數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《位置與方向》教學(xué)設(shè)計(jì)

2013-2014學(xué)年第〔二〕學(xué)期中河小學(xué)電子教案科目數(shù)學(xué)年級(jí)組四年級(jí)主備教師總課時(shí)7課題位置與方向1執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)具體的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用。2、能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。3、開展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。對(duì)任意角度具體方向的準(zhǔn)確描述。教學(xué)準(zhǔn)備課件共1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)知識(shí)與能力訓(xùn)練點(diǎn)師生活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：二、探究新知：通過(guò)方向和距離確定方向師：今天老師給大家介紹一項(xiàng)正興起的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，定向運(yùn)動(dòng)。這是怎樣的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)呢？請(qǐng)仔細(xì)觀看短片，尋找答案。師：要學(xué)會(huì)從圖上找到目的地的位置和方向。復(fù)習(xí)：三年級(jí)時(shí)我們已經(jīng)初步了解了有關(guān)方向的知識(shí)，誰(shuí)能跟大家講講你了還記得AOAO1、如果上圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的地圖，O是中心點(diǎn)，圖上有A地〔用點(diǎn)表示〕，你能非常準(zhǔn)確地告訴老師從O點(diǎn)到A點(diǎn)怎么走嗎？生討論。方位表達(dá)引導(dǎo):引導(dǎo)：就說(shuō)東北方向準(zhǔn)確嗎？怎么說(shuō)好一些？生1：量一量師：怎么量？〔師量出夾角約為30度〕那應(yīng)該怎么說(shuō)呢？〔A地在O點(diǎn)的東偏北30度〕通過(guò)尋找A號(hào)檢查點(diǎn)，認(rèn)識(shí)位置圖，探討并初步知道通過(guò)方向和距離確定位置的方法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)知識(shí)與能力訓(xùn)練點(diǎn)師生活動(dòng)過(guò)程三、嘗試練習(xí)：四、練習(xí)穩(wěn)固：師：還有別的說(shuō)法嗎？為什么不說(shuō)是〔A地在O點(diǎn)的北偏東60度〕3、小結(jié):在生活中一般我們先說(shuō)與物體所在方向離得較近的方位，所以應(yīng)該說(shuō)東偏北30°4、距離表達(dá)引導(dǎo):這樣就能確定A點(diǎn)的位置嗎?(師在此方向上再任意點(diǎn)一點(diǎn))生:還必須說(shuō)距離是多少.師：只知道一段為５００米，不知道這里到底有多長(zhǎng)的距離，你能估計(jì)一下嗎？5、小結(jié)。1、以雷達(dá)站為觀測(cè)點(diǎn)，填一填。護(hù)衛(wèi)艦的位置是偏度，距離雷達(dá)站千米。巡洋艦的位置是偏度，距離雷達(dá)站千米。魚雷艇的位置是偏度，距離雷達(dá)站千米。注意：選擇夾角小的來(lái)量角度、注意單位長(zhǎng)度。還要注意量角的方法。師：剛剛我們都是以小明家為中心，如果是從小明先到書店再到郵局呢？應(yīng)該怎么確定位置？、知道以“小夾角”描述方位的方法。2、知道用量角器確定角度的方法。3、知道以單位長(zhǎng)度來(lái)計(jì)數(shù)實(shí)際距離的方法。4、能通過(guò)方向與距離確定物體位置。板書設(shè)計(jì)位置與方向教學(xué)反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)了東、南、西、北和東南、東北、西南、西北的根底上學(xué)習(xí)的，學(xué)生對(duì)于前面的學(xué)習(xí)掌握還可以，但是這節(jié)課主要在于怎么確定位置，學(xué)生經(jīng)過(guò)討論得出：第一種說(shuō)法不是很準(zhǔn)，第二種說(shuō)得很麻煩，第三種比擬合理、準(zhǔn)確?！澳沁@