奉賢區(qū)弘文學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施方案樣本

奉賢區(qū)弘文學(xué)?？冃ЧべY實(shí)行方案（12月2一、指引思想順應(yīng)上海市義務(wù)教誨學(xué)?？冃ЧべY實(shí)行教誨改革發(fā)展浪潮，在區(qū)教誨局關(guān)于“奉賢區(qū)義務(wù)教誨學(xué)校績效工資實(shí)行辦法”框架內(nèi)，結(jié)合當(dāng)前教誨教學(xué)和本校實(shí)際，堅(jiān)持科學(xué)管理前提下人文關(guān)懷弘文核心制度理念，遵循“按勞分派、優(yōu)績優(yōu)酬、公開、公平和公正以及科學(xué)合理”等當(dāng)代勞動(dòng)分派制度原則，解決好“改革、發(fā)展與穩(wěn)定”關(guān)系，傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，使績效工資實(shí)行成為推動(dòng)學(xué)校勞動(dòng)人事分派制度向著更規(guī)范方向發(fā)展，從而增進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展契機(jī)。二、績效工資三大構(gòu)成義務(wù)教誨學(xué)校績效工資由崗位津貼、工作量（學(xué)時(shí)）津貼和績效獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)某些構(gòu)成。1、崗位津貼重要體現(xiàn)教職工工作年限和崗位職責(zé)，全市統(tǒng)一原則，按月發(fā)放。詳細(xì)依照《關(guān)于印發(fā)〈上海市義務(wù)教誨學(xué)校實(shí)行績效工資若干詳細(xì)問題解決辦法》(滬人社資《》36號)文獻(xiàn)附表原則執(zhí)行。2、工作量（學(xué)時(shí)）津貼重要體現(xiàn)教職工工作強(qiáng)度、責(zé)任和數(shù)量，設(shè)工作量（學(xué)時(shí)）津貼基本數(shù)和工作量津貼兩某些，按月發(fā)放。詳細(xì)操作由區(qū)教誨局依照市《關(guān)于調(diào)節(jié)我市中小學(xué)教師周學(xué)時(shí)數(shù)原則（試行）告知》（滬教委人〈1995〉第40號）和《上海市普教系統(tǒng)各級各類學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及人員編制比例原則（試行）告知》（滬編〈1993〉115號）等關(guān)于文獻(xiàn)精神，結(jié)合區(qū)域范疇內(nèi)義務(wù)教誨學(xué)校實(shí)際狀況，制定體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、管理以及工勤等不同崗位工作量（學(xué)時(shí)）指引意見，我校在此指引意見規(guī)定內(nèi)，制定符合學(xué)校實(shí)際“奉賢區(qū)弘文學(xué)校教職工工作量（學(xué)時(shí)）津貼實(shí)行辦法”（見附件1），由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，經(jīng)校教代會(huì)討論后，報(bào)區(qū)教誨局審核，并在學(xué)校公開。3、績效獎(jiǎng)勵(lì)重要體現(xiàn)對教職工工作績效考核獎(jiǎng)勵(lì)。詳細(xì)操作依照區(qū)教誨局《奉賢區(qū)義務(wù)教誨學(xué)校教職工績效獎(jiǎng)勵(lì)考核指引意見》，我校在此指引意見規(guī)定內(nèi)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，制定《奉賢區(qū)弘文學(xué)校教職工績效獎(jiǎng)勵(lì)考核算施辦法》（見附件2），經(jīng)教代會(huì)討論后，報(bào)區(qū)教誨局審核，并在學(xué)校公開。績效獎(jiǎng)勵(lì)分設(shè)綜合獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)兩某些。綜合獎(jiǎng)?wù)伎冃И?jiǎng)勵(lì)總量80%，單項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)伎冃И?jiǎng)勵(lì)總量20%，按自然年度分學(xué)期考核發(fā)放。三、績效工資實(shí)行和核定１、本校1月1日在編在冊正式工作人員，列入義務(wù)教誨學(xué)校實(shí)行績效工資范疇?？冃ЧべY從1月1日起實(shí)行，已發(fā)各類津貼，按實(shí)清算。2、我?？冃ЧべY總量，由區(qū)教誨局會(huì)同區(qū)人保局、區(qū)財(cái)政局依照學(xué)校實(shí)有人數(shù)、人員構(gòu)造、崗位設(shè)立等因素核定，區(qū)考核先進(jìn)學(xué)校恰當(dāng)傾斜。四、區(qū)教誨局統(tǒng)籌傾斜項(xiàng)目1、對考核先進(jìn)學(xué)校傾斜：為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，增進(jìn)學(xué)校均衡、自主發(fā)展，勉勵(lì)學(xué)校辦出特色，區(qū)教誨局組織對義務(wù)教誨學(xué)校進(jìn)行全面考核，并對考核先進(jìn)學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)?？己讼冗M(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)分為和諧校園創(chuàng)立獎(jiǎng)、課程教學(xué)工作獎(jiǎng)和校園安全穩(wěn)定獎(jiǎng)等三項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)。２、對先進(jìn)校長、先進(jìn)教師傾斜：對特級校長、特級教師以及區(qū)“雙名三優(yōu)”骨干教師，經(jīng)區(qū)教誨局考核合格實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。詳細(xì)辦法按照《奉賢區(qū)教誨系統(tǒng)評比獎(jiǎng)勵(lì)“名校長、名教師、先進(jìn)骨干校長、先進(jìn)骨干教師、先進(jìn)青年教師”實(shí)行意見（試行）告知》（滬奉府辦﹤﹥43號）規(guī)定執(zhí)行.3、對校長（書記）績效工資核定：由區(qū)教誨局制定《奉賢區(qū)義務(wù)教誨學(xué)校黨政正職績效工資實(shí)行辦法》詳細(xì)實(shí)行辦法并操作，并依照校長（書記）工作量、職級以及任職學(xué)校學(xué)段和規(guī)模等因素，制定發(fā)放原則，按月發(fā)放。績效獎(jiǎng)勵(lì)由區(qū)教誨局組織考核，并依照考核成果，制定發(fā)放原則，按年發(fā)放。五、有關(guān)政策（一）義務(wù)教誨學(xué)校實(shí)行績效工資同清理規(guī)范義務(wù)教誨津貼補(bǔ)貼結(jié)合進(jìn)行。除國家規(guī)定津貼補(bǔ)貼項(xiàng)目外，其她津貼補(bǔ)貼項(xiàng)目一律取消。將規(guī)范后我市津貼補(bǔ)貼和原國家規(guī)定年終一次性獎(jiǎng)金所有納入績效工資總量。（二）原國家規(guī)定班主任津貼與績效工資中班主任工作量（學(xué)時(shí)）津貼項(xiàng)目歸并，不再分設(shè)。（三）在實(shí)行績效工資同步，對義務(wù)教誨學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼。其中，離休人員生活補(bǔ)貼原則按中紀(jì)委、中組部、監(jiān)察部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、審計(jì)署《關(guān)于解決離休人員待遇關(guān)于問題告知》（中紀(jì)發(fā)[]40號）精神擬定；退休人員生活補(bǔ)貼實(shí)行過渡辦法，現(xiàn)行養(yǎng)老金計(jì)發(fā)辦法不變，恰當(dāng)提高“共享費(fèi)”原則，發(fā)放辦法依照市人力資源社會(huì)保障局、市財(cái)政局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？冃ЧべY不作為計(jì)發(fā)離退休費(fèi)基數(shù)。（四）經(jīng)區(qū)教誨局備案學(xué)校內(nèi)退人員，不享有工作量（學(xué)時(shí)）津貼，享有績效獎(jiǎng)勵(lì)中綜合獎(jiǎng)勵(lì)最低檔。（五）因各種因素未聘和緩簽聘任合同人員，以及其她特殊狀況人員績效工資，按照《關(guān)于印發(fā)<上海市義務(wù)教誨學(xué)校實(shí)行績效工資若干詳細(xì)問題解決辦法>告知》（滬人社資發(fā)[]36號）等文獻(xiàn)精神執(zhí)行。附件1：奉賢區(qū)弘文學(xué)校教職工工作量（學(xué)時(shí)）津貼實(shí)行辦法依照《奉賢區(qū)義務(wù)教誨學(xué)?？冃ЧべY實(shí)行辦法》和《奉賢區(qū)義務(wù)教誨學(xué)校教職工工作量（學(xué)時(shí)）津貼發(fā)放指引意見》等文獻(xiàn)精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案，以保證績效工資科學(xué)合理地實(shí)行。一、津貼發(fā)放對象本校年度考核合格及以上在編在崗人員。二、津貼額度工作量（學(xué)時(shí)）津貼額度為區(qū)核定給學(xué)校績效工資總量30%。三、津貼發(fā)放原則（一）依照教職工工作強(qiáng)度、責(zé)任和工作數(shù)量，擬定工作量（學(xué)時(shí)）津貼原則。（二）依照我校實(shí)際，客觀公正，科學(xué)合理，相對均衡安排教職工工作量（學(xué)時(shí)）。四、津貼測算工作量（學(xué)時(shí)）津貼設(shè)工作量（學(xué)時(shí)）津貼基本數(shù)和工作量（學(xué)時(shí)）津貼。（一）工作量（學(xué)時(shí)）津貼基本數(shù)：教職工完畢學(xué)校分派基本工作量即予以基本數(shù)，其基本數(shù)由區(qū)教誨局每年統(tǒng)一劃定。工作量（學(xué)時(shí)）津貼基本數(shù)為：教職工每人每月享有500元。（二）工作量（學(xué)時(shí)）津貼１、教師工作量（學(xué)時(shí)）依照區(qū)教誨局關(guān)于教職工工作量（學(xué)時(shí)）津貼發(fā)放指引意見，以基本型課程中音樂、體育、美術(shù)每周學(xué)時(shí)數(shù)作為學(xué)校學(xué)時(shí)量測算參照值（初中16學(xué)時(shí)、小學(xué)18學(xué)時(shí)、九年一貫制17學(xué)時(shí)），結(jié)合學(xué)校實(shí)際，兼顧語數(shù)英理化等統(tǒng)考學(xué)科輔優(yōu)補(bǔ)缺工作實(shí)際，拓展型課程參照執(zhí)行，詳細(xì)測算見下表：①初中和小學(xué)學(xué)時(shí)量測算參照值及換算關(guān)系表學(xué)段音樂體育美術(shù)語數(shù)英及其她考試學(xué)科（初中理化）其她學(xué)科拓展型課程校級社團(tuán)隊(duì)年級拓展課初中16實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)×1.4實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)×1.1實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)×1.1實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)×1.0小學(xué)18一、二年級實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)×1.2實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)×1.1三—五年級實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)×1.4②各年級語數(shù)英理化等統(tǒng)考學(xué)科開展尋常輔優(yōu)補(bǔ)缺工作，普通每門學(xué)科每班每周安排3次，每次補(bǔ)0.5節(jié)課（以1.0系數(shù)換算），由年級組長統(tǒng)籌安排、班級組長（班主任）合理調(diào)控，任課教師自主投入，保證各科均衡發(fā)展。③體育教師廣播操等管理工作每周補(bǔ)貼1節(jié)課（以1.0系數(shù)換算），由教研組長統(tǒng)籌安排,保證廣播操質(zhì)量。④由德育部安排尋常值日教師參加學(xué)校安全維護(hù)、協(xié)助學(xué)生上、下學(xué)等管理工作，每周補(bǔ)貼1.5節(jié)課（以1.0系數(shù)換算）。2、管理崗位、教學(xué)輔助崗位和工勤崗位工作量管理崗位工作量：承擔(dān)并完畢除規(guī)定任課學(xué)時(shí)量以外學(xué)校相應(yīng)教誨教學(xué)管理工作。教學(xué)輔助崗位工作量：承擔(dān)并完畢學(xué)校教誨教學(xué)輔助工作。工勤崗位工作量：承擔(dān)并完畢上級規(guī)定學(xué)校教誨教學(xué)后勤保障、服務(wù)等工作。上述三類崗位人員工作量按比率折算成學(xué)時(shí)量。見下表：項(xiàng)目工作量折算備注行政管理崗位校級副職1.3總工作量值不得超過學(xué)段學(xué)時(shí)量測算參照值1.8倍中層正職1.2副職1.1其她管理崗位班主任工作0.5年級組長、行政助理0.3教研組長語數(shù)英理化0.25其她學(xué)科（涉及圖書資料中心、科技及藝術(shù)總輔導(dǎo)員等）0.2備課組長、工會(huì)委員（組長）、婦女干部等0.1教學(xué)輔助及工勤工作教學(xué)輔助人員(行政助理、衛(wèi)生、圖書、信息、檔案、專用室、媒體制作和宣傳等)0.1—0.8兼課但以教輔工勤工作為主人員其總工作量值不得超過學(xué)段學(xué)時(shí)量測算原則1.2倍工勤人員0.5—0.8闡明：中層及以上管理人員兼職不兼得，其她管理崗位兼職，可以兼得低一級管理崗位工作量系數(shù)值１/2，兼任第三個(gè)管理崗位不兼得管理崗位津貼。3、工作量（學(xué)時(shí)）津貼計(jì)算公式①教職工個(gè)體工作量（學(xué)時(shí)）=教師工作量（學(xué)時(shí)）﹢管理崗位、教學(xué)輔助崗位和工勤崗位工作量②學(xué)校單位學(xué)時(shí)津貼額﹦學(xué)?！肮ぷ髁浚▽W(xué)時(shí)）津貼”總額÷學(xué)校教職工總學(xué)時(shí)量③教職工個(gè)體工作量（學(xué)時(shí)）津貼測算數(shù)﹦教職工個(gè)體工作量（學(xué)時(shí)）×學(xué)校單位學(xué)時(shí)津貼額④教職工個(gè)體工作量（學(xué)時(shí)）津貼﹦工作量（學(xué)時(shí)）津貼基本數(shù)﹢教職工個(gè)體工作量（學(xué)時(shí)）津貼測算數(shù)４、其她闡明①學(xué)校待退休人員、長病假人員、在編不在崗（除借在區(qū)、鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)等機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員外），不享有工作量（學(xué)時(shí)）津貼。②新進(jìn)人員、年內(nèi)退休人員、年內(nèi)調(diào)離本區(qū)教誨系統(tǒng)人員，依照實(shí)際工作月份發(fā)放工作量（學(xué)時(shí)）津貼。③工作量（學(xué)時(shí)）津貼按十個(gè)月發(fā)放，每年七、八月份為假期，不計(jì)發(fā)工作量（學(xué)時(shí)）津貼。④?。ㄊ拢┘?、產(chǎn)假及哺乳期間，其崗位津貼計(jì)發(fā)比例，參照國家關(guān)于規(guī)定執(zhí)行。附件2：奉賢區(qū)弘文學(xué)校教職工績效獎(jiǎng)勵(lì)考核算施辦法依照《奉賢區(qū)義務(wù)教誨學(xué)校績效工資實(shí)行辦法》和《關(guān)于奉賢區(qū)義務(wù)教誨學(xué)?？冃И?jiǎng)勵(lì)考核指引意見》等文獻(xiàn)精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案，以保證績效工資科學(xué)合理地實(shí)行。一、績效獎(jiǎng)勵(lì)額度區(qū)核定給我校績效工資總量中除崗位津貼和工作量（學(xué)時(shí)）津貼后余額。二、績效獎(jiǎng)勵(lì)原則①堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得，充分發(fā)揮績效工資分派勉勵(lì)導(dǎo)向作用。依照教職工崗位職責(zé)、工作數(shù)量和工作績效考核，適度拉開獎(jiǎng)勵(lì)檔次。②堅(jiān)持向一線教師、骨干教師、先進(jìn)班主任和做出突出成績?nèi)藛T進(jìn)行傾斜，工作實(shí)績特別突出人員予以特殊獎(jiǎng)勵(lì)。③堅(jiān)持公平、公正、公開，增強(qiáng)績效考核獎(jiǎng)勵(lì)工作透明度和考核成果公信力。三、績效考核內(nèi)容和原則績效獎(jiǎng)勵(lì)考核重要內(nèi)容：教師履行法定職責(zé)、師德體現(xiàn)、工作實(shí)績、教誨教學(xué)研究和專業(yè)發(fā)展等方面?？冃И?jiǎng)勵(lì)分設(shè)綜合獎(jiǎng)勵(lì)和單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)兩某些。綜合獎(jiǎng)勵(lì)占績效獎(jiǎng)勵(lì)總量80%左右，單項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)伎冃И?jiǎng)勵(lì)總量20%左右。（一）綜合獎(jiǎng)勵(lì)1、獎(jiǎng)勵(lì)級別和比率考核獎(jiǎng)勵(lì)普通分為一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)20%、二等獎(jiǎng)70%、三等獎(jiǎng)10%。級別比例一等獎(jiǎng)20%二等獎(jiǎng)70%三等獎(jiǎng)10%一（上）一（下）系數(shù)1.61.51.41.32、獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)算公式：綜合獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)單價(jià)＝總額÷全體參加考核人員級別系數(shù)之和；個(gè)人綜合獎(jiǎng)勵(lì)額度＝個(gè)人級別系數(shù)×綜合獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)單價(jià)。3、我校獎(jiǎng)勵(lì)考核辦法①對中層以上行政人員考核行政人員（部門）每學(xué)期末在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行述職交流，由全體教職工和校長（黨支部書記）對其教誨教學(xué)和有關(guān)工作進(jìn)行評議和考核。②專任教師教學(xué)及有關(guān)工作（十項(xiàng)百分）考核專任教師教學(xué)及有關(guān)工作考核分為常規(guī)及管理評價(jià)、專業(yè)及學(xué)生等評價(jià)、特色或過錯(cuò)加減分三某些。詳細(xì)如下表：一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)分值評價(jià)者常規(guī)及管理評價(jià)40師德常規(guī)1、顧全大局，服從學(xué)校安排，考勤狀況好2、認(rèn)真參加各級學(xué)習(xí)培訓(xùn)3、積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，教書育人、為人師表5校務(wù)辦、工會(huì)教學(xué)常規(guī)4、教學(xué)籌劃合理，教案質(zhì)量高5、學(xué)生作業(yè)格式科學(xué)，批改及時(shí)、規(guī)范；對學(xué)業(yè)成績管理與分析清晰6、積極參加聽課，記錄、評課質(zhì)量高5教學(xué)系統(tǒng)教研組7、積極參加教研組活動(dòng)，努力完畢組內(nèi)分派工作，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作好8、每年度至少承擔(dān)一次校級以上公開課，課堂教學(xué)效果好10教研組長年級組9、組內(nèi)工作積極積極，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作好10、積極配合年級組、班主任做好班級管理和學(xué)生思想教誨工作10年級組長德育11、關(guān)懷、支持學(xué)校德育（團(tuán)、隊(duì)）工作，體現(xiàn)人人都是德育工作者5德育系統(tǒng)校產(chǎn)維護(hù)12、關(guān)懷、支持學(xué)?？倓?wù)保障部工作，勤儉辦學(xué)，校產(chǎn)使用、維護(hù)好5總務(wù)保障專業(yè)及學(xué)生等評價(jià)60教學(xué)實(shí)效13、團(tuán)隊(duì)：所在備課組或教研組教學(xué)實(shí)效優(yōu)或在原有基本上有明顯提高20教學(xué)系統(tǒng)14、個(gè)人：個(gè)人教學(xué)實(shí)效優(yōu)，或在原有基本上有明顯提高10教科研與課程建設(shè)15、科研意識(shí)強(qiáng)，積極參加課題研究16、積極參加校本研修，每學(xué)期完畢一份教誨教學(xué)小結(jié)或論文17、積極開展拓展探究型課程教學(xué)和研究，教學(xué)實(shí)效優(yōu)，或在原有基本上有明顯提高10競賽獲獎(jiǎng)18、輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽并獲獎(jiǎng)19、教師本人參加市、區(qū)、校各類教誨教學(xué)競賽并獲獎(jiǎng)15滿意度20、學(xué)生、家長、社會(huì)反響評價(jià)好5校長室特色或過錯(cuò)加減分（10）“專業(yè)及學(xué)生等評價(jià)”項(xiàng)目有突出成績、明顯進(jìn)步、或有明顯落后、過錯(cuò)10闡明：特色或過錯(cuò)加減分：由校務(wù)班子討論決定，加分幅度1—10分。③教學(xué)輔助、工勤人員等工作考核教學(xué)輔助、工勤人員等工作考核突出服務(wù)工作能力水平、工作質(zhì)量績效、工作積極性創(chuàng)造性三個(gè)方面。堅(jiān)持教職工民主測評與組室、處室管理評價(jià)相結(jié)合辦法。詳細(xì)如下表：一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價(jià)者民主測評50%全體教職工工作能力水平高工作質(zhì)量績效優(yōu)工作積極性創(chuàng)造性強(qiáng)教職工處室評價(jià)50%支持德育系統(tǒng)工作德育系統(tǒng)支持教學(xué)系統(tǒng)工作教學(xué)系統(tǒng)支持總務(wù)保障工作總務(wù)保障部支持人力資源工作人力資源部支持校務(wù)、工會(huì)、支部等工作校務(wù)辦特色或過錯(cuò)加減分（10）工作中有突出成績、明顯進(jìn)步，或有明顯落后、過錯(cuò)校長室(二)單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：依照我校實(shí)際狀況，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后設(shè)立1、設(shè)立弘文學(xué)校“建校紀(jì)念日”獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。2、設(shè)立弘文學(xué)校課程教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。獎(jiǎng)勵(lì)各年級在抽考、期中或期末區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)批中，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校預(yù)期目的或進(jìn)步明顯先進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)和教師個(gè)體。3、設(shè)立弘文學(xué)校特色課程建設(shè)與重大競賽輔導(dǎo)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。4、設(shè)立弘文學(xué)校管理工作績效考核獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。獎(jiǎng)勵(lì)年度考核先進(jìn)班主任、年級（教研）組長等基層管理者，中層以上管理人員。5、設(shè)立弘文學(xué)校組室（年級組、教研組、工會(huì)小組）質(zhì)量管理獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。6、設(shè)立特別超工作量獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：考慮對教職工額外完畢工作量予以超工作量（學(xué)時(shí)）補(bǔ)貼。7、設(shè)立弘文學(xué)校校本研修項(xiàng)目先進(jìn)成果獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。獎(jiǎng)勵(lì)校課堂教學(xué)評比、主題班、團(tuán)、隊(duì)教誨課評比、校教科研展評、教職工暑期讀書活動(dòng)、師德先進(jìn)或特色項(xiàng)目評比及“三業(yè)堂”師徒結(jié)對帶教、校課程教學(xué)委員學(xué)術(shù)專業(yè)委員會(huì)工作成果等校本研修項(xiàng)目先進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)或個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。8、設(shè)立弘文學(xué)校教輔、工勤人員“樂業(yè)育人”獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。獎(jiǎng)勵(lì)年度考核先進(jìn)教輔、工勤人員，授予弘文學(xué)校“樂業(yè)育人”獎(jiǎng)。9、設(shè)立