Bpmcjc法制教育教案

|||生活|一個(gè)人總要走生疏的路，看生疏的風(fēng)景，聽(tīng)生疏的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)覺(jué)，本來(lái)費(fèi)盡心機(jī)想要遺忘的事情真的就這么遺忘了..|-----郭敬明法制教化教案

教案一——學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

教學(xué)目的：

1、使廣高校生理解本法內(nèi)容。

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，

3、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：今日的法制教化讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過(guò)的，1999年11月1日起開(kāi)場(chǎng)實(shí)行的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。

黨和政府歷來(lái)非常重視對(duì)青少年一代的安康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限的盼望，賜予了無(wú)微不至的關(guān)心。國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的安康成長(zhǎng)，尤其是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的公布和施行具有重大和深遠(yuǎn)的意義。《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章。今日我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。

二、主要內(nèi)容：

（一）未成年人違法犯罪的前兆

俗話說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必定會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒(méi)有剛好有利的得到矯正而開(kāi)展形成的。依據(jù)常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象，依據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種

1、言語(yǔ)：常常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說(shuō)謊話、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、不講道理、頂撞師長(zhǎng)、愛(ài)打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥擔(dān)心、行蹤詭秘、大把花錢(qián)，喜怒無(wú)常。

3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)記。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛。

5、裝扮：留意裝扮，過(guò)度化裝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參加賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、癡迷網(wǎng)吧。

7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書(shū)包異物。

8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成果突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。

在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、夜不歸宿；

（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵別人；（4）強(qiáng)行向別人索要財(cái)物；

（5）偷竊、有意毀壞財(cái)物；（6）參加賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不相宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；（9）嚴(yán)峻違背社會(huì)公德的不良行為。對(duì)具有以上所列不良行為的青少年假如不剛好教化、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步開(kāi)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。

例一：例二：（依據(jù)本地本轄區(qū)自行舉例教化）。

（二）預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)場(chǎng)

1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從如今做起。

良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的培育訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必需從小抓起；

2、預(yù)防不良行為要從詳細(xì)的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演化成大錯(cuò)。教化無(wú)小事；

從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到剛好的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

三、小結(jié)：我們要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有志向、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，留意小學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞簡(jiǎn)樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來(lái)我們才能成為一名遵紀(jì)遵守法律，對(duì)社會(huì)有用的好公民。教案二法制教化教案——案例分析及探討

教學(xué)目的：加強(qiáng)法制教化宣揚(yáng)，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定開(kāi)展。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)案例分析增加學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

愛(ài)護(hù)未成年人安康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的愛(ài)護(hù)和扶植還要通過(guò)未成年人的協(xié)作才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要緣由是家長(zhǎng)、老師和社會(huì)不行能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本領(lǐng)，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)損害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)愛(ài)護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教化,運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益則非常必要。

二、主要內(nèi)容

（一）

你對(duì)法律知多少：

舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情：

曠課、夜不歸宿，參加賭博或者變相賭博，偷竊、有意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向別人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人相宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵別人，攜帶管制刀具等等。

（二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教化

隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自辦法識(shí)漸漸增加。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很珍貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和老師的教化缺乏正確的看法。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，?？捶?，發(fā)脾氣；對(duì)老師的指責(zé)教化很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。假如連老師、家長(zhǎng)的正確教化也不承受，那就很簡(jiǎn)單在生活的道路上出現(xiàn)偏向。

案例說(shuō)明：(授課者自我發(fā)揮)

（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)當(dāng)懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到損害時(shí)，自我愛(ài)護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益不受損害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

案例說(shuō)明：（授課者自我發(fā)揮）：（四）學(xué)會(huì)斷案案例：未成年人被判緩刑學(xué)校能否回絕入學(xué)？

16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開(kāi)除小華學(xué)籍的確定。法院對(duì)小華盜竊一案開(kāi)庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿18周歲，所以法院予以從輕懲罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。宣判后，小華在父母的陪伴下來(lái)到學(xué)校，要求接著讀書(shū)。不料，學(xué)校卻拿出一份開(kāi)除學(xué)籍的處分確定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，

為什么？

答案：不正確（五）教授青少年自我愛(ài)護(hù)十五招（僅供參考，授課者可以依據(jù)閱歷進(jìn)展補(bǔ)充調(diào)整）第1招警覺(jué)“黃狼”入室安康第一，高尚情趣?？咕苷T惑，抵抗黃毒第2招學(xué)會(huì)獨(dú)處單獨(dú)由家，不必膽怯 ，管好自己，平安瀟灑第3招現(xiàn)代居室內(nèi)的平安現(xiàn)代居室，空間有限，平安規(guī)則，牢記心間第4招不要輕易“打”“聽(tīng)”要打，先問(wèn)費(fèi)用，量入為出，全家安靜第5招正確對(duì)待寵物寵物得意，不行癡迷，狂犬病毒，預(yù)防在前第6招預(yù)防20世紀(jì)“新瘟疫”艾滋病毒，可以預(yù)防，潔身自愛(ài)，永保安康第7招求助“快速突擊隊(duì)”緊急危急，求助莫慢，快撥110，轉(zhuǎn)危為安第8招“電老虎”屁股摸不得電是老虎，不行糊涂，預(yù)防觸電，請(qǐng)教父母第9招火里逃命防火須知，勿當(dāng)兒戲，火警，不行遺忘第10招未成年少女自護(hù)少女合群，防止無(wú)助，冷靜機(jī)靈，英勇自護(hù)第11招電腦與自護(hù)電腦奇妙，主動(dòng)學(xué)習(xí)，你是主人，莫做奴隸。第12招平安運(yùn)用煤氣煤氣危急，用畢即關(guān)，留意通風(fēng)，防患未然。第13招不做小煙民吸煙成癮，疾病纏身，安康自尊，不做煙民。第14招面對(duì)校園暴力不卑不亢，防衛(wèi)適當(dāng)；對(duì)癥下藥，人人安逸。第15招學(xué)會(huì)用法律愛(ài)護(hù)自己學(xué)法懂法，依法行動(dòng)；合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)。教案三——青少年學(xué)法刻不待時(shí)一、導(dǎo)入：青少年法制學(xué)習(xí)刻不待時(shí)（一）青少年違法犯罪活動(dòng)突出公安機(jī)關(guān)打擊刑事犯罪活動(dòng)中，發(fā)覺(jué)一個(gè)值得關(guān)注的特點(diǎn)：即未成年人違法犯罪活動(dòng)突出。（談?wù)劚据爡^(qū)的治安以及刑事犯罪狀況）（二）青少年法制學(xué)習(xí)的迫切性和重要性1、專家指出，初始犯罪年齡與犯罪率有很大關(guān)系。11歲開(kāi)場(chǎng)犯罪的為65%；12--15歲開(kāi)場(chǎng)犯罪的為54%；16--21歲開(kāi)場(chǎng)犯罪的為46%。成年犯罪中早年發(fā)生犯罪的比成年后開(kāi)場(chǎng)犯罪的多七倍。理論上來(lái)說(shuō)，預(yù)防好青少年犯罪，可削減6/7犯罪。2、犯罪類型多為搶劫、尋釁滋事等，沒(méi)有高智商犯罪，根本沒(méi)有預(yù)謀。地域相對(duì)集中，犯罪嫌疑人與被害人多相識(shí)。搶劫物品多為隨身聽(tīng)等小件物品，也有手機(jī)。校園內(nèi)、學(xué)校旁邊犯罪的比擬多。分析犯罪緣由：未成年人法律意識(shí)相當(dāng)薄弱。3、青少年法制教化應(yīng)當(dāng)作為素養(yǎng)教化的一局部。因?yàn)橐鰧W(xué)問(wèn)，首先要學(xué)會(huì)“做人”，懂法遵守法律是“做人”的底線。加強(qiáng)青少年法制教化，是貫徹“科學(xué)開(kāi)展觀”重要思想的詳細(xì)表達(dá)。青少年是國(guó)家的將來(lái)，民族的盼望。青少年學(xué)生的安康成長(zhǎng)，是黨和國(guó)家關(guān)切的大事，是全社會(huì)關(guān)切的大事，也是千家萬(wàn)戶和老百姓關(guān)切的大事。加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教化，有利于引導(dǎo)、保障和促進(jìn)青少年的安康成長(zhǎng)，是一項(xiàng)民心工程，德政工程，符合廣闊人民群眾的根本利益。通過(guò)法制教化，培育廣高校生的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，可以進(jìn)步勞動(dòng)者的綜合實(shí)力，也能更好地預(yù)防和削減青少年犯罪，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，降低社會(huì)管理本錢(qián)，有利于促進(jìn)消費(fèi)力的開(kāi)展。青少年學(xué)生的法制教化，堅(jiān)持與政治思想教化相結(jié)合，與道德紀(jì)律教化相結(jié)合，與科技文化教化相結(jié)合，與社會(huì)理論相結(jié)合，有助于豐富青少年一代的現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，培育正確的科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，符合我國(guó)先進(jìn)文化的開(kāi)展方向。因此，加強(qiáng)青少年法制教化，是一項(xiàng)非常重要緊迫的工作。加強(qiáng)青少年法制教化，是保證國(guó)家興盛興旺的根本要求。目前，我國(guó)已進(jìn)入全面建立小康社會(huì)，加快推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的歷史階段。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化不斷開(kāi)展，現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈的形勢(shì)，我國(guó)將進(jìn)一步改革開(kāi)放，不斷健全和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，應(yīng)對(duì)參加世貿(mào)組織之后的挑戰(zhàn)，主動(dòng)參加全球經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)。這種競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根究竟是人才的競(jìng)爭(zhēng)。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。在２１世紀(jì)中華民族實(shí)現(xiàn)的宏大復(fù)興中，青少年肩負(fù)重大歷史使命。他們的法律素養(yǎng)如何，不僅是關(guān)系各種人才整體素養(yǎng)的凹凸問(wèn)題，而且也是關(guān)系社會(huì)主義現(xiàn)代化建立進(jìn)程的大問(wèn)題。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“法制教化要從娃娃抓起”。因此，中共中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的四個(gè)五年普法規(guī)劃中，都將青少年列為法制教化的重點(diǎn)對(duì)象，提出了明確要求。加強(qiáng)青少年法制教化，從根本上講，就是要通過(guò)進(jìn)步廣闊青少年的法律素養(yǎng)和現(xiàn)代法治觀念，培育適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)中國(guó)參加世貿(mào)組織，適應(yīng)施行依法治國(guó)根本方略，建立社會(huì)主義法治國(guó)家須要，遵紀(jì)遵守法律，依法辦事的勞動(dòng)者；造就一大批依法管理國(guó)家社會(huì)事務(wù)、經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的現(xiàn)代化合格人才，擔(dān)負(fù)起興國(guó)強(qiáng)國(guó)重任。加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教化，是引導(dǎo)和保障青少年安康成長(zhǎng)的重要保證。預(yù)防和削減青少年違法犯罪，是一個(gè)世界性課題。我國(guó)青少年所占人口比重很大，僅各級(jí)各類在校學(xué)生就有兩億四千多萬(wàn)人，保障他們的安康成長(zhǎng)至關(guān)重要。青少年正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，區(qū)分是非觀念差，自控實(shí)力弱，可塑性很強(qiáng)，簡(jiǎn)單受到各種消極因素的影響。當(dāng)前，青少年違法犯罪問(wèn)題仍舊比擬突出。青少年團(tuán)伙犯罪和有組織的犯罪增多，暴力化程度加劇，犯罪年齡也向低齡化開(kāi)展，這些問(wèn)題已引起全社會(huì)的高度關(guān)注。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，青少年違法犯罪的緣由是多方面的，不學(xué)法、不懂法，法治觀念淡薄就是一個(gè)重要緣由。另一方面，侵?jǐn)_青少年合法權(quán)益和破壞青少年成長(zhǎng)環(huán)境的違法犯罪也呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。青少年特殊是在校學(xué)生是弱勢(shì)群體，他們往往簡(jiǎn)單成為犯罪分子損害的對(duì)象，須要進(jìn)步自我防范實(shí)力。加強(qiáng)青少年法制教化，有利于從小培育青少年學(xué)生的遵紀(jì)遵守法律、依法辦事的法律意識(shí)，增加明辨是非，抵擋“黃、賭、毒”等不良社會(huì)現(xiàn)象影響的實(shí)力，以及依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)和實(shí)力；有利于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，實(shí)行“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，預(yù)防和削減青少年犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，引導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)、保障和促進(jìn)青少年學(xué)生的安康成長(zhǎng)。二、個(gè)案分析（案例由授課者在本地本轄區(qū)中自行搜集）（一）宿舍偷竊案例教訓(xùn)："偷東西，外表上看是我個(gè)人品質(zhì)的敗壞，但深一層看，它會(huì)造成很多其它不良影響：第一，這種行為影響了我和同學(xué)們的感情和彼此之間的信任；第二，造成校內(nèi)的不良反響。一些同學(xué)會(huì)以此為戒，而一些同學(xué)則可能會(huì)仿效我，就像我當(dāng)時(shí)一樣。所以在此，我誠(chéng)心盼望有這方面想法和行為的同學(xué)不要抱幸運(yùn)心理，天網(wǎng)恢恢，是逃不過(guò)法眼的。偷竊是違紀(jì)犯法的行為，可因作案價(jià)值的大小和情節(jié)的輕重不同而受到紀(jì)律處分或追究刑事責(zé)任。（二）案例：爭(zhēng)吵打架案例教訓(xùn)：為了一點(diǎn)小事而發(fā)生爭(zhēng)吵，繼而動(dòng)武，實(shí)屬不智。生活中難免有點(diǎn)磕磕碰碰，相互禮讓也就過(guò)去了，實(shí)在過(guò)不去了，也應(yīng)通過(guò)正常途徑加以解決。（三）案例：盜用上網(wǎng)賬號(hào)李＊＊，男，1999級(jí)學(xué)生。該生盜用別人上網(wǎng)賬號(hào)，致使別人經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百元，并嚴(yán)峻破壞了正常的網(wǎng)絡(luò)秩序。鑒于該惹事發(fā)后能主動(dòng)賠償損失，并公開(kāi)致歉，學(xué)院對(duì)該生賜予嚴(yán)峻警告處分。案例教訓(xùn)：做一個(gè)合格的網(wǎng)民，應(yīng)堅(jiān)決不做侵?jǐn)_別人或集體利益的事情，不做違背法律、法規(guī)的事情。除遵守國(guó)家規(guī)定的制度外，還應(yīng)遵守公用機(jī)房的規(guī)章制度。在校內(nèi)上網(wǎng)，為了杜絕和避開(kāi)賬號(hào)被盜用，用