2021年中科院官方題庫(kù)人格與社會(huì)心理學(xué)

【2】中科院官方題庫(kù)-人格與社會(huì)心理學(xué)【單項(xiàng)選取題】1.依照霍蘭德觀點(diǎn)，社會(huì)心理學(xué)形成期是在A.社會(huì)哲學(xué)階段B.哲學(xué)思辨階段C.經(jīng)驗(yàn)描述階段D.實(shí)證分析階段【答案】C2.對(duì)某些反社會(huì)價(jià)值觀和某些引起心理障礙價(jià)值理念，心理征詢師應(yīng)當(dāng)A.不予干預(yù)B.完全保持價(jià)值中立C.表達(dá)同情D.進(jìn)行積極干預(yù)和引導(dǎo)【答案】D3.社會(huì)行為公式B=f(P,E)中，P指A.行為B.個(gè)體所處情境C.個(gè)體D.函數(shù)關(guān)系【答案】C4.社會(huì)心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)描述階段特點(diǎn)是在_______基本上，對(duì)人類心理活動(dòng)和行為方式進(jìn)行客觀描述和分析。A.觀測(cè)B.實(shí)驗(yàn)C.思辯D.歸納【答案】A5.勒溫以為要理解和描述行為，必要同步考慮人和其A.情緒狀態(tài)B.過(guò)去經(jīng)驗(yàn)C.個(gè)性特性D.所處情境【答案】D6.社會(huì)行為是由______引起，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響反映系統(tǒng)。A.社會(huì)因素B.現(xiàn)實(shí)生活C.周邊環(huán)境D.即時(shí)情境【答案】A7.社會(huì)行為公式B=f(P,E)中，E含義是A.行為B.函數(shù)關(guān)系C.個(gè)體D.個(gè)體所處情境【答案】D8.麥孤單W.McDougall用______來(lái)解釋人類社會(huì)行為。A.認(rèn)知過(guò)程B.學(xué)習(xí)C.社會(huì)影響D.本能【答案】D9.社會(huì)學(xué)習(xí)論理論根源是A.心理分析B.行為主義C.認(rèn)知理論D.人本主義【答案】B10.與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切概念是A.存在主義B.自我實(shí)現(xiàn)C.人尊嚴(yán)D.觀測(cè)學(xué)習(xí)【答案】D11.性別表達(dá)男女在A.生物學(xué)方面差別B.人格特性方面差別C.社會(huì)學(xué)方面差別D.行為方式方面差別【答案】B12.由她人判斷所反映自我概念，稱為A.反思自我B.客我C.社會(huì)自我D.鏡我【答案】D13.自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體行為及人格有更為重要作用，這是______觀點(diǎn)。A.C?羅杰斯B.M?米德C.W?詹姆士D.K?勒溫【答案】A14.________不是社會(huì)化載體。A.家庭B.大學(xué)C.雜志D.意識(shí)【答案】D15.公司家屬于_______社會(huì)角色。A.體現(xiàn)型B.功利型C.開(kāi)放型D.創(chuàng)新性【答案】B16.自我概念self是指A.人格中監(jiān)控成分B.人格中本能成分C.求助者真實(shí)本體性D.求助者如何看待自己【答案】D17.自我概念形成與發(fā)展大體經(jīng)歷三個(gè)階段，即A.從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我B.從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我C.從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我D.從心理自我到生理自我，最后到社會(huì)自我【答案】B18.角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色，這屬于A.角色沖突B.角色不清C.角色中斷D.角色失敗【答案】D19.由她人判斷所反映自我概念，是A.主我B.客我C.鏡我D.超我【答案】C20.現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)體要被她人、公眾與社會(huì)所接受，其行為體現(xiàn)必要符合社會(huì)對(duì)她A.印象定位B.角色期待C.基本規(guī)范D.評(píng)價(jià)原則【答案】B21.所有社會(huì)化前提是A.性別社會(huì)化B.政治社會(huì)化C.道德社會(huì)化D.語(yǔ)言社會(huì)化【答案】D22.詹姆士自尊公式是A.自尊=成功/自信B.自尊=成功/抱負(fù)C.自尊=自信/抱負(fù)D.自尊=抱負(fù)/成功【答案】B23.自尊是個(gè)體對(duì)其______進(jìn)行自我評(píng)價(jià)成果。A.社會(huì)角色B.自我概念C.自我意識(shí)D.自我價(jià)值【答案】A24.第一印象作用機(jī)制是A.近因效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.刻板印象D.首因效應(yīng)【答案】D25.在形成總體印象時(shí)，不但考慮積極特性與悲觀特性數(shù)量與強(qiáng)度，并且從邏輯上判斷各種特性重要性，這是A.平均模式B.中心品質(zhì)模式C.加法模式D.加權(quán)平均模式【答案】D26.依照凱利三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往做出歸因A.社會(huì)視角B.行為主體C.刺激客體D.情境【答案】D27.光環(huán)效應(yīng)是一種______現(xiàn)象。A.社會(huì)適應(yīng)B.信息干擾C.先入為主D.以偏概全【答案】D28.人腦中已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)稱為A.圖式B.核心知識(shí)C.框架D.內(nèi)隱認(rèn)知【答案】A29.在印象形成過(guò)程中，個(gè)體把各種詳細(xì)信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性原則，形成A.第一印象B.刻板印象C.總體印象D.客觀印象【答案】C30.“集體潛意識(shí)”概念是_______提出來(lái)。A.佛洛依德B.霍妮C.沙利文D.榮格【答案】D31.刻板印象使人社會(huì)知覺(jué)過(guò)程簡(jiǎn)化，因而它具備_______作用。A.概括化B.社會(huì)適應(yīng)C.抽象化D.悲觀【答案】B32.在有限經(jīng)驗(yàn)基本上形成刻板印象往往具備______性質(zhì)。A.積極B.雙向作用C.悲觀D.定勢(shì)作用【答案】C33.個(gè)體以一定方式去影響她人對(duì)自己印象是A.印象輸入B.印象輸出C.印象管理D.印象形成【答案】C34.社會(huì)知覺(jué)是個(gè)體對(duì)她人、群體以及_______知覺(jué)。A.自己B.社會(huì)C.自然D.環(huán)境【答案】A35.當(dāng)事人和觀測(cè)者對(duì)當(dāng)事人行為因素解釋往往有明顯不同，這表白_____影響歸因過(guò)程及其成果。A.利益B.社會(huì)視角C.態(tài)度D.控制點(diǎn)【答案】B36.對(duì)可控性因素歸因，使人們更也許對(duì)行為做出______預(yù)測(cè)。A.精確B.變化C.穩(wěn)定D.系統(tǒng)【答案】B37.在個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中起核心作用人或者人群稱為A.抽象化她人B.重要她人C.概括化她人D.普通她人【答案】B38.某些人以為個(gè)體生活中多數(shù)事情成果是個(gè)人不能控制各種外部力量作用導(dǎo)致，這種人被稱為A.行動(dòng)者B.觀測(cè)者C.外控者D.內(nèi)控者【答案】C39.依照凱利三維歸因理論，如果一種人行為存在特異性低、共同性低、一致性高狀況，就在有也許被歸因于A.行為主體B.刺激客體C.偶爾因素D.環(huán)境背景【答案】A40.時(shí)間會(huì)影響歸因，人們會(huì)對(duì)過(guò)去許久事情，傾向于解釋為_(kāi)_____因素。A.圖形B.刺激客體C.背景D.行為主體【答案】C41.關(guān)于利她行為，下列說(shuō)法錯(cuò)誤是A.噪音等惡劣環(huán)境會(huì)減少利她行為B.助人榜樣，會(huì)增長(zhǎng)人們利她行為C.她人在場(chǎng)，往往會(huì)產(chǎn)生社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng)，對(duì)利她行為有積極影響D.長(zhǎng)得美麗女人普通更容易得到男人協(xié)助【答案】C42.羞恥是一種______社交情緒。A.積極B.作用不明C.悲觀D.有積極作用，也有悲觀作用答案】D43.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和活動(dòng)效率關(guān)系大體是______型曲線。A.倒UB.UC.線性D.N【答案】A44.在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體侵犯性普通會(huì)A.減少B.保持穩(wěn)定C.增長(zhǎng)D.受到抑制【答案】C45.個(gè)體以為自己對(duì)實(shí)際或者想象罪行或過(guò)錯(cuò)負(fù)有責(zé)任，而產(chǎn)生情緒體驗(yàn)是A.內(nèi)疚B.羞恥C.焦急D.嫉妒【答案】A46.利她行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應(yīng)”，其意思是A.她人在場(chǎng)有助于增進(jìn)助人行為B.她人在場(chǎng)對(duì)利她行為有負(fù)面影響C.她人在場(chǎng)，會(huì)勉勵(lì)助人者D.她人在場(chǎng)，使助人者體會(huì)到社會(huì)贊許，增進(jìn)助人行為?！敬鸢浮緽47.依照研究，每種活動(dòng)都存在最佳動(dòng)機(jī)水平，隨著任務(wù)難度增長(zhǎng)，最佳動(dòng)機(jī)水平有______趨勢(shì)。A.逐漸減少B.逐漸上升C.迅速上升D.迅速減少【答案】A48.普通狀況下，自我控制能力和個(gè)體侵犯性之間關(guān)系是A.正有關(guān)B.負(fù)有關(guān)C.零有關(guān)D.不擬定【答案】B49.態(tài)度ABC模型中，B指A.行為B.情感C.感覺(jué)D.行為傾向【答案】D50.態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接受者原有態(tài)度存在差別狀況下發(fā)生，對(duì)于威信低傳遞者，要引起最大態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差別應(yīng)當(dāng)A.適中B.較大C.較小D.最大【答案】A51.信息如果能喚起人們畏懼情緒，普通有助于說(shuō)服。畏懼和說(shuō)服之間是______關(guān)系。A.U型曲線B.線性C.倒U型曲線D.指數(shù)曲線【答案】C52.態(tài)度各個(gè)成分之間不協(xié)調(diào)時(shí)，______往往占有主導(dǎo)地位。A.情感成分B.行為傾向成分C.認(rèn)知成分D.動(dòng)機(jī)成分【答案】A53.人際關(guān)系深度一種敏感“探測(cè)器”是A.自我暴露限度B.好惡評(píng)價(jià)C.情感卷入限度D.密切行為【答案】A54.個(gè)體對(duì)特定態(tài)度對(duì)象卷入限度，反映態(tài)度屬性是A.強(qiáng)度B.外顯度C.方向D.深度【答案】D55.個(gè)體對(duì)特定對(duì)象總評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性反映傾向是A.歸因B.態(tài)度C.動(dòng)機(jī)D.情緒【答案】B56.海德態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是A.角色理論B.認(rèn)知失調(diào)論C.平衡理論D.社會(huì)互換論【答案】C57.在態(tài)度成分中，起主導(dǎo)作用是______成分。A.外顯行為B.感情C.行為傾向D.認(rèn)知【答案】B58.普通來(lái)說(shuō)，最能精確反映人內(nèi)心狀況身體語(yǔ)言形式是A.目光B.面部表情C.姿勢(shì)D.空間距離【答案】A59.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤是A.瞳孔變化能反映個(gè)體情緒變化B.通過(guò)訓(xùn)練人可以較為自如控制自己面部表情C.面部表情和實(shí)際情緒狀態(tài)一致D.人對(duì)目光很難做到隨意控制【答案】C60.人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來(lái)直接______聯(lián)系。A.心理上B.認(rèn)知上C.行為上D.道德上【答案】A61.理解人際關(guān)系濃度一種敏感“探測(cè)器”是A.自我暴露限度B.互相評(píng)價(jià)C.情感卷入限度D.目光【答案】A62.依照安德森研究，影響人際吸引最重要人格品質(zhì)是A.智慧B.真誠(chéng)C.熱情D.幽默【答案】B63.______是個(gè)體與她人之間情感上互相密切狀態(tài)，是人際關(guān)系中一種必定形式。A.親合B.利她關(guān)系C.依賴D.人際吸引【答案】D64.在人際吸引影響因素中，可視為相似性特殊形式是A.熟悉B.互補(bǔ)C.鄰近D.競(jìng)爭(zhēng)【答案】B65.“對(duì)必定自我價(jià)值她人，個(gè)體對(duì)其認(rèn)同和接納”，這一現(xiàn)象表白人際關(guān)系遵守A.互相性原則B.互換性原則C.自我價(jià)值保護(hù)原則D.平等性原則【答案】C66.普通來(lái)說(shuō)，人在______時(shí)，情感體驗(yàn)最為深刻。A.身體運(yùn)動(dòng)B.身體接觸C.目光接觸D.身體欠安【答案】B67.在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，給被試呈現(xiàn)一組她人面部照片，照片被呈現(xiàn)次數(shù)不同，成果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)次數(shù)越多，被試越喜歡，這闡明人際吸引受______影響。A.熟悉B.相似C.臨近D.外貌【答案】A68.普通來(lái)說(shuō)，最能吸引人人格品質(zhì)是A.熱情B.真誠(chéng)C.善良D.智慧【答案】B69.普通狀況下，最讓人反動(dòng)人格品質(zhì)是A.自私B.虛偽C.古怪D.粗魯【答案】B70.“體語(yǔ)”不涉及A.身體接觸B.社會(huì)距離C.裝束打扮D.人際距離【答案】B71.從眾是一種______接受群體影響方式。A.被動(dòng)地B.積極地C.積極地D.客觀地【答案】A72.在有人陪伴活動(dòng)中，個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率，這是社會(huì)增進(jìn)中A.結(jié)伴效應(yīng)B.觀眾效應(yīng)C.比較效應(yīng)D.競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)【答案】A73.下列說(shuō)法中，不符合塔爾德觀點(diǎn)是A.一切事物不是創(chuàng)造，就是模仿B.模仿是基本社會(huì)現(xiàn)象C.社會(huì)下層人士往往具備模仿社會(huì)上層人士?jī)A向D.個(gè)體對(duì)外域文化及其行為方式模仿，總是優(yōu)于對(duì)本土文化及其行為方式模仿【答案】D74.在吃“大鍋飯”單位，最容易產(chǎn)生現(xiàn)象是A.社會(huì)增進(jìn)B.社會(huì)抑制C.平衡理論D.社會(huì)懈怠【答案】D75.“男女搭配，干活不累”，這是一種社會(huì)______現(xiàn)象。A.助長(zhǎng)B.逍遙C.強(qiáng)化D.抑制【答案】A76.關(guān)于暗示，錯(cuò)誤說(shuō)法是A.被暗示者處在困難情境有缺少社會(huì)支持時(shí)容易接受暗示B.年齡越小時(shí)個(gè)體越容易接受暗示C.有人格魅力暗示者暗示效果較好D.總來(lái)說(shuō)男性和女性在易受暗示性方面沒(méi)有差別【答案】D77.人際吸引最強(qiáng)烈形式是A.親合B.喜歡C.親情D.愛(ài)情【答案】D78.普通說(shuō)來(lái)，當(dāng)代社會(huì)人們結(jié)婚動(dòng)機(jī)，按照強(qiáng)度由高到低排序，應(yīng)當(dāng)是A.經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)一繁衍動(dòng)機(jī)一愛(ài)情動(dòng)機(jī)B.繁衍動(dòng)機(jī)一經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)一愛(ài)情動(dòng)機(jī)C.愛(ài)情動(dòng)機(jī)一繁衍動(dòng)機(jī)一經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)D.愛(ài)情動(dòng)機(jī)一經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)一繁衍動(dòng)機(jī)【答案】C79.關(guān)于愛(ài)情描述，不對(duì)的是A.具備浪漫色彩B.是一種高檔情感C.幼兒也有愛(ài)情D.人際吸引最強(qiáng)烈形式【答案】C80.婚姻關(guān)系本質(zhì)在于它A.社會(huì)性B.經(jīng)濟(jì)性C.繁衍性D.激情性【答案】A81.沒(méi)有兩個(gè)人能對(duì)同一事物做出相似反映，反映是人格A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.統(tǒng)合性D.功能性【答案】B82.人格決定一種人生活方式，甚至有時(shí)會(huì)決定一種人命運(yùn)，反映是人格A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.統(tǒng)合性D.功能性【答案】D83.人格理論研究流派眾多，每個(gè)流派都在協(xié)助咱們理解______問(wèn)題上提供了有價(jià)值協(xié)助。A.我是誰(shuí)B.自我價(jià)值C.安全感D.自我成長(zhǎng)【答案】A84.個(gè)體將不被社會(huì)所接受沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)贊許行為，其所運(yùn)營(yíng)防御機(jī)制是A.合理化B.升華C.反向形成D.投射【答案】B85.霍尼所說(shuō)______是指?jìng)€(gè)體在此時(shí)此地所體現(xiàn)出來(lái)一切存在總和，是別人所能觀測(cè)到客觀存在，獨(dú)立于個(gè)體自我概念和知覺(jué)。A.真實(shí)自我B.抱負(fù)自我C.現(xiàn)實(shí)自我D.概念自我【答案】C86.依照霍尼理論，在______控制下，個(gè)體會(huì)產(chǎn)生諸多不切實(shí)際盼望。A.真實(shí)自我B.抱負(fù)自我C.現(xiàn)實(shí)自我D.盼望自我【答案】B87.在榮格意識(shí)三層次理論中，處在最深層是A.本我B.個(gè)體潛意識(shí)C.自我D.集體潛意識(shí)【答案】D88.阿德勒以為，很少受到父母關(guān)注小朋友在長(zhǎng)大后容易變得A.羞怯自卑B.冷漠多疑C.孤單悲觀D.被動(dòng)焦急【答案】B89.依照榮格理論，______是人格核心，是有條理、統(tǒng)合人格原型。A.面具B.意識(shí)C.自性D.陰影【答案】C90.自卑與心理補(bǔ)償是______觀點(diǎn)A.沙利文B.榮格C.阿德勒D.霍尼【答案】C91.依照艾里克森觀點(diǎn)，小朋友初期發(fā)展任務(wù)是獲得積極感，克服A.內(nèi)疚感B.自卑感C.孤單感D.停滯感【答案】A92.依照卡特爾理論，在根源特質(zhì)中，______是由遺傳決定特性，決定個(gè)體對(duì)情境做出反映速度、能量、脾氣等。A.能力特質(zhì)B.氣質(zhì)特質(zhì)C.成就特質(zhì)D.動(dòng)力特質(zhì)【答案】B93.奧爾波特把人格特質(zhì)分為兩類，即A.共同特質(zhì)和個(gè)別特質(zhì)B.共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)C.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)D.表面特質(zhì)和中心特質(zhì)【答案】B94.人格五因素模型中，開(kāi)放性得分高者特性是A.注重疊作B.樂(lè)觀態(tài)度C.為人親和D.獨(dú)立思考【答案】D95.社交焦急因素是A.評(píng)價(jià)恐驚B.競(jìng)爭(zhēng)恐驚C.悲觀態(tài)度D.性格內(nèi)向【答案】A96.抑制型小朋友在新環(huán)境中體現(xiàn)出退縮反映模式，心理學(xué)家稱之為A.素質(zhì)焦急B.存在焦急C.情境焦急D.新異焦急【答案】D97.羅杰斯以為，一種心理健康人，應(yīng)當(dāng)具備A.自我一致性B.個(gè)人成長(zhǎng)性C.自我同一性D.協(xié)調(diào)發(fā)展性【答案】A98.個(gè)體在感知信息后會(huì)形成心理表征，表征普通是以______方式存在。A.圖片B.圖式C.符號(hào)D.概念【答案】B99.個(gè)人建構(gòu)論以為，人格差別重要來(lái)自于A.個(gè)體解釋世界方式B.個(gè)體辨認(rèn)世界方式C.個(gè)體知覺(jué)風(fēng)格D.個(gè)體表征方式【答案】A100.認(rèn)知心理學(xué)家對(duì)“原型”進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)人們運(yùn)用原型，可以A.總結(jié)事物重要特性B.組織關(guān)系復(fù)雜任務(wù)C.迅速完畢判斷D.優(yōu)化心理活動(dòng)記載方式【答案】C【多項(xiàng)選取題】1.G·奧爾波特以為，個(gè)體思想、情感和行為會(huì)受她人存在影響，她人存在形式涉及A.虛擬存在B.現(xiàn)實(shí)存在C.想象存在D.隱含存在【答案】BCD2.自我概念功能涉及A.印象管理B.決定期待C.解釋經(jīng)驗(yàn)D.保持個(gè)體內(nèi)在一致性【答案】BCD3.個(gè)體社會(huì)化重要載體涉及A.家庭B.大眾傳媒C.學(xué)校D.交通工具【答案】ABC4.角色失調(diào)涉及A.角色沖突B.角色失敗C.角色不清D.角色誤解【答案】ABC5.按角色獲得方式可將角色分為A.先賦角色B.功利角色C.體現(xiàn)角色D.成就角色【答案】AD6.關(guān)于自我self，對(duì)的說(shuō)法涉及A.是個(gè)體自我知覺(jué)體系與結(jié)識(shí)方式B.也叫自我意識(shí)C.是個(gè)體對(duì)自我存在狀態(tài)認(rèn)知D.是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)成果【答案】ABC7.自尊需要涉及A.對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)與自信等欲望B.對(duì)名譽(yù)、支配地位、贊賞欲望C.對(duì)歸宿感需要D.對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值需要【答案】AB8.慣用印象管理方略涉及A.隱藏自我B.投人所好C.自我抬高D.按社會(huì)期待管理自己【答案】ABCD9.依照凱利三維理論，個(gè)體在歸因時(shí)需要掌握涉及______信息。A.協(xié)調(diào)性B.特異性C.共同性D.一致性【答案】BCD10.失敗時(shí)人們往往外歸因，這屬于一種A.自我障礙B.自我價(jià)值保護(hù)傾向C.自我防衛(wèi)D.動(dòng)機(jī)性歸因偏差【答案】BC11.挫折—侵犯學(xué)說(shuō)要點(diǎn)涉及A.人在受挫折后，一定會(huì)產(chǎn)生侵犯行為B.侵犯強(qiáng)度同目的受阻強(qiáng)度呈正比C.抑制侵犯力量與該侵犯也許受到預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈正比D.如果挫折強(qiáng)度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生也許性則越小【答案】BCD12.對(duì)于態(tài)度轉(zhuǎn)變P-O-X模型，對(duì)的說(shuō)法涉及A.P-O之間關(guān)系最重要B.P-O關(guān)系為必定期平衡為強(qiáng)平衡C.P-O關(guān)系為否定期平衡為弱平衡D.P-O關(guān)系為否定期不平衡為強(qiáng)不平衡【答案】ABC13.人們慣用自我防衛(wèi)方略來(lái)弱化說(shuō)服信息影響，這樣方略涉及A.貶損來(lái)源B.歪曲信息C.論點(diǎn)辯駁D.投射作用【答案】ABC14.霍夫蘭德C.Hovland態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包括要素有A.信息B.背景C.反饋D.通道【答案】AB15.在態(tài)度轉(zhuǎn)變P-o-x模型中，______則系統(tǒng)處在平衡狀態(tài)。A.如果三種關(guān)系都與否定B.如果三種關(guān)系都是必定C.如果三種關(guān)系中兩種與否定，一種是必定D.如果三種關(guān)系中兩種是必定，一種與否定【答案】BC16.社會(huì)惰化重要因素涉及A.模仿B.竟?fàn)幰庾R(shí)增長(zhǎng)C.被評(píng)價(jià)焦急削弱D.責(zé)任意識(shí)減少【答案】CD17.塔爾德模仿律涉及A.下降律B.幾何級(jí)數(shù)律C.上升律D.先內(nèi)后外律【答案】ABD18.從眾行為因素有A.謀求行為參照B.對(duì)偏離恐驚C.追求成就D.群體凝聚力【答案】ABD19.一種人要與周邊人建立良好人際關(guān)系，遵循原則普通應(yīng)當(dāng)涉及A.互相性原則B.平等原則C.互換性原則D.自我價(jià)值保護(hù)原則【答案】ABCD20.下列屬于現(xiàn)實(shí)溝通涉及A.親人通過(guò)電話交流B.面對(duì)面談判C.同窗通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天室聊天D.網(wǎng)絡(luò)聊天室中不結(jié)識(shí)網(wǎng)友之間交流【答案】ABC21.身體語(yǔ)言涉及A.面部表情B.身體姿勢(shì)C.妝飾打扮D.人際距離【答案】ABCD22.互補(bǔ)對(duì)于人際吸引是重要，互補(bǔ)形式重要有A.情感互補(bǔ)B.社會(huì)角色互補(bǔ)C.需要互補(bǔ)D.人格特性互補(bǔ)【答案】BCD23.態(tài)度測(cè)量重要辦法涉及A.實(shí)驗(yàn)法B.量表法C.投射法D.行為反映測(cè)量法【答案】BCD24.態(tài)度特點(diǎn)涉及A.穩(wěn)定性B.內(nèi)在性C.間接性D.針對(duì)性【答案】ABD25.影響成就動(dòng)機(jī)因素不涉及A.抱負(fù)水平B.成敗主觀概率C.出生順序D.個(gè)體施展才干機(jī)會(huì)【答案】AC26.個(gè)體侵犯行為影響因素涉及A.道德水準(zhǔn)B.情緒喚起水平C.社會(huì)角色D.她人行為【答案】ABC27.下列說(shuō)法中對(duì)的涉及A.恐驚越強(qiáng)，親合傾向越弱B.恐驚越強(qiáng)，親合傾向越強(qiáng)C.焦急越強(qiáng)，親合傾向越弱D.焦急越強(qiáng)，親合傾向越強(qiáng)【答案】BC28.親合伙用涉及A.獲得信息B.減輕心理壓力C.避免窘境D.協(xié)調(diào)群體內(nèi)行動(dòng)【答案】ABC29.印象形成中心品質(zhì)模式以為，人們經(jīng)常僅僅依照對(duì)象幾種______特性對(duì)其形成總體印象。A.概括性B.新穎C.對(duì)個(gè)體意義大D.重要【答案】CD30.普通來(lái)說(shuō)，近因效應(yīng)容易在______人之間產(chǎn)生。A.熟悉B.不熟悉C.密切D.不常會(huì)面【答案】AC31.“人際關(guān)系三維理論”“三維”涉及A.包容需要B.支配需要C.成就需要D.情感需要【答案】ABD32.溝通構(gòu)造要素涉及A.信息B.強(qiáng)化C.反饋D.通道【答案】ACD33.關(guān)于社交焦急，下列說(shuō)法中對(duì)的涉及A.是一種與人交往時(shí)候，覺(jué)得不舒服、不自然、緊張，甚至恐驚情緒體驗(yàn)B.社交焦急個(gè)體與她人交往時(shí)候普通沒(méi)有生理上癥狀C.社交焦急是一種悲觀情緒體驗(yàn)D.為了回避導(dǎo)致社交焦急情境，個(gè)體普通是減少社交，選取孤單生活方式【答案】ACD34.依照社會(huì)心理學(xué)家研究，個(gè)體歸因時(shí)遵循重要原則涉及A.不變性原則B.折扣原則C.情感一致性原則D.協(xié)變?cè)瓌t【答案】ABD35.在社會(huì)學(xué)習(xí)論看來(lái)，學(xué)習(xí)機(jī)制重要有A.聯(lián)想B.強(qiáng)化C.暗示D.模仿【答案】ABD36.人格特性涉及A