第四單元習作：二十年后的家鄉(xiāng)(教學課件)2023-2024學年五年級語文上冊(統(tǒng)編版)

統(tǒng)編版

五年級語文上冊

同步作文二十年后的家鄉(xiāng)單元4第目標導航1.大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學習用人事景物表達對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。2.用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。3.會寫習作提綱，行文中要做到詳略得當。4.根據(jù)老師和同學的建議，運用修改符號修改自己的習作。審題指導題目：二十年后的家鄉(xiāng)1.審清題材:家鄉(xiāng)是一個人的出生地，也是每個人或長的地方。二十年后我們的家多會是什么樣的呢？讓我們來一次時空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。以“二十年后的家鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習作。盡情發(fā)揮你的想象，可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，寫與親人或同學見面的情景，也可以寫你想寫的其他內(nèi)容。（想象作文）審題指導2.審清內(nèi)容:每個人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣的呢?讓我們來一次時空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。首先要大膽想象，二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么巨變。如，環(huán)境有什么變化?人們的工作、生活有什么變化?然后參考下面的例子，把想象到的場景或者事件梳理一下，列一個習作提綱，明確自己要寫什么，從哪些方面來寫。審題指導按照自己編寫的習作提綱，分段敘述，把重點部分寫具體。習作提綱→題目:二十年后的家鄉(xiāng)→開頭:穿越到二十年后，看到了我的家鄉(xiāng)。→中間:詳細介紹二十年后家鄉(xiāng)的變化。1.環(huán)境的變化:河水清澈，綠樹成蔭。2.工作的變化:機器人在照料著果園。3.生活的變化:遇到老同學開著3D打印的汽車去郊游?！Y(jié)尾:表達我對二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。審題指導3.審清重點:用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。習作提綱→題目:二十年后的家鄉(xiāng)→開頭:穿越到二十年后，看到了我的家鄉(xiāng)。→中間:詳細介紹二十年后家鄉(xiāng)的變化。1.環(huán)境的變化:河水清澈，綠樹成蔭。2.工作的變化:機器人在照料著果園。3.生活的變化:遇到老同學開著3D打印的汽車去郊游。→結(jié)尾:表達我對二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。按照自己編寫的習作提綱，分段敘述，把重點部分寫具體。思路指引擬題思路寫二十年后的家長，在題目擬定上可以以主題內(nèi)容命題，也可以以內(nèi)心情感命題，還可以以相聚情景命題等。題目不宜太長，要盡量濃縮成精練的短語或句子。1.以主題內(nèi)容命題：《二十年后的家鄉(xiāng)》《我與2043有個約定》……2.以內(nèi)心情感命題：《遙想故鄉(xiāng)二十年》《穿越之旅》……3.以相聚情景命題：《相聚故鄉(xiāng)驚喜多》《二十年后的母校》《二十年后家鄉(xiāng)的圖書館》……4.以文章主旨命題：《不老故鄉(xiāng)情》《二十年后再相聚》……5.以描寫素材命題：《環(huán)城河笑了》《母校變了》《二十年后故鄉(xiāng)的家》……寫作思路開頭：用簡潔的語言交代二十年后的家鄉(xiāng)變化大。(開門見山)中間：①家鄉(xiāng)的整體變化:環(huán)境美麗、街市熱鬧(比喻)②機器人讓人們的生活更方便(介紹清楚)③書城里賣的是芯片和智能電子閱讀器(描寫細致)④廣場變化很大……結(jié)尾：二十年后的家鄉(xiāng)變化可真大(總結(jié)全文)。選擇材料

本次習作是一篇想象作文,“二十年后”限制了想象的時間,“家鄉(xiāng)”限制了寫作對象,寫作時要把對家鄉(xiāng)濃濃的情、深深的愛融于敘事、寫景之中。二十年的時間,家鄉(xiāng)會發(fā)生什么變化?親朋好友會有什么改變?你自己又會有什么改變?二十年后家鄉(xiāng)的這些變化，可能會引起你的什么感想?這些都可以盡情暢想。選擇材料多種渠道,搜集資料。我們要通過多種渠道搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的資料,看看現(xiàn)在的家鄉(xiāng)是怎樣的,家鄉(xiāng)的發(fā)展前景如何?？梢詫懚旰蠼值馈⑸虉?、廣場、公園、河流等的變化,可以寫科技的發(fā)展帶來的教育方式、社區(qū)管理、人際關(guān)系等方面的變化。家鄉(xiāng)的衣食住行有了哪些變化?比如“行”是環(huán)保的、方便的自行車,還是高科技的、能上天入地的萬能車呢?又如“住”，是現(xiàn)代化的高樓大廈,還是親近自然的環(huán)保小屋呢?我們要充分了解家鄉(xiāng),感受家鄉(xiāng),只有對家鄉(xiāng)深入了解,我們才能寫出精彩的文章。選擇材料選擇材料可寫的東西還真多，都寫下來嗎？①不能面面俱到，寫成流水賬。②要選擇一個重點詳寫。③要寫出家鄉(xiāng)二十年后的變化。確定材料從眾多的材料中選擇熟悉的，能展開豐富的想象的來寫。如：1.家鄉(xiāng)二十年后景物的變化：街道、商場、廣場、公園、河流、交通、科技等的變化。2.二十年后家鄉(xiāng)人物的變化：爺爺奶奶外貌、言行的變化，爸爸媽媽外貌、言行的變化，同學的變化等，訴說家鄉(xiāng)的變化、離別情。3.看到二十年后家鄉(xiāng)的變化，自己情感的變化學習寫法1.大膽推測想象要大膽具有新意,具有時代性特征的同時,還要合理。想象合理是指想象要基于現(xiàn)實,以現(xiàn)實生活為依據(jù)。即想象不是狂想、妄想。既要基于現(xiàn)實，又要超越現(xiàn)實。想象不是閉門造車,不是為了編故事而編故事,而是要表達對未來的希望、對理想的追求,表達積極向上的主題和中心。（1）從環(huán)境方面去推測：空氣變好了，山青水秀，城市綠化面積加大（樓頂綠植）（2）從出行方面去推測：無人駕駛汽車，智能導航系統(tǒng)；空中飛行器，多用行走器；海陸空三用汽車；能折疊的人造翅膀。學習寫法（3）從學習方面去推測：學校里的智能教室、能自動推薦圖書的機器人、虛擬空間漫游、電子化學習、私人智能家教學習寫法（4）從飲食方面去推測：智能冰箱，能告訴你食品怎么搭配；私人網(wǎng)上菜園，想吃什么隨時點；自動炒菜機器人。示例：二十年后,我的家鄉(xiāng)是魚的海洋。這里魚池星羅棋布,奇異水產(chǎn)不計其數(shù)。這些經(jīng)過克隆的美味魚，長勢良好。有以肉質(zhì)鮮嫩著稱于世的魚中上品“刀魚”,也有嬌貴的“曇花魚”,還有“江上往來人”皆愛的鱸魚,更有用電子孵化系統(tǒng)繁殖出來的“烈火烹魚,十里飄香”的河豚。有名字的,沒名字的,應(yīng)有盡有。解析：該段基于現(xiàn)實，大膽想象，寫了二十年后的家鄉(xiāng)“奇異水產(chǎn)不計其數(shù)”的特點,重點突出。學習寫法2.巧用對比,突出變化。對比就是把兩種對應(yīng)的事物對照比較,使形象更鮮明,感受更強烈。有直接對比和間接對比。直接對比是直接將兩個人物、兩種事物、兩處處所或同一事物的兩個階段、兩種狀態(tài)進行對照，主要是突出現(xiàn)在的變化。間接對比是借人物之口，通過語言來描述過去和現(xiàn)在的場景及事物,進行比較,把變化鮮明地展現(xiàn)出來。示例：看著眼前流光溢彩的城市，我驚嘆不已:放眼望去,一幢幢高樓拔地而起;粉白相間的樓房，掩映在重重的綠樹中;造型美觀的別墅,排成一列,依山傍水;房屋四周的花壇中，鮮花錦繡,綠草如茵;在大街上,各種環(huán)保節(jié)能的轎車川流不息,而路面竟是一塵不染;人們的家里，各種高級家用電器一應(yīng)俱全……學習寫法眼前的一切讓我情不自禁地回憶起以前的家鄉(xiāng)來。那時候我還只有十歲，家鄉(xiāng)雖然有一條條馬路，卻嘈雜混亂,有許多的衛(wèi)生死角,骯臟、凌亂,還散發(fā)著陣陣刺鼻的氣味。解析：這段文字描寫二十年后的家鄉(xiāng)景物,想象豐富,在今昔對比中寫出了家鄉(xiāng)的變化。確定寫法大膽想象，突顯變化。大膽想象是寫好這篇文章很重要的一環(huán)，想象是立足現(xiàn)在的生活，超越時間、空間、生活常規(guī)的限制而產(chǎn)生的奇思妙想。主要寫出自己熟悉的環(huán)境、工作、生活二十年后是什么樣子的，可以在科技運用生活上大膽想象，但是又不能神魔化。（1）構(gòu)思巧妙?？梢灾苯訉懳磥淼那榫啊Ｈ纭敖裉焓?038年元旦，我們分別的老同學歡聚一堂……；”也可以采取設(shè)問的開頭方法，如“家鄉(xiāng)未來是什么樣子呢？”還有的同學以做了一個夢為開頭，以醒來后希望夢境變成現(xiàn)實為結(jié)尾……確定寫法（2）大膽合理。確定了要寫的材料后，我們就應(yīng)緊扣材料展開豐富的想象。這個想象一定要做到奇特，富有個性，是屬于你自己的大膽而奇特的想象。你想象中的20年后某一方面是什么樣的，你就寫出是什么樣的。想象要大膽而有新意，要基于現(xiàn)實，又要超越現(xiàn)實。要注意“20年后”這個時間。20年后應(yīng)有哪些發(fā)展和變化，許多不能確定，但也有許多是確定的。同時，對一些科技發(fā)展變化的想象也要有現(xiàn)實的可能，比如不能想象那時我們會生活在別的星球上(以現(xiàn)在的科技水平，短短20年是實現(xiàn)不了的)等。想象的內(nèi)容在20年后現(xiàn)實的可能性是確定想象合理性的關(guān)鍵。確定寫法（3）內(nèi)容具體。寫時要圍繞一個中心內(nèi)容，把想象的20年后的變化、情景，有重點，有層次、具體地描述出來，不可只寫一些簡單、空洞的概念。（4）感情真實。首先，對未來的展望是幸福的，我們應(yīng)把這種幸福的感受融于語言中，同時一定要運用生動、形象而優(yōu)美的語句對其進行敘述、描寫，讓它充分展現(xiàn)我們未來的美好。怎樣展開豐富的想象，寫好未來？寫作過程中，如何把重點部分寫具體呢?我們可以參考以下方法:（1）前后對比。你可以選取家鄉(xiāng)的某一個方面，將二十年后與二十年前進行對比，突出這一方面所發(fā)生的變化。示例：走進母校的教室，綠色的磁性黑板不見了，一塊寬大的智能屏幕鑲嵌在墻壁上，它能借助感應(yīng)器自動調(diào)節(jié)亮度;課堂上，老師再也不用粉筆了，音像合成器能捕捉老師的聲音，將知識要點圖文并茂地呈現(xiàn)在屏幕上。擁擠的課桌不見了，寬敞的教室只有20張智能平臺，桌面是一臺臺平板電腦，里面存放著電子教科書和數(shù)字圖書館，閱讀、寫作業(yè)、查資料等都可以在上面完成，學生告別了沉重的書包。想一想想一想綠色的磁性黑板擁擠的課桌沉重的書包……前后對比寬大的智能屏幕桌面是平板電腦的智能平臺電子教科書、數(shù)字圖書館……

解析：段話將學校二十年前后的樣子進行了對比，突出了二十年后學校的科技水平之高，智能產(chǎn)品之便利。（2）描繪智能產(chǎn)品，展現(xiàn)科技發(fā)展。家鄉(xiāng)的巨變離不開科技的發(fā)展，我們可以圍繞“科技”這個關(guān)鍵詞展開想象。例如，在寫二十年后家鄉(xiāng)的房子時，你可以著重描寫房子的智能之處，如獨具特色的外形，強大的功能;房子內(nèi)的智能設(shè)備，如可移動的墻壁、自動除塵設(shè)備、智能控溫設(shè)備等，這樣就能把“科技”這個關(guān)鍵詞寫具體了。示例：二十年后，我參與研發(fā)的10G(第十代移動通信技術(shù))網(wǎng)絡(luò)終于投入使用了。飛速的網(wǎng)絡(luò)讓VR聯(lián)網(wǎng)變成了現(xiàn)實，在離家千里的實驗室中，我只要戴上VR眼鏡，就可以立馬“回到家中”，和家人面對面聊天了。這項技術(shù)拉近了人與人之間的距離，人們再也不用為旅途奔波而煩惱啦。解析：小作者在這段話中，寫出了10G網(wǎng)絡(luò)的功能，并舉了“我”運用VR眼鏡和遠在家鄉(xiāng)的家人面對面聊天的例子，凸顯了二十年后科技的發(fā)展。想一想充分想象，寫出二十年后家鄉(xiāng)的變化。1.你打算以怎樣的方式“穿越”？2.你打算從哪些方面寫出變化？3.這些方面，過去是什么樣子的？現(xiàn)在又是什么樣子的？4.在具體論述中，你想通過什么事情串起這些變化？5.你想在最后抒發(fā)怎樣的情感？列題綱題目：二十年后的家鄉(xiāng)中心：表達對二十年后家鄉(xiāng)生活的熱愛、贊美之情。開頭：(第1段)怎樣回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。中間：展開豐富的想象，描寫家鄉(xiāng)二十年后的變化。(第2段)環(huán)境方面：城市到處都是綠植，智能灌溉。（略寫）(第3段)出行方面：能飛的智能平衡車，踏上就飛。（詳寫）(第4段)學習方面：虛擬現(xiàn)實教學系統(tǒng)，親身體驗。（詳寫）

……結(jié)尾：(第5段)總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭→抒發(fā)感想。列題綱以《二十年后的家鄉(xiāng)》為例來說明二十年后的故鄉(xiāng)闊別家鄉(xiāng)二十年，終于有機會回去了！聽到這個消息，我的心就先一步飛回了家鄉(xiāng)。坐在飛機上，看著飛機窗外的景物，我的思緒不禁飛到了二十年前：我家住在一個小鎮(zhèn)上，房低路窄，交通極不方便，外出需要倒幾次車。小鎮(zhèn)周圍是一座座光禿禿的小山，大風一吹，塵土飛揚。兩個小時后，飛機在家鄉(xiāng)的機場降落。走出機場，我眼前一亮。呀！這還是我的家鄉(xiāng)嗎？這分明是一座繁華、美麗的大城市。一棟棟高樓大廈矗立在那里，大樓的整個表面都被綠色植物環(huán)繞著，每家每戶都有自己的花園和菜園。會練筆，會表達突然，一個熟悉的身影像磁石一樣吸引了我。仔細一看，原來是我小學時的同桌。小時候那個一說話就臉紅的小姑娘，現(xiàn)在出落得亭亭玉立，舉止文雅。她也看到了我，滿臉驚喜，落落大地迎了上來，主動邀請我到她家坐坐。她一招手，一輛小汽車停在我們面前。上了車，她說出目的地，汽車自動向她家駛?cè)?，行駛過程中沒有發(fā)出一絲聲音。來到她家，這才得知她跟我是同行——鋼琴家。我們倆說了很多很多……回家路上，放眼看去，各種樹木競相傲立，火紅的火炬樹、金黃的銀杏樹、郁郁蔥蔥的松柏……一棵高大的榕樹上，許多不知名的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著。人們在湖邊悠閑地散步、曬太陽。會練筆，會表達我順著湖邊走到家，一開門就看見了特別疼我的嬸嬸。她老了，但還是很美。晚上，我們坐在沙發(fā)上聊天，家務(wù)機器人在廚房為我們準備飯菜。夜晚，窗外的路燈亮了，朦朧的燈光照在路面上，頗有幾分詩情畫意，偶爾走過的人簡直成了“畫中人”。第二天吃完早飯，嬸嬸聽說我又要走，眼淚禁不住流了下來。她把我送到機場，和我道別……我的家鄉(xiāng)，我的思念……解析：本文構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，充滿想象。作者在文中詳細描繪了二十年后回到家鄉(xiāng)的所見、所聞、所感，寫出了家鄉(xiāng)環(huán)境、人們生活等的巨大變化，以及“我”與故友、親人團聚的喜悅。作者以一種特別的方式，表達了自己對家鄉(xiāng)的熱愛和濃濃的思鄉(xiāng)情。會練筆，會表達評

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準評價要求自評互評沒有錯別字，語句通順，表達流暢?！铩铩铩铩铩镉迷~準確生動，意思表達清楚明確。★★★★★★文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當，重點突出。★★★★★★符合本次作文要求：寫出的是家鄉(xiāng)。寫出了多個方面的變化。使用了對比手法。能抒發(fā)自己的感情?！铩铩铩铩铩镩_頭能點明主題，結(jié)尾能恰當呼應(yīng)、升華?！铩铩铩铩铩锪曌髟u改習作評改示例：下面是《二十年后的家鄉(xiāng)》評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？返鄉(xiāng)的飛機剛一落地，就看見爸爸乘著太陽能汽車來迎接我。在回家的路上，感覺這時的空氣讓人神清氣爽。喜鵲們?nèi)宄扇旱貒谝黄稹斑筮笤钡亟兄?！診斷：這段話寫了現(xiàn)在，但是沒有和過去對比，沒能顯示出變化。此外對于喜鵲的描寫也不太生動，可以使用修辭手法。習作評改下面這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這樣修改。返鄉(xiāng)的飛機剛一落地，就看見爸爸乘著太陽能汽車來迎接我。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路上跑著的都是這種車，以前的汽油車再也沒有了。綠化也比當年我離別家鄉(xiāng)時多了好幾十倍，這里的空氣，讓人感覺神清氣爽。喜鵲們?nèi)宄扇旱貒谝黄稹斑筮笤钡爻瑁锹曇魫偠鷺O了，好像在歡迎我回家！解析：加入了與過去的對比，顯示出巨大變化。將喜鵲擬人化，一方面寫出了環(huán)境的美好，也寫出了作者心里的美好?？偨Y(jié)：要抓住現(xiàn)在人們最想改變的來寫。一定要注意從多個方面描寫變化。對比手法，對比中突顯大變化。語言上需要打磨，避免平鋪直敘。詩句開篇:在很多古詩句中，月亮總與鄉(xiāng)愁聯(lián)系在一起，文章引用古詩，從月亮寫起，自然地引入“回到家鄉(xiāng)”的主題，構(gòu)思巧妙。二十年后的家鄉(xiāng)“月是故鄉(xiāng)明”，望著窗外那輪明月，我思緒萬千。我離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很多年了，此時此刻，我特別想念我的家鄉(xiāng)。于是，我迫不及待地吞下一顆膠囊，穿越空間，回到了我的家鄉(xiāng)。我睜開眼睛，看到了一棟造型奇特的房子。這棟房子就像一個長了翅膀的巨大的鳥蛋?！傍B蛋”的前面有一條寬敞的道路向遠處延伸?！傍B蛋”的上空閃爍著“居民生活區(qū)