馬塘鎮(zhèn)潮橋小學(xué)“一校一品”工作總結(jié)

第頁馬塘鎮(zhèn)潮橋小學(xué)“一校一品”工作總結(jié)我校自2010年確定為擊劍體育特色”以來，認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，向全體師生進行了廣泛宣傳動員，將擊劍興趣活動與“增強體質(zhì)健康”建設(shè)相結(jié)合，確定擊劍為我校的“一校一品”建設(shè)項目，創(chuàng)建體育特色，豐富校園文化?，F(xiàn)將我校開展“一校一品，體育特色”創(chuàng)建工作總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，師生共同創(chuàng)建擊劍特色。

1、成立以邢光華校長為組長，施亞飛為副組長，體育老師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，大力推進此項工作。

2、堅持與校園文化建設(shè)有機相結(jié)合

為了推動“一校一品”工程的實施，我們把擊劍列入校本培訓(xùn)計劃，通過培訓(xùn)，把擊劍的基礎(chǔ)知識深入到學(xué)生、老師們的日常健身生活中，讓家長也了解擊劍的基本知識，這樣才能創(chuàng)造出魅力、健康、積極向上的活動氛圍。學(xué)校體育老師為教學(xué)指導(dǎo)者，教導(dǎo)處督導(dǎo)全校師生練習(xí)及教學(xué)工作。負責(zé)組織開展各項培訓(xùn)、比賽。一次次的基本技能比賽使我校體育及健身真正成為學(xué)校的一品，也使我校通過一品打造出了“每學(xué)期舉行一次擊劍基本功比賽”這一亮點，工作得到了廣大師生的好評，同時也響應(yīng)了教育部提出的學(xué)生每天鍛煉一小時的號召。

3、堅持“一品”工作與大課間活動相結(jié)合

為了保證“一校一品”工程落到實處，不留于形式，真正發(fā)揮其特色帶動作用。在校園文化建設(shè)、體育特色兩方面提升學(xué)校品位。利用大課間的時間，先做擊劍操，然后再進行大課間活動。

4、堅持“一品”工作與學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)和學(xué)生技能培養(yǎng)相結(jié)合。

我們把體育作為學(xué)校的一種文化涵養(yǎng)，利用擊劍練習(xí)來激發(fā)學(xué)生鍛煉的好習(xí)慣，讓師生感受到人人都有強健體魄，人人都在快樂中學(xué)習(xí)、工作、生活。

5、堅持“一品”建設(shè)兼顧全體與普及與個別提高的關(guān)系。我們學(xué)校的體育教育，在全體學(xué)生中進行普及教育，學(xué)校定期舉辦學(xué)生的擊劍基本功比賽，并組織有體育特色的學(xué)生進行訓(xùn)練，提高運動水平，并組織參市級比賽。

二、提高質(zhì)量，打造精品，進一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作

1、提高體育教學(xué)水平。通過平時體育課教學(xué)和課外活動，挖掘體育特長生，“定時間、定場地、定指導(dǎo)老師”，組織專項訓(xùn)練，為縣市級體校輸送體育后備人才。

2、重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎(chǔ)，繼續(xù)開展更加完善的大課間活動，讓每一次大課間都能夠充分發(fā)揮學(xué)生運動技能，提高體育運動成績。

三、存在問題

1、雖然擊劍教學(xué)能做到普及教育，但教學(xué)水平仍然處于初級階段，需要提高師生對理論的學(xué)習(xí)興趣，組織更多的比賽活動。

2、加大力度，為市縣級體校輸送后備人才。

3、學(xué)校體育工作設(shè)施陳舊，