2023-2024學(xué)年吉林省長春市五龍中學(xué)高一年級上冊語文期末試卷含解析

2023年吉林省長春市五龍中學(xué)高一語文期末試卷含解

析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的文段，完成題目。

這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。這位巨

人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺到。

正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁

蕪叢雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從

事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等；所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個民族或

一個時代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，便構(gòu)成基礎(chǔ)，人們的國家設(shè)施、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗

教觀念，就是從這個基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，因而，也必須由這個基礎(chǔ)來解釋，而不是像過去

那樣做得相反。

不僅如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運(yùn)

動規(guī)律。由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者

社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

1.用達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律同馬克思的發(fā)現(xiàn)作類比，用意是什么？

2.用一句話概括馬克思發(fā)現(xiàn)的人類歷史的發(fā)展規(guī)律的內(nèi)容。

3.第三段中加點(diǎn)的“特殊的運(yùn)動規(guī)律”指的是什么？

參考答案：

1.突出強(qiáng)調(diào)馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律的劃時代意義。（達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)

律具有劃時代的意義，也就表明馬克思的發(fā)現(xiàn)有巨大價(jià)值。）

2.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。（理解句中關(guān)聯(lián)詞語，"首先"''然后”“所以”“因而”，

由之歸納觀點(diǎn)。）

3.剩余價(jià)值規(guī)律。（下文“由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)”是對前面內(nèi)容的解釋。）

2.閱讀下面的文字，完成下列小題

先立德而后文藝

詹福瑞

論才與論德在傳統(tǒng)思想中是渾然一體的，古代才與材通用，德的本義即以“材質(zhì)所

得”為主，先秦思想家以德為人普遍的抽象，以才為個體的材質(zhì)，視全面開掘自我材質(zhì)為

成就德性的手段。

自政治性選上，元世祖時，趙天麟上策曾云：“選用之法，莫貴于德，莫急于才”，

其中“才德兼全者大丈夫”，而“有才無德者”則被命之曰“小人”。文藝審美的尺度亦

然，但凡研討詩文，在才華要求之外，論誠者為言德，論真者為言德，論詩言志、詩緣

情、詩出感興者皆為言德；追求成教化、厚人倫、美風(fēng)俗者更是言德，文藝矚望著德才兼

美。謝榛《四溟詩話》中曾將文才比作舟船，德行比作舵：“心猶舸也，德猶舵也。鳴世

之具，惟舸載之；立身之要，惟舵主之……大抵德不勝才，猶泛舸中流，舵師失其所主，

鮮不覆矣?！币馑际遣排c德不可分，就如同船與舵不可分一樣。沒有德行保障的創(chuàng)作，就

如同舟船失去了舵的掌握，既沒有方向目標(biāo)，更無從把控力度，那么船隨時都有傾覆的危

險(xiǎn)，又如何能夠乘風(fēng)破浪勇往直前？

值得關(guān)注的是，對創(chuàng)作而言，德并非出于思想穩(wěn)定需要而“臨時從場外租借的規(guī)

范”，事實(shí)上，在中國古代文藝美學(xué)思想中，它與文學(xué)創(chuàng)作存在著根本的關(guān)聯(lián)。德才兼美

是創(chuàng)作傳世的重要條件。創(chuàng)作依托文才，但才高八斗也難免千秋淹沒，原因諸多，其中道

德是作品能否進(jìn)入主流傳播從而獲得賞鑒并流傳的先決條件。

德才兼?zhèn)洌彩撬囆g(shù)審美的內(nèi)在需要。眾所周知，文藝作品并非文藝形式與道德內(nèi)容

的機(jī)械疊加，道德不會成為低劣藝術(shù)毛坯的點(diǎn)金石，文藝自然更不能簡化為道德的傳聲

筒。文藝之所以離不開道德，是因?yàn)橥ㄟ^修身養(yǎng)性、陶冶情操、充擴(kuò)胸襟，能直接影響主

體文才的發(fā)揮：德修則剛健不餒又葆華養(yǎng)和，才氣自然軒舉；德修則民胞物與，家國關(guān)

情，而非風(fēng)花雪月的自我沉醉，也非討好“窄眾”俗趣的沉湎，才情自然雅正；德修則審

己有度，察物有道，能夠超越一己功利、超越一時迷障，才思自然闊達(dá)……

這并非是今人應(yīng)景的花腔，而是古人在長期文藝實(shí)踐中早已勘透的真知，諸如論書：

“心正則筆正”“人正則書正”“作字先做人”；論畫：“學(xué)畫者先貴立品”；文學(xué)自然

概莫能外，劉熙載一言以蔽之：”詩品出于人品”。對于具有文才的作家而言，德立則文

明不是空洞的說辭，而是“實(shí)實(shí)在在的藝術(shù)臻達(dá)頂峰的必由路徑”。

當(dāng)下生活中，不乏稟賦非凡的作家、演員，但其中少數(shù)人對一些強(qiáng)化自我修養(yǎng)的忠告

不以為然，究其根源，在于他們偏執(zhí)地認(rèn)為論修養(yǎng)就是對才華的鉗制，沒有真正理解才德

之間從社會意義到美學(xué)意義的深刻關(guān)系。無論何時何地，凡為文人，“先器識而后文藝”

可以視為才德關(guān)系的公論。

（摘自《人民日報(bào)》2017年3月30日）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A.古代才與材相通，把全面開掘自我材質(zhì)看作是成就德性的手段。

B.德是藝術(shù)審美的內(nèi)在需求，也是藝術(shù)毛坯的點(diǎn)金石。

C.在中國古代文藝美學(xué)思想中，德與文學(xué)創(chuàng)作存在著根本的關(guān)聯(lián)。

D.自我修養(yǎng)是對自我才華的鉗制，這一觀點(diǎn)帶有普遍性。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

A.古人認(rèn)為德與才是渾然一體的，文章開篇就亮出了這一觀點(diǎn)。

B.文章針對現(xiàn)實(shí)中的偏見多次強(qiáng)調(diào)立德在先的重要性。

C.為論證德與才的關(guān)系，文章運(yùn)用了引證、喻證和對比論證等方法。

D.文章采用總分總的結(jié)構(gòu)樣式，論述了德對才具有重要意義。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.“舵師失其所主，鮮不覆矣”論證了德對才的主導(dǎo)作用。

B.道德是一個作家的作品能否流傳開來的先決條件。

C.修德至關(guān)重要，無論論書、論畫還是論詩，均離不開德。

D.“先器識而后文藝”仍是當(dāng)下文人創(chuàng)作的公論。

參考答案：

1.C2.C3.B

【1題詳解】

本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，然后

再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項(xiàng)所答與題干所問是否

一致，考查的其實(shí)是學(xué)生的細(xì)心和耐心。本題要求選出“關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正

確的一項(xiàng)”，A項(xiàng)，“先秦思想家”“視全面開掘自我材質(zhì)為成就德性的手段”，而非

“古代”，概念范圍擴(kuò)大了；B項(xiàng)，原文是“道德不會成為低劣藝術(shù)毛坯的點(diǎn)金石”，反

過來說，就是“道德會成為優(yōu)秀藝術(shù)毛坯的點(diǎn)金石”，選項(xiàng)說“是藝術(shù)毛坯的點(diǎn)金石”，

概念范圍擴(kuò)大了；D項(xiàng)，原文是“少數(shù)人”“認(rèn)為論修養(yǎng)就是對才華的鉗制”，那么這一

觀點(diǎn)就沒有“普遍性”。故選C。

【2題詳解】

本題考查學(xué)生對論點(diǎn)、論據(jù)、論證以及論證結(jié)構(gòu)等的把握能力，同時考查對文本內(nèi)容的理

解和辨析能力。解答此類題，要通讀文章，梳理文章結(jié)構(gòu)，理清論點(diǎn)與論據(jù)之間的關(guān)系，

同時關(guān)注選項(xiàng)敘述與文章內(nèi)容表達(dá)的細(xì)微差別。本題要求選出“對原文論證的相關(guān)分析，

不正確的一項(xiàng)”，c項(xiàng)，“文章運(yùn)用了引證、喻證和對比論證等方法”說法錯誤，文章沒

有用“對比論證”。故選C。

【3題詳解】

本考查篩選整合信息，把握文中觀點(diǎn)態(tài)度能力。解答此類題，要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)

語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解

釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代

入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。本題要求選出“根據(jù)

原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“道德是一個作家的作品能否流傳開來的先

決條件”說法錯誤，原文是“道德”是“進(jìn)入主流傳播從而獲得賞鑒并流傳的先決條

件”，也就是說，雖然流傳但沒有進(jìn)入主流傳播的不在此列。故選B。

【點(diǎn)睛】做選擇題，基本方法是排除法。但還要用好“比對法”。就是把選項(xiàng)內(nèi)容與原文

有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對照，不符合原文意思的，就是錯誤項(xiàng)，反之則為正確項(xiàng)。

那么，要比對哪些內(nèi)容呢？比對詞語，命題者在設(shè)置選項(xiàng)時對原句作了改裝、重組，即主

要采取了“刪”（刪除原文的狀語、定語、補(bǔ)語，改變原意）、“漏"（只強(qiáng)調(diào)問題的一個

方面，有意漏掉重要信息，斷章取義）、“改”（改換詞語，曲解文意）、“湊”（胡亂拼

湊、東拉西扯、無中生有、隨意組合信息）等方式設(shè)誤。要看看選項(xiàng)在對原句改造過程

中，刪去了哪些詞，改了哪些詞，添了哪些詞，它們是否與原文意思一致。一般而言，選

項(xiàng)中的下面這些詞語最值得我們優(yōu)先比對：指代詞（如“它”“其”等），比對它是否有偷

換概念之嫌；范圍詞（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意擴(kuò)大或縮小外延現(xiàn)

象；程度詞、時間詞（如“或許”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已經(jīng)”“將來”

等），看它是否混淆偶然與必然、已然與未然，說法絕對等。比對關(guān)系，（句間、分句間的

邏輯關(guān)系），看這種關(guān)系是否符合原文意思，是否合理。比對句間關(guān)系，則要求考生不只

是單純地篩選信息，更應(yīng)在篩選的基礎(chǔ)上關(guān)注信息間的聯(lián)系。

3.閱讀下面的文字,完成下面小題。

①中國詩詞在國外的接受度,可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過很多人的想象。在美知乎Quore上,有不少

人發(fā)帖討論“你讀過最美的中國詩詞是什么？”在另一些論壇上,也有很多同友討論分享自

己喜歡的中國詩詞。從《詩經(jīng)》《古詩十九首》到李白、杜甫、魚玄機(jī)……國外讀者不僅

涉獵廣泛,有的還見解深刻,讓人頗感驚喜。詩詞除了是他們學(xué)習(xí)中文的對象,也是情感交

流的工具,一位網(wǎng)友說,他家隔壁曾住著一位荷蘭女士,在她生命最后的日子里,她把一本李

白詩集送給了該間友，以感謝對她的幫助。在詩集的封面上，她手抄了《月下獨(dú)酌》這首詩,

可以想見“舉杯邀明月，對影成三人”式的東方詩意，同樣可以豐盈國外讀者的精神世界，

為他們帶去情感上的哲思與共鳴。

②中國詩詞走進(jìn)國外讀者心中，只是近年來中國文化“走出去”的一個小切口。從莫

言、劉慈欣、曹文軒等的作品得到國際認(rèn)可，帶動中國當(dāng)代文學(xué)在世界文學(xué)舞臺得到更多

關(guān)注;到《歡樂頌》等影視作品^紛“出?！?，在海外涌動起一股國劇“華流”……中國文

化的世界“能見度”越來越高。甚至連中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也成功進(jìn)入國外二次元領(lǐng)城:在“武

侯世界”“引力世界”等翻譯網(wǎng)站上有近400萬的活躍用戶在“追更”中國網(wǎng)絡(luò)小說。如

果說，曾經(jīng)的中國文化在海外還是一些小圈子里品讀、研完的對象，那么今天，借助新的信

息傳播渠道，中國文化尤其是流行文化，已經(jīng)開始為更多昔通外國人管去“不一樣的空

氣”。翻譯水平的提高、網(wǎng)絡(luò)交流的開放，也讓文化傳播有了更多“此時此刻”的互動

感、參與感。

③文化不只是生活方式,更是一種精神價(jià)值,它的意義在于給心靈以啟迪,給精神以力

量。當(dāng)前，“走出去”的中國文化，思想內(nèi)容承載量還比較有限，尤其是以武俠、玄幻為主

要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),雖然有些包衷著傳統(tǒng)文化的外衣，但真正能傳遞中國文化的精神氣度、

價(jià)值理念的不多，能產(chǎn)生深刻文化影響的更少,文化之間的溝通與交流,本就是一條坎坷不

平的道路。今天，《紅樓夢》的藝術(shù)魅力在世界上享有崇高聲譽(yù)，而早期西方傳教士翻譯

《紅樓夢》時,可是一度將寶玉錯認(rèn)女孩。誤解與曲折并不是問題，精彩的中國故事，往往

都會經(jīng)歷由淺入深的接受過程,對于今天的我們來說,打逵更多能承載中國文化氣度的優(yōu)秀

栽體，讓真正負(fù)載中國價(jià)值觀的“內(nèi)容文化”更多地傳播出去,是提升文化軟實(shí)力的關(guān)鍵。

④季羨林曾說過，“中國從本質(zhì)上來說是一個文化大國，最有可能對人類文明做出貢獻(xiàn)

的是中國文化”。今天，世界更加關(guān)注中國文化,一方面是因?yàn)橹袊找嫣岣叩膰H地位，

一方面也是中國文化的傳播越顯純熟與自然。讓更多的“長安花”走出去，與世界共賞中

國文化之美,人類文明將會擁抱史多的可能性。

（摘自《人民日報(bào)》2017年5月31日第5版）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.中國詩詞不僅受到國外讀者的喜愛,還可以豐盈他們的精神世界,為他們帶去情感上的

哲思與共鳴。

B.當(dāng)今中國文化只要借助新的信息傳播果道，就一定能為更多的普通外國人帶去“不一

樣”的空氣

C.提升中國文化軟實(shí)力,關(guān)鍵是打造更多承載中國文化氣度的優(yōu)秀載體，傳播負(fù)載中國價(jià)

值觀的“內(nèi)容文化”

D.精彩的中國故事“走出去”，往往會經(jīng)歷由淺入深的接受過程,也可能產(chǎn)生誤解與曲

折。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

A.荷蘭女十送李白詩集的例子，表明了詩詞既是外國網(wǎng)友學(xué)中文的對象,也是情感交流的

工具。

B.作者從當(dāng)代作家作品、影視劇和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等方面米舉例論述中國文化已經(jīng)“走出去”

To

c.對“走出去”的中國文化，作者在指出了存在的問題的同時提出了解決問題的具體措

施。

D.對中國文化“走出去”，作者先舉例,再分析，最后堅(jiān)信更多的“長安花”將走出去。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

A.中國詩詞在國外的接受度，已經(jīng)超過很多人的想像,連普通外國人也喜歡詩詞。

B.如今中國文化能夠“走出去”，主要得益于翻譯水平的提高、網(wǎng)絡(luò)交流的開放。

C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)雖然已“走出去”，卻沒有真正傳遞中國文化的精神氣度和價(jià)值理念。

D.中國文化“走出去”之路雖坎坷不平,但精彩的中國故事必將更多地傳播出去。

參考答案：

1.B2.C3.D

【1題詳解】

本題考查理解并分析文中重要信息的能力。首先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的

語句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文

體會，要死摳字眼，尋找細(xì)微的差別。

B項(xiàng)，“只要……就”說法過于絕對。原文第2段“那么今天，借助新的信息傳播渠道，

中國文化尤其是流行文化，已經(jīng)開始為更多普通外國人帶去‘不一樣的空氣'”。

故選Bo

【2題詳解】

本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時步驟：第一步，逐項(xiàng)審查每一個選項(xiàng)

有幾個分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第

二步，比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否

有依據(jù)。

C項(xiàng)，”提出了解決問題的具體措施”在文中無依據(jù)，是無中生有。

故選Co

【3題詳解】

本題考查理解和分析文中重要信息的能力。答題時注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)

間，然后認(rèn)真對讀，尋找細(xì)微的差別。

A項(xiàng)，“已經(jīng)”的表述不合邏輯，原文第1段“中國詩詞在國外的接受度，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過

很多人的想象”。

B項(xiàng)，“主要”說法錯誤，原文第2段“翻譯水平的提高、網(wǎng)絡(luò)交流的開放，也讓文化傳

播有了更多‘此時此刻’的互動感、參與感?！?/p>

C項(xiàng)，”卻沒有真正傳遞中國文化的精神氣度和價(jià)值理念”以偏概全，原文第3段“雖然

有些包裹著傳統(tǒng)文化的外衣，但真正能傳遞中國文化的精神氣度、價(jià)值理念的不多，能產(chǎn)

生深刻文化影響的更少?！?/p>

故選Do

【點(diǎn)睛】篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說

法正確的一項(xiàng)是"或者“不正確的一項(xiàng)"，錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強(qiáng)拉因

果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)

容。篩選并整合文中的信息，涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選

和整合的基礎(chǔ)。具體來說，要探究文章的觀點(diǎn)，把握作者在文中體現(xiàn)的態(tài)度，篩選出文中

使用的論據(jù)等。對文章的主要內(nèi)容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數(shù)。把握

題干，確定答題區(qū)間。將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語言與原文

語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時

要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項(xiàng)。

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）

4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

藍(lán)玉，定遠(yuǎn)人。開平王常遇春婦弟也。初隸遇春帳下，臨敵勇敢，所向皆捷。遇春數(shù)

稱于太祖。

二十年，以征虜左副將軍從大將軍馮勝征納哈出，次通州。聞元兵有屯慶州者，玉乘

大雪，帥輕騎襲破之，殺平章果來，擒其子不蘭溪還。會大軍進(jìn)至金山，納哈出遣使詣大

將軍營納欲，玉往受降。納哈出以數(shù)百騎至，玉大喜，飲以酒。納哈出酌酒酬玉，玉解衣

衣之，曰：“請服此而飲?！奔{哈出不肯服，玉亦不飲。爭讓久之，納哈出覆酒于地，顧

其下咄咄語，將脫去。鄭國公常茂在坐，直前砍傷之，都督耿忠擁以見勝。其眾驚潰，遣

降將觀童諭降之。還至亦迷河，悉降其余眾。會馮勝有罪，收大將軍印，命玉行總兵官

事，尋即軍中拜玉為大將軍，移屯薊州。

時順帝孫脫古思帖木兒嗣立，擾塞上。二十一年三月，命玉帥師十五萬征之。出大

寧，至慶州，諜知元主在捕魚兒海，間道兼程進(jìn)至百眼井。去海四十里，不見敵，欲引

還。定遠(yuǎn)侯王弼曰：“吾輩提十余萬眾，深入漠北，無所得，遽班師，何以復(fù)命？”玉

曰：“然?！绷钴娛垦ǖ囟郔毋見煙火。乘夜至海南，敵營尚在海東北八十余里。玉

令弼為前鋒，疾馳薄其營。敵謂我軍乏水草，不能深入，不設(shè)備。又大風(fēng)揚(yáng)沙,晝晦。軍

行，敵無所覺。猝至前，大驚。迎戰(zhàn)，敗之。殺太尉蠻子等，降其眾。

玉長身赦面，饒勇略，有大將才。中山、開平既沒，數(shù)總大軍，多立功。太祖遇之

厚。浸驕蹇自恣，多蓄莊奴、假子，乘勢暴橫。嘗彳占東昌民田，御史按問，玉怒，逐御

史。北征還，夜扣喜峰關(guān)。關(guān)吏不時納，縱兵毀關(guān)入。帝聞之不樂。初，帝欲封玉梁國

公，以過改為涼，仍鐫其過于券。玉猶不慘，侍宴語傲慢。在軍擅黜陟將校，進(jìn)止自專，

帝數(shù)譙讓。西征還，命為太子太傅。玉不樂居宋、潁兩公下，曰：“我不堪太師耶！”比

奏事多不聽，益怏怏。

二十六年二月，錦衣衛(wèi)指揮蔣瑜告玉謀反，下吏鞫訊。獄具，族誅之。

【注】爨：讀cudin,燒火做飯。

8.下列句子中加點(diǎn)的詞語在文中的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.遇春數(shù)稱于太祖。數(shù)：屢次

B.顧其下咄咄語顧：看

C.遽班師，何以復(fù)命班：排列

D.比奏事多不聽比：等到

9.文中“納哈出以數(shù)百騎至”中的“以”字，與下列句子中加點(diǎn)的“以”字意義和用法

相同的一項(xiàng)是（）

A.意北亦尚可以口舌動也

B.賈余慶等以祈請使詣北

C.卒以吾郡之發(fā)憤一擊

D.夜則以兵圍所寓舍

10.下列對原文內(nèi)容分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.藍(lán)玉隨大將軍馮勝出兵征討納哈，殺敗元軍，立下戰(zhàn)功。后因馮勝有罪，朝廷命藍(lán)玉

行總兵官事，繼而取代了馮勝的位置成為大將軍。

B.藍(lán)玉率師十五萬往捕魚兒海討元。一開始未能發(fā)現(xiàn)敵蹤；后聽取王弼建議，隱匿行

蹤，堅(jiān)持前進(jìn)，終于在風(fēng)沙中擊敗元軍。

C.藍(lán)玉屢有戰(zhàn)功，太祖遇之甚厚。他漸漸驕縱放肆，在北上征討元軍途中，因喜峰關(guān)關(guān)

吏未能及時開門，他率兵破門而入。

D.藍(lán)玉的一生，既有身具將才、英勇殺敵、屢立戰(zhàn)功的光輝一面，同時又有驕蹇橫暴、

矜功自伐、不知悔改等明顯的缺點(diǎn)。他性格上的這些缺點(diǎn)讓他屢犯錯誤而不覺，使太祖不

止一次很不高興。

11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）玉解衣衣之，曰：“請服此而飲?！?/p>

（2）敵謂我軍乏水草，不能深入，不設(shè)備。

（3）所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)。

參考答案：

8.C9.D10.C

11.（1）藍(lán)玉脫下衣服給納哈穿，說：“請穿上衣服再喝酒。”

（2）敵軍認(rèn)為我軍缺乏水源和糧草，不能深入敵營，因此沒有防備我軍。

（3）所求的是做一個孝子，如果用父母留給（“賜予”也可）自己的身體去冒險(xiǎn)（“做

危險(xiǎn)的事”也可），即使死了也還是有罪的。

【8題詳解】

試題分析：本題主要考查文言實(shí)詞的意思。實(shí)詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語

法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最

好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出

來。C項(xiàng)，“班”，結(jié)合“何以復(fù)命”分析，譯為返回。句意：匆忙率兵回去，將用什么

來回復(fù)皇上的詔命?故選C。

點(diǎn)睛：理解文言實(shí)詞意思的技巧：從語法搭配的角度辨析詞性；從語義搭配的角度推測詞

義；從語境暗示的角度推斷詞義；從字形構(gòu)成的角度推測詞義；從詞類活用（古今異義）等

用法的角度判斷詞義；從句子結(jié)構(gòu)對稱的角度推斷詞義；從字音字形通假的角度推斷詞

義。如本題，主要從語境內(nèi)容分析。

【9題詳解】

試題分析：本題主要考查文言虛詞的意義和用法。對于文言虛詞類題目，要著眼“意義”

和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。解答此題時，需

要逐項(xiàng)分析。A項(xiàng)，“以”，用；B項(xiàng)，“以”，憑借；C項(xiàng)，“以”，因?yàn)椋籇項(xiàng)，

“以”與例句都是“率領(lǐng)”的意思。故選兒

【10題詳解】

試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀

準(zhǔn)。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看

清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。C項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容“北征還，夜扣

喜峰關(guān)。關(guān)吏不時納，縱兵毀關(guān)入”分析，“北上征討元軍途中”不對，原文是“北征

還”。故選C。

【11題詳解】

試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人

名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。

文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）第2個“衣”，

給……穿；“之”，代詞，代“納哈”；“服”，穿；“而”，連詞，表承接。（2）

“謂”，認(rèn)為；“水草”，水源和糧草；“設(shè)備”，防備。（3）第一個分句“為”，

做、當(dāng)、成為；“以”，用，介詞；“遺體”，留給的身體，留下的身體，賜予的身體；

“殆”，冒險(xiǎn)，做危險(xiǎn)的事；“責(zé)”，罪責(zé)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

藍(lán)玉是定遠(yuǎn)人，開平王常遇春的妻弟。當(dāng)初隸屬于常遇春的帳下，對敵作戰(zhàn)勇敢，常

戰(zhàn)常勝。常遇春多次在太祖面前稱贊他。

二十年，藍(lán)玉以征虜左副將軍的身份跟著大將軍馮勝征討納哈出，在通州駐扎。聽說

有元兵駐扎在慶州，藍(lán)玉趁著大雪，帶領(lǐng)輕騎兵襲擊攻破元軍，殺了平章事果來，生擒果

來的兒子不蘭溪回來。適逢大軍進(jìn)發(fā)至金山，納哈出派遣使者到馮勝的軍營投降，藍(lán)玉前

往接受投降。納哈出率領(lǐng)幾百騎兵到達(dá)軍營，藍(lán)玉非常高興，設(shè)酒宴招待他。納哈出斟滿

酒杯敬藍(lán)玉酒，藍(lán)玉脫下自己的漢服給納哈出穿，說：“請穿上這件衣服再喝灑?！奔{哈

出不肯穿，藍(lán)玉也就不喝酒。爭執(zhí)持續(xù)了很長時間.納哈出把酒倒在地上，看著他的部下

很氣憤地嚷叫，將要離去。鄭國公常茂在席間，徑直上前，砍傷納哈出，都督耿忠架著

（納哈出）去見馮勝。納哈出的手下驚懼混亂，（馮勝）派元軍投降的將領(lǐng)觀童去規(guī)勸他們投

降。明軍回師至亦迷河，招降了納哈出剩余的部隊(duì)。適逢馮勝有罪，太祖收去了他的大將

軍印，命令藍(lán)玉行使總兵官的職務(wù)，不久在軍中授藍(lán)玉為大將軍，藍(lán)玉移兵駐扎到薊州。

當(dāng)時元順帝的孫子脫古思帖木兒繼承帝位，侵?jǐn)_邊塞。二十一年三月，太祖命令藍(lán)玉

率領(lǐng)十五萬火軍去征討。軍隊(duì)出了大寧，來到慶州，藍(lán)玉通過諜報(bào)得知元帝在捕魚兒海，

就從小路日夜兼程，進(jìn)軍至百眼井。離捕魚兒海還有四十里，沒有見到敵軍，藍(lán)玉想要領(lǐng)

兵回去。定遠(yuǎn)侯王弼說：“我們率領(lǐng)十萬多士兵，進(jìn)入漠北腹地，一無所得，匆忙率兵回

去，將用什么來回復(fù)皇上的詔命？”藍(lán)玉說：“對！”命令將士們在地下挖洞做飯，不要露

出炊煙和火光。又趁著夜晚來到捕魚兒海南邊，敵人的軍營還在捕魚兒海東北八十多里的

地方。藍(lán)玉命令王弼做前鋒，快速進(jìn)軍，迫近敵營。敵軍認(rèn)為明軍缺乏水源和糧草，不能

深入進(jìn)擊，就沒有防備。加上當(dāng)時起了大風(fēng)，卷起黃沙，白天亦昏暗無光。大軍前行，敵

人沒有發(fā)覺，明軍突然到達(dá)元軍營前，元軍大驚，匆忙迎戰(zhàn)，明軍大敗元軍。殺了太尉蠻

子等人，招降了他手下的士兵。

藍(lán)玉身材高大，滿面紅光，富于勇氣和謀略，有大將的才華。中山、開平王死后，藍(lán)

玉屢次統(tǒng)帥大軍作戰(zhàn)，多次立功。太祖待他十分優(yōu)厚。藍(lán)玉漸漸地驕傲自滿，畜養(yǎng)了很多

莊奴，這些人都仗著藍(lán)玉的威勢暴虐兇橫。藍(lán)玉曾經(jīng)搶占了東昌的民田，御史查究追問此

事，藍(lán)玉發(fā)怒，趕走了御史。藍(lán)玉北征元軍回來時，半夜敲擊喜峰關(guān)關(guān)門，關(guān)吏沒有及時

開門接納，藍(lán)玉縱容士兵打破關(guān)門長驅(qū)直入。太祖聽說這件事很不高興。先前，太祖想封

藍(lán)玉為梁國公，因他犯錯改封涼地，還把他的過錯刻在鐵券上。藍(lán)玉仍然不知悔改，在侍

奉皇上的宴會上出語傲慢。藍(lán)玉在軍中擅自罷免和提拔軍官，獨(dú)斷專行，皇帝多次責(zé)備

他。他西征回朝，太祖讓他做太子太傅。藍(lán)玉對位居宋、潁兩公之下感到不高興，說：

“難道我不能勝任太師一職嗎？”等到他入朝上奏.太祖往往不聽他的，他更加不高興。

二十六年二月，錦衣衛(wèi)指揮蔣珊告發(fā)藍(lán)玉謀反，把藍(lán)玉交給獄吏審訊。案件審理結(jié)束

后，族滅藍(lán)玉。

5.閱讀下面的文言文，完成后面各題。

黔中兒

（清）曾衍東

江國瑞，黔之威寧州人，家貧業(yè)屐。娶妻張氏，三乳而舉五子，不十年皆配齪。一人

屐，遂為七口累，于是困憊滋甚，夫妻著敗絮，五子裸焉。終日飲粥糜，且不重食。繼而

妻病瘵死，遂鰥。父兮兼母職，更難以堪。長次日萬清、永清，三四日長清、慶清，五曰

福清。冬則五子群臥草中，江視日之蚤暮，抱五子而就曝。日出東，則列其子皆墻西；日

轉(zhuǎn)西，則移其子于墻東。呱呱雜沓，幾不可耐，亦無如何。馀暇猶織屐。

萬清年十五而偉，永清亦如之，遂樵于山。日得柴兩擔(dān)，售于市，可敵其父五日屣，

如是江稍裕。三年而長清亦崢噪起，亦能樵。萬清兼獵事，獐鹿野豕，偶一得之，可易

貫錢斗粟。江室中有大布之衣，干糧之粟，自今日始。城西坪忽有虎患，官捕不能得，

斷樵路。萬清乃謂永清曰：“兄會須格殺此糠，恐其猛，弟當(dāng)助一臂力?！庇兰磻?yīng)。萬

往，而長、慶亦欲與俱，兄訶之返，乃陰隨之。萬、永至，俟于嵋?；砣f出虎撲萬萬以

手握其腋下皮舉而立虎亦立永即出曳其尾于時虎不得奮，相視而雄。忽長、慶猝至，左

右各捉一虎蹄扭之?；⑴穑姀?fù)按，虎仆，以虎口置地上揉捺之?；⒋笈?，騰而奔。

眾方欲逐，虎頷下忽貫一矢，大吼如雷，聲震陵谷，躍入危崖而斃。但聞樹杪一兒呼曰：

“諸兄酣斗時，打成一片，弟無處下手，幸而縱去，乘隙而中之?！蹦酥錇槲宓芨Ｇ?/p>

也。會川苗騷擾，威鎮(zhèn)剿捕，萬清兄弟皆入伍。萬清首登苗寨，破其碉，得其首級九

顆，懸之腰間而返。威鎮(zhèn)日：“好男兒！”擢為裨將。請于上，遷參戎，褒賜有差。其昆

弟四人，累立軍功，皆官守御。每出戰(zhàn)，五人蟬聯(lián)而入，勢若長蛇，而福之弓弩，猶百發(fā)

百中。今國瑞年七十，健飯，五子迎養(yǎng)于官，終日憨憨笑，以為少年時所念不到有今日

也。

10.下列對文中波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.虎來萬出/虎撲萬/萬以手握其腋下/皮舉而立/虎亦立/永即出/曳其尾/

B.虎來萬出/虎撲萬/萬以手握/其腋下皮舉而立/虎亦立/永即出/曳其尾/

C.虎來萬出/虎撲萬/萬以手握/其腋下皮舉而立/虎亦立永/即出/曳其尾/

D.虎來萬出/虎撲萬/萬以手握其腋下皮/舉而立/虎亦立/永即出/曳其尾/

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“鰥”是對無妻或喪妻者的稱謂，文中指的是喪妻。古代有“老而無妻曰鰥，老而無

夫曰寡，老而無子曰獨(dú)，幼而無父曰孤”的說法。

B.“七十歲”被稱為“知天命”，“六十歲”被稱為“花甲”，“八十歲”被稱為“期

頤”。

C.“韶批”指兒童換牙，文中指的是進(jìn)入童年時期。古人常用生理特征來代指年齡，如

黃發(fā)指老人，垂髯指兒童。

D.“昆弟”即“兄弟?！薄袄ァ敝父绺纭！袄サ苤谩敝感值馨愕那檎x。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.江國瑞家境貧寒。妻子去世后，獨(dú)自撫養(yǎng)五個孩子。冬天看日色早晚，抱孩子們曬太

陽取暖。太陽在東邊，就把孩子們排列在西邊墻根下，反之亦然。

B.萬清兄弟作戰(zhàn)勇敢。每次出戰(zhàn)，兄弟五人同時上陣，那情勢就像一字長蛇陣，而他們

的弓箭依舊百發(fā)百中。

C.萬清兄弟相互友愛。在城西坪除虎患時，長清、慶清想幫助哥哥，想一起前往，萬清

出于安全考慮，呵斥他們，叫他們回去，可是他們偷偷地跟去了。

D.萬清兄弟很孝順。在父親晚年時，把他接進(jìn)官府供養(yǎng)。江國瑞年輕時未曾想到會有今

天這樣的好日子。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①于是困憊滋甚，夫妻著敗絮，五子裸焉。終日飲粥糜，且不重食。

②萬清兼獵事，獐鹿野豕，偶一得之，可易貫錢斗粟。

參考答案：

10.D11.B12.B

13.①于是生活更加困頓艱難，夫妻二人穿著破棉襖，五個孩子則赤身裸體無衣可穿。整

天喝粥，而且一天只能吃一頓。

②萬清兼顧（做）打獵的事情，偶爾打到一只獐子、鹿子或野豬，可以換得一貫錢或一斗

粟米。

10.試題分析：本題考查學(xué)生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句

子的含義，“虎來萬出/虎撲萬/萬以手握其腋下皮/舉而立/虎亦立/永即出/曳其

尾”，這句話的含義是“見老虎來了，萬清跳出去，老虎撲向萬清，萬清用手抓住老虎腋

下虎皮，把它舉起來，老虎也站立起來，這時永清就出來，拽著老虎的尾巴”，這段話

主要是敘述事情，句中出現(xiàn)的名詞和代詞較多，圈出這些虛詞和代詞，如

“虎”“萬”“手”“腋下皮”“尾”，同時圈出虛詞“以”“其”“而”，然后依據(jù)語

法關(guān)系進(jìn)行排除，“握”是動詞，賓語是“腋下皮”，故應(yīng)在“皮”后斷開，排除ABC三

項(xiàng)，故選D項(xiàng)。

11.試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一

些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮

節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤

其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。B項(xiàng)，“‘七十歲’

被稱為‘知天命'，……'八十歲’被稱為‘期頤'”錯誤，七十歲被稱為“古稀”，八

十歲被稱為“耄耋”，100歲“期頤”。

12.試題分析：本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析?？忌鷳?yīng)找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，然

后與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。B項(xiàng)，“同時上陣”有誤，文中說的是“蟬聯(lián)而入”，即應(yīng)是

“一個接一個上陣”；“而他們的弓箭依舊百發(fā)百中”有誤，文中說的是“而福之弓弩，

猶百發(fā)百中”，這是說福清的弓箭依舊百發(fā)百中。

點(diǎn)睛：這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在

閱讀題目時，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要

一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對

的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)

確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方

面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所

在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，考生可以先到文中找到B項(xiàng)對應(yīng)的

內(nèi)容，考生可以借助“出戰(zhàn)”“長蛇陣”“百發(fā)百中”等快速找到設(shè)題區(qū)域，文中說的是

“每出戰(zhàn)，五人蟬聯(lián)而入，勢若長蛇，而福之弓弩，猶百發(fā)百中”，意思是“每次出戰(zhàn)，

萬清兄弟五個人一個接一個上陣，那情勢就像一字長蛇陣，而福清的弓箭依舊百發(fā)百

中”，由此可知選項(xiàng)中“同時上陣”“他們的弓箭百發(fā)百中”錯誤。

13.試題分析：本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分

析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然后按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、冊U,再

采取對譯法，逐字進(jìn)行翻譯。第一句中，“困憊"，困頓艱難；“滋甚”，更加；

“著”，動詞，穿著；“焉”，句末語氣詞；“終日”，整天；“敗”破敗，破。第二句

中，“兼”，兼顧；“豕”，野豬；“得”，抓住；“易”，換。

附參考譯文：

江國瑞是貴州威寧州人，家里貧困，以編草鞋為生。娶個妻子叫張氏，先后生了五個

兒子（兩對雙胞胎），不到十年孩子們都成可愛的兒童了。江國瑞一個人編草鞋，被八口

之家拖累，于是生活更加困頓艱難，他夫妻二人穿著破棉襖，五個孩子則赤身裸體無衣

可穿。整天喝稀飯，而且一天只能吃一頓。接著，妻子因癌病去世，江國瑞就成了鰥夫

了。他又當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)媽，日子更加艱難。大兒子叫萬清，二兒子叫永清，三兒子叫長

清，四兒子叫慶清，五兒子叫福清。冬天五個孩子就一起擠臥在草堆里，江國瑞看日色

早晚，把孩子們抱出來曬太陽取暖。太陽從東邊出來，他就把孩子們排列在西邊墻根

下；太陽轉(zhuǎn)到西邊了，他就把孩子們轉(zhuǎn)移到東邊墻根下。孩子們饑寒交迫，幾乎無法活

下去，也無可奈何。江國瑞有空還是編制草鞋，貼補(bǔ)家用。

萬清十五方“身材4次-永清也一M?于是到山上*攻柴?，天氏得?到*復(fù)去金，可曖

班懺上他父**花五大草HW收入?達(dá)憚江市輔■寬。起最?三年后?長清電弦若黑長，也的口及柴

T?萬清*及打,的事情?制字打*I-K建千?勇子或WII?可送接仟一￡低點(diǎn)-4H*-ix-NUtX

才富大的和??依僦的依食，就是從這福啟始的。域E耳其解出現(xiàn)老虎?曾杵堂人找儀M%能抓月??

?萬清就M水澹說：w44A-t*b#UA>?4?為X它大?二東你要勸我一

胃之力?“永清購#AT?ki?出艮H?長清?慶清也總累4彳一起去?彳?T,能11?T他們E

去?她，：讓雜苗GM孑號上山?萬清?生小*丁金電白沒的地方-子候在券&后面"Jlt<MT?萬

i?蹤出*，*龍撲向萬清?VH4-f■林任老龍朦下來皮?七它?**?老虎包M五起H?短時?i?就

出東?枚*+皮的鼠匕?此時老底,必綽不樣?我才梢覘龍峙-息總長清?慶清段出臬，一邊加住一*

虎障?考虎奮力起身?女人工也它*便?點(diǎn)點(diǎn)例下了?乙,m屹七專武霄已故益通上?使為檜住?*

<+tU??嶺身而45?華電**?女人工想逢魅?音點(diǎn)舞下*第,一極青比才?大亂一聲?像打古

一”?戶會6人》網(wǎng)宴芯?郵盤點(diǎn)從高度強(qiáng)下去撐里了?這時只聽Jt機(jī)桶一個小病寸*遣：“?4們

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△A人都人仁T?線4?中萬清第一個詈上苗本?我破他們的里曼?砍下他U九■*4?林與自己的履

同\聞/。**說：-?*?仔的！"。即提收萬清任制伴。41?匈皇上請示?藉他升過為大1T參備?修

千不丹￥大力要,《他b個》東?卜次受?施力?*二任守;才同。?大小城?萬清兄東五個人一個

械一個上博?邨情母蛾”一字長驚陣?而福清外弓M依b百發(fā)百中。。今?江&式育七十*T?身體

硬朗?區(qū)貴儀方?五個兒子把他接邊舍府偎*?他夔大愁昌地笑*?認(rèn)為隼8時沒有然到會有今天的

仰a子?

6.閱讀下面的文言文，回答問題。

聶政者，根深井里人也。殺人避仇，與母、姊如齊，以屠為事。

久之，濮陽嚴(yán)仲子事韓哀侯，與韓相俠累有郤。嚴(yán)仲子恐誅，亡去，游求人可以報(bào)俠

累者。至齊，齊人或言聶政勇敢士也，避仇隱于屠者之間。嚴(yán)仲子至門請，數(shù)反，然后具

酒自暢聶政母前。

久之，聶政母死。既已葬，除服，聶政曰：“嗟乎，政乃市井之人，鼓刀以屠；而嚴(yán)

仲子乃諸侯之卿相也，不遠(yuǎn)千里，枉車騎而交臣。臣之所以待之，至淺鮮矣，未有大功可

以稱者，而嚴(yán)仲子奉百金為親壽，我雖不受，然是者徒深知政也。夫賢者以感忿睚眥之意

而親信窮僻之人，而政獨(dú)安得嘿然而已乎！且前日要政,政徒以老母。老母今以天年終，

政將為知己者用?！蹦怂煳髦铃ш?，見嚴(yán)仲子曰：“前日所以不許仲子者，徒以親在。今

不幸而母以天年終。仲子所欲報(bào)仇者為誰？請得從事焉?！眹?yán)仲子具告曰：“臣之仇韓相

俠累，俠累又韓君之季父也，宗族盛多，居處兵衛(wèi)甚設(shè)，臣欲使人刺之，終莫能就。今足

下幸而不棄，請益其車騎壯士可為足下輔翼者?！甭櫿唬骸绊n之與衛(wèi)，相去中間不甚

遠(yuǎn)，今殺人之相，相又國君之親，此其勢不可以多人，多人不能無生得失，生得失則語

泄，語泄是韓舉國而與仲子為仇，豈不殆哉！”遂謝車騎人徒，聶政乃辭獨(dú)行。

杖劍至韓，韓相俠累方坐府上，持兵戟而衛(wèi)侍者甚眾。聶政直入，上階刺殺俠累，左

右大亂。聶政大呼，所擊殺者數(shù)十人，因自皮面決眼，自屠出腸，遂以死。

（節(jié)選自《史記?刺客列傳》）

10.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.殺人避仇，與母、姊如齊如：到……去

B.不遠(yuǎn)千里，枉車騎而交臣枉：白白地

C.且前日要政，政徒以老母要：邀請

D.臣欲使人刺之，終莫能就就：成功

11.下列六句，分別編為四組，全都表現(xiàn)聶政“士為知己者死”俠義性格的一組是

（）

①政獨(dú)安得嘿然而已乎

②遂謝車騎人徒，聶政乃辭獨(dú)行

③自皮面決眼，自屠出腸，遂以死

④避仇隱于屠者之間

⑤游求人可以報(bào)俠累者

⑥多人不能無生得失，生得失則語泄

A.①②③B.②④⑥C.①④⑤D.③⑤⑥

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.聶政在成為一名刺客以前是以屠宰為業(yè)的，他之所以與母親等人外逃，是因?yàn)樗麣?/p>

人后要躲避仇敵的報(bào)復(fù)。

B.嚴(yán)仲子仇恨韓相俠累，雖然俠累地位高，宗族勢力大，所居住的地方防備很嚴(yán)密，

但是嚴(yán)仲子仍想派人刺殺他。

C.聶政愿意去刺殺俠累，原因是嚴(yán)仲子登門拜訪，往返幾次后，又備下酒席，親自款

待聶政母親的舉動打動了他。

D.聶政是市井小民，面對身為卿相的嚴(yán)仲子的真誠請求，他非常感動，于是不顧親友

的反對和阻攔，毅然前去刺殺了俠累。

參考答案：

10.B（枉：屈尊。）

11.A（④是說聶政為了避仇隱于屠者之間，⑤說的是嚴(yán)仲子，⑥說的是聶政的聰明、機(jī)

智。）

12.D（“于是不顧親友的反對和阻攔”與事實(shí)不符。）

【參考譯文】

聶政，軌邑深井里人。因?yàn)闅⒘巳?，為了躲避仇敵，于是和母親、姊姊一起到了齊國，以

屠宰為業(yè)。

隔了很久，濮陽嚴(yán)仲子在韓哀侯朝中供職，與韓相俠累結(jié)下怨仇。嚴(yán)仲子怕俠累殺他，逃

離韓國，到處訪求能向俠累報(bào)仇的人。來到齊國，齊國有人談到聶政，說他是個有勇氣有

膽量的人，因?yàn)楸艹鸲[身在屠戶中間。嚴(yán)仲子登門拜訪，來往幾次后，備下酒席，親自

向聶政母親敬酒。

過了很久，聶政的母親去世了。埋葬已畢，在除去喪服之后，聶政說道：“唉！我聶政不

過是個市井小民，鼓刀屠宰；而嚴(yán)仲子是諸侯的卿相，卻不遠(yuǎn)千里，屈尊來和我結(jié)交。我

待他極為淡薄，沒有什么大功可以和他所待我的相稱，而嚴(yán)仲子又奉上百金為我母親祝

壽，我縱然沒有接受，但他這樣做，只是說明他對我是知遇很深的。一位賢者，因感憤于

一點(diǎn)小的仇恨，而親近信賴一個窮困鄙陋的小民，我聶政哪能對此獨(dú)獨(dú)不吭一聲、毫無反

應(yīng)就算了呢！再說前些時候他來邀請我，我只是因?yàn)槔夏干性凇＃]有答應(yīng)他。）現(xiàn)在老

母享盡天年，我將要為知己的人效力了?！庇谑俏餍衼淼藉ш枺妵?yán)仲子，說道：”前些

時候我所以沒有答應(yīng)您仲子，只是因?yàn)槲夷赣H尚在；現(xiàn)在不幸母親已經(jīng)享盡天年去世了。

仲子想要報(bào)仇的對象是誰？請讓我來辦理此事吧！"嚴(yán)仲子便詳細(xì)地告訴他說：“我的仇

人是韓相俠累，俠累又是韓國國君的小叔父，他們宗族的人很多，居處警衛(wèi)十分嚴(yán)密，我

想派人刺殺他，但始終沒有人能辦成?，F(xiàn)在幸蒙足下不棄，請?jiān)试S我加派一些可以做您幫

手的車騎壯士一同去?！甭櫿f：“韓國和衛(wèi)國，中間相距不很遠(yuǎn)，如今要去刺殺人家的

國相，這位國相又是國君的親屬，在這種情況下勢必不能多派人去，人員一多，不可能不

發(fā)生失誤，發(fā)生了失誤，機(jī)密就會泄露，機(jī)密一泄露，則韓國全國便會和仲子結(jié)仇，這豈

不危險(xiǎn)嗎！”于是謝絕了車騎隨從，聶政辭別嚴(yán)仲子，獨(dú)自一人啟程前往。

聶政自帶利劍到了韓國，韓相俠累正坐在府上，手持兵器侍衛(wèi)他的人很多。聶政徑直闖了

進(jìn)去，上階刺殺了俠累，兩旁的人頓時大亂。聶政大聲呼喝，擊殺數(shù)十人，然后自己削爛

面皮，挖出眼珠，破肚出腸，隨即死去。

三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）

7.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

以功利主義視角看待和規(guī)制隨地吐痰，帶有很大危險(xiǎn)性。除了它與公共衛(wèi)生①是引起傳染

性疾病之間關(guān)系脆弱，不易建立實(shí)證聯(lián)系之外，②重要的是，③當(dāng)一個人具備公共衛(wèi)生的

意識和情懷之后，④會有意識地做到不隨地吐痰。⑤這就需要先讓一個人意識到自己是整

體之不可分割的一部分，他⑥能具備不隨地吐痰的素質(zhì)。這種思路之下，要養(yǎng)成文明習(xí)

慣，只能祈求政府等強(qiáng)力機(jī)構(gòu)介入，頒布文明舉止的條款。

?②③④⑤⑥

A.因?yàn)樽钪挥胁诺?/p>

B.特別最只要就但才

C.因?yàn)楦灰投?/p>

D.特另IJ更只有才而才

參考答案：

D

8.《詩經(jīng)》、《孟子》、《水滸傳》、《紅樓夢》等文學(xué)名著熏陶了中華民族，使華夏文

化積淀了深厚的底蘊(yùn).請選擇你熟悉的一部中國文學(xué)名著，結(jié)合作品內(nèi)容或你的感悟，補(bǔ)

全下聯(lián).（2分）上聯(lián)：讀《水滸》，明俠肝義膽。

下聯(lián)：□□□,□□□□□

參考答案：

品《紅樓》，識假意真情。

覽《論語》，知古圣今賢

9.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

引發(fā)共鳴的，何止是《見字如面》。這段時間，同樣被譽(yù)為“綜藝清流”的