八年級上冊語文走進(jìn)紐約教案教學(xué)設(shè)計設(shè)計2022

八年級上冊語文走進(jìn)紐約教案教學(xué)設(shè)計設(shè)計20221、學(xué)習(xí)作者獨特的語言風(fēng)格及多種修辭手法。2、了解作者觀察事物的角度，掌握本文全方位3、了解作者觀察事物的角度，掌握本文全方位、立體感地描寫方法掌握本文富有特色的語言風(fēng)格引導(dǎo)學(xué)生思考在現(xiàn)代物質(zhì)文明的挑戰(zhàn)下如何固守傳統(tǒng)的問題準(zhǔn)備反映紐約豐富的物質(zhì)文明和高節(jié)奏生活的幻燈。1.師：大家對于紐約的認(rèn)識有多少呢?2.師：一個生于黃土高坡，聆聽著高亢粗放的信天游，走在高原縱橫交錯的溝溝壑壑的人，有一天置身于地球另一邊，置身于美國的第一大城市--紐約的摩天大樓之中，看著這座商業(yè)帝國，高樓林立、車水馬龍的景象會有什么樣的感想呢?帶著這種好奇，讓我們“走進(jìn)紐約”,走進(jìn)劉成章感受到的紐約。二、朗讀課文，初步感受作者的語言魅力1.師：紐約是美國第一大城市，世界金融、商業(yè)、貿(mào)易、文化中心之一，聯(lián)合國總部所在地，位于美國東北部哈得孫河注入大西洋的河口。......作為一座現(xiàn)代化的大都市，紐約充滿生機(jī)和活力，生活節(jié)奏快速異常，同時也存在競爭激烈、生活壓力大的一面。(播放幻燈)請大家朗誦課文，感受作者的語言魅力。2.請學(xué)生講一講自己讀完這篇游記的初步感受，提醒學(xué)生要注意物質(zhì)文明的兩面性。三、分析作者觀察的角度，掌握其描寫景物的不同方法1.師：作者分別從仰視、俯視、平視三個角度對景物進(jìn)行了描寫，請大家閱讀課文，在文中找出相關(guān)語句。2.師：這樣安排有什么作用呢?提示：便于全方位、立體地層示紐約市的面貌。3.師：作者描寫景物時采用了靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫兩種方法，如第1段中寫紐約的高樓大廈，#39;人走在陰森森的峽谷中......也映照出朵朵白云#39;是靜態(tài)描寫。第4段寫紐約市的交通狀況，#39;乘電梯耳膜受著強(qiáng)壓，......盡可以坐在街心島上享受免費按摩#39;則是動態(tài)描寫。請在文中找出其他例句，并分析其作用。4.總結(jié)。靜態(tài)描寫作用：勾勒出紐約景物的輪廓，使讀者較清晰而完整地看到紐約市的真實面貌。動態(tài)描寫作用：將景物寫活，充分表現(xiàn)出城市的活力和快速的生活節(jié)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀下列詞語，并釋義、造句。(見板書設(shè)計)板書設(shè)計字詞積累摩天分道揚鑣風(fēng)風(fēng)火火第二課時一、深入研討課文，教師點撥疑難詞句1、范讀課文，閱讀時，讓學(xué)生標(biāo)出語言節(jié)奏急促的句子，體會它們的表達(dá)效果。2.分析其特點及表達(dá)效果。特點：語句簡潔，鏗鏘有力，氣勢激越、昂奮。作用：反映出紐約緊張的生活節(jié)奏及四通八達(dá)的交通狀況。3,指導(dǎo)學(xué)生分析文中的疊詞、疊句及修辭手法，體會它們的作用。(見板書設(shè)。)二、熟讀第三自然段，揣摩作者心態(tài)1.讓學(xué)生熟讀課文第三段，結(jié)合課后練習(xí)題三，分析作者的思想感情。2.引導(dǎo)學(xué)生明確：作者置身于紐約“奇崛、偉岸和生命力勃發(fā)的現(xiàn)代文明”之中，想起了家鄉(xiāng)黃土高原的落后，深感調(diào)整腳步、迎頭趕上的重要性。表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國愛家情感。雖身處他鄉(xiāng)，人在旅途，卻依然心系祖國，眷戀故園，希望我們的國家能夠加快現(xiàn)代化建設(shè)腳步，更加繁榮1.師：人類社會進(jìn)步了，科技給我們的生活帶來極大的便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們更加富裕了，生活水平在一天天提高，可是，在城市里，人們更加忙碌了，壓力也更大了，壓抑、恐慌、煩躁時常出現(xiàn)在我們的周圍。同學(xué)們，或許你們的爸爸媽媽已經(jīng)有很長時間沒和你們一起去公園或郊外放松一下了，或許你們當(dāng)中的有些同學(xué)已經(jīng)有好幾個星期沒和父母共進(jìn)晚餐了，這是為什么呢?請大家談一下2.引導(dǎo)學(xué)生導(dǎo)向以下主題，即“現(xiàn)代物質(zhì)文明有利也所以討論點到為止，不宜深入，否則學(xué)生會陷入茫然。)板書設(shè)計1.疊詞、疊句“看紐約，看這世界上首屈一指的大都市，好像全球五都一齊匯攏到這兒來了!”“山一繁，溝壑也便隨之增多了，左看是溝壑，右看是溝壑，目光前移后移動，仍然是溝壑，溝壑，溝壑?！碧攸c：汪洋恣肆，不拘一格，增強(qiáng)了語勢和力量。作用：表現(xiàn)出紐約高樓大廈聳立如群山的雄偉場面。2.修辭手法(以比喻為例)特點：想象奇?zhèn)ィ饩承蹨?。作用?/p>