音樂欣賞作業(yè)及評分標準_第1頁
音樂欣賞作業(yè)及評分標準_第2頁
音樂欣賞作業(yè)及評分標準_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

音樂欣賞作業(yè)及評分標準作業(yè)要求1.每個學(xué)生需要針對指定的音樂作品進行欣賞和分析。2.學(xué)生需要寫一篇文檔，詳細描述他們對音樂作品的感受、理解和評價。3.文檔應(yīng)包含以下要素：-音樂的曲調(diào)、節(jié)奏和和聲方面的描述。-音樂所傳達的情感和主題的分析。-對音樂的藝術(shù)性、創(chuàng)造性和技巧的評價。-對音樂與學(xué)生個人經(jīng)驗或背景的聯(lián)系的探討。評分標準作業(yè)將根據(jù)以下標準進行評分：1.知識和理解（40%）：-學(xué)生對音樂的曲調(diào)、節(jié)奏和和聲的描述是否準確和詳細。-學(xué)生對音樂所傳達情感和主題的分析是否充分。-學(xué)生對音樂的藝術(shù)性、創(chuàng)造性和技巧的評價是否有深度。2.思考能力（30%）：-學(xué)生能否將音樂與他們的個人經(jīng)驗或背景聯(lián)系起來。-學(xué)生能否提出獨特而深入的見解和觀點。-學(xué)生能否通過對音樂的分析展示出批判性思維。3.表達和語言能力（20%）：-學(xué)生的文檔是否清晰、連貫且流暢。-學(xué)生的用詞是否準確、恰當和富有表現(xiàn)力。-學(xué)生的語法和拼寫是否正確。4.結(jié)構(gòu)和組織（10%）：-學(xué)生是否按照邏輯順序組織文檔的內(nèi)容。-學(xué)生是否使用標題、段落和標點符號來使文檔結(jié)構(gòu)化。提示和建議-在進行音樂欣賞時，建議學(xué)生多聽幾次，細致地觀察和體驗音樂。-學(xué)生可以借助專業(yè)音樂評論或文獻了解更多關(guān)于音樂作品的信息。-學(xué)生在撰寫文檔時，應(yīng)結(jié)合自己的直覺和個人感受，展示自己的獨特觀點。以上為《音樂欣賞作業(yè)及評分標準》的內(nèi)容，請學(xué)生們按照指導(dǎo)完成任務(wù)，并嚴格

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論