(shí)把握好幾種特性。1、觀點(diǎn)對(duì)的性在面試答問(wèn)中，觀點(diǎn)是其靈魂，觀點(diǎn)不對(duì)的，所答一切都是徒勞。觀點(diǎn)對(duì)的性是答問(wèn)基本，因此要使答問(wèn)觀點(diǎn)不出錯(cuò)，就必要加強(qiáng)對(duì)黨路線方針政策及政治、時(shí)事、理論學(xué)習(xí)。如面試題：“你是新上任副鎮(zhèn)長(zhǎng)，依照鎮(zhèn)政府決策給下屬安排工作，在會(huì)上同步有幾種下屬提出理由不能執(zhí)行，使你很難堪，你該怎么辦?”對(duì)的做法是虛心聽(tīng)取群眾不批準(zhǔn)見(jiàn)，認(rèn)真調(diào)查理解各方面狀況，如所提問(wèn)題的確有道理，可暫不實(shí)行，切忌強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死，這是對(duì)的對(duì)待群眾意見(jiàn)大問(wèn)題。如果回答為“剛上任，應(yīng)體現(xiàn)‘三把火’特點(diǎn)，為樹立自己威望，說(shuō)一不二，可施加壓力，不容許提反面意見(jiàn)”，則是錯(cuò)誤。2、要點(diǎn)精確性對(duì)每一種面試題都應(yīng)當(dāng)一方面弄清回答應(yīng)把握要點(diǎn)，明確從幾種方面來(lái)闡明面試考題，思考準(zhǔn)備時(shí)理清思路，要點(diǎn)精確，要做到不含糊、不羅嗦、不龐雜，要直截了當(dāng)，重點(diǎn)突出。如面試題：“你作為領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中遇到上級(jí)某一批示精神與本地實(shí)際狀況不一致、發(fā)生矛盾時(shí)，你將如何解決?”思考準(zhǔn)備時(shí)可明確三點(diǎn)：一是對(duì)上級(jí)批示精神要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，領(lǐng)略實(shí)質(zhì)，把好政策關(guān);二是樹立全局觀念，布置工作，服從大局，立足于同黨中央保持一致，做到令行禁止;三是如發(fā)現(xiàn)上級(jí)批示中確有不符合本地、本部門實(shí)際狀況問(wèn)題，可向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提出改進(jìn)建議和實(shí)行意見(jiàn)。3、解析辯證性有諸多面試題回答規(guī)定辯證地分析，思想要開(kāi)闊，思維忌絕對(duì)化，大多應(yīng)采用辯證觀點(diǎn)去評(píng)析，防止答問(wèn)浮現(xiàn)片面性、簡(jiǎn)樸化。如面試題：“古人云‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下屬干部時(shí)，與否采用‘用人不疑’觀點(diǎn)?”評(píng)析這個(gè)問(wèn)題，不應(yīng)簡(jiǎn)樸地必定或否定。對(duì)古人格言要作辯證分析，此句有其可用一面，也有弊端?！坝萌瞬灰伞斌w現(xiàn)了在用人上，經(jīng)考查、分析、判斷之后應(yīng)有一種充分信任、大膽使用氣魄和風(fēng)格，應(yīng)感化、勉勵(lì)被用者，促其產(chǎn)生“士為知己者死”精神狀態(tài)。但用人完全“不疑”也不可取，由于所用之人成長(zhǎng)是受各種因素影響、不斷發(fā)生變化，而“不疑”論會(huì)把事物看死，容易以偏概全、以優(yōu)掩劣，產(chǎn)生放任現(xiàn)象，忽視使用、培養(yǎng)、教誨、考查、監(jiān)督辦法，使被用人發(fā)生變故，因此對(duì)的地用人疑與不疑是辯證，不應(yīng)絕對(duì)化。4、答案圓滿性回答問(wèn)題誰(shuí)都想答得完善些、圓滿些，使其盡量不漏要點(diǎn)，以提高成績(jī)。若求回答圓滿，就應(yīng)思路開(kāi)闊，思考深刻。如面試題：“相傳古代有個(gè)叫柳下惠人夜宿旅店，因天驟冷，一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，始終坐到天明，沒(méi)有非禮之舉。分析這個(gè)‘坐懷不亂’故事對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部從政啟示。”回答這個(gè)題，固然重要是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)品行端正，作風(fēng)正派。但除了這一點(diǎn)以外，對(duì)這個(gè)故事尚有幾點(diǎn)啟示，要善于助人、敢于破俗、意志堅(jiān)定、遵紀(jì)守法等，都是應(yīng)當(dāng)提出，這樣才干較圓滿地回答出面試題本意，體現(xiàn)一種考生對(duì)社會(huì)問(wèn)題、對(duì)各種狀況豐富思想、對(duì)的看法。5、陳述邏輯性面試規(guī)定測(cè)試能力中有一條是邏輯思維能力，在聽(tīng)到面試題后思考準(zhǔn)備中，一方面規(guī)定思維邏輯性，然后便是陳述邏輯性，這種邏輯性規(guī)定層次清晰條理分明，先后銜接緊密，表述先后呼應(yīng)。依此作答才好征服考官。如面試題：“作為副職，在和重要領(lǐng)導(dǎo)研究問(wèn)題時(shí)，你以為自己意見(jiàn)對(duì)的，提出后卻不被采納，面對(duì)這種狀況，你如何解決?”你在思考時(shí)，應(yīng)明確如下思路：一要處以公心，冷靜對(duì)待;二要再全面分析自己意見(jiàn)對(duì)的性和可行性;三是如確認(rèn)自己意見(jiàn)切實(shí)可行，則可以向重要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步反映陳述;四是通過(guò)反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保存意見(jiàn)，若屬重大問(wèn)題，可向上級(jí)反映?；卮饡r(shí)，一步一步，將自己觀點(diǎn)逐級(jí)展開(kāi)，使之環(huán)環(huán)相扣，從而增長(zhǎng)答問(wèn)陳述邏輯性6、看法創(chuàng)新性面試答問(wèn)，在思考準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)以新觀念推出新思路，在新形勢(shì)下，摒棄老一套慣性做法，提出新看法，這樣做才更有助于你面試答問(wèn)成功。如面試題：“為什么有單位能‘三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一種諸葛亮’，而有單位則是‘三個(gè)和尚沒(méi)水喝’。對(duì)待后一種狀況，如果你去上任，該如何解決?”聽(tīng)題后可一方面簡(jiǎn)要思考前單位“賽過(guò)諸葛亮”經(jīng)驗(yàn)，再按新形勢(shì)規(guī)定思考后單位解決辦法。例如：(1)尋找根源，激發(fā)合力;(2)合理用人，各盡其能;(3)明確職責(zé)，按制獎(jiǎng)懲;(4)定編定崗，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。這樣答問(wèn)就與當(dāng)前形勢(shì)結(jié)合得緊密，體現(xiàn)出新意。7、理論深刻性面試答問(wèn)自身就有理論測(cè)試特性，回答問(wèn)題應(yīng)當(dāng)有一定理論高度，比喻說(shuō)，回答問(wèn)題要有根據(jù)，或是黨方針政策，或是國(guó)家法律法規(guī)，或是名人名言，或是詳細(xì)事例數(shù)據(jù)，這些都需要有一定理論功底，才干更好地引經(jīng)據(jù)典，綜合升華，論證問(wèn)題。如面試題：“當(dāng)前對(duì)有些單位實(shí)行‘末位裁減制’，有不同爭(zhēng)議，你怎么看待這種用人辦法?”客觀答案應(yīng)當(dāng)是：“末位裁