青春萌動-統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

第一單元：青春時光第二課：青春的心弦第二框題：青春萌動核心素養(yǎng)目標(biāo)道德修養(yǎng)：正確把握與異性交往的原則和尺度；樹立正確的愛情觀。健全人格：學(xué)會與異性交往，把握與異性交往的尺度。認(rèn)識到青春期的心理萌動是一種正常的現(xiàn)象。責(zé)任意識：學(xué)會恰當(dāng)處理與異性之間朦朧的情感。教學(xué)重點(diǎn)與異性交往的作用和做法；教學(xué)難點(diǎn)正確對待青春期的異性情感。

自

主

學(xué)

習(xí)1.什么是青春期的心理萌動？2.青春期的心理萌動有哪些表現(xiàn)？3.與異性相處有哪些意義？4.如何與異性交往？5.怎樣正確認(rèn)識和對待青春期的情感？6.如何理解真正的愛情？要求：自主閱讀課本P18-21內(nèi)容，找出上述問題的知識點(diǎn)，在教材進(jìn)行標(biāo)注（書寫問題，劃句子、標(biāo)序號、圈重點(diǎn)）。時間：8分鐘。01異性朋友情景二一天大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和她溝通了好半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€小疤痕，前桌的女生笑話他，而這個場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。情景一小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得與勁兒，總想顯示自己，引起男生的注意。我這是怎么了？”小梅和大海的苦惱有什么共同特點(diǎn)？在成長過程中，你有過類似的苦惱嗎？小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱？情景二

一天大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和她溝通了好半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€小疤痕，前桌的女生笑話他，而這個場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。情景一小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得與勁兒，總想顯示自己，引起男生的注意。我這是怎么了？”自我表現(xiàn)的欲望渴望異性的肯定和接受更加在意自己的形象小調(diào)查

含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動。1、青春期的心理萌動的含義2、青春期心理萌動的表現(xiàn)①有自我表現(xiàn)的欲望；②更加在意自己的形象；③渴望得到異性的肯定和接受。共同合作深度探究探究點(diǎn)一異性朋友結(jié)合視頻和教材，談?wù)勁c異性同學(xué)相處有何意義？觀看視頻，分析問題

你贊成這樣的校規(guī)嗎？為什么？男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園里；男生女生交往距離不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃飯；男生女生不得……假如我們學(xué)校有這樣的校規(guī)1、你贊同這樣的校規(guī)么？為什么？3、如果校長來聽取大家的意見，你會提那些意見？2、學(xué)校制定這樣的規(guī)定，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？擔(dān)心男女同學(xué)長時間在一起，會發(fā)展出超乎友誼的情感，通俗的說“早戀”，影響學(xué)業(yè)，影響人生發(fā)展。不贊同，這樣不利于男生女生的正常交往男生女生正常交往有積極意義，這些校規(guī)不利于男女生正常交往，應(yīng)該采取積極措施引導(dǎo)學(xué)生與異性同學(xué)正常交往。

2.與異性交往的影響（作用）？①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②能從對方身上看到優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)對方的長處③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑。（弊）一方面一方面（利）溫馨提示男女生交往的“六提倡，六不提倡”交往范圍：提倡男女生集體交往，不提倡男女生單個密度交往。交往場合：提倡男女生在校內(nèi)交往，不提倡男女生在校外，尤其在娛樂場所交往。交往內(nèi)容：提倡男女生交往多談學(xué)習(xí)、生活等健康內(nèi)容，不提倡男女生交往談吃、談穿、談玩。交往形式：提倡男女生交往重精神輕物質(zhì)，不提倡男女生交往送禮。交往舉止：提倡男女生交往講究文明，舉止言辭得體，不提倡男女生交往動手動腳，肢體接觸。交往指導(dǎo)：提倡男女生交往應(yīng)主動聽取長輩的指導(dǎo)，不提倡背著長輩特別是監(jiān)護(hù)人交往。討論：怎樣與異性相處？3、與異性交往要注意什么？異性朋友有一天，娜娜發(fā)現(xiàn)同學(xué)小鑫不僅學(xué)習(xí)成績棒，

而且性格活潑開朗，很

有幽默感，打籃球更是

非常厲害。不知不覺中，

小紅發(fā)現(xiàn)自己總希望引

起他的注意，上課常常

走神。特別是看到他與

其她女同學(xué)交往，心里

有些難受。娜娜為此很苦惱。①

相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。4

正確認(rèn)識青春期出現(xiàn)的朦朧情感二、異性情感不久，娜娜出乎意料地收到了小鑫的

一封信，原來，小

鑫也早就開始默默

地關(guān)注她了，希望

能和她進(jìn)一步發(fā)展

情感

……他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎?1他們的生理和心理成熟了嗎?2進(jìn)一步發(fā)展感情會影響他們的學(xué)業(yè)和生活嗎?3老師、父母和朋友對此事持何態(tài)度?二、異性情感4、

正確認(rèn)識青春期出現(xiàn)的朦朧情感①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。

合作討論

1

如果你收到情書，你會不會回?2如果回，你會怎么回呢?我們現(xiàn)在正處于春天，就不要

去做秋天的事，我很感謝你!

我們還是做好朋友吧!付發(fā)

1娜娜的回二、異性情感4、

正確認(rèn)識青春期出現(xiàn)的朦朧情感①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。

②在與異性交往的過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。老簽不是心種身們只而是種責(zé)任圖

老婆不是心種昵稱而是心種導(dǎo)護(hù)脫什么單啊脫貧才是最重要愛情是一份責(zé)任和能力愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣

賞與尊重，更需要責(zé)

任和能力。閱讀21“老師的回信295、愛情的內(nèi)涵青春寄語早戀是枚青蘋果，誰采摘了，誰就只會品嘗生活的酸澀，而嘗不

到熟果的甜蜜。早戀讓我們不再

快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂

傷。錯過今天所謂的愛情，還會有明天的“芳草”,如果錯過了

青春——這段學(xué)習(xí)的最佳充電時

間，我們將抱憾終身。課堂小結(jié)2.2青春萌動異性朋友正確認(rèn)識異性情感與異性相處的意義異性情感正確對待異性情感青春期心理萌動的含義和表現(xiàn)真正的愛情與異性交往的態(tài)度牛刀小試課堂練習(xí)1.某校七年級（1）班發(fā)起了一場關(guān)于男女同學(xué)交往的討論。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)錯誤的是（

）A.男女同學(xué)正常交往，是學(xué)習(xí)生活的重要組成部分B.要盡量避免過多的單獨(dú)相處或過分的熱情親近C.男女同學(xué)的交往對學(xué)習(xí)不會產(chǎn)生任何的影響D.男女同學(xué)的交往要自然、適度C課堂練習(xí)

2.從懵懂到理性，從青澀到成熟，認(rèn)識異性是成長中的必修課。為充分發(fā)揮與異性交往的積極作用，我們要（

）①樹立正確的愛情觀，理智處理情感②珍視友誼，學(xué)習(xí)與異性相處的方法③嘗試早戀，豐富人生經(jīng)歷④自覺提升自我，增強(qiáng)責(zé)任意識A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④A3、在初中學(xué)習(xí)生活中，隨著交往范圍的擴(kuò)大，我們需要妥善處理各種各樣的關(guān)系。下列情況處理得當(dāng)?shù)氖?)A．同桌小劉請我給他講數(shù)學(xué)題——讓他自己看參考書，考試時我們可是競爭對手B．我和小李是異性好友，我怕別人誤解——與小李交往做到言談得當(dāng)、舉止得體C．來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨——請媽媽學(xué)會放手，尊重我的生活規(guī)律D．我不喜歡語文老師嚴(yán)肅的講課風(fēng)格——