專題 03病句、修辭、說明方法、理解、排序（考點(diǎn)+試題）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文上冊(cè)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)【統(tǒng)編版】

【期中專項(xiàng)】專項(xiàng)03病句、修辭、說明方法、【期中專項(xiàng)】專項(xiàng)03病句、修辭、說明方法、理解、排序

考

點(diǎn)

梳

理一、新學(xué)學(xué)問盤點(diǎn)（1—4單元）。1.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”，你從課文哪些地方體會(huì)到了蒙漢情深”？生活中你也有過與人惜別的經(jīng)歷吧，和同學(xué)交流。2.讀一讀，體會(huì)下面句子的特點(diǎn)，說說這樣寫的好處。（排比）☆我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最終的祭獻(xiàn)?！罾旖乃骒o啊，靜得讓你感覺不到它在流淌；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?！罨ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。3.讀一讀，說說詩句的意思和表達(dá)的情感。（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

（2）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。4.讀下面的句子，體會(huì)字里行間傳達(dá)出的熱忱莊嚴(yán)的氣氛。再?gòu)恼n文中找出這樣的句子，在旁邊作批注，和同學(xué)交流。（比方和反復(fù)）（1）到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（2）起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國(guó)旗和其他許多旗幟漂動(dòng)的聲音。（3）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌曲，表示我滿心的開心。5.下面的句子寫出了人對(duì)某件事入迷的樣子。讀一讀，試著寫一寫類似的情景。（人物描寫）☆下課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼好不喧鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課?！钇竺娴耐瑢W(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過來?！钪灰娏_丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，猶如在跟誰說靜靜話；突然眼睛閃著異樣的光，猶如在跟誰激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來講猶如已經(jīng)消逝了——大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對(duì)著塑像癡癡地微笑，然后輕輕地舒了口氣。

6.讀下面的例句，留意加點(diǎn)的部分，想一想這樣表達(dá)有什么好處。選擇一個(gè)話題，用這種方法說一說。人們認(rèn)為天體上若有生命存在，至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50~150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)覺少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)供應(yīng)能源。（分類別）競(jìng)選班級(jí)體育委員向媽媽請(qǐng)求，每周三放學(xué)后踢一會(huì)兒足球7.古典小說《三國(guó)演義》塑造了諸多鮮亮的人物形象，其中有許多情節(jié)，對(duì)突出人物形象起了很好的作用，如，“長(zhǎng)坂橋張飛退曹軍”就是一個(gè)經(jīng)典情節(jié)。朗讀下面的片段，讀出張飛的神勇。說說這樣寫的好處。（外貌描寫、語言描寫）☆張飛睜圓環(huán)眼，隱隱見后軍青羅傘蓋、旄鉞旌旗來到，料得是曹操勞疑，親自來看。飛乃厲聲大喝曰：“我乃燕人張翼德也！誰敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷。曹軍聞之，盡皆股栗。8.讀一讀體會(huì)人物簡(jiǎn)單的內(nèi)心世界。試著寫一寫你忐忑擔(dān)憂或遲疑不決時(shí)的心理活動(dòng)。

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑擔(dān)憂地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了…是他來啦？……不，還沒來！…為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”

我的心緊縮著，我擔(dān)憂這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

考

點(diǎn)

演

練一、修改下面病句。1.七月的天山是個(gè)美麗的季節(jié)。2.全部的全校師生都參與了這次文藝演出。3.他們回頭望望還在向上怕的敵人，露出勝利的喜悅。4.天安門廣場(chǎng)上的燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花連續(xù)射入天空。5.我們?nèi)颐魈旎蛟S去爬山。6.乾清宮是皇帝批閱日常政務(wù)、處理各種奏章的地方，后來還在這里接見外國(guó)使節(jié)。二、修改下面的語段。1.用上恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改某同學(xué)的作文片段。

閱讀課上,我們討論并閱讀了“海倫?凱勒傳”,感觸許多。誰能相信一個(gè)不但看不見而且聽不見的女子能把握法、德等五種英語呢?誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢?做為一個(gè)身體建全的人,我們有什么理由不珍惜呢?2.用修改符號(hào)修改下面這段話。在《學(xué)雷鋒樹新風(fēng)》活動(dòng)中,學(xué)校呈現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)。每天任真完成各科作業(yè)和語文作業(yè)后?？偸悄涡牡貛兔?yīng)病缺課王少立同學(xué)。見沙波這么幫忙自己,感動(dòng)極了。3.用上恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改某同學(xué)的作文片段。那時(shí),我們是歡樂的。每一個(gè)清晨或旁晚,我們親進(jìn)大自然,傾聽萬物的聲音,與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流;我們度過的每一個(gè)地方,都留下了自己的笑聲。多年以后,使我們還在懷念這段歡樂的時(shí)間。4.語段劃線處都有語病，請(qǐng)依據(jù)提示加以改正。與發(fā)達(dá)地區(qū)相比,①重慶中小學(xué)生存在矮個(gè)多、胖墩多、近視眼多等。挑食偏食,造成了一部分學(xué)生養(yǎng)分?jǐn)z入不足,不利于長(zhǎng)高。而過多的食用高油、高熱和高糖食品,會(huì)讓無法消耗的能量轉(zhuǎn)化成腦肪,積蓄在體內(nèi),形成“胖墩”身材。學(xué)生近視眼越來越多,一方面與他們的胡籮卜素、維生素缺乏有關(guān),另一方而,課業(yè)負(fù)擔(dān)和消遣負(fù)擔(dān)造成用眼過度,②影響危害了視力健康③有關(guān)部門已特地對(duì)這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查,并查找相應(yīng)時(shí)對(duì)策。(1)第①處成分殘缺,應(yīng)在句末添加(2)第②處詞語多余,應(yīng)刪去(3)第③處語序不當(dāng)應(yīng)調(diào)整為三、推斷下面的句子，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。1.“羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花?！边@是比方句。（）2.“那些小丘的線條是那么優(yōu)美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。”這是作者直接寫草原的景色。（）3.“

這種境界，既使人贊揚(yáng)，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，猶如回味著草原的無限樂趣?！边@是排比句。（）4.“有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。”這里運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）5.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”這是對(duì)偶句。（）7.“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！”這里的描寫是語言描寫。（）8.“竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！”這里運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）9.“老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切隱秘暴露無遺?！边@里的人物描寫是動(dòng)作描寫。（）10.“就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。”這里是外貌描寫。（）11.“桑娜深思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能牽強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，孩子們都還健康，沒什么可抱怨的?！边@里是對(duì)桑娜這個(gè)人物的心理描寫。（）12.“走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)覺群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去?！边@句話是設(shè)問句。（）四、寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。1.突然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上消滅了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬奔馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（）2.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（）3.下課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不喧鬧。（）

4.莫非有比熬煉身體、增加體質(zhì)更重要的事情嗎？（）5.木橋開始顫抖，開始苦痛地呻吟。（）6.我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏令我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。（）7.水慢慢躥上來，放縱地舔著人們的腰。（）8.結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎?（）五、寫出下面的句子各使用了哪些說明方法。1.一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在-50~150℃之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān),沒有水,也就沒有生命;三是適當(dāng)成分的大氣,雖然已發(fā)覺少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命系統(tǒng)供應(yīng)能源。（）2.火星與地球有不少相像之處:地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分;地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角約66度1分。（）3.走進(jìn)午門，是一個(gè)寬敞的廣場(chǎng)，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。（）4.這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。（）。5.從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星,而太陽系只是銀河系中一個(gè)微小的部分，銀河系對(duì)宇宙來說又是滄海一粟。整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星,類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少。（）六、重點(diǎn)句子理解。1.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！______________________________________________________________________________________________________________________2.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最終的祭獻(xiàn)。（這樣寫的好處）____________________________________________________________

3.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。____________________________________________________________________________________________________________________________4.為了不讓敵人發(fā)覺群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。____________________________________________________________________________________________________________________________5.他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”____________________________________________________________________________________________________________________________6.結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？___________________________________________________________________________________________________________________________7.頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。____________________________________________________________________________________________________________________________8.戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。____________________________________________________________________________________________________________________________9.這個(gè)宏大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)，直到犧牲前的最終一息，都沒發(fā)出哪怕是極稍微的一聲呻吟。____________________________________________________________________________________________________________________________10.她忐忑擔(dān)憂地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

此處對(duì)桑娜___________的句子，從中可以看出桑娜__________、__________的心理，表現(xiàn)了她______、______的心情。七、選擇正確的答案。1.下列句子所使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A.家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風(fēng)箏軸。B.父親像一張弓,蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山。C.小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。D.汽車在高原上奔馳,撲入視野的,是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。2.下列句子使用比方修辭的一項(xiàng)是（）。A.花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑喧鬧!B.于小剛長(zhǎng)得像他爸爸,高個(gè),圓臉。C.山那邊的山啊,鐵青著臉。D.春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的。3.下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是()。A.春天像小姑娘,花枝招展地笑著,走著。B.油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。C.小興安嶺是一座自然?的寶庫。D.他的那條大狗也像主人一樣,清靜,忠厚,不張揚(yáng)。4.下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）。A.聽了老師的一番話，我很受教育。B.在勞動(dòng)中，泥土弄臟了我們的雙手。C.在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)的到處都是。D.瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣，戴著一頂黃色的帽子。5.從下列各句中的“紅”來看,使用了相同修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！B.馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬奔馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。C.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

D.在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，猶如回味著草原的無限樂趣。6.下面句子中,沒有運(yùn)用夸張手法的一句是（）。A.下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。B.到后來，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。C.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。D.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。7.下列句子中不表示愛國(guó)的一項(xiàng)是（）。A.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。B.祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。C.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。8.下面句子采用擬人修辭手法的一項(xiàng)是()。A.有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。B.結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？C.冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。D.馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬奔馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。9.下面句子不是比方句的一項(xiàng)是()。A.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。B.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。C.老漢兇得像只豹子。D.他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。10.下列選項(xiàng)排序正確的一項(xiàng)是()。我不去想是否能夠勝利,,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想能否贏得愛情,，就英勇地吐露真誠(chéng);我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,

,留給世界的只能是背影;我不去想將來是平坦還是泥濘,,一切,都在意料之中。①只要熱愛生命②既然目標(biāo)是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠(yuǎn)方A.④③②①B.②③①④C.②④③①D.④①③②八、按要求完成下面的句子。1.遠(yuǎn)處的小丘上消滅了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬奔馳，襟飄帶舞，向我們飛過來。(改成比方句)______________________________________________________________2.氣候變化無常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳?（改為反問）______________________________________________________________3.媽媽對(duì)我說：“我明天要去開會(huì)，你自己做飯吃。”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________________________________4.教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，一不當(dāng)心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。（改成比方句）______________________________________________________________5.寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。試一試，寫一寫。例：清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，突然背后傳來一聲贊揚(yáng)：“多好??！”______________________________________________________________6.木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠(yuǎn),它們的表面溫度,一般都低于-140℃,因此也不可能有生命存在。這句話運(yùn)用的說明方法是,用這種說明方法再寫一句話。______________________________________________________________7.破課桌，儼然一個(gè)劍拔弩張的古戰(zhàn)場(chǎng)。（仿寫比方句）______________________________________________________________8.銀河系是宇宙中的滄海一粟。（用帶點(diǎn)詞語造句）______________________________________________________________

9.為了揭開火星神秘的面紗,科學(xué)家們決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。（換一種說法，句子意思不變）______________________________________________________________九、給句子排列挨次。1.給下列語句排序，請(qǐng)將每句的序號(hào)寫在括號(hào)里。()田野的終點(diǎn)，連綿的山峰像海里起伏的波濤。()溪水是那么清亮、明凈；水里的小魚兒自由拘束地游來游去。()小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。()一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。()小溪的一邊是果園，春天，花香布滿；秋天，碩果累累。2.排列下列句子的挨次，使語言連貫。①怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地把握學(xué)問?②這是擺在我們每個(gè)人面前的難題。③其實(shí),這個(gè)難題并不難解決,這就是盡可能地把握一些讀書的技巧。④學(xué)問的海洋是無限的,而人的生命卻是有限的。排列的挨次是。(只填序號(hào))3.將下面的句子排列成一段通順連貫的話。①太陽出來了。②它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束眼光灑在睡蓮身上。③湖里的睡蓮都躲在荷葉下乘涼去了。④夕陽收起了最終一縷霞光。⑤中午，太陽火辣辣的。⑥湖里的睡蓮都慢慢合攏了花瓣，猶如睡覺去了。依據(jù)挨次排列的序號(hào)是。4.給下列語句排序，請(qǐng)將每句的序號(hào)寫在括號(hào)里。()風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。()河邊有個(gè)小村莊。

()把村子里幾十家小房屋都罩在松軟的蘆花里。()蘆花開的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦上猶如蓋了一層厚厚的白雪。()河里長(zhǎng)著許多蘆葦。5.排列下列句子的挨次，使語言連貫。①怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地把握學(xué)問?②這是擺在我們每個(gè)人面前的難題。③其實(shí),這個(gè)難題并不難解決,這就是盡可能地把握一些讀書的技巧。④學(xué)問的海洋是無限的,而人的生命卻是有限的。排列的挨次是。(只填序號(hào))

答案考點(diǎn)梳理1.(1)喜迎遠(yuǎn)客。蒙古族同胞到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客，“馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬奔馳，襟飄帶舞”。(2)主客相見。手“總是熱乎乎地握著，握住不放”?！按蠹业恼Z言不同，心可是一樣。你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助?！?3)主客聯(lián)歡。舉杯，回敬，再舉杯，再回敬。主客以歌舞助興。(4)依依話別。“太陽已經(jīng)偏西，誰也不愿走?！笔纠何疫€記得與好朋友小雨分別的情景。小雨天真活潑，熱忱開朗，是我無話不談的好朋友?？梢?yàn)楦改腹ぷ髯儎?dòng)，她不得不離開這座城市。那個(gè)清冷的早晨，我給她送行，她依依不舍地對(duì)我說：“我這次搬家后，可能很少回這里了！”我聽得出來，她說這句話時(shí)心情格外難過?！耙院笪覀円３Ｍ娫?、視頻談天，保持聯(lián)系啊！”我趕忙說。“那當(dāng)然！”說完，她從口袋里拿出一個(gè)精美的頭飾，遞到我手里，說：“這是我最喜歡的一件頭飾，現(xiàn)在送給你作紀(jì)念，我最好的朋友！”我們手拉手，對(duì)望著站立了很久…車開動(dòng)了，小雨就這樣慢慢消逝在我的視線里。2.排比句的特點(diǎn)：一是一組不少于三句；二是各個(gè)句子的結(jié)構(gòu)相像，甚至字?jǐn)?shù)都基本相同，讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感；三是每個(gè)句子的意義相關(guān)。好處：第一個(gè)寫出了花的功用，條理明晰、節(jié)奏和諧、形象生動(dòng)。第二個(gè)將漓江水“靜、清、綠”的特點(diǎn)描寫得細(xì)致入微、層次清楚、形象生動(dòng)，充分表達(dá)了作者對(duì)漓江水的喜愛和贊美之情。第三個(gè)作者運(yùn)用排比的修辭方法，把“花開、鳥飛、蟲鳴”寫得有聲有色，表達(dá)了作者對(duì)祖父的園子的喜愛和對(duì)童年生活的懷念之情。父的園子的喜愛和對(duì)童年生活的懷念之情。3.（1）綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪在起伏，氣概宏偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不屈不撓、英勇堅(jiān)韌的大無畏氣概和革命樂觀主義精神。（2）金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人溫暖的感受。大渡河險(xiǎn)橋橫架，晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索，使人感到深深的寒意。高度地概括了紅軍奪關(guān)殺敵的戰(zhàn)斗歷程。

4.（1）這句話運(yùn)用了比方的修辭手法，描述了天安門廣場(chǎng)氣概恢宏、氣氛熱忱的場(chǎng)面，表現(xiàn)了參與典禮的人們激動(dòng)和興奮的心情。（2）反復(fù)使用“只聽見”一詞，強(qiáng)調(diào)了會(huì)場(chǎng)的肅靜，突出了人民群眾對(duì)升國(guó)旗儀式的尊重。（3）反復(fù)使用“是那么”一詞，說明那里的天的確可愛，強(qiáng)調(diào)空氣的清鮮、天空的明朗，突出表現(xiàn)了作者初見草原時(shí)的驚喜、贊揚(yáng)之情。5.示例：一回到家，她就跑進(jìn)臥房，從書包里掏出那本書，坐在書桌前讀了起來。只見她一會(huì)兒皺眉，猶如在為主人公擔(dān)憂；一會(huì)兒露出淺笑，猶如遇到了什么好玩的事；一會(huì)兒臉上氣鼓鼓的，猶如在痛恨命運(yùn)強(qiáng)加給主人公的不公。她是這樣入迷，完全沉醉在書中的世界里。悶熱的天氣讓她的額頭滲出了豆大的汗珠，可她一點(diǎn)兒也沒有覺得不適。6.這段話是“總一分”結(jié)構(gòu)，用“一是”“二是”“三是”“四是”這樣的表達(dá)方式來說明理由、表達(dá)觀點(diǎn)，條理清楚、理由翔實(shí)充分。示例：(1)我要競(jìng)選我們班的體育委員，我認(rèn)為我有這樣幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：一是我熱愛體育運(yùn)動(dòng)，不論是校運(yùn)會(huì)還是各種球類比賽，大家都常?？吹轿业纳碛埃椅铱偰苣玫胶玫拿?；二是我有猛烈的責(zé)任心，常常熱心幫忙體育成果不好的同學(xué)，在我的帶動(dòng)下，許多原來總是躲避體育課的同學(xué)都喜歡上了體育運(yùn)動(dòng)；三是我有豐富的組織閱歷，常常幫忙體育老師組織開展各種體育比賽，如羽毛球比賽、籃球比賽、踢毽子比賽等。期望大家能夠選我做體育委員。(2)媽媽，請(qǐng)您允許我每周三放學(xué)后踢一會(huì)兒足球吧，因?yàn)樘咦闱驅(qū)ξ业某砷L(zhǎng)有許多好處：一是能夠強(qiáng)身健體，讓我身體強(qiáng)壯、身手強(qiáng)健；二是能夠培育堅(jiān)韌不拔的意志和樂觀向上的精神，還能提高自身的適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；三是能夠提升人際關(guān)系處理能力，在和隊(duì)友的溝通交流中學(xué)會(huì)更好地團(tuán)結(jié)協(xié)作。7.朗讀時(shí)，要讀出張飛的勇武過人。如抓住人物語言讀出粗獷豪邁，抓住動(dòng)作“睜圓環(huán)眼”“厲聲大喝”讀出威猛氣概。讀時(shí)語氣要有頓挫感，讓人感覺心驚膽戰(zhàn)；“曹軍聞之，盡皆股栗”，略作停頓，讀出震懾的感覺。8.這兩段話都寫出了人物忐忑擔(dān)憂、遲疑不決時(shí)的心理活動(dòng)，朗讀時(shí)要把這種簡(jiǎn)單的抵觸心理表現(xiàn)出來。

路燈亮了，我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌驚慌張向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛，不時(shí)消滅在我眼前。我忐忑擔(dān)憂，心里七上八下，像揣著一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說過，放學(xué)后要直接回家，不要到別處去玩。可是我剛遵守了幾天，就又遺忘了。這回爸爸肯定會(huì)特殊?????生氣，說不定還要揍我呢。考點(diǎn)演練一、1.七月的天山是個(gè)美麗的地方。2.全校師生都參與了這次文藝演出。3.他們回頭望望還在向上怕的敵人，臉上露出勝利的喜悅。4.天安門廣場(chǎng)上的燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。5.我們?nèi)颐魈旎蛟S去爬山。6.乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)、批閱各種奏章的地方，后來還在這里接見外國(guó)使節(jié)。二、1.“討論”“閱讀”挨次交換；引號(hào)改為書名號(hào):“不但……而且……”改為“既……又……”；“英語”改成“語言”；“果然”改成“竟然”；“成就”改成“成果”；“建全”改為“健全”；“珍惜”改為“努力”。2.《》改為“雙引號(hào)”