護理個人年終工作總結(jié)個人（六篇）

第護理個人年終工作總結(jié)個人（六篇）護理年終工作總結(jié)。

本文是小編為您整理的最新關于“護理個人年終工作總結(jié)個人”的文稿，時光飛逝，仿佛剛剛慶祝完春節(jié)，現(xiàn)在又要送走這一年了。我們需要確保抽出時間來反思教學經(jīng)驗，積極實踐以掌握更多實用的工作技能。

護理個人年終工作總結(jié)個人篇1

為貫徹落實衛(wèi)生部“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”工作票精神，進一步加強腦外科臨床護理工作，全面履行護理人員職責，落實基礎護理，為華北拿著提供安全。優(yōu)質(zhì)。搞笑。滿意的護理服務，特制定如下實施方案：

一.組織結(jié)構(gòu)

護士長：張玉霞

一組組員：

二組組員：

二.具體實施步驟：

首先轉(zhuǎn)變護士服務理念，以護理安全為基礎，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理護理服務為內(nèi)涵，組織動員全科室護理人員學習。培訓，護理人員分層管理，按能力上崗，逐步轉(zhuǎn)變護理服務理念。

2、腦外五官科現(xiàn)有床位44張，護理人員的配置13人，其中主管護師1人，護師人，護士人，床護比達到，共分為兩大組：第一組：床位1-20、24，第二組：21-23、

3、細化、完善護理服務流程，服務流程全程化，專人護理無縫隙。延伸護理服務層面，完善護理服務流程，為病人提供專人全過程護理服務。加強護患溝通，患者從入院開始有責任護士管理，盡可能實行全程、優(yōu)質(zhì)的護理，加強患者健康教育、功能鍛煉及出院指導。全程無縫隙陪護使病人能夠得到更全面、更個體化的醫(yī)療護理服務。做到病床分管道人，責任落實到人，對患者從入院到袁提供全程優(yōu)質(zhì)護理

服務。

4、優(yōu)質(zhì)護理服務規(guī)范化培訓：基礎護理服務規(guī)范及護理技術操作規(guī)范，工作流程、各班職責、交接班的方式、基礎護理項目。

5、改變護理工作運行模式：

(1)在原來護理工作的基礎上，改變以往小組包干制的工作模式，實行扁平化包干制。將原先由責護組長、責任護士、低年資護士各司其職的“小組三層級”護理模式拉平到包括護士長在內(nèi)的人人包干患者，即一個護士負責6-8名患者，從入院到出院，從術前到術后，負責所包干病床患者全部的基礎護理、病情觀察、用藥、治療、溝通和健康指導等各項護理任務，為患者提供全程、全面的優(yōu)質(zhì)護理服務。

(2)轉(zhuǎn)變護士觀念形成：人人都是責任制護士，護士分層不分等。

(3)實行責任制小組包干制。按護士長-責任護士-輔助護士模式開展工作。

(4)實行資深護士和資淺護士配對工作制。

(5)對危、重病人實行陪而不護，柔情陪護。

(6)責任護士承包的床位相對固定，彈性排班，護士長每日根據(jù)病人情況、護理工作量、護理技術等要求動態(tài)調(diào)配，分層使用。

6、調(diào)整護士排班方式，除主班和治療班外，實行apn班，合理彈性排班：

a班：護士4-5名，時間：

p班：護士1-2名，時間：

n班：護士1名，時間：

(1)增加高峰工作段(如晨間護理時間)、薄弱時間段(節(jié)假日)、夜班的護士人力，確?；A護理工落實到實處，保證護理工作的連續(xù)性和工作質(zhì)量。

(2)為適應患者晨間護理的需要由過去早八點上班改為七點半上班。

(3)為保證晚間護理切實得到落實，增加了兩頭班即6-10班，保證了晚間護理人力，協(xié)助病人洗臉、整理床單位及熄燈等。

7、加強基礎護理：以滿足患者需求為切入點，提高基礎護理質(zhì)量。落實崗位職責，不依賴家屬做基礎護理;加強病房巡視(危重患者至少30分鐘1次;一級護理至少1小時1次;二級護理至少2小時1次，相關護理措施到位);對患者進行健康教育和各項告知;將病情“十知道”和患者是否滿意作為考核的標尺;落實門急診患者交接制度，手術訪視制度和交接制度。

8、簡化護理病歷書寫，取消不必要的護理文件書寫，臨床護士每天書寫護理文書時間原則上不超過半小時，從而減少護士書寫的時間，把護士的時間更多的用于病人身上。

9、注重安全環(huán)節(jié)質(zhì)量管理：

(1)為落實專項護理管理制度和護理安全管理措施，加強臨床護理，保證醫(yī)療安全，護理部制作了各種安全標識，如跌倒標識、預防護理意外標識、預防壓瘡標識、預防脫管標識、絕對臥床標識、用藥安全標識、患者交接、翻身卡等，不僅規(guī)范了護士的工作行為，更重要的是減少和杜絕了不良事件的發(fā)生。

(2)護理各種體位墊的應用不僅滿足了患者的需求，保證了護理安

全，同時也提高了基礎護理、專科護理質(zhì)量，杜絕了護理并發(fā)癥。()護士長每天對基礎護理質(zhì)量進行檢查，找出存在問題，進行原因分析，提出改進措施，及時進行質(zhì)量跟蹤，使護理質(zhì)量得到持續(xù)改進。護士長每周抽查、總結(jié)，對檢查存在困難及為您提，每周上報護理部或院辦解決。

10、健全績效考核機制

護理人員實行績效考核，護士長制定績效考核評分表，根據(jù)護士個人優(yōu)質(zhì)服務、病人表揚、工作主動性、護理安全、護理書寫、理論考核、操作考核制定獎懲細則，并嚴格督查落實u，由護士長和指控護士共同考核，項目進行檢查和等級。護士長根據(jù)每個人護理質(zhì)量、病人反饋、工作主動性加減分，每月底統(tǒng)計上報護理部。

護士績效工資=人均工作量+患者滿意度調(diào)查+護理質(zhì)量考核結(jié)果+崗位級別。

11、建立多種形式監(jiān)督評價機制

(1)每月護士長在護士長例會通報創(chuàng)建工作進展，使全院上下關注和支持試點病區(qū)工作進展。

(2)把患者對護理服務的感受和評價，作為護理工作優(yōu)劣的評判標準。在病區(qū)醒目位置張貼公示了分級護理服務項目，建立患者意見箱，公開社會監(jiān)督電話，接受患者與社會的監(jiān)督。

(3)在病人出院一周內(nèi)與患者聯(lián)系，加強腦外、五官科的電話隨訪，加強跟蹤隨訪。

(4)病人的飲食管理由醫(yī)院食堂統(tǒng)一安排送至病區(qū)，護士送至病人

床邊，接送病人檢查、物質(zhì)領取及運送、標本送檢、中心藥房發(fā)放藥物、核對藥物等非護理工作全部交由輔助護士、藥劑科、和后勤保障部門的員工負責。

通過活動的開展，創(chuàng)新護理工作模式，充分調(diào)動護士工作積極性和主觀能動性，改善醫(yī)院服務面貌，提升患者的滿意度。

護理個人年終工作總結(jié)個人篇2

實習學員剛從學校來到醫(yī)院實習，醫(yī)院環(huán)境，人際關系及學習的，其心理活動也有的，在剛接觸臨床時，對環(huán)境、臨床工作陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有疾病的患者及陌生的護理教員，產(chǎn)生擔心、自卑甚至惶恐的心理。

1、神經(jīng)內(nèi)科的患者特點：老齡、患者生活自理、病種多樣，病情危重，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多，護理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導尿術，做膀胱沖洗等，腦血管放射介入的，許多患者需行術前如備皮、導尿等，而且不乏男性患者，實習護士幾乎全為女性，使實習護士難以面對，操作時縮手縮腳。

2、患者對實習學員不信任：從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產(chǎn)生信賴感和依賴感，對實習護士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。給治療的是女性實習護士，有些患者不愿甚至抵觸情緒嚴重，有些甚至會拒絕，傲慢無禮，呵斥實習護士，如：“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來！”使實習護士倍感尷尬、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而不利于實習階段規(guī)定的要求和任務。

3、帶教方法：實習學員的心理狀態(tài)經(jīng)常與實習護士交流談心，注意培養(yǎng)的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學習上多幫助，多關懷。詢問學生的經(jīng)歷，包括在前科學習的情況，家庭背景等，如可告知剛剛開始實習時也經(jīng)常碰到類似，是如何克服的等等，以學員的緊張情緒。學員也可呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學習等方法轉(zhuǎn)移注意力，緊張。

4、盡快神經(jīng)內(nèi)科的護理工作：實習護士病房后，讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護理實習，護士長、帶教老師、教學組長先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學員盡快熟悉，介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點，護理特點及管道的護理，做全腦護理、膀胱沖洗時的注意及操作規(guī)則。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活自理，甚至伴隨情緒性格的，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和專科護理，生活護理。

5、護理操作的帶教要循序漸進，護理操作由帶教老師邊示范邊講解，并詳細介紹操作及注意。從練開始，由實習學員獨立操作，帶教老師幫助其，特殊的操作，要放手不放眼。是給男性患者造影前的導尿，備皮等，要讓實習學員從消除顧慮，擺正的角色，把當作一名真正的臨床護士，患者需要醫(yī)護人員為其解除疾病的痛苦，實習學員就可以放下包袱，緊張情緒。每次操作時，有帶教老師陪同一起，讓她們有信心。帶教老師還可布置觀察的內(nèi)容，如患者出現(xiàn)的癥狀、體征、治療效果、藥物反應、思想動態(tài)、營養(yǎng)狀態(tài)、護理問題及護理措施實施后的效果等，并指導護生如何觀察，護生必須收集以上資料，提出護理問題，制定護理措施，并在帶教老師的指導下實施并及時給予評價。臨床教學是護理專業(yè)教學的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)護生分析、解決問題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。

護理臨床帶教的幾點心得

通過多年的臨床帶教，積累了幾點心得，愿與各位同行互相交流。首選，帶教方式要“個性化”。要了解每個護生的個性特點，根據(jù)不同要求，因人而宜。在帶教時，我對所帶教的護生做到先了解，評估，然后作出判斷，初步擬定帶教方案，在帶教過程中，還要結(jié)合護生的具體實際情況，不斷作出適當調(diào)整，確保護生能較好地完成實習任務。

其次，帶教老師要以身作則，為護生樹立起良好的學習榜樣。護生正處在學習的階段，她們的思想行為具有較強的模仿性。和藹親切的態(tài)度，規(guī)范準確的操作，得體的儀表，會給護生留下深刻的印象，而不認真的工作態(tài)度，不規(guī)范的操作，則會對護生造成不良影響。

再者，帶教時要選擇帶教的良好時機，注意顧及護生的自尊心。我的做法是：操作前先在治療室了解護生對知識點的掌握，對操作中的重點和難點先作必要的講解，到病人床前操作時，做到“放手不放眼”，必要時給予一定的協(xié)助，操作完畢后回到治療室，再指出操作過程的不足。這樣的帶教方式，既保障了病人的安全，又使護生學到了知識，得到了動手的機會。

另外，帶教時還需把語言的技巧、安全意識、應對突發(fā)事件的能力等方面內(nèi)容融入其中。護理實習是護生步入社會的準備階段，而應對各種困難的能力是護生日后工作及生活所必須具備的素質(zhì)之一，對護生這方面能力的鍛練就顯得尤其重要。在帶教時，我時時要求護生以一名工作人員的身份去考慮問題，在問題面前，多向自己提出“怎么辦”，促使護生積極思考，并從思考中學會解決問題的辦法。

護理個人年終工作總結(jié)個人篇3

一、統(tǒng)一思想、提高認識、組織落實

醫(yī)院及科室領導高度重視，反復強調(diào)推廣優(yōu)質(zhì)護理服務的決心和重要性，讓優(yōu)質(zhì)護理服務理念貫穿到每個護理人員具體工作中。我們堅持患者床頭交接班，特別是肝血管瘤及高頻治療術后的病人，要求床頭交接班。預防并發(fā)癥發(fā)生，做好重癥病人的護理。

利用業(yè)務學習時間和早交會，組織護理人員學習醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護理服務工作方案、護士條例、分級護理指導原則及內(nèi)容和制度，基礎護理服務項目及技術服務和工作規(guī)范，優(yōu)質(zhì)護理服務的目標、內(nèi)涵、宣傳語。并制訂醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護理服務考核評分表。

二、理清思路、切實落實各項工作

1、建立健全護理規(guī)章制度，工作規(guī)范，崗位職責。確保了護理基礎質(zhì)量和安全。

2、認真落實優(yōu)質(zhì)護理服務，發(fā)放滿意度調(diào)查表，讓病人及家屬了解基礎護理工作的內(nèi)容，以便接受病人及社會的監(jiān)督。

3、制定了護士分層級管理制度，按我院護理人員情況、患者病情、護理工作量的大小實行以病人為中心的人員組織結(jié)構(gòu)和護理分工制度,每個護理人員按病人分工,責任到人。使護理工作真正做到為病人提供整體的、連續(xù)的、滿足病人需求的護理服務。

4、改革護理排班模式：合理安排護士的排班，同時實行彈性排班，確?；A護理工作落到實處，保證護理工作的連續(xù)性和工作質(zhì)量。

5、嚴格基礎護理的落實：在做基礎護理的同時融入了與病人溝通機會，了解病人需求，同時對病人做健康宣教，治療指導、告知相關注意事項，既加強了基礎護理，也增進了護患關系。

6、為落實專項護理管理制度和護理安全管理措施，加強臨床護理，保證醫(yī)療安全，制訂了一些安全標識，如：防墜床、防跌倒、藥物過敏、高危藥品標識等，制定患者入院風險評估表及評估單，減少不良事件的發(fā)生。

7、不定期對醫(yī)院及病房的環(huán)境衛(wèi)生和基礎護理工作進行檢查，查看入院病人，護士接待是否到位，并進行指導。存在問題，進行原因分析，提出改進措施。

三、積極開展優(yōu)質(zhì)護理服務和責任制整體護理

1、開展優(yōu)質(zhì)護理服務及責任制整體護理后，責任護士能夠了解自己所管病人的診斷，病情、用藥及輔助檢查，能及時發(fā)現(xiàn)工作的不足，并及時糾正，避免了差錯的發(fā)生；基礎護理做到位，晨晚間護理比以前好。

2、臨床護士工作模式。落實責任護士負責制，包床到護，逐步實現(xiàn)護士常態(tài)情況下在病房或病人身邊密切觀察患者的生命體征和病情變化；定時巡視病人，認真執(zhí)行床邊交接班。護理工作受到病人及家屬的好評，得到病人的認可。

四、建立監(jiān)督機制，持續(xù)改進服務質(zhì)量

1、每月開展公休座談會一次，及時聽取病人意見，發(fā)放滿意度調(diào)查表，設立意見本及意見箱，公布醫(yī)院監(jiān)督電話。

2、開展十項便民服務措施。

五、認真落實各項規(guī)章制度，尤其是三查七對，提高護理質(zhì)量，確保護理安全。

1、堅持查對制度，護士執(zhí)行醫(yī)囑及進行各種治療前，必須每班認真查對(處理者、執(zhí)行者、夜班護士查對)，并記錄。每天護士長總查對并記錄；堅持患者床頭交接班，特別是肝血管瘤及高頻治療術后的病人，要求床頭交接班。加強患者身份識別的查對，住院病人按要求佩戴腕帶并填寫各種信息。

2、嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，護士熟練掌握各種消毒液的配置，紫外線燈管每天照射治療室、搶救室一次，每周清潔紫外線燈管一次。每天用消毒液擦拭物表2次，并記錄。晨間護理一床一巾一濕掃，出院病人進行終末消毒，對于醫(yī)療垃圾和生活垃圾按要求分類管理，嚴格交接登記，

3、為簡化護理文件書寫，根據(jù)《衛(wèi)生部辦公廳關于在醫(yī)療機構(gòu)推行表格式護理文書的通知》要求，我們擬定了護理文書書寫規(guī)范，采用焦點記錄方法，記錄客觀真實，規(guī)范護理記錄，如肝血管瘤術前術后護理記錄。護理風險評估表，諾頓評分記錄。實現(xiàn)了把時間還給護士，把護士還給病人的宗旨。

六、效果評價

1、在病人滿意度調(diào)查中，住院病人滿意度能夠達到92%，門診病人滿意度能夠達到92%。

2、優(yōu)質(zhì)護理服務考核評分達到94分以上。

七、存在的問題

雖然取得一定成績，但還有不足；

1、護士宣教及健康指導做得不夠到位、

2、個別護士責任心欠強。

3、護理服務不到位、主動性較差、溝通交流不及時等。

4、人力資源問題；護理人員對滿足病人需要還有差距。

八、下一步工作計劃

1、針對以上存在的問題開展培訓。

2、護理人員與病人溝通技巧及主動性還要進一步提高。

3、加強“三基”基本理論、基本技能培訓。

4、完成病人回訪工作及病人出入院流程圖。

5、進一步完善規(guī)章制度，提升各級人員的執(zhí)行力。

6、繼續(xù)落實基礎護理，提升護理服務，確實做到“三貼近”貼近病人、貼近臨床、貼近社會。

護理個人年終工作總結(jié)個人篇4

20__年月日，我正式加入到公司部，經(jīng)過三天的新員工培訓之后，便跟著學習相關的實驗操作，參與了實驗的相關優(yōu)化和靈敏度實驗，濃度梯度實驗結(jié)果顯示較好，不行，卻又比較理想。此外，按照的指示對新的實驗平臺進行了相關文獻的收集和閱讀，并整理了相關資料，寫了一篇文獻綜述和一篇演講稿?，F(xiàn)在正在領用實驗材料以及分裝稀釋，準備開始的專題實驗。

今年本著“鞏固優(yōu)勢，穩(wěn)步發(fā)展”的原則，一年來做了能上能下下幾點工作

1、兼顧新廈、主樓，全院一盤棋，尤其在新廈抓操作規(guī)范，實現(xiàn)輸液反應“零”突破;抓查對制度，全年查堵藥品質(zhì)量漏洞12例、一次性物品質(zhì)量漏洞29例。

在20__年的各項監(jiān)理工作中：我們認真的落實監(jiān)理公司總監(jiān)會議精神和領導講話要求，以及各期間所發(fā)的文件與通知，加強日常工作管理，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度和考勤制度，落實總監(jiān)現(xiàn)場檢查工作制度和每月月報、周報(個別工程根據(jù)甲方要求施行日報進度)、監(jiān)理日志填寫，同時兼現(xiàn)場監(jiān)理工作。作為秦皇島設備總監(jiān)，經(jīng)常保持與計劃建設部主任、各工程主管聯(lián)系與溝通，征求意見密切配合、服務于甲方。按照建設工程委托監(jiān)理具體執(zhí)行文件及甲方具體要求，依據(jù)監(jiān)理規(guī)范、技術驗收規(guī)范標準、設計文件，在全體人員的勤奮努力工作下，完成了秦皇島網(wǎng)通公司10年全年26項工程監(jiān)理工作。其中：五項工程為__年轉(zhuǎn)資到10年工程項目中，完成10年全年21項工程，共完成工程總投資70588331.43元，工程監(jiān)理費401664.88元。

2、配合股份制管理模式，抓護理質(zhì)量和優(yōu)秀服務，合理使用護工，保證患者基礎護理到位率;強調(diào)病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了針灸科環(huán)境臟、亂、差，尿墊至處晾曬的問題。

3、從業(yè)務技能、管理理論等方面強化新廈年輕護士長的培訓，使她們盡快成熟，成為管理骨干。今年通過考核評議，5名副護士長轉(zhuǎn)正、3名被提升為病區(qū)副護士長。

對員工宿舍及浴室進行及時維護，滿足了員工生活需求，努力為員工提供周到、細致、體貼的后勤服務。讓員工有歸屬感。

4、加大對外宣傳力度，今年主持策劃了“5.12護士節(jié)“大型慶典活動，得到市級領導及護理界專家同行的贊譽;積極開拓杏苑報、每日新報、天津日報、天津電臺、電視臺等多種媒體的宣傳空間，通過健康教育、事跡報告會、作品展示會等形式表現(xiàn)護士的辛勤工作和愛心奉獻。

5、注重在職職工繼續(xù)教育，舉辦院級講座普及面達90%以上;開辦新分配職工、新調(diào)入職工中醫(yī)基礎知識培訓班;完成護理人員年度理論及操作考核，合格率達97.9%。抓護士素質(zhì)教育方面開展“尊重生命、關愛患者“教育，倡導多項捐贈活動，向血液科、心外科等患者獻愛心。

改革是發(fā)展的動力，是生存的基礎，醫(yī)學，教育網(wǎng)收集整理只有改革才干適應社會的發(fā)展。我院自七月份以來實行人事制度改革，對老護士的崗位進行重新分配調(diào)整。一開始，有好多的同志不能理解，更不能適應，為了積極響應醫(yī)院的號召，做好她們的思想工作，護理部采取多種方式、多種渠道地了解護理人員的思想動態(tài)，通過召開護理小組會議、個別談話，逐一進行開導，解除了她們的思想顧慮，現(xiàn)在每個同志都能在自己的崗位上以全新的姿態(tài)投入到工作中去，從而保證了醫(yī)院各項工作的正常開展。

6、迎接市衛(wèi)生局組織的年度質(zhì)控大檢查，我院護理各項工作成績達標，總分96.7，名列全市榜首。

為保證工作質(zhì)量，在上班時間前一小時對辦公區(qū)衛(wèi)生進行打掃，為集團和公司提供了美好的工作和生活環(huán)境。

出的建議可以通過下單給相關方面的部門。以上七點基本上包括了QA日常的工作任務，當然偶爾也會碰上特殊

7、個人在自我建設方面：今年榮獲“天津市市級優(yōu)秀護理工“稱號;通過赴美國考察學習，帶回來一些先進的管理經(jīng)驗，并積極總結(jié)臨床經(jīng)驗，本年度完成成國家級論文3篇、會議論文2篇及綜述1篇。

作為護理部主任、一名光榮的中共黨員，我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅持工作，親自帶領科護士長、護士長巡查各崗;努力提高自己的思想認識，積極參與護理支部建設，發(fā)展更多的年輕黨員梯隊，現(xiàn)在新廈的賞員隊伍已經(jīng)擴大到20余名，其中以年輕的臨床骨干為主，使護理支部呈現(xiàn)一派積極向上的朝氣和活力。

對新分配的護士進行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育及護理基礎知識、?？浦R、護理技術操作考核，合格者給予上崗。

護理工作的順利開展和護理水平的提高，得益于以石院長為首的各位領導的正確決策和各級基層護理人員的共同努力，明年護理部要創(chuàng)立自己的學術期刊，提高護理學術水平，發(fā)揮中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合護理優(yōu)勢，爭取使我院的護理質(zhì)量得到國際化認證。

護理個人年終工作總結(jié)個人篇5

20__年，我以認真負責的工作態(tài)度，發(fā)揚救死扶傷的革命精神，盡職盡責、踏踏實實做好護理工作，認真地完成了工作任務。年終個人工作總結(jié)如下：

一、盡職盡責，搞好護理工作。俗話說：“三分治療，七分護理”，經(jīng)過實踐，我越來越感覺出護理工作的重要性。在日常工作中，我堅持著裝整潔大方，用語文明規(guī)范，態(tài)度和藹，禮貌待患。嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范和操作規(guī)程，認真書寫護理記錄，千方百計減少病人的痛苦，安安全全做好自己的工作。

無論是職工家屬，還是地方患者，我都堅持視病人如親人，做到態(tài)度好、話語親、動作柔，耐心回答病人及其家屬關于病情的咨詢，以及家庭治療、保健方面的注意事項等，沒有發(fā)生一起與病人的言語沖突，沒有發(fā)生一起因服務態(tài)度、服務效率、服務質(zhì)量等問題引發(fā)的糾紛，受到病人及其家屬的一致好評。

二、不斷學習，提高思想業(yè)務水平20__年度護士個人工作總結(jié)5篇20__年度護士個人工作總結(jié)5篇。

在即將過去的一年里，我能夠認真學習黨的方針路線政策，學習上級的各項指示精神和規(guī)章制度，通過學習，提高了自己的政治理論水平，進一步端正了服務態(tài)度，增強了做好本職工作、自覺維護醫(yī)院良好形象的積極性。并堅持自學了相關的業(yè)務書籍，通過不停地學習新知識，更新自己的知識積累，較好地提高了自己的專業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務能力，適應了不斷提高的醫(yī)療專業(yè)發(fā)展的需要。

隨著社會的發(fā)展進步，病人對護理質(zhì)量的要求也越來越高。在今后的工作中，我將進一步牢固樹立“為病人服務、樹醫(yī)院形象”的思想，立足崗位，勤奮工作，履盡職責，為提升社區(qū)醫(yī)務人員整體形象增光添彩。

護理個人年終工作總結(jié)個人篇6

初中組長工作總結(jié)1

擔任這個年級的年級組長不知不覺已經(jīng)一學年了，經(jīng)過了第一學期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛，本學期學生工作的重點的是在學生行為規(guī)范上和活動上進行引導，從而達到學習習慣的內(nèi)涵提高和影響學習習慣的養(yǎng)成。

年段教師隊伍是一批年輕的教師，經(jīng)驗終究少了一截，在許多工作細節(jié)上仍舊需要提醒和關注。接下來我就來談一下本學期年段工作情況：

一、教師的工作

1、嚴格學生遵守規(guī)章制度。

不僅僅是班主任，科任老師也是一樣，在行為規(guī)范上仍是要高標準，嚴要求，細化到一個劉海，一顆扣子，一次校服，一次指甲，只有認真的執(zhí)行和獎懲我們每一次的規(guī)章制度的準則，才能夠讓學生更好遵守規(guī)章制度，從而提高年級學生的行為習慣。但是，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動積極性，巡課過程中，發(fā)現(xiàn)個別科任老師對于學生課前準備以及課前遲到的情況不是太在意，影響課堂教學效率。

2、積極配合班主任工作。

班主任有的時候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳，很多時候是因為學生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍。學生嚴重打架、無故曠課、離家出走等等現(xiàn)象，班主任在教育，家訪效果不明顯的情況下。這個時候年級需要積極主動的介入，及時借助保衛(wèi)科和德育處的學校方面的力量，快速的平息和解決問題。對于班主任無法處理的事情，年段要給予班主任實質(zhì)上的支持，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措。

3、營造和諧的年級氛圍。

有人的地方，就會有江湖。年級也是一個小小的社會，如今教育行業(yè)壓力與日俱增，教師隊伍里面的人也會有情緒，有矛盾，特別是初二年級教學工作和德育工作都是初中部最繁重的時候。那么，這個時候年級組長就必須注意各個老師的情緒，平時工作的時候要注意排查老師之間的矛盾，營造一個和諧的年級工作氣氛。但是，對于同一個學生，不同學科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一，那么對于學生的違紀行為的處理到底該如何把握，涉及到個別師生關系的時候，確實是一個大麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。

4、經(jīng)驗的交流。

我們的年級幾乎都是新老師，班主任更是清一色工作才2年的老師，雖然態(tài)度很積極，很熱情，但是在很多工作細節(jié)處理上經(jīng)驗還是有很大不足。定期召開班主任會議，是我們年段一直堅持的，即便沒有重大的事情，也要堅持和班主任座談，互相溝通，了解教師困惑和學生階段思想上的情況，及時把握年級工作方向。

5、做好教師思想上的工作。

我們的老師素質(zhì)是沒有問題的，很多時候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏差。對于學校的制度，工作安排上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛，這個就需要年級和學校方面對其思想上有所開導，順利工作。

對于學校年級組織的活動，雖然會浪費學習時間，但是我們都知道活動卻是一個有利班級凝聚力、學生特長發(fā)揮和及時教育的一個契機，一定要鼓動班主任積極動員學生參與，帶動班級的積極性。我們年級的很多活動，紅歌比賽、象棋比賽、籃球比賽等，都做得豐富多彩，也各具特色。教師工作方面的困惑：科任老師在德育方面的工作要做到什么地步?年段又該如何要求評價他們德育方面的工作?但是，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措。不同的老師對于同一個學生的不同處理方式的時候又當如何?

二、學生的工作

1、思想上要重視初二年級。有的孩子覺得初二年不著急，還有初三年，這個時候一定要從客觀上分析利害關系，初二年是初中最重要的時期，初二年級學習內(nèi)容最多，分化非常的嚴重，如果此時跟不上，后面就會形成事倍功半的情況，而且要全面分析中考在人生的重要性。家長方面，通過家長會契機，以及地理生物的中考考試情況進行學習上的動員，取得家長的支持配合。

2、動之以情、曉之以理、約之以法。初二年級學生都漸漸懂事了，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠遠不夠，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子，對于做錯事情應該受到懲罰是認同的，更加渴望一個公平的環(huán)境。所以嚴厲的對待要建立在規(guī)章制度下的，讓學生心服口服才能夠達到教育的效果。

3、活動教育的重要性。活動對于學生來說，更多的時候就是一種玩耍，老師必須做好及時教育，發(fā)現(xiàn)學生的特長以及通過活動的實踐教育讓學生體會生活、實踐的意義。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高。紅歌比賽(5班贏了6班)、象棋比賽(一個并不知名的學生優(yōu)勝)、籃球比賽(不到最后一刻，永遠不要放棄)。

4、年段對于班干部和督導隊的培養(yǎng)。通過上學期的規(guī)則制定以及人員的輪換、淘汰，現(xiàn)在的學生會督導隊已經(jīng)是運轉(zhuǎn)非常成熟，本學期的有爭議評比就只有一次，學生的能力不是不足，很多時候是這個規(guī)則和制度的不完善?；旧先芫鸵_一次督導隊和班干部的會議，討論一下個別條例的修改以及評比案例的分析，讓學生真正意義上參與進來。我始終信仰，一件事的主體是誰，誰就會把工作做到。

5、懲罰和獎賞要及時。學生對于年段的任何風吹草動都是非常敏感的，年段和班級對于學生犯錯或者得獎的態(tài)度如何，會影響學生參加活動的積極性和對待錯誤行為習慣的態(tài)度。

學生工作方面的困惑：對于一些超出學校規(guī)章制度約束下的學生行為，年級班主任又該如何自處(有心無力)?德育處和保衛(wèi)科到底我們該如何看待?有個別學生的學習習慣和學習態(tài)度在花了大量時間以及大量精力仍舊是無法有所改進的時候，老師又該如何自處?(請忽視教師萬能論)對于學校年級抽煙的情況一直在反應，但是仍舊得不到有效的制止和解決，希望學校能夠重視!

八年級雖說學生較為叛逆，但是總歸是自我意識的增強，自我意識的增強實質(zhì)是懂得的東西多了，想著可以做主了。那么利用學生的這種心態(tài)，年級的班主任和科任老師在平時的活動中，就有意識的引導學生主體地位，不應該是老師讓學生，強迫學生做什么，而是更多的老師給出計劃，讓學生積極主動提出設想，想方設法做好。初中組長工作總結(jié)2

一、基本情況

六年級有三個班，共計158名學生，有包括我在內(nèi)的六名教師擔任主要科目。由于六年級仍然屬于小學范疇，在教師配備方面，還是包班，有兩名教師包一個班，教師任務重，班級學生人數(shù)多，教學以及管理學生上，都有一定的難度。

二、團結(jié)同事認真完成教學

在日常工作中，我注意團結(jié)同事，常和他們談話，盡量讓大家都愉快的去工作，沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作，這給我們提供很便利的條件，我們經(jīng)常集體備課，討論怎樣上好課，怎樣去管理學生，共同解決一些難題。老教師帶動新教師，新教師虛心請教，都能夠認真對待教學，順利完成教學任務。

三、實事求是務實工作

六年級的各項工作都不是十分好完成，我總是領頭干，和同事商量著進行，多聽取大家的意見，實事求是，不搞形式主義，不做表面文章，就事論事，讓大家心服口服，言出必行。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。

四、成績喜憂參半

六年級本學期的教學成績喜憂參半，需要認真考慮問題所在，

爭取下學期有所改變。六年級的數(shù)學在期末統(tǒng)考中，總評超過照學校，班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想，班名次不在前面。雖說和照鏡學校相差不大，但是需要任課教師認真總結(jié)不足，虛心向別人學習，制定出相應的補救措施。我也將督促他們，把下學期的工作做好。

五、班級管理工作需進一步加強

在班級管理方面，需要督促班主任進一步加強，任何時候都不能放松對學生嚴格管理，紀律是學習的保障，我們一定要抓好紀律，才有可能把班管好，才可能把課上好，學生才有可能學好。

總之，本學期的工作做得相當順利，能夠配合上級工作，完成教學任務。下學期，我將在本學期工作經(jīng)驗的基礎上，把工作做得更好，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。初中組長工作總結(jié)3

這個學期我接受學校的安排，擔任一年級的年級組長，我本人感到無比的光榮和自豪。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做年級組長，可以說是毫無經(jīng)驗可言，是一名新手，所以一切都要從零開始。

在這一學期里，我服從學校領導的安排，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，認真推行素質(zhì)教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學生，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為宗旨，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。回顧這一學期，我做到了以下工作：

1、堅持每天課間勤巡班，打預備鈴時，堅持站在樓道中督促學生正確靠右行走，產(chǎn)生了一定效果。督促學生進行清潔和早讀，整頓全年級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀律常抓不懈。

2、常抓學生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從基礎文明行為的養(yǎng)成抓起。對學生的校服衛(wèi)生，進行了多次檢查、督促。

3、認真配合學校進行各項工作的開展。本學期，我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作。作為年級組長，我認真執(zhí)行學校分配的任務，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作。

4、召開年級組會議，并進行全年級的期末復習總動員。

平時的會議中，積極和同年級段的老師，討論學生中普遍存在的問題和學困生、行為習慣較差的學生的轉(zhuǎn)化問題。

在學生考試之前，進行全年級的期末復習總動員。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成績。

當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的能力不夠理智，未能全部調(diào)動教師的積極性等等，在此，我對今后工作準備做以下的努力方向：

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。

4、認真組織開展全年級學生的課外活動，爭取多進行有益學生身心健康的活動，使每個學生都能夠健康成長。

希望通過不斷的總結(jié)，在今后的年級組長工作中能越做越好!初中組長工作總結(jié)4

本學期我擔任初三年級組長，經(jīng)過幾個月的緊張工作，初三年級學生中考即將結(jié)束，我的年級組長的工作也即將宣告結(jié)束，回顧這學期走過的路忙碌而略顯艱辛，但心里依然覺得有些充實，無悔。為來年更好做好年級組長的工作，現(xiàn)將本學期的年級組長工作做一下總結(jié)。

端正態(tài)度，樂而不厭。本學期由于學校領導對年級組長工作的重視，將我從班主任提為年級組長，為了讓我專心干好年級組長工作，還為我卸掉了班主任工作。為初三年級的事務而工作，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項事務奔波，雖然我那班主任工作被卸職，我有些惋惜，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作，所以這個學期工作雖忙，而心卻沒有感到累，這就因為我端正了我的思想態(tài)度，我認為，既然做了這項工作，就應該當作自己分內(nèi)的事來做，而不能當作一種負擔，如果當作一種負擔，那心是很累的。

傳達校領導的精神要求，反映班主任的工作需求。本學期校領導向班主任布置了很多的工作任務，而這些任務則通過年級組長來進行通知傳達，我及時將他們的精神傳達至每位班主任，如對學生畢業(yè)的綜合評定工作，我詳細了的解釋了工作要求，也根據(jù)領導的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成。對于班主任對領導做法的建議，也進行了反映，與領導特別是政教處的領導們進行了協(xié)商改進，做到了文件工作的及時下達，班主任意見的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐帶作用。

協(xié)助政教處、班主任對學生的教育。對于本年級學生出現(xiàn)的問題，我一方面對學生進行調(diào)查分析，查處結(jié)癥，及時處理，對于棘手的問題交與政教處主任，并協(xié)助對事件進行處理。對于班主任和科任老師提交來的學生，我針對他們的不足進行了教育，并進行了嚴肅的助理，例如鄭愛老師提交來的違紀學生，我不厭其煩地對他們進行了教育，并積極參與了對這些學生的課堂觀察，及時對這些后進生進行思想教育，減輕了班主任和科任老師的一些工作負擔和難度，也使后進生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。

履行年級組長職責，細致做好工作。本學期學校領導除了交與年級組長處理一批課堂違紀和不完成作業(yè)的學生外，還授予了年級組長課堂學生出勤檢查、課堂違紀、量化數(shù)據(jù)的計算、學生儀表、學生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查，對于缺勤沒佩戴學生證進行登記，對于課堂違紀學生進行了教育處理，使學生在課堂中端正學習態(tài)度并能聽從于科任老師的教育，經(jīng)過每天這樣的檢查，初三學生本學期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀，也使教師順利完成課堂的教學任務。對于量化數(shù)據(jù)的計算，我秉著公平、公正的原則，對假條進行病假事假分開處理，是事假的決不能當作病假處理，該扣分的按實際情況扣分，不管班主任是何人，都一律按照扣分條例進行加分扣分，而不能為了私情而弄虛作假，每周都經(jīng)過反復對數(shù)據(jù)進行換算并且多次復核，及時將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處。對于學生儀表、日用品，我每周都對他們進行一次的檢查，對出現(xiàn)的問題，我對學生進行了提醒和教育，并把出現(xiàn)的問題，告知給了其班主任，讓班主任對自己班出現(xiàn)的問題及時了解，及時處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。

組織好初三年級會。由于初三年級屬于畢業(yè)班，臨近畢業(yè)，所以有很多事要讓學生明確，讓其順利通過畢業(yè)，所以召集他們開會的次數(shù)自然就很多了，如初三學生青春期教育會、中考動員會，技校招生動員會，柳城中學招生報考會、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓會等等，我都及時與班主任召集學生，維持會場的紀律，并參與動員學生，做好學生的疑問解答。

關心學生的成長。雖然