幼兒園應(yīng)急預(yù)案工作計劃

宜里中心幼兒園各類應(yīng)急預(yù)案（2012年3月修訂）幼兒園平安應(yīng)急預(yù)案書目1、幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案------------------------4—5頁2、防洪澇等自然災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案----------------------6頁3、大型活動突發(fā)事務(wù)處置應(yīng)急預(yù)案---------------7--8頁4、園外活動事故應(yīng)急預(yù)案-----------------------9-10頁5、幼兒園體育教學(xué)中突發(fā)損害事務(wù)應(yīng)急預(yù)案---------11頁6、幼兒園踩踏事務(wù)應(yīng)急預(yù)案--------------------12-13頁7、防火工作應(yīng)急預(yù)案-------------------------14-15頁8、幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)應(yīng)急預(yù)案------------16-19頁9、幼兒園食物中毒事務(wù)應(yīng)急預(yù)案-------------------20頁10、幼兒園校內(nèi)暴力事務(wù)應(yīng)急預(yù)案-------------------21頁11、傳染病預(yù)防與限制應(yīng)急預(yù)案---------------------22頁12、被盜案件應(yīng)急預(yù)案----------------------------23頁13、交通事故應(yīng)急預(yù)案-----------------------------24頁14、其他突如其來的損害事故應(yīng)急預(yù)案--------------25頁宜里中心幼兒園各類應(yīng)急預(yù)案（2012年3月修訂）為了保障全園師生健康的學(xué)習(xí)、工作和生活，促進幼兒園保教工作順當(dāng)開展，防范各類事故發(fā)，降低和限制平安事故的危害，依照上級有關(guān)文件要求和相關(guān)法律法規(guī)，從我園實際動身，依據(jù)“平安第一，預(yù)防為主”的原則，加強幼兒園平安工作，提高幼兒園應(yīng)急速度，保證應(yīng)急工作高效、有序的開展，確保意外事務(wù)發(fā)生后能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地開展好各項工作，特制定本應(yīng)急預(yù)案。一、適用范圍（一）食物中毒事故。（二）傳染性疾病。（三）自然災(zāi)難造成建筑物倒塌或突發(fā)性危房倒塌事故。（四）火災(zāi)事故。（五）學(xué)生活動意外損害事故。（六）其它不行預(yù)見的事故。以上事故，團體受損害3人以上視狀況啟動該預(yù)案。二、指導(dǎo)思想在旗教化局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，仔細學(xué)習(xí)和貫徹國務(wù)院關(guān)于“鎮(zhèn)靜應(yīng)對、措施堅決、依靠科學(xué)、有效防治、加強合作、完善機制”的方針，維護廣闊師生員工的生命平安和教化改革發(fā)展的大局。三、應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)（一）宜里中心幼兒園平安事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳國良（園長）聯(lián)系電話副組長：秦碧成（業(yè)務(wù)園長）聯(lián)系電話成員：姜紅霞（保教主任）、吳靜杰聯(lián)系電話二）應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)設(shè)四個組1、綜合協(xié)調(diào)指揮組組長：陳國良成員：方勝海職責(zé)：（1）全面指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急救援工作；（2）組織落實應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。2、現(xiàn)場處置組組長：秦碧成成員：張亞忠職責(zé)：（1）快速查明事故的性質(zhì)、類別、影響范圍等基本狀況，制定救援方案；（2）具體制定并實施防止事故擴大的平安防范措施；（3）統(tǒng)一組織施救隊伍開展具體工作。3、后勤保障組組長：付成全成員：聶文臣職責(zé)：（1）統(tǒng)一指揮后勤保障隊伍；（2）籌措調(diào)集應(yīng)急工作所需的物資和資金；（3）做好事故緊急善后處理工作。4、宣揚報道組組長：王春艷成員：徐巖艷職責(zé)：負責(zé)宣揚報道和材料的整理與上報工作。四、應(yīng)急預(yù)案幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案一、緊急疏散原則指揮得力謹(jǐn)慎從事全體動員剛好疏散愛護師生削減損失二、地震臨震應(yīng)急反應(yīng)（一）緊急避震1、要保持鎮(zhèn)靜，切莫驚惶失措。盡快躲避到平安地點，千萬不要匆忙逃離教室。2、在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛護身體被砸，但不要靠近窗口。要快速在課桌下抱頭或頂書包躲避。3、躲避的姿態(tài)：將一個胳膊彎起來愛護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在頸項后面愛護自己，可以拿枕頭或其他愛護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的幼兒，也應(yīng)馬上選擇有利的平安的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛護頭部，不要站在窗口邊。6、在教室外的幼兒，應(yīng)在老師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。7、老師要按預(yù)先的分工，快速到每個教室檢查避震的狀況，發(fā)覺有實行不正值措施的，要剛好訂正。（二）緊急疏散：依據(jù)幼兒園各年級所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的具體要求是：1、拉響警報：聽到警報（鈴聲）后由班主任或任課老師組織本班級幼兒馬上蹲在桌子下面，假如在2分鐘后沒有大反應(yīng)，幼兒再次拉響警報（鈴聲），各班級應(yīng)立刻依據(jù)幼兒園規(guī)定的緊急疏散路途快速、有序地撤離教學(xué)樓。2、撤離路途：大一二辦幼兒從中門干脆撤離至操場，中班幼兒干脆從東門撤離至操場，小班幼兒從西門快速撤離至操場西開闊地。在日常學(xué)習(xí)中要教化幼兒，地震時第一不能跳窗戶，其次不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班小摯友一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持肯定的距離，避開外墻倒塌或玻璃破裂時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留肯定的通道，便于震時緊急撤離；把小班支配在便利避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。要求：①、上課時發(fā)生震情：1、做到不驚惶、實行就近避險。2、必需按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊通過走廊，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路途，不要擁擠。3、遇到災(zāi)情，千萬不要跳窗戶。4、各班老師負責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操場。5、各門口口要有老師指揮。6、疏散過程中，讓幼兒以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。7、疏散過程中，要快速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。9、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，愛護頭部。以班為單位集隊，各班應(yīng)馬上清點人數(shù)，并向園長報告。②課間發(fā)生震情：1、值班老師、值周老師負責(zé)組織住校幼兒的疏散。2、轉(zhuǎn)向處有老師或管理員指揮幼兒通過，避開碰撞、踩傷。3、要求值班老師每人自備手電筒。4、教化幼兒如遇災(zāi)情，要聽從指揮疏散。（三）自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進行震后的自救工作。三、災(zāi)情速報（一）災(zāi)情速報對象：災(zāi)情內(nèi)容向上級地震部門、旗政府、教化局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)防救組責(zé)任單位匯報。（二）災(zāi)情速報的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟損失、社會影響等狀況。（三）速報程序：1．幼兒園應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組馬上啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，在1小時內(nèi)了解下列狀況：（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。（2）人口影響：指人員傷亡狀況。（3）經(jīng)濟影響：指地震對建（構(gòu)）筑物、生命線工程、重大工程、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等狀況，對當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的影響程度以及家庭財產(chǎn)的損失等。2．地震災(zāi)情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負責(zé)和按程序速報的原則。3．災(zāi)情速報人員分工：（1）指揮組與宣揚報道組：收集了解地震及震后全面狀況，向上級有關(guān)部門報告。（2）疏散組：報告人員到達疏散地點（3）醫(yī)療救援組：匯報人員傷亡狀況。（4）消防治安組、匯報道路、建筑物的破壞狀況。（5）宣揚報道線：總結(jié)匯報此次地震總體狀況宜里中心幼兒園2007年9月10日篇二：幼兒園年度應(yīng)急預(yù)案演練支配龍山小學(xué)幼兒園2015年平安應(yīng)急預(yù)案演練支配一、總則依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的要求，為適應(yīng)突發(fā)事故應(yīng)急救援的須要，通過演練，提高幼兒園全體師生應(yīng)對突發(fā)事故的組織指揮、快速響應(yīng)及處置實力，營造平安穩(wěn)定的氛圍，制定項目2015年應(yīng)急預(yù)案演練支配。二、應(yīng)急演練目的1、檢驗預(yù)案。通過開展應(yīng)急演練，查找應(yīng)急預(yù)案中存在的問題，進而完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急預(yù)案的可用性和可操作性。2、完善打算。通過開展應(yīng)急演練，檢查應(yīng)對突發(fā)事務(wù)所需應(yīng)急隊伍、物資、裝備、技術(shù)等方面的打算狀況，發(fā)覺不足剛好予以調(diào)整補充，做好應(yīng)急打算工作。3、熬煉隊伍。通過開展應(yīng)急演練，增加幼兒園全體老師對應(yīng)急預(yù)案的熟識程序，提高其應(yīng)急處置實力。4、磨合機制。通過開展應(yīng)急演練，進一步明確相關(guān)責(zé)任人員的職責(zé)任務(wù)，完善應(yīng)急機制。5、科普宣揚。通過開展應(yīng)急演練，普及應(yīng)急學(xué)問，提高師幼防范意識和應(yīng)對突發(fā)事故時自救互救的實力。三、應(yīng)急演練要求1、結(jié)合實際，合理定位。緊密結(jié)合應(yīng)急管理工作實際，明確演練目的，依據(jù)資源條件確定演練方式和規(guī)模。2、著眼實戰(zhàn)，講求實效。以提高應(yīng)急指揮人員的指揮協(xié)調(diào)實力、應(yīng)急隊伍的實戰(zhàn)實力為著重點，重視對演練效果及組織工作的評估，總結(jié)推廣好閱歷，剛好整改存在的問題。3、細心組織，確保平安。圍繞演練目的，細心策劃演練內(nèi)容，周密組織演練活動，嚴(yán)格遵守相關(guān)平安措施，確保演練參加人員及演練裝備設(shè)施的平安。4、各園依據(jù)自己實際狀況制定每月具體應(yīng)急演練方案，演練方案應(yīng)包括演練單位、時間、地點、演練步驟等。5、預(yù)案演練完成后應(yīng)對此次演練內(nèi)容進行評估，填寫應(yīng)急預(yù)案演練記錄表。肥城市龍山小學(xué)幼兒園2015年3月5日附：表1、2015年應(yīng)急演練支配篇三：幼兒園平安應(yīng)急預(yù)案演練活動支配登記表附件：平安應(yīng)急預(yù)案演練活動支配登記表平安應(yīng)急預(yù)案演練活動支配登記表篇四：2010年幼兒園中班平安支配、應(yīng)急預(yù)案平安教化支配（2010-2011年上學(xué)期）中一班2010年9月日12010年上學(xué)期平安教化支配中班是幼兒向大班過渡的時期,他們自我愛護實力漸漸形成,平安意識漸漸建立,但還須要老師的引導(dǎo)和提示,雖然經(jīng)過一年的小班集體生活,但還需進行培育訓(xùn)練。因此,依據(jù)我班幼兒的實際狀況和現(xiàn)有水平,本學(xué)期開展一些相應(yīng)的平安教化活動,以培育幼兒獨立自理實力為基礎(chǔ),以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施,漸漸提高幼兒自我愛護實力和平安防范意識?，F(xiàn)將本學(xué)期的平安工作支配制定如下:(一)老師應(yīng)做到:堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園,嚴(yán)格幼兒的平安制度。保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)域活動材料的平安、衛(wèi)生,定期消毒玩具。剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。幼兒午睡時檢查是否有危急物品,巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如有狀況剛好訂正。戶外活動時老師仔細檢查活動場地的平安性,剛好解除擔(dān)心全因素,確保幼兒平安。培育幼兒的自我愛護實力,與家長親密協(xié)作,加強防范意識,讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上,時時提示自己或他人留意平安.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特別狀況須拿來接人字條或有效證件。老師在工作中做到時刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,老師的眼睛就到哪.(二)教化幼兒方面:教化幼兒在家或在其他地方不爬陽臺。確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。幼兒知道不跟生疏人走,不吃生疏人的東西。懂得不隨意離開大人或集體。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。戶外活動、玩玩具或玩嬉戲的時候,能相互謙讓,不擁擠,幼兒相互監(jiān)督。拿器械時相互幫助,保證幼兒平安。知道不能碰電插座等電器,對于擔(dān)心全的電器不玩。玩剪刀時留意平安,知道正確的運用剪刀。通過認知活動,知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里,午睡時不玩衣物等危急物品。相識常見的交通標(biāo)記,目的是當(dāng)幼兒外出時,學(xué)會看清交通標(biāo)記,學(xué)習(xí)按標(biāo)記來調(diào)整自己的社會行為。教化幼兒危急的事情不做,同時加深幼兒對危急物品的相識。辨別對與錯。讓幼兒通過辨別平安學(xué)問的對與錯,提高自身的平安意識熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等,《相識特別的電話號碼110、2010119、120》。中一班年9月1日傳染病應(yīng)急預(yù)案（2010-2011年上學(xué)期）中一班2010年9月日1篇五：幼兒園平安工作應(yīng)急預(yù)案四九幼兒園平安工作應(yīng)急預(yù)案邵營中心校四九幼兒園二○一一年九月二十日四九幼兒園平安工作應(yīng)急預(yù)案為了加強平安管理，確保師生的人身平安，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園《平安管理條例》、《教職工工作平安指引》、《平安事故責(zé)任追究暫行方法》，保證一旦發(fā)生平安事故能夠剛好處理，特制定我園平安應(yīng)急預(yù)案。一、適用范圍本預(yù)案適用于我園的重、特大平安事故現(xiàn)場。包括集會、大型集體活動、防踩踏、交通、校舍倒塌及設(shè)備運用、火災(zāi)及臺風(fēng)、地震、食品中毒、突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)等。二、成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊逸群副組長：王敏成員：胡玉萍范自影三、主要職責(zé)1、組長負責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署處置工作，支配、檢查落實幼兒園平安重大事宜。2、副組長負責(zé)幼兒園平安應(yīng)急預(yù)案的落實狀況，處理突發(fā)平安事故，完成事故處理的各項任務(wù)。3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負責(zé)幼兒園各班級、各部門突發(fā)平安事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好平安工作的宣揚、教化、落實、檢查、處理等，把平安事故削減到最低限度。四、應(yīng)急措施1、每天保證幼兒園門口有1位校行政2位值日老師值班，教學(xué)樓每個樓層在課間和放學(xué)時間均有值日老師，值日老師早上7：00到校，中午2：00到校，放學(xué)時待全部學(xué)生離校后方可下班。若在校門口學(xué)生發(fā)生交通、擠壓等意外事故，由值日老師負責(zé)處理，值日老師把學(xué)生送到校醫(yī)室進行緊急處理，支配校車立刻送醫(yī)院，同時通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及其家長，并剛好報警。若課間在各樓層或其他活動場地發(fā)生意外事故，應(yīng)由發(fā)覺老師馬上限制現(xiàn)場，送校醫(yī)室組織搶救，并想法馬上報告園長室或總務(wù)處，若遇緊急狀況可干脆報警懇求救援。2、放學(xué)時老師負責(zé)組織學(xué)生排隊放學(xué)，離校后隊伍方可解散。3、課間學(xué)生上下樓梯，在各個樓梯口由當(dāng)天值日老師負責(zé)管理看護，若學(xué)生發(fā)生擁擠踩傷事務(wù)，看護老師或在場老師應(yīng)馬上制止全體學(xué)生原地不動，并馬上通知園長室或總務(wù)處、班主任。同時馬上通知校醫(yī)組織搶救。各樓層其余班主任負責(zé)疏散其余學(xué)生。4、各班的班干部增加一名平安委員，幫助老師進行平安檢查監(jiān)督，制止擔(dān)心全行為。5、學(xué)生有病有事須請假，遇狀況不明、無故不到者必需在1小時內(nèi)上報教化處。若查實學(xué)生離家出走或被壞人限制，由班主任通知家長，教化處或園長室。該報案的馬上向公安機關(guān)報案。6、學(xué)生受傷后，在場老師必需馬上送學(xué)生到校醫(yī)室進行緊急處理，剛好通知學(xué)生家長，上報幼兒園園長室、總務(wù)處。7、學(xué)生發(fā)生食物中毒或突發(fā)疾病，必需剛好報告園長室或總務(wù)處，并按《幼兒園食物中毒搶救方案》快速處理。8、學(xué)生上操及集會平安由體育組負責(zé)，下操及散會時學(xué)生回班由體育老師負責(zé)依規(guī)定依次排隊回班，班主任須帶班負責(zé)管理。組織學(xué)生外出活動和校內(nèi)大型活動的平安由園長室、總務(wù)處、教化處協(xié)同負責(zé)，若發(fā)生意外傷亡事務(wù)，由園長室指派專人處理，并在2小時內(nèi)剛好上報上級有關(guān)部門。9、室內(nèi)用電及電器平安由總務(wù)處組織人員每月檢查一次，教學(xué)設(shè)施“誰主管，誰負責(zé)”，每天例行檢查。若因電路緣由引起火災(zāi)，總務(wù)處馬上通知電工切斷電源，撥打119報警，組織人員開啟樓內(nèi)滅火器進行撲救(禁止組織學(xué)生撲救)，班主任老師快速組織學(xué)生按《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》進行疏散。10、實行門衛(wèi)24小時值班制度，嚴(yán)格實施《平安保衛(wèi)制度》。學(xué)生學(xué)習(xí)期間離校必需由任課老師或班主任老師出具出門證，來客進校先聯(lián)系，再登記。11、實行幼兒園平安工作備忘錄制度、平安事務(wù)報告制度和平安責(zé)任追究制度。五、宣揚教化，確保平安1、仔細落實“教化在先，預(yù)防在前”的工作原則，堅固樹立平安意識，提高防范和救護實力。2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教化課、節(jié)假日前平安教化等多種形式，加強對學(xué)生進行平安教化。3、定期實行全園性的平安教化報告會。每學(xué)期其次周為平安教化周。4、教化處、少先隊常常開展豐富多彩的平安教化活動，讓學(xué)生學(xué)會生存，駕馭自救本領(lǐng)。5、平安教化滲透到各科教學(xué)之中，年年講，月月講，每天講，時時做。6、幼兒園要張貼平安教化警示標(biāo)記，形成平安教化氛圍，提高師生平安意識。7、每遇節(jié)假日，發(fā)放告家長書，提出假日平安要求?？傊?，平安工作重于泰山，全體教職工必需高度重視平安工作，做到相識到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失職造成平安事故的，將干脆追究有關(guān)人員責(zé)任，按幼兒園規(guī)定肅穆處理。四九幼兒園突發(fā)事故平安疏散方案一、指導(dǎo)思想：我園制定突發(fā)事故平安疏散方案，目的是強化師生平安逃命意識、技能。使全園師生做到人人學(xué)平安、人人懂平安、人人能平安，使我園平安工作落到實處，確保師生的人身平安。二、組織和分工：1、突發(fā)事故應(yīng)變及平安疏散領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：楊逸群副組長：王敏組員：胡玉萍范自影2、明確分工任務(wù)：(1)楊園長負責(zé)全面指揮工作。(2)王敏幫助園長，并負責(zé)調(diào)動全體老師指揮學(xué)生有序平安疏散，同時剛好與消防、武警等有關(guān)部門聯(lián)系，爭取最短時間得到消防、派出所等有關(guān)部門的支援與救助。(3)各班班主任負責(zé)本班學(xué)生平安疏散。(4)胡玉萍負責(zé)用無線麥克風(fēng)(停電時用手提揚聲器)指揮各樓層的師生依據(jù)實際狀況采取平安有效的最佳方案向校內(nèi)操場等空曠的地方疏散。三、針對不同突發(fā)事故實行不同的平安疏散方案方案一：突發(fā)破壞性地震的平安疏散：(具體內(nèi)容見《四九幼兒園破壞性地震應(yīng)急處理預(yù)案》)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和各樓層老師的指揮下，各樓層的學(xué)生應(yīng)按早操出隊的依次平安快速地從各樓梯向校內(nèi)操場和空曠的地方疏散。方案二：突發(fā)火警的平安疏散：(具體內(nèi)容見《四九幼兒園火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》)1、如底層火警，火勢已封閉了逃命樓梯時應(yīng)剛好指揮學(xué)生向樓頂天面平安出口疏散，等待消防部門救援。2、中層火警，火勢猛烈，應(yīng)剛好指揮組織著火點以上的學(xué)生向樓頂天面疏散，等待救援，著火點以下的學(xué)生向地面空地疏散。3、如上層火警，應(yīng)剛好指揮組織學(xué)生向地面空曠地方疏散。4、火警如是由電路引起，應(yīng)當(dāng)剛好斷開電源總閘。方案三：突發(fā)危樓可能倒塌的平安疏散。應(yīng)剛好指揮組織學(xué)生遠離危樓，向空曠的地方疏散。以上突發(fā)事故如發(fā)生在晚上，將由值班保安員和黃金倫、陳志群兩位老師組織住校老師自行向校內(nèi)空地平安疏散，并剛好向有關(guān)部門報警和向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報。四九幼兒園火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案一、成立火災(zāi)應(yīng)急指揮部火災(zāi)應(yīng)急指揮由幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組擔(dān)當(dāng)。公安消防隊來到火場之后，幼兒園指揮部幫助公安消防隊做好有關(guān)的救援指揮工作。指揮部的任務(wù)是：收集火場信息、確定滅火對策、調(diào)整滅火力氣、協(xié)調(diào)戰(zhàn)斗行動。二、火災(zāi)接警、報警程序接到報警電話或發(fā)覺火情時，要馬上撥打“119”向公安消防隊報警并精確說明起火所在地路名、方位、全稱、燃燒部位、燃燒物質(zhì)類別及聯(lián)系方法，并馬上報告幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保安隊員趕到校進口處接應(yīng)消防車進入火場。三、火災(zāi)撲救指揮程序1、查明狀況(1)起火部位、燃燒物質(zhì)的性質(zhì)、火災(zāi)范圍、火勢擴散狀況及線路發(fā)展方向。(2)是否有人被困、查清被困人員數(shù)量和所處位置及最佳疏散通道。(3)有無爆炸及有毒物質(zhì)、快速查清數(shù)量、存放地點、存放形式及危急程度。(4)查明珍貴財物的數(shù)量及存放地點、存放形式及受火勢威逼的程度、推斷是否須要疏散和愛護。(5)起火建筑的結(jié)構(gòu)、耐火等級、與彼鄰建筑的距離、火場建筑有無倒塌危急、須要破拆的部位。2、搶救被困人員、疏散群眾、物資在查明火情后，火場總指揮應(yīng)遵循先救人、后救物的原