天津市河北區(qū)第一學(xué)區(qū)片2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題

天津市河北區(qū)第一學(xué)區(qū)片2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中

語文試題(Wd無答案)

一、選擇題

(★★)1.下列加點字的注音全對的一項是()

A.分域(qf)零時(Chm)零瘓(tan)翠絮叨叨(XCl)

B.應(yīng)(he)蔣臨Q)W(zao)?(fe?)

C.停涉(zhι)q(guang)等開(Zhan)C(c∪)

D.。毛(ji6)≡(niang)樗告(dmo)吧咄逼人(ChUe))

(★★★)2.下列各組詞語中書寫完全正確的一項是()

A.寬恕感概淅淅瀝瀝精神抖擻

B.訣別癱瘓截然不同渾為一談

C.噫亮捶打恍然大悟喜出忘外

D.遺憾分歧各得其所花枝招展

(★★)3.下列文學(xué)文化常識表述正確的一項是()

A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。

B.《春》的作者是老舍，字舍予，現(xiàn)代詩人、散文家。代表作品有散文集《背影》，詩文集

《蹤跡》等。

C.古代常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》一詩中,

題目中的“龍標”即指代王昌齡本人。

D.在陳元方與客的對話中，“君”“尊君”都是敬辭，古代常用的敬辭還有“令尊”“令

堂”“垂詢”“賜教”“高見”等。

(★)4.下列各句中標點符號使用完全正確的一句是()

A.不知道他收到你情真意切的信后會作何感想？會不會像我一樣感動得熱淚盈眶？

B.淡泊，是人生態(tài)度，表現(xiàn)了一種平和，淡泊，是人生境界，表現(xiàn)了一種超脫。

C.疼痛發(fā)作，他就采用“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、書本、牙刷等……頂住疼痛的部位。

D.“不和你說著玩兒，”他一本正經(jīng)地說，“如果咱們一起想辦法，這事準能完成。”

(★★)5.下列句子排列順序正確的一項是()

①在泥墻的南端，即與魯迅家后門墻角接壤處，有塊刻有“梁界”兩字的界碑。

②大園在南，西邊有一垛長達四十四米的泥墻，作為與西鄰梁家后園的分界線。

③百草園在浙江紹興的魯迅故居后面，有小園、大園之分。

④這塊界石和這垛被魯迅稱為“有無限趣味”的“短短的泥墻”至今仍留存如故。

⑤小園在北，向西北角突出，面積約為大園的四分之一。

A.ΦΦ3∞B.(3X5X2XDΦc.O∞φφD.3∞W

(★★★)6.下列對王灣《次北固山下》一詩分析不正確的一項是()

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

A.題目表明詩人寫詩的地點，其中的“次”是游覽的意思。

B.首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。

C.這是一首五言律詩。詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗非常工整，這是律詩的一個重要特征。

D.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。

二、情景默寫

(★)7.古詩文默寫填空。

①楊花落盡子規(guī)啼，。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

②東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，。(曹操《觀滄?！?

③，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天錚沙?秋思》)

④夜發(fā)清溪向三峽，o(李白《峨眉山月歌》)

⑤習近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上提出，學(xué)習和思考是相輔相成的，闡明了

《論語》中“,”的深刻含義。

三、課內(nèi)閱讀

(★★)8.閱讀《陳太丘與友期行》一文，回答問題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦?/p>

元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。”友人便怒日："非人哉！與人期行，相

委而去。"元方日："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶?/p>

慚，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下面句子中的加點詞。

①陳太丘與友明行：

②下車引之:

(2)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

太丘舍去，去后乃至。

(3)《陳太丘與友期行》出自《世說新語?方正》。方正：指人行為、品性正直，合乎道義。文中

哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正”？

四、名著閱讀

(★)9.閱讀《從百草園到三味書屋》選段，回答問題。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑甚：也不必說鳴蟬在樹葉里長

吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍

的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛤在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有

時會遇見娛蚣；還有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。

何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是

有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥

墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的

小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得遠。

(1)這段文字從多角度進行描寫，按提示各找一個例句。

視覺：

聽覺：

味覺：

(2)對下列修辭手法的使用，判斷正確的一項是()

①碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑根。

②油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

③覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球。

A.①比喻②擬人③比喻

B.①排比②擬人③擬人

C.①排比②擬人③比喻

D.①比喻②排比③比喻

⑶下面對本段的分析，有誤的一項是(

A.作者寫景調(diào)動了視覺、聽覺、味覺、觸覺等多種感覺器官，如“光滑”就是從觸覺角度來

寫的。

B.作者寫景注重詳略，略寫了整個百草園之景，詳寫了泥墻根一帶。

C.作者寫景注重順序，前一個“不必說”寫靜物由高到低，后一個"也不必說”寫動物由低

到高。

D.“拔何首烏”一事體現(xiàn)了兒童天真的好奇心，“又酸又甜”則表明作者親自品嘗過覆盆

子。

五、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)10.閱讀下文，完成問題。

父愛晝夜無眠

尤天晨

①父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子音響一般把他的聲音“擴"

得氣壯山河，很是影響我的睡眠。我是一名晝伏夜"出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的

職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看。他這個年齡嗜睡，沒準兒就是老年癡呆癥的前兆。父親

不肯，說他沒病。再三動員失敗后.我有點惱火地說，那您能不能不打鼾，我多少天沒睡過安

穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和"，忤逆"，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那

一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。但他終于什么也沒說?

②第二天，我睡到下午四點才醒來，難得如此"一氣呵成"。突然想起父親的鼾聲，推開他

的房門，原來他不在。說不定到哪兒玩小麻將去了。我一直鼓勵他出去多交朋友。看來，雖然

我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里

來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點兒心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠

我拼死拼活寫文章掙稿費慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開始"落英繽紛”了，這都是用腦

過度、睡眠不足造成的，我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個安靜的白天，

養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過分。

③父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問父親，

最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了，人卻瘦

了許多。我夾些肉放進父親的碗里，讓他注意加強營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著

呢。

④轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個朋友所在的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離住處

較遠，他們用專車來接我。飯畢，他們讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一

個擦背工正在一具肥碩的軀體上剛?cè)岵剡\作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只

瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有的程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報酬時，我們的目

光相遇了。"爸爸！"我失聲叫了起來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。

父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，原想跑遠點兒，不會讓你碰見而丟你的臉,

哪料這么巧……

⑤朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？

⑥我說是。我回答得那樣響亮，因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重并抱愧

于父親的。我終于明白父親為什么在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出。可我深夜沉迷于寫作,

竟從未留意過父親的房間里有沒有鼾聲。

⑦我隨父親來到更衣室。父親從那個浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū),

浴室整夜開放，生意很好，他已攢了一千多塊了。最后，父親鄭重地說："我想幫你早點把房

債還上。”

⑧在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你就是小尤啊？你爸為了讓你寫好文章睡好覺，白天就在

這些客座上躺一躺。唉，都是為了兒女喲……

⑨我心情沉重地回到浴池。父親不放心地追了進來問，孩子，想啥呢？我說，我想，讓我為

您擦一次背……話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護蒙上了眼睛。

⑩"好吧。咱爺倆互相擦擦，你小時候經(jīng)常幫我擦背呢。"父親以享受的表情躺下來。我的

雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山崗。

(1)請簡要概括文中的“我”這一人物形象。

(2)從修辭方法角度對第①段畫波浪線的句子進行賞析。

父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。

(3)文章以“父愛晝夜無眠”為題，你是如何理解“晝夜無眠”這四個字的？請簡要分析。

(4)下列對文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項是()

A.文章第①段畫橫線句子說“父親不肯，說他沒病”，聯(lián)系全文看，父親再三不肯去看病的

原因有：一是怕花錢；二是怕影響工作而不能為兒子多出力。

B.文章第②段畫橫線句子寫了“我”希望父親白天不影響“我”睡覺的理由，吐露了生活的

艱辛，表達了“我”對生活的埋怨和不滿。

C.文章多處設(shè)有伏筆，如“大白天躺在床上鼾聲如雷”“我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了”

等，這些伏筆使情節(jié)的發(fā)展更合乎情理，不顯得突兀。

D.文章第⑧段中遞毛巾老大爺?shù)脑?，是對父親的側(cè)面描寫，既照應(yīng)了前文，又更好地突出了

父親的形象。

六、語言表達

(★★★)II.某班將開展以"我國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)使用”為主題的綜合性學(xué)習活動，一位同學(xué)為活

動搜集了兩則材料。請按照要求，回答問題。

【材料一】

中國中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況統(tǒng)計圖表

平均每天上網(wǎng)2小時的10歲以前"觸網(wǎng)”的學(xué)

調(diào)查項目每天都上網(wǎng)的學(xué)生

學(xué)生生

所占比例82.9%70.4%61%

學(xué)

習

的

聊天看動漫玩網(wǎng)絡(luò)目

查

閱

交友電影游戲

資

料

下載音樂

請結(jié)合以上材料，說說你從材料一、二的調(diào)查圖表中得出了什么結(jié)論。

七、名著閱讀

(★★★)

12.我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句