2024年心理咨詢師考試-心理咨詢師(三級)筆試歷年真題薈萃含答案

2024年心理咨詢師考試-心理咨詢師(三級)筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后卷I一.參考題庫(共25題)1.對保密原則的理解正確的是（）。A、咨詢師對于泄密有訴諸法律的權(quán)利B、求助者的所有情況均在保密之列C、說明保密原則時，也須說明保密例外D、心理咨詢師時刻地保守求助者的秘密2.段某，男性，18歲，未婚，大學(xué)生自我陳述：緊張、心慌、易疲勞、記憶力下降等一年。求助者回憶從小學(xué)進初中時，開始偶爾出現(xiàn)緊張，心跳快，頭昏，有時還影響思考，因不厲害而沒太在意?？墒亲詮囊荒昵?，考上大學(xué)，并且住校以后，癥狀日漸嚴重，緊張加重，特別是在澡堂洗澡時更害怕，幾乎不敢去澡堂里洗澡。容易出汗，心慌，頭暈，注意力不集中，無法靜心念書，想其他事情，記憶力明顯下降，反應(yīng)遲鈍。身體虛弱，特別容易疲勞，常莫名其妙的想發(fā)火，但又不敢。夜晚常常不易入睡，在床上翻來覆去，想事情，許久才能入眠。了解資料：求助者出生于普通家庭，父親曾受高中教育，在某工廠做事，母親在某單位做服務(wù)工作，因是獨子，父母都很疼愛他，并且自小鼓勵他用功、念書，進大學(xué)。其父母關(guān)系不和，經(jīng)常爭吵，母親經(jīng)常責(zé)罵父子兩人。求助者性格內(nèi)向、文靜，膽小怕事，喜歡和女同學(xué)交往。針對求助者情況，正確合理選用心理測驗工具。（）測試可用來評估該求助者的情緒狀況。A、16PFB、SASC、WAIS-RCD、SDS3.神經(jīng)元由（）構(gòu)成。A、細胞核B、細胞體C、樹突D、軸突4.從業(yè)人員職業(yè)用語的具體要求是（）。A、語意明確B、語言簡練C、語調(diào)甜美D、語流快速5.動物心理發(fā)展經(jīng)歷了（）階段。A、感覺、知覺、思維三個B、感覺、知覺和思維萌芽三個C、感覺、知覺、情感和思維四個D、感知覺、思維萌芽、思維和意識四個6.手的抓握動作發(fā)展的重點包括（）。A、拇指的運用B、五指分化C、手眼協(xié)調(diào)D、抓握力量的增加7.男性，20歲，未婚，某大學(xué)四年級學(xué)生，家在農(nóng)村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陳述：近一年來記憶力下降，沒精神看書，邏輯分析能力下降，緊張，害怕考試，害怕老師為難我，睡不好覺，晚上睡不著，白天沒精神，食欲下降，身體也比以前瘦了，曾去醫(yī)院檢查過內(nèi)科和神經(jīng)科，吃過一些藥，沒有效果。這半年比以前嚴重了，才來心理科看病。．了解資料：求助者的家長敘述：自幼生長在農(nóng)村，家境貧寒，為了讓自己上大學(xué)姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因為自己皮膚黑，同學(xué)起外號叫小泥鰍。上了大學(xué)后，拼命學(xué)習(xí)，立志要畢業(yè)后找到一個好工作，改變家里的境況。咨詢過程：首先經(jīng)過收集資料，了解到這個大學(xué)生的生活背景和心理上的情況：一方面內(nèi)心有點自卑、膽怯，怕比不上別人。另一方面又很自負，覺得別人不比他聰明，有時也看不上教得不好的老師，難免對有些老師的態(tài)度不夠尊敬，但內(nèi)心也害怕被老師處罰。經(jīng)過四次咨詢，求助者認知上有了改變，癥狀有了明顯改善，順利通過了考試。提問資料：咨：我能理解你的心情。你現(xiàn)在的擔(dān)心有一部分是因你內(nèi)心害怕而來的，過去發(fā)生的事現(xiàn)在不一定又會發(fā)生，但有時過去的經(jīng)歷會影響你現(xiàn)在的看法和反映。你現(xiàn)在有什么具體的事實證明老師會為難你么？求：沒有證據(jù)。咨：假如沒有事實根據(jù)，目前最好不要去考慮這種可能性，你還是專心復(fù)習(xí)功課吧，不要疑神疑鬼的，憑你的能力，只要認真復(fù)習(xí)功課，相信一定會考好的。求：你說的道理我也明白，每次咨詢回去后，我都感覺很輕松，可是過了幾天，我又開始緊張了，又看不下書了。要做到積極關(guān)注求助者，就應(yīng)該（）。A、立足實事求是B、反對過分消極C、避免盲目樂觀D、贊美求助者8.男性，20歲，未婚，某大學(xué)四年級學(xué)生，家在農(nóng)村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陳述：近一年來記憶力下降，沒精神看書，邏輯分析能力下降，緊張，害怕考試，害怕老師為難我，睡不好覺，晚上睡不著，白天沒精神，食欲下降，身體也比以前瘦了，曾去醫(yī)院檢查過內(nèi)科和神經(jīng)科，吃過一些藥，沒有效果。這半年比以前嚴重了，才來心理科看病。．了解資料：求助者的家長敘述：自幼生長在農(nóng)村，家境貧寒，為了讓自己上大學(xué)姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因為自己皮膚黑，同學(xué)起外號叫小泥鰍。上了大學(xué)后，拼命學(xué)習(xí)，立志要畢業(yè)后找到一個好工作，改變家里的境況。咨詢過程：首先經(jīng)過收集資料，了解到這個大學(xué)生的生活背景和心理上的情況：一方面內(nèi)心有點自卑、膽怯，怕比不上別人。另一方面又很自負，覺得別人不比他聰明，有時也看不上教得不好的老師，難免對有些老師的態(tài)度不夠尊敬，但內(nèi)心也害怕被老師處罰。經(jīng)過四次咨詢，求助者認知上有了改變，癥狀有了明顯改善，順利通過了考試。提問資料：咨：我能理解你的心情。你現(xiàn)在的擔(dān)心有一部分是因你內(nèi)心害怕而來的，過去發(fā)生的事現(xiàn)在不一定又會發(fā)生，但有時過去的經(jīng)歷會影響你現(xiàn)在的看法和反映。你現(xiàn)在有什么具體的事實證明老師會為難你么？求：沒有證據(jù)。咨：假如沒有事實根據(jù)，目前最好不要去考慮這種可能性，你還是專心復(fù)習(xí)功課吧，不要疑神疑鬼的，憑你的能力，只要認真復(fù)習(xí)功課，相信一定會考好的。求：你說的道理我也明白，每次咨詢回去后，我都感覺很輕松，可是過了幾天，我又開始緊張了，又看不下書了。面質(zhì)技術(shù)應(yīng)在（）情況下使用。A、求助者的言行不一致B、求助者前后言語不一致C、求助者理想與現(xiàn)實不一致D、求助者前后反映不一致9."你認為他對你很好的原因是什么？"所屬的提問類型是（）。A、祈使提問B、開放式提問C、封閉式提問D、投射式提問10.陳某，男性，26歲，大學(xué)，未婚，某公司高級主管。 自我陳述：2年前參加工作，因平時工作表現(xiàn)出色，深受領(lǐng)導(dǎo)賞識，一年前被提拔為公司高級主管，具體負責(zé)業(yè)務(wù)方面的工作，當(dāng)上公司業(yè)務(wù)主管后不久，市場行情發(fā)生了很大的變化，難以完成年初制定的目標(biāo)，感到自己壓力很大；同時也擔(dān)心因此會失去領(lǐng)導(dǎo)對他的器重。晚上逐漸出現(xiàn)失眠，多夢，或難以入睡，一到床上腦子就感到很清醒，想法很多，一個接一個，顧慮重重；然而白天沒有精神，無精打采。同時感到工作效率也明顯比以前差，記憶力明顯減退，剛做過的事過一會就忘了，常常丟三落四。心情也變得很煩躁，容易發(fā)脾氣，動不動就對下級員工發(fā)火，領(lǐng)導(dǎo)還以為他是管理嚴格。同時感到腰酸背痛，頭昏沉沉的，有時還有頭痛，脖子發(fā)硬。覺得平時的燈光特別刺眼，別人講話聲稍微大一點就感到受不了，覺得聲音很響。因感到無法擺脫這種狀態(tài)而主動前來咨詢。 心理測驗： 第二次咨詢問答摘要：（心理咨詢師簡稱"咨"，求助者簡稱"求"） 咨：你好，這個星期來，你覺得有什么變化嗎？ 求：沒什么大的變化，還是睡不好，記性很差，腰酸背痛，提不起精神。 咨：你是說"睡不好，記性很差，腰酸背痛，提不起精神"，是這樣的嗎？ 求：是的，我也不知道為什么。 咨：你最近工作開展得怎么樣？ 求：工作也不順利，壓力很大，老板催得很緊，手下的員工又不理解我，我真是兩頭受氣，心情很煩，不開心，經(jīng)常想發(fā)脾氣。 咨：你是說這些事情使你感到很心煩，不開心，想發(fā)脾氣，是這樣的嗎？ 求：是的，我也認真考慮過，可能是我心太急，太在意名利，怕完不成任務(wù)會失去老板的信任。 咨：嗯，你再說一下。 咨詢小結(jié)：總共進行了4次心理咨詢，首次咨詢時，雙方通過協(xié)商制定了心理咨詢方案，明確了求助者心理紊亂的性質(zhì)，并對其進行了相關(guān)的心理測驗。第二次咨詢雙方共同探討了其心理紊亂形成的原因，消除其對目前狀態(tài)的過分擔(dān)心，得到了當(dāng)事人的認可，同時教會其做放松訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣和心態(tài)。第三次咨詢時對前兩次咨詢所取得的進步給以鞏固，對還存在的過分在意老板的認識問題進行了調(diào)整。第四次咨詢時做了SCL-90測驗，各因子分均在正常范圍之內(nèi)，求助者主觀感覺已恢復(fù)到正常水平。以下對"傾聽技術(shù)"描述正確的是（）。A、正確傾聽求助者言語的意思B、要有適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)C、把握求助者非言語的隱含內(nèi)容D、注意求助者的感受11.生理零度是指（）。A、皮膚表面的溫度B、37℃C、36.5℃D、正常的體溫12.如何確定求助者的問題是否屬于心理咨詢的范圍。13.促進兒童產(chǎn)生高自尊的因素包括（）。A、父母能給孩子表達觀點的自由B、父母要求明確但不強制性管束C、與同伴的親密程度高D、被集體接納的程度高14.求助者表現(xiàn)為不負責(zé)任、不認真或無故不上班、沒有干勁，這在臨床上被稱為（）。A、意向倒錯B、意向增強C、意向缺乏D、情感淡漠15.以智力低下和適應(yīng)能力欠缺為主要特征的一組疾病是（）。A、抑郁癥B、智力遲滯C、精神疾病D、智商低16.長程心理咨詢的時間一般在（）以上。A、1個月B、2個月C、3個月D、6個月17.吳某，男，25歲，大學(xué)文化，公司職員。自行步入咨詢室，步態(tài)平穩(wěn)，衣著適時得體，年貌相符。自我陳述：自己與人交流困難、心煩、緊張三天。三天前無明顯誘因，我突然出現(xiàn)接聽客戶電話時第一句話"喂，您好。"說不出來，嘴巴張大但發(fā)不出聲音的情況，要過十幾秒種才能結(jié)結(jié)巴巴地說，其后說話逐漸流利起來，同時自覺胸悶、心慌，頭皮發(fā)緊、出冷汗，放下電話仍覺心在撲通撲通地跳。我在與熟悉的同事和領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面交談和電話交流時沒有這些表現(xiàn)。第一、二天，我只是覺得心里有點煩，并不是每個電話都結(jié)巴。我也知道接電話時不應(yīng)讓對方等很久才說話，我反復(fù)提醒自己拿起電話就要說"喂，您好"，今天上午癥狀加重，接所有客戶的電話都講不出第一句話，我心里覺得非常緊張，擔(dān)心小時候的"結(jié)巴"又回來了。我越是緊張嘴巴里的話就越說不出來，沒想到這么簡單的一句話居然難倒了我；我也知道不該緊張，但就是控制不住自己，弄得我都怕接電話了。我大學(xué)畢業(yè)后一直在某外企做銷售員，因業(yè)績突出一個月前被提拔為主管。我覺得工作壓力一下大起來了，在與客戶和領(lǐng)導(dǎo)交往時時刻注意自己的形象，希望給對方一個好的印象。我想如果結(jié)巴，怎么能給客戶留下好的印象，銷售工作肯定做不好，公司一定會免去我的主管職位，并且開除我。那樣的話沒有一個公司會要我，我將再也找不到工作，我的前途就會被毀掉。越想越害怕，于是急忙請假來心理咨詢。平常體健，無重大軀體疾病。獨生子，從小在父母身邊長大，性格稍內(nèi)向、細心。無特殊不良嗜好。約5~6歲時，與同齡小朋友玩耍時曾經(jīng)"學(xué)會"口吃，其后在父母的訓(xùn)斥、教育下慢慢糾正過來。家中親屬無精神病、癲癇病史。心理測驗：SAS標(biāo)準分53SDS標(biāo)準分56咨詢過程：第一階段咨詢，了解情況，建立咨詢關(guān)系，給以心理解釋、安慰、支持、疏導(dǎo)、保證。第二階段咨詢，解決求助者情緒問題及伴隨的行為問題。心理咨詢師與求助者討論其應(yīng)對方式中不合理的一面，并給以必要的放松訓(xùn)練和適量的體育鍛煉。第三階段咨詢，糾正歪曲的認知方式，學(xué)會建設(shè)性的排解壓力辦法。求助者心理與行為問題的主要原因是（）。A、生物學(xué)原因B、社會性原因C、認知原因D、其他原因18.斯坦伯格認為，愛情是由（）因素組成的。A、承諾B、激情C、興趣D、親密19.瑞文認為，（）是指個體當(dāng)前所具備的回憶已獲得信息并進行言語交流的能力，表明個體通過教育所達到的水平，與學(xué)校的教育內(nèi)容有密切的聯(lián)系。A、再生性能力B、推斷性能力C、流體智力D、晶體智力20.一般資料：求助者，女性，29歲，工人。 案例介紹：求助者結(jié)婚兩年，因工作關(guān)系一直兩地分居。最近經(jīng)常因小事與丈夫發(fā)生爭執(zhí)，目前處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)。求助者感覺非?？鄲?，主動前來求助。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話。求助者：我們倆總是吵架，我都快煩死了，現(xiàn)在失眠、健忘，還經(jīng)常忍不住要發(fā)脾氣，注意力不能集中，很影響工作，您說我該怎么辦？心理咨詢師：你能說說吵架的具體原因嗎？ 求助者：我們兩地分居，見面機會少。我一直建議他使用微信、QQ什么的，好方便我們視頻聯(lián)系。可是他嫌浪費時間、精力，就是不用。所以我們只能電話聯(lián)系，還總是我打給他。最可氣的是，他的電話還經(jīng)常占線。后來發(fā)現(xiàn)他那是在跟別人聊天。為這事我跟他吵了好多次，可他說是跟同事談工作。我現(xiàn)在一聽占線氣就不打一處來，恨不得把電話都摔了。我曾跟他說，再這樣沒法跟你過了。但他仍然我行我素。我已經(jīng)一個多月沒理他了，他也不主動找我，您說我該怎么辦？ 心理咨詢師：你覺得你是因為什么生氣呢？ 求助者：我對他那么好，可他為什么會這樣對待我？我覺得他不愛我了。 心理咨詢師：我似乎明白你的意思了，你是說你希望他和你一樣經(jīng)常主動給你打電話，時時刻刻關(guān)心你，是嗎？ 求助者：是的，最起碼能夠隨時找到他。 心理咨詢師：你對他的關(guān)心是經(jīng)常給他打電話，他就一定要像你對他那樣的對你嗎？求助者：??（沉默）好像也不一定??是我對他要求太高了？心理咨詢師：他對你其它方面都不好嗎？ 求助者：好像也不是，他對我和我的父母都挺好。 心理咨詢師：是啊，其實夫妻之間的關(guān)心除了打電話還有很多表達方式，打電話并不代表全部，是嗎？ 求助者：我好像明白點兒了，可我一打不通他的電話就特別生氣，什么壞的想法都來了。你說我該怎么辦？ 心理咨詢師：你先回去好好想一想，下次咱們再接著談好嗎？求助者：好吧。謝謝您。心理咨詢師在這段咨詢對話開始時使用的提問方式是（）。A、開放式提問B、直接逼問C、封閉式提問D、修飾性反問21.心理咨詢師與求助者進行會談時，選擇會談內(nèi)容的原則包括（）。A、積極B、可量化C、有效D、求助者可接受22.肖水源編制的社會支持量表的評定維度包括（）。A、客觀支持B、主觀支持C、心理支持D、對社會支持的利用度23.使用中國比內(nèi)測驗，6～7歲兒童從（）。A、第5題開始B、第6題開始C、第7題開始D、第8題開始24.格式塔心理學(xué)主張（）。A、心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機能作用B、心理學(xué)的任務(wù)是探討意識經(jīng)驗由什么元素構(gòu)成C、心理學(xué)的任務(wù)就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系D、從整體上來研究心理現(xiàn)象25.（）位于丘腦下部，受丘腦控制。A、甲狀腺B、腎上腺C、胰腺D、垂體腺卷II一.參考題庫(共25題)1.職業(yè)化素養(yǎng)中最根本的內(nèi)容包括（）。A、職業(yè)道德B、職業(yè)榮譽感C、職業(yè)責(zé)任感D、職業(yè)規(guī)范2.受應(yīng)試動機影響較小的測驗是（）。A、成就測驗B、智力測驗C、能力傾向測驗D、投射測驗3.小學(xué)階段的兒童的概括能力發(fā)展的三個階段依次為（）。A、感知動作水平、前運算水平、具體運算水平B、表象水平、形象水平、抽象水平C、直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質(zhì)抽象水平D、直觀形象水平、具體形象水平、形象抽象水平4.EPQ的記分步驟包括（）。A、數(shù)出Q量表的原始分數(shù)B、獲得各量表的粗分C、按年齡和性別常模換算標(biāo)準T分數(shù)D、作EPQ剖面圖和E、N關(guān)系圖5.下面是某求助者的MMPI測驗結(jié)果： 從臨床量表得分來看，該求助者可能會表現(xiàn)出（）。A、抑郁、悲觀B、疑病傾向C、多疑、孤獨D、躁狂傾向6.在應(yīng)用生活事件量表時，需要注意的是（）。A、只計研究所規(guī)定的時限內(nèi)發(fā)生的生活事件B、對每項作肯定回答的事件，要讓受檢者說明具體的發(fā)生時間C、一般應(yīng)向受檢者本人進行調(diào)查D、如果從知情者那里獲得資料，應(yīng)說明資料來源、知情者和受檢者的關(guān)系7.關(guān)于教材中提到的心理咨詢?nèi)齻€階段的主要工作內(nèi)容，下列說法中正確的是（）。A、診斷階段只包括做出診斷B、咨詢階段的重點在于建立咨詢關(guān)系C、診斷階段包括確立咨詢目標(biāo)D、鞏固階段是咨詢的總結(jié)、提高階段8.危機性談話又叫做（）。A、治療性談話B、咨詢性談話C、應(yīng)急性談話D、鑒別性談話9.【案例一】 一般資料：求助者，男，24歲，某部士官，班長。 案例介紹：求助者自述在抗震救災(zāi)中，目睹了地震后果的慘烈。救災(zāi)任務(wù)結(jié)束后，他救出的第一個災(zāi)區(qū)群眾的樣子像刀刻一般印在腦子里，很恐怖，一閉上眼睛就是他的樣子，怎么趕也趕不出去，受此困擾，一個多月來一直悶悶不樂，睡眠不好，食欲下降，身體疲乏，甚至想哭都哭不出來?？拐鹁葹?zāi)歸來，雖然受到上級表彰，但高興不起來，心里煩惱，內(nèi)心痛苦，想找戰(zhàn)友好好說說，但又怕他們笑話。想擺脫但擺脫不了，那個災(zāi)區(qū)群眾的影子還是控制不住的出現(xiàn)，現(xiàn)在越來越重，以致于嚴重失眠，吸煙量明顯增加。求助者為此非常痛恨自己，焦慮不安，情緒煩躁，嚴重地影響了訓(xùn)練，內(nèi)心十分痛苦，迫切要求治療。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自我要求嚴格，做事情總要做到最好，在抗震救災(zāi)任務(wù)中榮立三等功。對該求助者需進行的鑒別診斷包括（）。A、恐怖性神經(jīng)癥B、急性應(yīng)激障礙C、焦慮性神經(jīng)癥D、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙10.鼓勵技術(shù)中常用的是（）。A、嗯B、講下去C、別停下D、還有嗎11.【案例一】 一般資料：求助者，男性，76歲，退休干部。 案例介紹：求助者年輕時曾到外國留學(xué)，成績非常優(yōu)秀，回國后擔(dān)任技術(shù)干部，是非常出色的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，獲得了很多榮譽。退休后對自己的生活不滿意，和老伴經(jīng)常吵嘴，認為老伴總是不聽自己的，干什么都不合自己的意。不喜歡兒孫們回來，對他們有些看不慣。求助者目前最大的煩惱是，總覺得事事不如自己的意，家里人都反對他，心里十分痛苦，前來尋求幫助。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自尊心較強，在業(yè)務(wù)上取得了突出成績，容不得失敗，追求完美。 下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對話： 心理咨詢師：您能具體說說您生氣的原因嗎？ 求助者：我和老伴常為一些家庭瑣事吵架。她干什么總不合我的意，我說她，她也不聽，說我太較真。女兒煩我，說干脆送我到養(yǎng)老院去。唉!我都快成孤家寡人了。 我也不愿意孩子們回來，鬧騰的很，他們做的很多事我都看不慣。我對自己要求很嚴，上學(xué)時，我的成績非常優(yōu)秀，門門都要求自己得一百分。工作后也非常出色，我們的科研成果總是走在行業(yè)的前列。我對兩個女兒要求也很嚴，學(xué)習(xí)必須好，工作也要出色。社區(qū)里的老人我也看不上，他們不如我。但自己也苦惱，很多方面都不如以前了。 心理咨詢師：噢，我明白了，您的老伴、兒女都不太聽您的話，這樣使您很生氣，是這樣嗎？ 求助者：那當(dāng)然是，如果他們聽我的話，我怎么會生氣？ 心理咨詢師：按您所說，您說話別人就應(yīng)該聽。 求助者：是的，我說的都對，他們當(dāng)然應(yīng)該聽我的。 心理咨詢師：您堅持認為一個人講話，另一個人就應(yīng)該聽從，對嗎？ 求助者：對呀，他們必須聽正確的。 心理咨詢師：因此，別人講的正確，您肯定聽，為您的健康勸您戒煙，您肯定聽了，肯定戒煙了。 求助者：對，……噢，不對，（沉默）好像不是，我女兒勸我戒煙，我也沒戒。 心理咨詢師：您剛講過一個人說的正確的話，另一個人應(yīng)該聽從，而您又講了您女兒勸您戒煙，但您并沒有戒，這似乎有些矛盾，請問您怎么解釋？ 求助者：（沉默）可我說的是對的，他們應(yīng)該聽我的。 心理咨詢師：您女兒勸您戒煙，是對還是錯？ 求助者：（沉默） 心理咨詢師：您想想，我們都有到餐館吃飯的經(jīng)歷，您覺得回鍋肉好吃，別人都要和您一樣都吃回鍋肉嗎？是不是可以各取所需，允許別人吃別的菜？ 求助者：那倒是。 心理咨詢師：您對自己要求嚴格，別人也非要這樣嗎？ 求助者：是的。 心理咨詢師：實際上呢？ 求助者：（語塞）恰好不是這樣，我說了他們不聽。 心理咨詢師：怎么會您說了而他們不聽？ 求助者：你的意思是我說了他們，他們也可以不聽？ 心理咨詢師：您說呢？ 求助者：難道他們真的可以不聽？ 心理咨詢師：請您想一下，拿來幾個土豆，都可以有幾種吃法？ 求助者：可以炒土豆絲，可以土豆燒牛肉，可以……我好像明白了，本來有多種可能的事，我就要求了一種。 心理咨詢師：您對別人提出要求，要求他們必須聽您的，這是一種絕對化的要求，一種不合理的信念。如果您把對別人的“要求”變成了“希望”，當(dāng)您不希望的事情發(fā)生時，最多是一種失望，自己也就不會生氣了。 求助者：你講的很對。 心理咨詢師：明白了嗎？說不說由您，聽不聽由他們，以后可別多管閑事，自找沒趣了。心理咨詢師說“您能具體說說您生氣的原因嗎？”時，使用了（）。A、具體化技術(shù)B、開放式提問C、攝人性談話D、修飾性反問12.在小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機中，（）始終占據(jù)主導(dǎo)地位。A、外部動機B、內(nèi)部動機C、求知動機D、學(xué)業(yè)成就動機13.根據(jù)材料，回答題 一般資料：黃某，女性，20歲，護校學(xué)生。 案例介紹：上解剖課時，老師要求同學(xué)們數(shù)人體模型有多少根骨頭并記住，黃某和同學(xué)數(shù)的數(shù)總是不一樣。從那以后，她看見骨頭就愛數(shù)，包括吃完的魚骨頭，雞骨頭和豬排骨等，每次多這幾十遍，數(shù)不清或數(shù)不對就重數(shù)。黃某明知沒有必要，覺得元聊和厭煩，但始終控制不了自己，非常痛苦。老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)后勸她不要這么做，但都無效。三個月前和同學(xué)一起逛街，她看見柜臺旁的人體模型，突然用手去摸，嘴里念叨：“我要數(shù)數(shù)，有多少根骨頭。”一周前黃某突然明顯話多，滔滔不絕，同學(xué)反映她說話不連續(xù)，晚上也不睡覺，好像很精神。白天四處游蕩，說看見學(xué)校宣傳欄里有數(shù)骨頭比賽的通知，她一定要好好學(xué)習(xí)，爭取奪第一。國慶節(jié)學(xué)校周圍擺放了許多鮮花，道路兩旁也掛滿了彩旗，黃某說：“等著吧，他們馬上要給我評獎呢?！?心理咨詢師觀察了解到的情況：黃某由父母強行帶來，說黃某從小就自我要求嚴格，非常固執(zhí)，家里的東西都要按她的意見擺放，位置不對或不在原來的地方，她一定要改過來，覺得亂了就要立即整理。目前老師建議其休學(xué)看病，而黃某不承認有問題，在家長的強制下來到心理咨詢室。黃某把學(xué)校慶祝國慶節(jié)看成是要給她奘勵，所表現(xiàn)的癥狀可能是（）。A、強制性思維B、超價觀念C、邏輯倒錯性思維D、關(guān)系妄想14.大腦皮層的機能分工是（）。A、視覺中樞位于枕葉B、聽覺中樞位于顳葉C、軀體運動中樞位于額葉D、軀體感覺中樞位于頂葉15.聯(lián)合型瑞文測驗屬于（）智力測驗類型。A、操作B、文字C、非文字D、非操作16.嬰兒依戀類型所占比例約為65%~70%的是（）。A、安全型B、活潑型C、回避型D、反抗型17.（）是心理咨詢中咨詢師與求助者雙方共同的責(zé)任與任務(wù)。A、嚴格地遵守保密原則B、建立和維護良好的咨詢關(guān)系C、相互坦白各自的成長經(jīng)歷D、相互留下手機等重要的聯(lián)絡(luò)方式18.提出心理評估報告的工作程序包括（）。A、臨床資料的核實B、鑒別診斷C、臨床癥狀的量化D、初步診斷19.如何與求助者商定咨詢目標(biāo)。20.青春期心理活動的矛盾現(xiàn)象包括（）。A、心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾B、心理斷乳與精神依托之間的矛盾C、心理閉鎖性與開放性之間的矛盾D、成就感與挫折感的交替21.強調(diào)情緒的產(chǎn)生都是由外界環(huán)境刺激、機體的生理變化和對外界環(huán)境刺激的認識過程三者相互作用的結(jié)果的情緒理論被稱為（）。A、坎農(nóng)一巴德學(xué)說B、伊扎德的情緒理論C、詹姆斯一蘭格情緒理論D、沙赫特一辛格的情緒理論22.中年人的工作滿意度（）。A、達到一生中的最低谷B、達到一生中的最高峰C、和青年期相比沒有什么特點D、起伏變化較大23.關(guān)于自尊，正確的說法包括（）。A、自尊是個體對其社會角色進行自我評價的結(jié)果B、自尊水平是個體對其每一角色進行單獨評價的總和C、自尊不需要的滿足會導(dǎo)致自信D、自我意識是自尊的一部分24.關(guān)于不同咨詢流派的咨詢目標(biāo)，下列說法中正確的是（）。A、人本主義學(xué)派在于幫助求助者消除自我失敗感B、行為主義學(xué)派在于幫助求助者成為自主性的人C、精神分析學(xué)派在于幫助求助者將潛意識意識化D、完形學(xué)派在于幫助求助者有創(chuàng)作自由、策略自由25.簡述一般臨床資料的整理與評估的工作程序。卷III一.參考題庫(共25題)1.勞動者應(yīng)盡的義務(wù)（）。A、完成勞動任務(wù)本文B、提高職業(yè)技能C、執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程D、遵守勞動紀律2.利他行為的特征是（）。A、由利他動機引起B(yǎng)、以人為對象C、以完全有利于他人為目標(biāo)D、是一種親社會行為3.WAIS-RC適用于（）歲以上的受測者。A、15B、16C、17D、184.常模分數(shù)構(gòu)成的分布，就是通常所|兌的（），它是解釋心理測量分數(shù)的基礎(chǔ)。A、常模分數(shù)B、常模C、導(dǎo)出分數(shù)D、分數(shù)5.人格測驗自陳量表的編制方法包括（）。A、邏輯分析法B、經(jīng)驗效標(biāo)法C、因素分析法D、綜合法6.無論哪種測驗，為使評分盡可能客觀應(yīng)（）。A、及時而清楚地記錄反應(yīng)情況B、準確無誤地計分、合分C、要有計分鍵D、對照計分鍵，對反應(yīng)進行分類7.下列情況不屬于保密例外的是（）A、求助者同意將保密信息透漏給他人B、出現(xiàn)針對心理咨詢師的倫理和法律訴訟C、求助者患有危機生命的傳染性疾病D、求助者是未成年人8.一般資料：求助者，女性，19歲，大學(xué)生。 下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。 心理咨詢師：你好！請問我能為你提供什么幫助嗎？ 求助者：我最近總感到緊張，睡不好覺。 心理咨詢師：你能談?wù)勈鞘裁词虑樽屇愀械骄o張，并出現(xiàn)睡眠方面的問題嗎？ 求助者：我上大學(xué)后各方面都比較順利。三個月前，學(xué)校準備挑選一批優(yōu)秀的學(xué)生去國外做交換生。我特別想爭取到這個機會，因此非常努力地為選拔考試做準備。第一輪選拔雖然入選，但成績很不理想，因此我更加努力地準備下一輪考試?，F(xiàn)在我每天都很緊張，幾乎每晚都要到凌晨2點多才能入睡。而且越是睡眠不好，就越擔(dān)心影響我的復(fù)習(xí)，就更加緊張、煩躁。心情越來越差，還經(jīng)常頭痛。這些情況讓我的學(xué)習(xí)效率大大下降，根本沒辦法正常備考。如果一直這樣下去，我真的很難通過后續(xù)的考試。您一定要幫幫我啊！ 心理咨詢師：我非常能理解你的心情。你特別渴望能獲得這次機會，但第一次選拔成績不太理想，所以你更加努力地準備后續(xù)的考試，同時又擔(dān)心自己還會考得不理想，對嗎？ 求助者：是的。心理咨詢師：因此你經(jīng)常感到緊張、煩躁，還出現(xiàn)了入睡困難、頭痛等癥狀，明顯影響到學(xué)習(xí)效率。那你能談?wù)勀闶窃谑裁磿r候，第一次因為學(xué)習(xí)方面的事情而出現(xiàn)緊張情緒和睡眠問題的嗎？ 求助者：是在高考前最后一次模擬考試結(jié)束之后。當(dāng)時，我發(fā)現(xiàn)平時和我要好的同學(xué)都比我考得好，我心里特別接受不了，就暗自下決心一定要在高孝時超過他們。備戰(zhàn)高考的那段時間，我緊張并第一次出現(xiàn)睡眠問題。不過，那段時間不是特別緊張，并且睡眠問題也只是偶爾出現(xiàn)。高考后，我的成績比那些同學(xué)都要高，我很高興，這些問題也就自然消失了。 心理咨詢師：你的意思是，你必須比與你要好的同學(xué)考得好，對嗎？求助者：對?。?心理咨詢師：什么原因使你認為你必須要比所有與你要好的同學(xué)考得好呢？ 求助者：……（沉默），不知道，但我就是認為我必須比他們所有的人都要表現(xiàn)得好。就像這次考試，我也認為我必須通過才可以。 心理咨詢師：除了考試之外，還有其他事情讓你緊張嗎？ 求助者：有的，前幾天我們體育課要進行百米達標(biāo)測試，我緊張得中午都沒睡著，就怕自己不及格。 心理咨詢師：是什么原因讓你為體育考試是否及格而如此擔(dān)心呢？ 求助者：沒什么原因啊！我就是覺得我不能有任何科目不及格。要是連百米達標(biāo)這點小事都做不好，那自己真是一無是處了。合理情緒療法中最常用最具特色的技術(shù)是（）。A、合理情緒想象技術(shù)B、RET自助表C、合理自我分析報告D、產(chǎn)婆術(shù)式辯論9.由肖計劃等編制的應(yīng)對方式問卷適用于（）。A、癡呆的心理障礙求助者B、文化程度在初中文化之上的求助者C、年齡在14歲以上的青少年、成年和老年人D、重性精神疾病的求助者10.心理問題可以是一因多果，一果多因，互為因果，錯綜復(fù)雜的說法是（）的主要內(nèi)容。A、整體性觀點B、心身一體的觀點C、中立性的觀點D、心理、生理和社會因素交互作用觀點11.一般資料：求助者，女性，44歲，公務(wù)員。 案例介紹：求助者因孩子的問題來咨詢。 下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。 心理咨詢師：您好！外邊挺冷的，我給您倒杯熱水，您稍稍休息一下我們再開始談。 求助者：謝謝！心理咨詢師：您來咨詢的目的是什么？ 求助者：我就是想請您幫幫我，我現(xiàn)在都快要崩潰了。 心理咨詢師：那您能具體說說是怎么一回事嗎？ 求助者：都是被我兒子鬧的。他今年上初二了，從上小學(xué)起，我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但到現(xiàn)在各種方法我都用過了，竟然沒有一點兒效果！真是急死人了！ 心理咨詢師：從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在，您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣？您都用過什么方法？您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢？ 求助者：他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí)，至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。 心理咨詢師：那為了培養(yǎng)這個習(xí)慣，您都用了什么方法呢？ 求助者：剛上小學(xué)的時候是用物質(zhì)獎勵，只要他回家馬上寫作業(yè)，我就給他一個小紅旗，攢夠10個，我就給他買一個他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心，總是玩玩具，有時還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面的書，按照書上教的去做，可都沒有長期效果。現(xiàn)在孩子初二了，人家都說初二特別關(guān)鍵，一旦跟不上就肯定上不了好高中，那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。 心理咨詢師：我理解您的心情，您為了孩子的學(xué)習(xí)花費了很多心血，聽您剛才的敘述，感覺您是一個人帶孩子吧？求助者：（沉默）……差不多就是我一個人帶吧。 心理咨詢師：教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任，一個家庭光靠一個人怎么能把孩子管好呢？ 求助者：是?。∥乙粋€人既要工作，還要買菜做飯，陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊，幫他檢查、改錯，整理卷子，再給他弄些水果……只有我在時他才能專心一點。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡，總以工作忙、出差為借口不回家，即使回來了對孩子的情況也不聞不問，根本不像個父親。我總覺得他在外邊有了什么情況，但… 心理咨詢師：那您對他的行為一定很憤怒吧？ 求助者：（沉默）……“那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣？……習(xí)慣呢？”心理咨詢師所問的問題屬于（）。A、多重選擇性問題B、多重問題C、責(zé)備性問題D、修飾性反問12.男性，20歲，未婚，某大學(xué)四年級學(xué)生，家在農(nóng)村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陳述：近一年來記憶力下降，沒精神看書，邏輯分析能力下降，緊張，害怕考試，害怕老師為難我，睡不好覺，白天沒精神，食欲下降，身體也比以前瘦了，曾去醫(yī)院查過內(nèi)科和神經(jīng)科，吃過一些藥，沒有效果。這半年更嚴重了，才來您這里。了解資料：求助者的家長反映，該求助者自幼生長在農(nóng)村，家境貧寒，為了讓他上大學(xué)，姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因為自己的皮膚黑，同學(xué)給他起外號叫小泥鰍，上了大學(xué)后，拼命學(xué)習(xí)，立志畢業(yè)后找一個好工作，改變家里的境況。咨詢過程：經(jīng)過收集資料，了解到該求助者一方面內(nèi)心有點自卑、膽怯。另一方面又很自負，覺得別人沒他聰明，有時也看不上老師，對有些老師不夠尊敬，內(nèi)心害怕被老師處罰。經(jīng)過四次咨詢求助者認知上有了改變，癥狀有了明顯改善，順利通過了考試。提問資料：求：我主要是精神不能集中，記憶力下降，邏輯思維能力也下降了。我是學(xué)工科的，邏輯分析能力不行，作業(yè)也沒法做了。咨：你還有哪些方面的問題，比如睡眠、飲食方面?；蛘呱眢w的其他方面？求：睡覺不好，晚上睡不著，常常做夢，早上醒得早，白天沒精神。有時候耳朵還嗡嗡作響吃飯也不香，吃不多，最近…．咨：行了，我看出來了，你的臉色也不好，你這段時間確實挺痛苦的，你先做個心理測驗吧。求：還需要做測驗呀？咨：通過測驗，我可以對你的資料了解得更全面。你把抑郁量表、焦慮量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。求：這些都要做么？少做幾個行么？咨：你怎么能嫌多呢，這不都是為你好么？診斷的確立應(yīng)該由（）。A、上級心理咨詢師來確立B、專家共同會診確立C、與求助者協(xié)商確立D、心理咨詢師接受上級指導(dǎo)確立13.阻抗產(chǎn)生的原因中，來源于求助者方面的原因包括（）。A、生理功能的嚴重失調(diào)B、成長帶來的某種痛苦C、機能性行為失調(diào)D、反抗咨詢的動機14.影響兒童自尊的因素包括（）。A、家長的教育方式B、自身的行為表現(xiàn)C、自身的抱負D、參照群體的選擇15.生活事件量表的主要缺陷與不足在于（）。A、量表內(nèi)容只適用于一般人群B、對既往某段時間發(fā)生的事件進行回憶和評定會受被評定者當(dāng)時的認知狀態(tài)和情緒狀態(tài)的影響C、遺忘會導(dǎo)致對事件的嚴重程度評分過高或過低D、對于特殊人群的針對性較差16.一般資料：求助者，女性，32歲，已婚，會計。 案例介紹：求助者在3個月前突然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，精神上受到強烈打擊，從此每天痛哭流涕，吃不下飯，睡不好覺，認為自己全完了。盡管丈夫認了錯，但她仍想離婚，認為男人沒有一個是好東西。現(xiàn)在，如果丈夫回家晚了，她就再三審問，脾氣越來越大。夜晚休息不好，白天上班打不起精神。做事心不在焉，以致工作上出差錯，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評，情緒更加煩躁不安。為了擺脫苦惱前來求助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著整齊，但愁眉苦臉，坐立不安。說話時條理清晰，說到傷心處情緒激動，多次哭泣。求助者出生在干部家庭，媽媽脾氣大，經(jīng)常向她發(fā)火。她從小就小心謹慎，好朋友不多。心理咨詢師還應(yīng)該重點了解的臨床資料包括（）。A、成長環(huán)境B、應(yīng)對方式C、人格特點D、身體狀況17.腦的最古老部位是（）。A、小腦

B、間腦

C、大腦

D、腦干18.巴甫洛夫認為，高級神經(jīng)活動類型是由（）構(gòu)成的。A、兩種基本神經(jīng)過程的不同組合B、神經(jīng)過程的三個特性C、心理活動的動力特征D、兩種基本神經(jīng)過程的三個特性的不同組合19.下面是心理咨詢師與求助者的咨詢談話：心理咨詢師：歡迎你來咨詢，你需要解決哪些心理問題？求助者：今天來就是想請您幫助我弄清我到底哪里出問題了？心理咨詢師：要想弄清你的問題，可以先進行心理測驗。求助者：心理測驗？我聽說過。但沒有做過，您能給我講講什么是心理測驗嗎？心理咨詢師：心理測驗就像醫(yī)院的各種化驗一樣，它能幫助弄清你的問題。求助者：我能理解，當(dāng)年我知道自己懷孕就是作了化驗。心理咨詢師：對的，心理測驗可準了，有什么問題都能測驗出來。求助者：好的，那我都做什么測驗呀？心理咨詢師：根據(jù)你的情況，我覺得可以做EPQ、SCL-90、WAIS-RC、LES等。求助者：真不好意思，我不知道您說的是什么測驗。心理咨詢師：這些都是心理測驗，其實你知道不知道沒有關(guān)系。你去做就是了。求助者：好吧，做這些需要收錢嗎？心理咨詢師：要收錢，不過沒有多少錢，你是外企的，不會在意這點錢的。求助者：好，我做完后給您看結(jié)果。、心理咨詢師：不看，我也能估計到你的結(jié)果。求助者：您不看了？能行嗎？心理咨詢師：那就看一下吧，你放心，我都做了二十多年的咨詢了，通過心理測驗一定能搞清你的問題。心理咨詢師說"我能估計到你的結(jié)果"提示其（）。A、預(yù)計結(jié)果的可靠性B、估計測驗的意義C、評估結(jié)果的真實性D、推測測驗的分數(shù)20.從進化的角度來看，最古老的感覺是（）。A、視覺B、聽覺C、嗅覺D、味覺21.樣本團體的性質(zhì)包括年齡、性別、教育水平、智力、動機、興趣、職業(yè)和任何有關(guān)的特征。由于這些特征的影響，是的測驗對于不同的團體距用不同的預(yù)測能力，故測量學(xué)上稱這些特征為（）。A、測驗變量B、主觀影響變量C、客觀影響變量D、干涉變量22.適應(yīng)性障礙通常在遭遇生活事件后（）內(nèi)起病。A、10天B、15天C、1個月D、3個月23.對幼兒來說，影響同伴關(guān)系的主要因素有（）。A、玩具和交往方式B、游戲內(nèi)容和方法C、言語表達和主動性D、外表及個人性格24.以下對于心理咨詢師的職業(yè)理解中，唯一正確的表述是（）。A、能解決心理問題的助人者都是心理咨詢師B、心理咨詢師只要解決求助者的問題，無論選用什么方法都可以C、心理咨詢師幫助求助者解決問題的范疇非常明確，是心理學(xué)方面的問題D、心理咨詢師在解決求助者心理問題上是唯一最專業(yè)的職業(yè)工作者25.李小明，男，16歲，初中三年級學(xué)生，與同學(xué)關(guān)系緊張，存在偷竊行為一年多。自我陳述：從上小學(xué)開始因自己個子矮小，同學(xué)們都叫我"李矮子"，心里感到很難受，覺得自己不如別人。在校成績一般，有些調(diào)皮搗蛋，喜歡去招惹別人，稍不順心就發(fā)脾氣，班上同學(xué)都不愿意與自己玩，看到其他同學(xué)一起玩得很開心，既羨慕又妒忌，但自己做不到，感到同學(xué)們看不起我，內(nèi)心痛苦不安，很希望與同學(xué)交朋友，希望自己也能被同學(xué)們喜歡，但卻不知道該說些什么，做些什么，為了討好別的同學(xué)，有時將家里的東西拿給同學(xué)們吃，甚至有好幾次