【部編人教版】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元《交流平臺(tái) 初試身手》分層作業(yè)（含答案）

部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)習(xí)作例文：交流平臺(tái)與初試身手一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。1.天邊hóngxiá()在慢慢擴(kuò)大它的fànwéi(),太陽(yáng)也在nǔlì()地往上升。2.洞里的shízhōngrǔ()和shísǔn()變化多端,顏色各異。3.山中zǐsè()的dùjuān()花被雨水沖刷后顯得更精神了。二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1.奇觀()A.看B.看到的景象C.對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法2.自不量力()A.限制B.數(shù)目、數(shù)量C.估計(jì)三、在下面句子空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.這時(shí)候不僅是太陽(yáng)云和海水連我自己也成了光亮的了2.這不是很偉大的奇觀嗎3.馬走在花海中顯得格外矯健人浮在花海上顯得格外精神四、寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法,并仿寫句子。1.這不是很偉大的奇觀嗎?()2.天邊露出了太陽(yáng)的小半邊臉。()五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道,慢慢地在擴(kuò)大它的,加強(qiáng)它的。

2.太陽(yáng)出來(lái)了,有時(shí)走進(jìn)里,有時(shí)躲在后。

3.順著,溪流時(shí)而,時(shí)而,時(shí)而,時(shí)而,溪聲也時(shí)時(shí)變換。

六、課內(nèi)閱讀。天空還是一片淺藍(lán),顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢地在擴(kuò)大它的范圍,加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了,便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然,過了一會(huì)兒,在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非?？蓯?。一剎那間,這深紅的圓東西,忽然發(fā)出奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了光彩。1.這兩段選自《》,作者是,文章是按照的順序?qū)懙摹?.用“”畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)。3.用“”畫出文中具體描寫太陽(yáng)升起的過程的句子,并說說從作者這樣細(xì)致的描寫中你可以體會(huì)到什么。七、課外閱讀。天安門城樓用白玉石做底,然后用每塊重達(dá)48斤的大磚砌成十幾米高的臺(tái)座,臺(tái)座上是巍峨的城樓。黃色的琉璃瓦,朱紅的廊柱,加上屋檐下色彩繽紛的彩畫,窗門上玲瓏多姿的花紋,使整個(gè)建筑顯得渾厚端莊,華麗和諧。城樓下有五座城門,中間一座最大。門前一水環(huán)繞,這就是有名的金水河,它既增加了城樓的美麗,又可以加強(qiáng)城樓的防御。河上并列著五座金水橋,橋面略呈拱形,橋身曲折多姿,與城樓的垂直端莊形成了鮮明的對(duì)照。橋的兩面有玉石雕砌而成的欄桿。中間一座雕有蟠桃圖案,封建時(shí)代專供皇帝通行;中間四座雕著荷花,專供大臣通行。橋的東西兩邊各有一座高聳挺拔的華表。華表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花紋,渾圓精致,映襯著背后的城樓,更增加了天安門的雄偉氣勢(shì)。華表頂端雕成一個(gè)蹲著的野獸,叫“望君歸”。華表、金水橋、城樓相互襯托、輝映,構(gòu)成了天安門的完整圖案。1.這篇文章是按照的順序來(lái)介紹天安門的。(2分)

2.用“”畫出文中寫了天安門城樓的哪些地方。這些描寫突出了天安門城樓的什么特點(diǎn)?一、1.紅霞范圍努力2.石鐘乳石筍3.紫色杜鵑二、1.B2.C三、1.,、,。2.?3.,;,。四、1.反問示例:難道你不想做好學(xué)生嗎?2.擬人示例:一陣風(fēng)吹來(lái),池中的荷花翩翩起舞。五、1.紅霞范圍亮光2.云堆黑云3.山勢(shì)寬窄緩急調(diào)子六、1.海上日出巴金事情發(fā)展2.淺藍(lán)紅深紅3.太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非常可愛。從這樣細(xì)致的描寫中可以體會(huì)到作者期