2021年行測(cè)邏輯推理題庫(kù)

考試中有這樣試題：試題1：某倉(cāng)庫(kù)失竊，四個(gè)保管員因涉嫌而被傳訊。四人供述如下：甲：咱們四人都沒(méi)作案；乙：咱們中有人作案；丙：乙和丁至少有一人沒(méi)作案；?。何覜](méi)作案。如果四人中有兩人說(shuō)是真話(huà)，有兩人說(shuō)是假話(huà)，則如下哪項(xiàng)斷定成立?()A．說(shuō)真話(huà)是甲和丁B．說(shuō)真話(huà)是乙和丙C．說(shuō)真話(huà)是甲和丙D．說(shuō)真話(huà)是乙和丁這是典型運(yùn)用分析矛盾解析試題。歷年至今，在全國(guó)各地考試中屢見(jiàn)鮮見(jiàn)。解析此類(lèi)試題，核心要找到條件之間邏輯矛盾，然后真假自明。什么是邏輯矛盾?簡(jiǎn)要地說(shuō)，兩個(gè)不同斷定，必有一種真，一種假。例如：“這馬是白”和“這馬不是白”就構(gòu)成了邏輯矛盾。兩者不能同真也不能同假。而“這馬是白”和“這馬是黃”就不是邏輯矛盾。雖然它們不能同真，但有也許都是假一一如果它是一匹紅色馬呢?理解了這些常識(shí)，可以運(yùn)用分析矛盾辦法，解答上題。[解析](1)四人中，兩人誠(chéng)實(shí)，兩人說(shuō)謊。(2)甲和乙話(huà)有矛盾!甲：咱們四人都沒(méi)作案；乙：咱們中有人作案；可斷定：甲和乙兩人一種誠(chéng)實(shí)一種撒謊。剩余丙、丁兩人中也必然是一種誠(chéng)實(shí)一種撒謊。(3)假設(shè)：丁說(shuō)是真話(huà)，那么，可推出丙說(shuō)話(huà)也真!丙：乙和丁至少有一人沒(méi)作案；丁：我沒(méi)作案。顯然，丁說(shuō)真話(huà)不成立，于是推出：丁說(shuō)假話(huà)，丙說(shuō)真話(huà)。(4)斷定了丁說(shuō)假話(huà)，就推出甲說(shuō)也是假話(huà)，乙說(shuō)真話(huà)。答案B。即：說(shuō)真話(huà)是乙和丙。試題2：軍訓(xùn)最后一天，一班學(xué)生進(jìn)行實(shí)彈射擊。幾位教官談?wù)撘话嗌鋼舫煽?jī)。張教官說(shuō)：“這次軍訓(xùn)時(shí)間太短，這個(gè)班沒(méi)有人射擊成績(jī)會(huì)是先進(jìn)?！睂O教官說(shuō)：“不會(huì)吧，有幾種人此前訓(xùn)練過(guò)，她們射擊成績(jī)會(huì)是先進(jìn)。”周教官說(shuō)：“我看班長(zhǎng)或是體育委員能打出先進(jìn)成績(jī)?！背晒l(fā)現(xiàn)三位教官中只有一人說(shuō)對(duì)了。由此可以推出如下哪一項(xiàng)必定為真?()A．全班所有人射擊成績(jī)都不是先進(jìn)B．班里所有人射擊成績(jī)都是先進(jìn)C．班長(zhǎng)射擊成績(jī)是先進(jìn)D．體育委員射擊成績(jī)不是先進(jìn)[解析](1)三人中只有一種說(shuō)對(duì)。(2)張、孫二教官說(shuō)法矛盾：張教官說(shuō)：“這次軍訓(xùn)時(shí)間太短，這個(gè)班沒(méi)有人射擊成績(jī)會(huì)是先進(jìn)?！睂O教官說(shuō)：“不會(huì)吧，有幾種人此前訓(xùn)練過(guò)，她們射擊成績(jī)會(huì)是先進(jìn)?！睌喽ǎ簭垖O二人一對(duì)一錯(cuò)。因僅有一人對(duì)，第三個(gè)人周教官必錯(cuò)無(wú)疑。周教官說(shuō)：我看班長(zhǎng)或是體育委員能打出先進(jìn)成績(jī)。這是錯(cuò)話(huà)，因此班長(zhǎng)和體育委員都不先進(jìn)(任哪一種先進(jìn)周都不會(huì)錯(cuò)了)。答案D。試題3：某律師事務(wù)所共有12名工作人員。①有人會(huì)使用計(jì)算機(jī)；②有人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)；③所長(zhǎng)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)。上述三個(gè)判斷中只有一種是真。如下哪項(xiàng)對(duì)的表達(dá)了該律師事務(wù)所會(huì)使用計(jì)算機(jī)人數(shù)?A．12人都會(huì)使用B．12人沒(méi)人會(huì)使用C僅有一種不會(huì)使用D．僅有一人會(huì)使用[解析](1)假設(shè)條件③真，那么條件②也必然真，這和題中“只有一真”矛盾。②有人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)；③所長(zhǎng)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)。顯然③必假，即所長(zhǎng)會(huì)使用計(jì)算機(jī)為真，那么“①有人會(huì)使用計(jì)算機(jī)”是真話(huà)。(2)咱們找到了惟一真條件是①，剩余條件“②有人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”必然假，推出：12人都會(huì)使用是真。答案A。針對(duì)這道題，也可以把選項(xiàng)分別對(duì)照題中條件選中A是答案，但，這樣辦法沒(méi)有普適性，只可做迅速解析靈活辦法之一(排除法)。[點(diǎn)撥]快讀：遇到真假變化，不必詳讀理解；快解：揪出邏輯矛盾，剩余真假自明。矛盾分析，在解析其她類(lèi)型測(cè)試中，亦有廣泛應(yīng)用。邏輯矛盾形式有一定量，全國(guó)各地試題變化靈活。備考可參照本篇稍后簡(jiǎn)介矛盾律、排中律綜合解析某些關(guān)于常識(shí)和各類(lèi)習(xí)題。二、相應(yīng)關(guān)系雜排除做首選在考試中，有些考題可直觀排除選項(xiàng)，則不必運(yùn)用其她辦法，只要把選項(xiàng)代入題干條件，把與條件不符選項(xiàng)排除，對(duì)的答案一目了然。試題1：乙、丙、丁4人分別掌握英、法、德、日四種語(yǔ)言中兩種，其中有3人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，但沒(méi)有一種語(yǔ)言是4人都會(huì)，并且懂得：(1)沒(méi)有人既會(huì)日語(yǔ)又會(huì)法語(yǔ)；，(2)甲會(huì)日語(yǔ)，而乙不會(huì)，但她們可以用另一種語(yǔ)言交談；(3)丙不會(huì)德語(yǔ)，甲和丁交談時(shí)，需要丙為她們做翻譯；(4)乙、丙、丁不會(huì)同一種語(yǔ)言。依照題干條件，如下哪項(xiàng)是4人分別會(huì)兩種語(yǔ)言?()A．甲會(huì)英語(yǔ)和日語(yǔ)，乙會(huì)英語(yǔ)和德語(yǔ)，丙會(huì)英語(yǔ)和法語(yǔ)，丁會(huì)法語(yǔ)和德語(yǔ)B．甲會(huì)英語(yǔ)和日語(yǔ)，乙會(huì)英語(yǔ)和法語(yǔ)，丙會(huì)英語(yǔ)和德語(yǔ)，丁會(huì)法語(yǔ)和德語(yǔ)C．甲會(huì)英語(yǔ)和德語(yǔ)，乙會(huì)英語(yǔ)和日語(yǔ)，丙會(huì)英語(yǔ)和法語(yǔ)，丁會(huì)法語(yǔ)和德語(yǔ)D．甲會(huì)英語(yǔ)和德語(yǔ)，乙會(huì)英語(yǔ)和法語(yǔ)，丙會(huì)法語(yǔ)和德語(yǔ)，丁會(huì)英語(yǔ)和日語(yǔ)[解析](1)該題似乎復(fù)雜，但對(duì)照題干觀測(cè)選項(xiàng)，運(yùn)用代入排除法，簡(jiǎn)樸易．行。(2)將題干已知條件代入分析：依照“甲會(huì)日語(yǔ)，而乙‘不會(huì)”排除選項(xiàng)C；依照“丙不會(huì)德語(yǔ)”排除選項(xiàng)B和D，剩A是答案。試題2：在同一側(cè)房號(hào)為1、2、3、4四間房里，分別住著來(lái)自韓國(guó)、法國(guó)、英國(guó)和德國(guó)四位專(zhuān)家。有一位記者前來(lái)采訪她們，①韓國(guó)人說(shuō)：“我房號(hào)不不大于德國(guó)人，且我不會(huì)說(shuō)外語(yǔ)，也無(wú)法和鄰居交流”；②法國(guó)人說(shuō)：“我會(huì)說(shuō)德語(yǔ)，但我卻無(wú)法和我鄰居交流”；③英國(guó)人說(shuō)：“我會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)，但我只可以和我一種鄰居交流”；④德國(guó)人說(shuō)：“我會(huì)說(shuō)咱們這四個(gè)國(guó)家語(yǔ)言?！蹦敲?，按照房號(hào)從小往大排，房間里住人國(guó)籍依次是()。A．英國(guó)德國(guó)韓國(guó)法國(guó)B．法國(guó)英國(guó)德國(guó)韓國(guó)．C德國(guó)英國(guó)法國(guó)韓國(guó)D．德國(guó)英國(guó)韓國(guó)法國(guó)[解析](1)據(jù)條件①、④斷定：德國(guó)人與韓國(guó)人不相鄰，排除A、B。(2)據(jù)條件③、④斷定：英國(guó)人不能既和德國(guó)人相鄰，又和韓國(guó)人相鄰，排除D。答案C。有試題，直觀上只能排除1—2項(xiàng)，剩余相應(yīng)組合關(guān)系，要運(yùn)用合理假設(shè)再繼續(xù)排除澄清。本篇將在稍后分析推理某些做更多簡(jiǎn)介供參照。[點(diǎn)撥]快讀：遇到相應(yīng)組合，不必詳讀理解；快解：首選排除辦法，輔助假設(shè)澄清。三、詳細(xì)有疑問(wèn)堅(jiān)決選宏觀試題題干中，或是一段論述，或是一段闡明，最后要有個(gè)結(jié)論或說(shuō)法。往往這個(gè)結(jié)論或說(shuō)法在選項(xiàng)中，是備選答案。試題中，特別國(guó)家試題，經(jīng)常浮現(xiàn)模棱兩可備選項(xiàng)，這是考生普遍遇到難點(diǎn)，也是重要考點(diǎn)。要破解這個(gè)難點(diǎn)，需要針對(duì)不同類(lèi)型試題，使用不同分析原則，宏觀原則就是其中之一。請(qǐng)看試題。試題1：全國(guó)政協(xié)常委、知名社會(huì)學(xué)家、法律專(zhuān)家鐘萬(wàn)春專(zhuān)家說(shuō)：咱們應(yīng)當(dāng)制定全國(guó)性政策用立法方式規(guī)定父母每日與未成年子女共處時(shí)間下限。這樣法律可以減少子女平日壓力。如下哪項(xiàng)是人們可以得到啟示()。A．父母有責(zé)任關(guān)懷自己孩子B．孩子尋常應(yīng)當(dāng)多與父母經(jīng)常地在一起C．這項(xiàng)政策目的是消除孩子們?cè)谄饺丈钪袎毫．父母當(dāng)前對(duì)孩子多一分關(guān)懷，就會(huì)減少日后父母諸多操心[解析](1)文中指出：用立法方式規(guī)定父母和子女相處時(shí)間下限，減少孩子壓力。(2)四個(gè)選項(xiàng)作為啟示似乎模糊不清。分析B、C、D，都比較詳細(xì)(或稱(chēng)絕對(duì)化)，作為從文中得到啟示都不適當(dāng)，遇到這樣狀況，就堅(jiān)決選取概括性強(qiáng)、且與題義無(wú)矛盾“宏觀”選項(xiàng)，這是重要考點(diǎn)。A符合這個(gè)原則。(3)容易浮現(xiàn)錯(cuò)誤是選C。C中“消除壓力’’和文中“減少壓力”有本質(zhì)不同，當(dāng)c偷換概念誤導(dǎo)!排除C不取。答案A。試題2：對(duì)許多科學(xué)家來(lái)說(shuō)，克隆技術(shù)為更有效地設(shè)計(jì)新生命形式、拯救瀕危物種以及及摸索各種人類(lèi)疾病治療辦法提供了前所未有機(jī)會(huì)。由此可推出最恰當(dāng)結(jié)論是()。A．克隆技術(shù)將會(huì)推動(dòng)科學(xué)和社會(huì)進(jìn)步B．科學(xué)家們都以為需要進(jìn)一步發(fā)展克隆技術(shù)C．許多科學(xué)家將會(huì)反對(duì)政府對(duì)研制克隆技術(shù)壓制D．隨著克隆技術(shù)發(fā)展，克隆人浮現(xiàn)將不可避免[解析](1)與上題相似，依照文中闡述，沒(méi)有絲毫證據(jù)得到如B、C、D這樣既詳細(xì)又絕對(duì)選項(xiàng)。(2)選項(xiàng)A宏觀概括，做結(jié)論與題中論述相容無(wú)矛盾，雖顯空泛，但無(wú)錯(cuò)。答案A。使用宏觀原則快解有兩個(gè)要點(diǎn)：1．詳細(xì)選項(xiàng)無(wú)證據(jù)或有疑問(wèn)；2．宏觀選項(xiàng)與題干相容無(wú)矛盾，最佳有證據(jù)支持。[點(diǎn)撥]快讀：簡(jiǎn)化文中諸條件；快解：詳細(xì)不當(dāng)選宏觀。四、也許不推“必”某些不推“全”先說(shuō)“也許不推必”?！耙苍S”是指不擬定條件。其中“推”，是指推導(dǎo)、推理、推出；“必”是指必然性、擬定性結(jié)論。試題文中給出條件各具特色，其中比較微妙是也許性條件和個(gè)別性條件。如果是“也許性”條件，就不能選取必然性、擬定性結(jié)論，緊記“也許不推必”這個(gè)分杠原則?？荚囉腥缦略囶}：試題1：熱天也許會(huì)使人煩躁不安，對(duì)她人采用負(fù)面反映，甚至攻打，發(fā)生反社會(huì)行為，世界上炎熱地方，也是襲擊行為較多地方。由此可推出最恰當(dāng)結(jié)論是()。A．自然環(huán)境決定人格特性B．自然物理環(huán)境可對(duì)特定行為作出一定解釋C，越是寒冷地方，人們?cè)讲粫?huì)浮現(xiàn)侵犯行為D．炎熱地方社會(huì)治安更好[解析)(1)文中第一句就浮現(xiàn)了“熱天也許會(huì)使人煩躁不安”這樣或然性前提，閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣前提，就可在選項(xiàng)中搜索“也許性”結(jié)論，排除其她。(2)B是具備也許性結(jié)論。而A、C、D都具備擬定性，排除。答案B。這樣閱讀辦法是把握特性辦法，純熟掌握后，可大大節(jié)約閱讀時(shí)間，更避免困惑在百思不得其解分析中。再體會(huì)下一種試題，也許你立即就找到答案。試題2：研究人員通過(guò)大量數(shù)據(jù)分析：人們心理煩躁因素也許是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)感到疲倦或不適應(yīng)，也也許是多數(shù)人長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)后網(wǎng)絡(luò)綜合癥帶來(lái)副作用，尚有也許是人際關(guān)系不和諧導(dǎo)致心理承擔(dān)過(guò)重。煩躁心理使社會(huì)秩序呈現(xiàn)不良形態(tài)，甚至傳染她人引起無(wú)名煩亂。以上分析闡明()。A．人們煩躁心理可對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響B(tài)．和諧社會(huì)不會(huì)引起人們心理煩躁C．比較起來(lái)，人際關(guān)系是決定人們心理與否煩躁重要因素D．強(qiáng)化知識(shí)積累，則能增強(qiáng)適應(yīng)能力、把握處世尺度，減少心理煩躁因素[解析](1)緊記，也許性前提不能推出B、C、D這些擬定性結(jié)論。A是答案。(2)同步，A也是一種宏觀性選項(xiàng)，對(duì)照其她不十分恰當(dāng)詳細(xì)說(shuō)法，·也是必選對(duì)象；在解析過(guò)程中，可靈活恰當(dāng)使用不同分析原則。[點(diǎn)撥]快讀：發(fā)現(xiàn)也許條件，不必詳讀題干；快解：分析搜索選項(xiàng)，或然選項(xiàng)必選。(或然；不必然、也許、也許)也許不推“必”，是對(duì)客觀結(jié)識(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)，“也許”和“必然”在邏輯常識(shí)中被稱(chēng)做模態(tài)詞項(xiàng)，是一對(duì)必要遵循思維規(guī)則邏輯概念。此夕L，尚有“不必然”、“不也許”等概念之間互相推理。，北京市考試就浮現(xiàn)了“高薪未必養(yǎng)廉”(高薪不必然養(yǎng)廉)此類(lèi)模態(tài)命題推理試題，本篇在模態(tài)推理簡(jiǎn)介某些將做專(zhuān)門(mén)簡(jiǎn)介，并附專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題供備考演習(xí)。再說(shuō)“某些不推全”。某些不推全也是重要分析原則之一。其中“某些”是個(gè)別性條件，指非整體性概念，涉及“某些”、“大多數(shù)”等?！叭眲t是相對(duì)某些來(lái)說(shuō)全稱(chēng)概念，如：“都”、“任何”、“所有’’等。顧名思義，“某些不推全”涉及個(gè)別現(xiàn)象不推出整體現(xiàn)象、少數(shù)現(xiàn)象不推出多數(shù)現(xiàn)象、用某一類(lèi)不去推其她類(lèi)等。這個(gè)口訣可引申到機(jī)械類(lèi)比或樣本局限性歸納推理。如：發(fā)現(xiàn)某地區(qū)某幾種人長(zhǎng)了6個(gè)手指，就斷言：這個(gè)地區(qū)人都是6個(gè)指頭。這就是樣本局限性歸納，犯了常言中“以偏概全”邏輯錯(cuò)誤。再如：朗朗從小學(xué)鋼琴，最后成為世界聞名鋼琴家，蘭蘭也從小學(xué)鋼琴，因此蘭蘭也必然能成為世界聞名鋼琴家。這就犯了機(jī)械類(lèi)比邏輯錯(cuò)誤。事或物不同，屬性未必相似，不可異類(lèi)必推。試題3：維生素E是抗氧化劑，可以清除體內(nèi)自由基。于是，保健品商家把維生素E作為提高免疫力、抗癌、抗衰老靈丹妙藥來(lái)宣傳?？茖W(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：如果食物中維生素E含量為每毫升5微克，能明顯延長(zhǎng)果蠅壽命，但是如果維生素E含量增長(zhǎng)到每毫升25微克，果蠅壽命反而縮短了。其實(shí)，細(xì)胞中自由基參加了許多重要生命活動(dòng)，例如細(xì)胞增殖、細(xì)胞間通訊、細(xì)胞凋亡、免疫反映等。由此推論不對(duì)的是()。A．自由基有其獨(dú)特作用，對(duì)機(jī)體而言是不可或缺B．科學(xué)家對(duì)果蠅實(shí)驗(yàn)揭示了“過(guò)猶不及”道理C．維生素E含量超過(guò)25微克時(shí)，會(huì)危及到人生命D．維生素是維持人體生命必要物質(zhì)，但過(guò)量服用時(shí)也會(huì)威脅生命[解析](1)果蠅食用25微克／毫升維E食物壽命縮短是個(gè)別物種現(xiàn)象，推不出危及人生命。(2)選項(xiàng)C是推論不對(duì)的選項(xiàng)。答案C。試題4：規(guī)定汽車(chē)必要裝安全帶制度是為了減少車(chē)禍傷亡，但在安全帶保護(hù)下，司機(jī)將車(chē)開(kāi)得更快，事故反而增長(zhǎng)了。司機(jī)有安全帶保護(hù)，自身傷亡減少了，而路人傷亡增長(zhǎng)了。這一事實(shí)表白()。A．對(duì)實(shí)行效果考慮不周制度往往事與愿違B．安全帶制度必要與嚴(yán)格限速制度同步出臺(tái)C．汽車(chē)裝安全帶是通過(guò)犧牲路人利益來(lái)保護(hù)司機(jī)辦法D．制度在產(chǎn)生合意成果同步也會(huì)產(chǎn)生不合意成果[解析](1)僅一種制度不完善，推不出所有制度都不完善。(2)B、C既詳細(xì)又?jǐn)M定，且文中證據(jù)局限性，排除無(wú)爭(zhēng)議。剩余A、D極其容易混淆!(3)A中一方面界定“考慮不周”，然后指出“往往事與愿違”，其中“往往”定義了不是“所有”。一種例證，推出某某些，屬于文題相符選項(xiàng)。(4)最容易錯(cuò)是選D。表面上看，D和文中現(xiàn)象似乎能對(duì)號(hào)入座，其實(shí)否則。文中僅借助一種制度浮現(xiàn)現(xiàn)象，樣本太少了，局限性以推出具備全稱(chēng)含義D。正是：某些不推“全”。否則就是以偏概全。[點(diǎn)撥]快讀：簡(jiǎn)要閱讀題干，發(fā)現(xiàn)特稱(chēng)(有些、往往、每當(dāng)、某個(gè)、偶爾)條件；快解：分析搜索選項(xiàng)，全稱(chēng)(都、完全、任何、大都、幾乎)堅(jiān)決不選。注意：“大都、幾乎”等雖然不是全稱(chēng)，但是也是很強(qiáng)量項(xiàng)，推導(dǎo)“特稱(chēng)前提”結(jié)論，一定要堅(jiān)持弱于前提、不大于前提原則。也許不推必，也是人們對(duì)客觀結(jié)識(shí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是量化推理詳細(xì)特例。量化推理是以三段論、對(duì)當(dāng)關(guān)系為理論，以具備量化意義判斷為對(duì)象推理。在三段論推理中，特稱(chēng)前提是不能推出全稱(chēng)結(jié)論。對(duì)當(dāng)關(guān)系推理同樣不可以由特稱(chēng)命題推出全稱(chēng)命題。關(guān)于三段論和對(duì)當(dāng)關(guān)系，本篇稍后有專(zhuān)門(mén)簡(jiǎn)介和習(xí)題供參照。五、選項(xiàng)要證據(jù)直觀是答案邏輯試題，有些要考核從前提最直接能推出什么，不能推出什么證據(jù)確證度。由A推出A證據(jù)確證度是100％，這種試題被稱(chēng)做直觀題。試題1：在一次實(shí)驗(yàn)中，研究人員將大腦分為若干個(gè)區(qū)域，然后．掃描并比較了每個(gè)人大腦各區(qū)域腦灰質(zhì)含量。成果顯示，智商測(cè)試中得分高人與得分低人相比，其大腦中有24個(gè)區(qū)域灰質(zhì)含量更多，這些區(qū)域大都負(fù)責(zé)人記憶、反映和語(yǔ)言等各種功能。從這段文字中，咱們可以推出()。A．智商低人大腦中不含灰質(zhì)B．大腦中灰質(zhì)越多人，智商越高C．聰穎人在大腦24個(gè)區(qū)域中具有灰質(zhì)D．智商高人，記憶、反映和語(yǔ)言能力都強(qiáng)[解析](1)有人選A嗎?應(yīng)當(dāng)沒(méi)有。由于題丈已經(jīng)聲明“智商高比低人含灰質(zhì)更多”，闡明兩種人大腦含灰質(zhì)無(wú)疑。那么，選C就無(wú)可置疑!從“灰質(zhì)更多”，直接推出“具有灰質(zhì)”，這是直觀題典型特性。(2)B不能選。由于從“智商高一灰質(zhì)更多”椎不出“灰質(zhì)越多一智商越高”。在演繹推理中，斷定后件(涉及加強(qiáng)后件)是無(wú)效推理。(3)最容易錯(cuò)是選D。由于題中“這些區(qū)域大都負(fù)責(zé)人記憶、反映和語(yǔ)言等各種功能”是誤導(dǎo)選項(xiàng)，使人們?nèi)菀捉邮堋柏?fù)責(zé)就強(qiáng)化”暗示。其實(shí)否則!“負(fù)責(zé)”也有弱化也許，究竟是強(qiáng)化還是弱化是不清晰。(4)題干說(shuō)“聰穎人大腦含灰質(zhì)多”，選項(xiàng)C說(shuō)聰穎人大腦具有灰質(zhì)，這是廢話(huà)，但這不是錯(cuò)話(huà)!A推出A是邏輯公理。其她選項(xiàng)都是錯(cuò)誤推理。試題2：有些昆蟲(chóng)在第一次繁殖幼蟲(chóng)之后便死去，另某些昆蟲(chóng)則在它們下一代獲得生存保證之后還能活幾年。在后一種昆蟲(chóng)中，涉及那些對(duì)生態(tài)系統(tǒng)做出有益貢獻(xiàn)昆蟲(chóng)，如蜜蜂。從以上陳述中得出如下哪項(xiàng)結(jié)論?()A．在生態(tài)系統(tǒng)中不扮演重要角色昆蟲(chóng)普通在第一次繁殖后便死去B．大多數(shù)蜜蜂在下一代可以自行生活之后還會(huì)活得較好C．蜜蜂普通不會(huì)在第一次繁殖后來(lái)立即死亡D．大多數(shù)昆蟲(chóng)一出生就可以獨(dú)立生活，不需要成年昆蟲(chóng)照顧[解析)(1)題干文中說(shuō)“另某些昆蟲(chóng)則在它們下一代獲得生存后還能活幾年……如蜜蜂”；(2)直觀簡(jiǎn)要斷定：答案C。直觀型試題，其實(shí)好理解。從“灰質(zhì)多”推出“有灰質(zhì)”，從“能活幾年”推出“不會(huì)立即死”是無(wú)可置疑。考生往往覺(jué)得：會(huì)這樣簡(jiǎn)樸嗎?于是就選取容易受暗示、卻不合邏輯錯(cuò)誤選項(xiàng)了。[點(diǎn)撥]快讀：簡(jiǎn)要理解題干；(簡(jiǎn)化語(yǔ)句如：蜜蜂還能活一蜜蜂沒(méi)死)快解：條件重復(fù)必選。(注：A—A是邏輯公理，證據(jù)確證度100％)六、強(qiáng)弱相比較選“最”才保險(xiǎn)試題選項(xiàng)中有兩個(gè)以上都可以選狀況下，要比較各個(gè)選項(xiàng)，選取說(shuō)服力或承認(rèn)度“最”強(qiáng)為對(duì)的答案。試題l：某公司銷(xiāo)售部有5名工作人員，其中有兩名本科專(zhuān)業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，兩名本科專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)，一名本科專(zhuān)業(yè)是物理學(xué)。又懂得五人中有兩名女士，她們本科專(zhuān)業(yè)背景不同。依照上文所述，如下哪項(xiàng)推論最也許成立?()A．該銷(xiāo)售部有兩名男士是來(lái)自不同本科專(zhuān)業(yè)B．該銷(xiāo)售部一名女士一定是計(jì)算機(jī)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)C．該銷(xiāo)售部三名男士來(lái)自不同本科專(zhuān)業(yè)，女士也來(lái)自不同本科專(zhuān)業(yè)D．該銷(xiāo)售部至多有一名男士是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)[解析](1)思路：因最多2人同一專(zhuān)業(yè)，因此，3男士不能都是相似專(zhuān)業(yè)，因而：(2)至少有2個(gè)男士來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)是必然。A必然。(3)C可以成立，但不必然。比較之下，“A”強(qiáng)于“C”，答案A。(4)B、D斷定錯(cuò)誤，不選。試題2：野生大熊貓正在迅速減少。因而，為了保護(hù)該物種，應(yīng)把現(xiàn)存野生大熊貓捕獲起來(lái)，并放到世界各地動(dòng)物園里去。如下哪項(xiàng)，如果對(duì)的，對(duì)上述結(jié)論提出了最嚴(yán)重質(zhì)疑?()A．野生大熊貓?jiān)陉P(guān)起來(lái)時(shí)普通會(huì)比在野生棲身地時(shí)生下更多幼仔B．在動(dòng)物園中剛生下來(lái)大熊貓不容易死于傳染病，但是野生大熊貓很也許死于這些疾病C．在野生大熊貓棲息地以外，很難弄到足夠數(shù)量竹子，這是大熊貓惟一食物D．動(dòng)物園里大熊貓和野生大熊貓后裔中可以活到成年個(gè)體數(shù)量相稱(chēng)[解析](1)思路：要辯駁題干主張“養(yǎng)”，即：養(yǎng)起來(lái)不好!(2)A、B都支持養(yǎng)，排除。(3)C、D都是反對(duì)養(yǎng)選項(xiàng)，D是說(shuō)養(yǎng)也不能增長(zhǎng)數(shù)量，C則說(shuō)養(yǎng)不活!就辯駁而言，C顯然強(qiáng)于D。答案C。此類(lèi)題型，提問(wèn)中往往浮現(xiàn)“最”提示；偶爾也有口語(yǔ)化“最”，注意區(qū)別。[點(diǎn)撥]快讀：簡(jiǎn)讀注意“最”；快解：選強(qiáng)勿遲疑。七、概念有內(nèi)涵當(dāng)心被偷換閱讀理解，分析概念是重中之重。概念內(nèi)涵可理解為概念在詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境中含義。含義理解得不精確，就會(huì)導(dǎo)致概念分析失誤。粗略地說(shuō)，分析失誤有兩種：1．受到偷換概念誤導(dǎo)；2．受到某種暗示誤導(dǎo)。請(qǐng)?jiān)谠敿?xì)試題中理解。試題1：罪犯在案件現(xiàn)場(chǎng)任何遺留物或非法獲取贓物都是認(rèn)定事實(shí)重要物證，涉及指紋。在一起盜竊銀行案件訴訟過(guò)程中，辯護(hù)人提出公訴方只提供了證人證言和嫌疑人口供而沒(méi)有物證支持訴訟。這影響到證據(jù)鏈形成封閉環(huán)，導(dǎo)致證據(jù)局限性。據(jù)此，法庭駁回辯護(hù)人意見(jiàn)理由是()。A．辯護(hù)人沒(méi)有法定辯護(hù)資格B．法庭出示了在現(xiàn)場(chǎng)遺留該嫌疑人指紋鑒定C．盜竊銀行案件性質(zhì)嚴(yán)重D．法庭出示了該嫌疑人交出盜竊所得銀行印章一枚[解析](1)辯護(hù)人提出缺少物證，A、C與物證無(wú)關(guān)，排除。(2)B涉及“指紋鑒定”和文中“指紋”極其容易混淆，是題中故意偷換了概念。文中已明確指紋是物證，而指紋鑒定是不是物證，因文中沒(méi)闡明，只能看作不能擬定(指紋鑒定事實(shí)上也是證據(jù)，但不是物證!而是書(shū)面鑒定資料證據(jù))。(3)盜竊所得銀行印章是物證，做駁回理由十分恰當(dāng)。答案D。此類(lèi)試題是用偷換概念辦法誤導(dǎo)閱讀者，要當(dāng)心。試題2：研究表白，美國(guó)和德國(guó)青少年把父母限制性管教方式看作是討厭自己，而在韓國(guó)和日本，父母同樣限制性管教卻使孩子感受到。是接納和溫暖。由此可推出最恰當(dāng)結(jié)論是()。A．韓日小朋友更容易被管教B．美國(guó)和德國(guó)孩子相對(duì)于韓、日兩國(guó)孩子更具備逆反心理C．美德兩國(guó)更注重人性化教誨方式D．東西方文化背景影響到小朋友教誨[解析](1)把限制性管教看作是“接納與溫暖”與“容易被管教”隱約暗示為相似或有因果關(guān)系；同理，“看作是討厭自己”與“逆反心理”也容易被暗示為等同或因果關(guān)系。事實(shí)上它們既無(wú)因果，概念內(nèi)涵也不同，排除A、B。(2)C容易運(yùn)用暗示讓閱讀者接受。即把關(guān)、德對(duì)孩子教誨方式看做是“人性化”教誨方式。但題文中無(wú)證據(jù)!(3)D是宏觀選項(xiàng)。排除暗示干擾后，其她詳細(xì)選項(xiàng)均有疑問(wèn)，就堅(jiān)決選宏觀。答案D。防止概念被偷換辦法是精確理解概念內(nèi)涵和外延之間關(guān)系，不接受任何暗示。[點(diǎn)撥]快讀：謝絕文中暗示誤導(dǎo)；快解：堅(jiān)決排除偷換概念。(指排除偷換概念選項(xiàng))八、閱讀必弄清論據(jù)和論點(diǎn)通俗地說(shuō)，論據(jù)是“前提”，或稱(chēng)“因素”，指依照什么；論點(diǎn)是“結(jié)論觀點(diǎn)”，或稱(chēng)“成果”，指因此怎么樣了。在“必考”論證類(lèi)試題中，普通規(guī)定找因素或求結(jié)論，這個(gè)因素或結(jié)論都是作為答案混雜在選項(xiàng)中，閱讀重要任務(wù)是分清論據(jù)和論點(diǎn)。試題1：一種心理學(xué)理論以為，要想高興，一種人必要與另一種人保持密切關(guān)系。然而，世界上最偉大哲學(xué)家們孤單地度過(guò)了她們畢生中大某些時(shí)光，并且沒(méi)有密切人際關(guān)系。因而，這種心理學(xué)理論一定是錯(cuò)誤。如下哪一項(xiàng)是上面結(jié)論所必要假設(shè)?()A．世界上最偉大哲學(xué)家們情愿避免密切人際關(guān)系B．具備密切人際關(guān)系人很少孤單地度過(guò)自己時(shí)光C．孤單對(duì)于哲學(xué)家沉思而言是必要D．世界上最偉大哲學(xué)家們是高興[解析](1)提問(wèn)中規(guī)定在選項(xiàng)中找“假設(shè)”，假設(shè)就是假設(shè)前提。(2)文中結(jié)論是“因而”背面觀點(diǎn)——“這種理論一定是錯(cuò)誤”。(3)文中論據(jù)是：哲學(xué)家孤單……，這能證明文中那種理論是錯(cuò)誤嗎?顯然證據(jù)(論據(jù))局限性!需要補(bǔ)充(4)補(bǔ)充D后來(lái)論證是：哲學(xué)家孤單……哲學(xué)家是高興(D)。因而，……(上文中)這種理論一定錯(cuò)誤。(5)補(bǔ)充論據(jù)D后來(lái)，論證才完整有力。這種題被稱(chēng)做“補(bǔ)充前提型”，簡(jiǎn)稱(chēng)“前提型”。答案D。試題2：在一次實(shí)驗(yàn)中，一位博士生和一種機(jī)器人各自獨(dú)立地通過(guò)電腦回答一組問(wèn)題，一群科學(xué)家再去鑒別電腦屏幕上哪些回答是。由博士生做出，哪些回答是由機(jī)器人做出，而鑒別成果差錯(cuò)率居然高達(dá)?8％。有某些人以為，實(shí)驗(yàn)中所提出那組問(wèn)題必定是不充分，既然它們不能使一群科學(xué)家辨別出那位博士生和那個(gè)機(jī)器人。這些人懷疑基于下面哪一項(xiàng)未陳述前提?()A．有機(jī)器人可以與國(guó)際象棋高手博弈B．那位博士生是一位圍棋高手C．那個(gè)機(jī)器人是IMB公司最新一代產(chǎn)品D．在那位博士生和那個(gè)機(jī)器人之間本。來(lái)存在相稱(chēng)大差別[解析](1)依照提問(wèn)斷定：這是前提型試題。(2)文中“某些人以為”背面觀點(diǎn)“實(shí)驗(yàn)中提出那組問(wèn)題不充分”是論點(diǎn)。(3)文中論據(jù)是：對(duì)“是博士還是機(jī)器人”辨別不清，差錯(cuò)率達(dá)78％。(4)用“辨別不清”證明“實(shí)驗(yàn)問(wèn)題不充分”證據(jù)局限性。(5)補(bǔ)充D做論據(jù)：原本差別很大，實(shí)驗(yàn)卻辨別不清，因此，實(shí)驗(yàn)題目必定不充分。答案D。試題3：讀者上網(wǎng)閱讀各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)故事已成為閱讀新潮流，“點(diǎn)擊率故事”在網(wǎng)絡(luò)故事基本上脫穎而出，成為一種新出版模式。網(wǎng)絡(luò)上作品由于高點(diǎn)擊率走紅出版，網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手可以獲得版權(quán)稅。網(wǎng)站由于人氣賺取高點(diǎn)擊率；出版社由于高，點(diǎn)擊率和人氣判斷市場(chǎng)，贏得市場(chǎng)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，為了獲得更高點(diǎn)擊率，有專(zhuān)業(yè)寫(xiě)手甚至依照出版商規(guī)定寫(xiě)書(shū)。依照這段文字，無(wú)法推出是()。A．網(wǎng)絡(luò)閱讀將逐漸取代老式閱讀模式B．點(diǎn)擊率故事受到網(wǎng)站和出版商大力歡迎C．網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手必要滿(mǎn)足讀者需求，作品才會(huì)有較高點(diǎn)擊率D，點(diǎn)擊率故事使網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手、網(wǎng)站與出版社建立起“三贏”出版模式[解析](1)依照提問(wèn)，可看出試題規(guī)定在4個(gè)選項(xiàng)中斷定：哪一種不是上文結(jié)論。這必然要先斷定哪3個(gè)是結(jié)論才行!這是由前提找結(jié)論試題。簡(jiǎn)稱(chēng)“結(jié)論型”。(2)閱讀題丈，可簡(jiǎn)化：網(wǎng)上故事走紅出版，出版社贏得銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，寫(xiě)手按出版商規(guī)定寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)書(shū)。(3)依照這些前提，B、C、D都可作為結(jié)論推出，只有A不行。(4)文中闡明：“出版商以出版贏銷(xiāo)售業(yè)績(jī)”，顯然，出版是不能取消，老式閱讀模式就不會(huì)如A所說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)閱讀將逐漸取代老式閱讀模式。答案A。試題4：汽油價(jià)格迅速上漲，也許讓籌劃購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)人重新思考。比起選取乘坐出租車(chē)外出，供養(yǎng)私家車(chē)壓力是人們不樂(lè)意接受，并且是持續(xù)不可緩和。從以上現(xiàn)象能得到最恰當(dāng)結(jié)論是()。A．本來(lái)路面上塞車(chē)嚴(yán)重現(xiàn)象不會(huì)持續(xù)加重B．私家車(chē)銷(xiāo)量要相對(duì)減少C．人們也許把籌劃購(gòu)車(chē)款項(xiàng)繼續(xù)保存或挪做她用D．在競(jìng)爭(zhēng)激烈市場(chǎng)環(huán)境中，某些汽車(chē)銷(xiāo)售商或許改行[解析](1)依照提問(wèn)擬定，這是結(jié)論型試題。(2)前提分析：前提中浮現(xiàn)“也許”，是不擬定性前提，一方面尋找或然性結(jié)論。(3)C、D都是或然性結(jié)論。依照文中前提，有“也許讓籌劃購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)人重新思考”直接論據(jù)，而D沒(méi)有直接論據(jù)。答案C。結(jié)論型、前提型、削弱辯駁型試題是必考類(lèi)型試題，且比重較大。九、發(fā)現(xiàn)聯(lián)結(jié)詞規(guī)則用在先聯(lián)結(jié)詞如：如果……那么，只有……才，或者……或者……，……并且……等。在邏輯學(xué)中稱(chēng)做聯(lián)結(jié)詞，是邏輯常項(xiàng)。尋常生活語(yǔ)言交流中，雖然人人使用聯(lián)結(jié)詞，但語(yǔ)義是不規(guī)范，甚至?xí)‖F(xiàn)歧義，使表達(dá)變得模糊不清?？荚囍?，所有聯(lián)結(jié)詞所表述語(yǔ)義都是規(guī)范，邏輯語(yǔ)義不容置疑。因此在閱讀分析中，聯(lián)結(jié)詞是斷定邏輯關(guān)系重要直觀根據(jù)。由聯(lián)結(jié)詞構(gòu)成語(yǔ)句是表達(dá)判斷復(fù)合命題。如：前件后件如果提高生產(chǎn)率，那么就能實(shí)現(xiàn)目的。只有提高生產(chǎn)率，才干實(shí)現(xiàn)目的?；蛘咛岣呱a(chǎn)率，或者實(shí)現(xiàn)目的。提高生產(chǎn)率并且實(shí)現(xiàn)目的常簡(jiǎn)約成：提高生產(chǎn)率就能實(shí)現(xiàn)目的。提高生產(chǎn)率才干實(shí)現(xiàn)目的。提高生產(chǎn)率或?qū)崿F(xiàn)目的。提高生產(chǎn)率也實(shí)現(xiàn)目的。分析上面命題，容易理解它們語(yǔ)義是完全不同，因此邏輯性質(zhì)也不同。因而，先后件之間推理思路就不同。推理思路有規(guī)律，這些規(guī)律叫推理規(guī)則?？荚囍校l(fā)既有聯(lián)結(jié)詞(涉及簡(jiǎn)約)浮現(xiàn)試題，就必要使用推理規(guī)則，這是重要考點(diǎn)。在這里，簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)介如下必考規(guī)則。一方面定義邏輯符號(hào)語(yǔ)義(必要熟記)：(1)大小寫(xiě)英文字母均可：A、B、p＼q指代有關(guān)事物；(2)逗號(hào)：，讀：與。表達(dá)“并列”(與舊符號(hào)“八”相似)；(3)右箭頭：一讀：則。表達(dá)“如果……那么”；(4)對(duì)號(hào)：V讀：或。表達(dá)“或者……或者”；(5)雙箭頭：==讀：因此。是推出符號(hào)。(也可用“一”代替)；(6)負(fù)號(hào)：一讀：非。表達(dá)否定。(與舊符號(hào)“一”相似)。(一)充分條件推理規(guī)則句型：如果A，那么B。符號(hào)：A—B(讀A則B)規(guī)則1：斷定A，必然斷定B。符號(hào)：A—B，A)B(分離規(guī)則)規(guī)則2：斷定非B，必然斷定非A。符號(hào)：A—B，一B)一A(逆否規(guī)則)’傳遞規(guī)則：A—B，B—C==A—C(二)必要條件推理句型：只有A，才B。符號(hào)：A—B(讀A才B)規(guī)則：(從略)必要條件規(guī)則容易與充分規(guī)則記混，咱們簡(jiǎn)介一種換位定理，可以把必要條件轉(zhuǎn)換為充分條件句，只要記住充分規(guī)則就可以了。換位定理：句型轉(zhuǎn)換：只有B才A＝如果A則B。符號(hào)：B—A＝A—B(三)排中律規(guī)則(相容析取)句型：或者A，或者B。，符號(hào)：AVB(讀A或B)規(guī)則1：否定A，必然斷定B。符號(hào)：AVB，一A==B規(guī)則2：否定B，必然斷定A。符號(hào)：AVB，一B==A這三類(lèi)規(guī)則是重要考點(diǎn)，必要純熟掌握。請(qǐng)看試題。試題1：由于近來(lái)市場(chǎng)變化，綠島公司必要在后來(lái)兩年時(shí)間里提高10％生產(chǎn)率，否則它就會(huì)破產(chǎn)。事實(shí)上，從綠島公司生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)構(gòu)造來(lái)看，如果能提高10％生產(chǎn)率，那么它就能實(shí)現(xiàn)提高20％生產(chǎn)率目的。如果以上陳述為真，如下哪項(xiàng)陳述必然真?()A．如果綠島公司不能達(dá)到提高20％生產(chǎn)率目的，它就會(huì)破產(chǎn)B．在后來(lái)兩年內(nèi)，如果綠島公司提高了20％生產(chǎn)率，它就不會(huì)破產(chǎn)C．如果市場(chǎng)沒(méi)有變化，綠島公司就不需要提高生產(chǎn)率以防止破產(chǎn)D．在后來(lái)兩年內(nèi)，綠島公司有也許提高10％生產(chǎn)率，但不也許達(dá)到提高20％目的[解析](1)文中浮現(xiàn)聯(lián)結(jié)詞“如果…那么，否則”等邏輯聯(lián)結(jié)詞，考核推理規(guī)則。此類(lèi)試題叫做論證演繹。(2)文中命題及形式分析：如果能提高10％生產(chǎn)率，那么它就能實(shí)現(xiàn)提高20％生產(chǎn)率目的。這是充分條件命題，即：提高10％一提高20％，逆否推理：----提高20％----提高10％傳遞推理：----提高20％----提高10％，----提高10％----破產(chǎn)==----提高20％+破產(chǎn)結(jié)論是：不提高20％就破產(chǎn)。答案A。(3)解析中使用了充分條件逆否規(guī)則、傳遞規(guī)則。面對(duì)這樣簡(jiǎn)樸試題，如果熟悉規(guī)則，十幾秒鐘之內(nèi)可以找到答案。如果不熟悉規(guī)則，也許要費(fèi)些時(shí)間。但是，下面這樣試題不使用規(guī)則會(huì)有些麻煩。試題2：一種熱力站有個(gè)5個(gè)閥門(mén)控制對(duì)外蒸氣。使用這些閥門(mén)必要遵守如下操作規(guī)則：(1)如果啟動(dòng)1號(hào)閥，那么必要同步打開(kāi)2號(hào)閥并且關(guān)閉5號(hào)閥。(2)如果啟動(dòng)2號(hào)閥或者5號(hào)閥，則要關(guān)閉4號(hào)閥。(3)不能同步關(guān)閉3號(hào)閥和4號(hào)閥。當(dāng)前要打開(kāi)1號(hào)閥，同步要打開(kāi)閥門(mén)是()。A．2號(hào)閥和4號(hào)閥B．2號(hào)閥和3號(hào)閥C．3號(hào)閥和5號(hào)閥D．4號(hào)閥和5號(hào)閥[解析](這樣試題，每個(gè)條件都用聯(lián)結(jié)詞擬定了邏輯關(guān)系．必要運(yùn)用推理規(guī)則解析。此類(lèi)題叫做正則演繹推理。(2)整合條件。確認(rèn)邏輯關(guān)系：(用符號(hào)表達(dá)，既簡(jiǎn)要又清晰，以便推理)①1+(2，一5)(其中1表達(dá)啟動(dòng)1號(hào)閥，一5表達(dá)關(guān)閉5號(hào)閥)②(2V5)一一4③一(一3，一4)④1(必要打開(kāi)1號(hào))(3)演繹推理：據(jù)條件①④，用分離規(guī)則：l一(2，一5)，1)2，一5(斷定開(kāi)2，關(guān)5)；據(jù)斷定(2，一5)，結(jié)合條件②：===一4(斷定關(guān)4號(hào))；據(jù)斷定一4，結(jié)合條件③：===3(斷定開(kāi)3號(hào))；合計(jì)斷定項(xiàng)是：2，一5，一4，3。對(duì)照選項(xiàng)：答案B。即：同步要打開(kāi)閥門(mén)是2號(hào)閥和3號(hào)閥。試題3：信任離不開(kāi)互相尊重，信任是保持長(zhǎng)期人際關(guān)系基本，但是某些私人關(guān)系維持，例如情誼，還需要有共同興趣，長(zhǎng)期情誼離不開(kāi)互相尊重和共同興趣支持。依照這段文字，可以懂得()。A．在長(zhǎng)期人際關(guān)系中，互相尊重意味著信任B．僅由信任和互相尊重支撐情誼不會(huì)持續(xù)太久C．建立在共同興趣基本上情誼會(huì)比其她關(guān)系更持久D．由互相尊重和共同興趣支撐私人關(guān)系總會(huì)持續(xù)好久[解析](1)整合條件，確認(rèn)邏輯關(guān)系。條件1：信任一互尊；條件2：(換位)信任一長(zhǎng)期＝長(zhǎng)期一信任；條件3：長(zhǎng)期一互尊，同興趣；概括條件2和3：長(zhǎng)期一(信任，互尊，同興趣)。(2)對(duì)照選項(xiàng)：B否定了“同興趣”這個(gè)后件，依照逆否規(guī)則，前件也被否定。選項(xiàng)B：僅由信任和互相尊重支持私人關(guān)系不會(huì)太久。(一長(zhǎng)期)。答案B。這個(gè)試題特性是：沒(méi)有聯(lián)結(jié)詞浮現(xiàn)，但依照上下文語(yǔ)義，可以辨認(rèn)是什么條件命題。這樣試題叫做隱含演繹推理，也叫隱含論證演繹。十、綜合巧運(yùn)用解題思路寬前述九個(gè)快讀快解辦法，是針對(duì)考試熱點(diǎn)試題，屬于經(jīng)驗(yàn)性辦法，掌握這些辦法十分重要。依照辨認(rèn)題型特性經(jīng)驗(yàn)，可迅速選取解題對(duì)策。[點(diǎn)撥]強(qiáng)調(diào)一：諸多狀況下，這些經(jīng)驗(yàn)或原則往往都可獨(dú)立應(yīng)用；強(qiáng)調(diào)二：復(fù)雜狀況下，這些經(jīng)驗(yàn)或原則可綜合運(yùn)用，拓寬解題思路。需要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)是，這些經(jīng)驗(yàn)或原則是對(duì)普通邏輯常識(shí)提煉。在此基本上，再去理解把握本篇其她內(nèi)容，會(huì)有順?biāo)兄蹛芤?。概念及概念之間關(guān)系：試題1．《能源效率標(biāo)記管理辦法》規(guī)定，能效五級(jí)是最低能效原則，是產(chǎn)品上市最低規(guī)定，低于這個(gè)規(guī)定就不許生產(chǎn)銷(xiāo)售。而節(jié)能標(biāo)記和能效標(biāo)記是兩個(gè)不同概念。當(dāng)前節(jié)能空調(diào)和節(jié)能冰箱認(rèn)證原則是能效二級(jí)，所有節(jié)能產(chǎn)品必要達(dá)到二級(jí)能效原則以上。但這也并不是說(shuō)所有標(biāo)有二級(jí)或一級(jí)能效標(biāo)記產(chǎn)品就是節(jié)能產(chǎn)品，這樣產(chǎn)品只有再通過(guò)認(rèn)證才干決定與否屬于節(jié)能產(chǎn)品。依照以上信息，下列結(jié)論對(duì)的是()。A．節(jié)能產(chǎn)品必定標(biāo)有二級(jí)或一級(jí)能效標(biāo)記B．所有貼有能效標(biāo)記產(chǎn)品都是節(jié)能產(chǎn)品C．達(dá)到二級(jí)能效原則就可以以為是節(jié)能產(chǎn)品了D．能效五級(jí)產(chǎn)品是質(zhì)量合格產(chǎn)品，也是節(jié)能產(chǎn)品[解析]答案A：節(jié)能產(chǎn)品必定標(biāo)有二級(jí)或一級(jí)能效標(biāo)記。試題2．劉平學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，王娜學(xué)習(xí)漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)都學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)都學(xué)習(xí)過(guò)古漢語(yǔ)，國(guó)內(nèi)綜合大學(xué)內(nèi)都沒(méi)有漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。由此咱們懂得()。A．劉平也許沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)古漢語(yǔ)B．王娜學(xué)習(xí)過(guò)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)C．劉平不在綜合性大學(xué)D．王娜也許在綜合性大學(xué)[解析]C三段論：1，推理對(duì)的一項(xiàng)是()。A．公民都要遵守法律。落后國(guó)家人也應(yīng)當(dāng)在法律容許范疇內(nèi)行事。由于她們也是公民B．她學(xué)壞了。女人學(xué)壞就有錢(qián)，張靈芝有那么多錢(qián)C．自由落體都是勻加速度運(yùn)動(dòng)。W物體是勻加速度運(yùn)動(dòng)，因此W物體是自由落體D．有些商人販賣(mài)假冒偽劣商品。有些廠商生產(chǎn)假冒偽劣商品，因此，必定有廠商販賣(mài)假冒偽劣商品[解析]A2．一定有中文系畢業(yè)生是對(duì)民事訴訟很關(guān)懷人。由于諸多律師是中文系畢業(yè)生。能保證上述論斷對(duì)的前提是()。A．從事律師工作中文系畢業(yè)生要獲得合法律師資格證書(shū)B(niǎo)．多數(shù)對(duì)民事訴訟很關(guān)懷人并不是中文系畢業(yè)C．有些對(duì)民事訴訟關(guān)懷人是律師D．所有律師都是對(duì)民事訴訟很關(guān)懷人[解析]D3，韓國(guó)人愛(ài)吃酸菜，翠花愛(ài)吃酸菜，因此，翠花是韓國(guó)人。能證明上述推理荒謬是()。A．所有克里特島人都說(shuō)謊，約翰是克里特島人，因此約翰說(shuō)謊B．會(huì)走路動(dòng)物均有腿，因此，桌子是會(huì)走路C．雪村愛(ài)翠花，翠花愛(ài)吃酸菜，因此，雪村愛(ài)吃酸菜D．所有金子都閃光，因此，有些閃光東西是金子[解析]B4．電視廣告：這酒嘛，年頭要長(zhǎng)一點(diǎn)，工藝要精一點(diǎn)。好酒，可以喝一點(diǎn)。(廣告者打量手中板城燒鍋酒)嗯，板城燒鍋酒，可以喝一點(diǎn)。為了使文中最后一句話(huà)成為前面幾句話(huà)邏輯推論，需要補(bǔ)充前提是()。A．茅臺(tái)酒是中華人民共和國(guó)知名好酒B．板城燒鍋酒年頭很長(zhǎng)C．五糧液和板城燒鍋酒都是好酒D．板城燒鍋酒工藝很精[解析]C5．中華人民共和國(guó)公民都受中華人民共和國(guó)法律保護(hù)，我是中華人民共和國(guó)公民，因此我受中華人民共和國(guó)法律保護(hù)。與文中論證形式相似一項(xiàng)是()。A．都市居民均有遵守都市公德義務(wù)。我是都市居民，因此我有遵守都市公德義務(wù)B，以人為本，我是人，因此要以我為本C．公司職工都要?jiǎng)?chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，我是公司職工，因此我創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益D．中華人民共和國(guó)公民出境要持有效護(hù)照，我是中華人民共和國(guó)公民，因此要持有效護(hù)照[解析]A6，有些臺(tái)獨(dú)分子論證說(shuō)：凡屬中華人民共華國(guó)政府管轄都是中華人民共和國(guó)人，臺(tái)灣人當(dāng)前不受中華人民共和國(guó)政府管轄，因此，臺(tái)灣人不是中華人民共和國(guó)人。明顯闡明上述論證不成立一項(xiàng)是()。A．丸所有成功人士都要穿衣吃飯，我當(dāng)前不是成功人土，因此，我不必穿衣吃飯B．商品均有使用價(jià)值，空氣固然有使用價(jià)值，因此，空氣固然是商品演繹推理1．第12屆國(guó)際邏輯學(xué)、辦法論和科學(xué)哲學(xué)大會(huì)在西班牙舉辦，哈克專(zhuān)家、馬斯專(zhuān)家和雷格專(zhuān)家至少有一種人參加了這次大會(huì)。已知：(1)報(bào)名參加大會(huì)人必要提交一篇英文學(xué)術(shù)論文，經(jīng)專(zhuān)家審查通過(guò)后才會(huì)發(fā)出邀請(qǐng)函。(2)如果哈克專(zhuān)家參加這次大會(huì)，那么馬斯專(zhuān)家一定參加。(3)雷格專(zhuān)家向大會(huì)提交了一篇德文學(xué)術(shù)報(bào)告。依照以上狀況，如下哪項(xiàng)一定為真?()A．哈克專(zhuān)家參加了這次大會(huì)B．馬斯專(zhuān)家參加了這次大會(huì)C．雷格專(zhuān)家參加了這次大會(huì)n哈克專(zhuān)家和馬斯專(zhuān)家都參加了這次大會(huì)2．一種傳動(dòng)變速箱有1—6號(hào)齒輪受電腦程序控制，自動(dòng)嚙合傳動(dòng)。這些齒輪在傳動(dòng)中程序是：(1)如果l號(hào)轉(zhuǎn)動(dòng)，那么2號(hào)轉(zhuǎn)，但是5號(hào)停。(2)如果2號(hào)或者5號(hào)轉(zhuǎn)動(dòng)，則4號(hào)停。(3)3號(hào)和4號(hào)可以同步轉(zhuǎn)，不能同步停。(4)只有6號(hào)轉(zhuǎn)動(dòng)，5號(hào)才停。當(dāng)前1號(hào)轉(zhuǎn)動(dòng)了，同步轉(zhuǎn)動(dòng)3個(gè)齒輪是()。A．2號(hào)、4號(hào)和6號(hào)B．2號(hào)、3號(hào)和6號(hào)C．3號(hào)、4號(hào)和2號(hào)n4號(hào)、3號(hào)和2號(hào)3．學(xué)生會(huì)候選人名單發(fā)布后來(lái)，李明斷定：如果李東東被選進(jìn)學(xué)生會(huì)，她一定是大學(xué)三年級(jí)學(xué)生。李明斷言基于如下哪項(xiàng)假設(shè)?()A．只有李東東才干被選進(jìn)學(xué)生會(huì)B．只有大學(xué)三年級(jí)學(xué)生，才干被選進(jìn)學(xué)生會(huì)C．有些三年級(jí)學(xué)生必要被選進(jìn)學(xué)生會(huì)D．有些三年級(jí)學(xué)生可以不被選進(jìn)學(xué)生會(huì)4．一本故事要暢銷(xiāo)，必要有可讀性；一本故事，只有深刻觸及社會(huì)敏感點(diǎn)，才干有可讀性；而一種作者如果不深人生活，她作品就不也許深刻觸及社會(huì)敏感點(diǎn)。如下哪項(xiàng)結(jié)論可以從題干斷定中推出?()I．一種暢銷(xiāo)故事作者，不也許不深人生活。Ⅱ．一本不觸及社會(huì)敏感點(diǎn)故事，不也許暢銷(xiāo)。Ⅲ．一本不具備可讀性故事作者，一定沒(méi)有進(jìn)一步生活。A．只有IB．只有ⅡC只有ⅢD．只有I和Ⅱ5．媒體上近來(lái)充斥著關(guān)于某個(gè)名人八卦新聞，這使該名人陷入一種尷尬境地：如果她不出面做澄清和辯駁，那些謠傳就會(huì)被大眾信覺(jué)得真；如果她出面做澄清和辯駁，這反而會(huì)引起更多人關(guān)注，使那些八卦新聞傳播得更快、更廣。這也許就是當(dāng)名人不得不付出代價(jià)吧。如果題干中陳述為真，則下面哪一項(xiàng)必然為真?()A．該名人事實(shí)上無(wú)法制止那些八卦新聞對(duì)她個(gè)人名譽(yù)損害B．一位名人名譽(yù)不會(huì)受媒體上八卦新聞?dòng)绊慍．在面對(duì)八卦新聞時(shí)，該名人所能采用最佳方略就是澄清真相D．該名人某些朋友出面夸獎(jiǎng)她，反而會(huì)引起相反效果6，在微波爐清潔劑中加入漂白劑，就會(huì)釋放出氯氣；在浴盆清潔劑中加入漂白劑，也會(huì)釋放出氯氣；在排煙機(jī)清潔劑中加入漂白劑，沒(méi)有釋放出任何氣體。既有一種未知類(lèi)型清潔劑，加入漂白劑后，沒(méi)有釋放出氯氣。依照上述實(shí)驗(yàn)，如下哪項(xiàng)關(guān)于這種未知類(lèi)型清潔劑斷定一定為真?()I．它是排煙機(jī)清潔劑。Ⅱ．它既不是微波爐清潔劑也不是浴盆清潔劑。Ⅲ．它要么是排煙機(jī)清潔劑，要么是微波爐清潔劑或浴盆清潔劑。A．僅IB．僅ⅡC僅ⅢD．僅工和Ⅱ7．宏達(dá)汽車(chē)公司生產(chǎn)小轎車(chē)都安裝了駕駛員安全氣囊。在安裝駕駛員安全氣囊小轎車(chē)中，有50％安裝了乘客安全氣囊。只有安裝乘客安全氣囊小轎車(chē)才會(huì)同步安裝減輕沖擊力安全杠和防碎玻璃。如果上述斷定為真，并且事實(shí)上李先生從宏達(dá)汽車(chē)公司購(gòu)進(jìn)一輛小轎車(chē)中裝有防碎玻璃，則如下哪項(xiàng)一定為真?()I．這輛車(chē)一定裝有安全杠。Ⅱ．這輛車(chē)一定裝有乘客安全氣囊。Ⅲ．這輛車(chē)一定裝有駕駛員安全氣囊。A．只有IB．只有Ⅱ巴只有ⅢD．只有工和Ⅱ8，總經(jīng)理：依照我司當(dāng)前實(shí)力，我主張環(huán)島綠地和宏達(dá)社區(qū)這兩項(xiàng)工程至少上馬一種，但清河橋改造工程不能上馬。董事長(zhǎng)：我不批準(zhǔn)。如下哪項(xiàng)，最為精確地表達(dá)了董事長(zhǎng)實(shí)際想法?()A．環(huán)島綠地、宏達(dá)社區(qū)和清河橋改造這三個(gè)工程都上馬B．環(huán)島綠地和宏達(dá)社區(qū)兩個(gè)工程都不上馬，如果這點(diǎn)做不到，那也要保證清河橋改造工程上馬C．環(huán)島綠地和宏達(dá)社區(qū)兩個(gè)工程中至多上馬一種，但清河橋改造工程要上馬D．環(huán)島綠地和宏達(dá)社區(qū)兩個(gè)工程至多上馬一種，如果這點(diǎn)做不到，那也要保證清河橋改造工程上馬9．業(yè)務(wù)員邀請(qǐng)客戶(hù)到餐廳就餐，點(diǎn)菜時(shí)，客人提出如下4條規(guī)定；(1)只有點(diǎn)J，才干點(diǎn)W。(2)不能點(diǎn)H，除非點(diǎn)R。(3)如果點(diǎn)O，就不能點(diǎn)W。(4)在H和O中必要點(diǎn)一種，并且最多點(diǎn)一種?？腿它c(diǎn)了W，為尊重客人規(guī)定，如下哪項(xiàng)一定是業(yè)務(wù)員點(diǎn)菜組合?()A．W、J、HB．W、H、R、0C．W、J、H、RD。W、J、R10．在甲方賣(mài)給乙方一間房子合同中商定：在所有權(quán)轉(zhuǎn)讓一年之內(nèi)，甲方只對(duì)房子重要構(gòu)造瑕疵，即屋頂或支撐屋頂某些瑕疵負(fù)責(zé)，對(duì)其她維修概不負(fù)責(zé)。這所房子是構(gòu)架支撐屋頂，即只有外墻支撐屋頂。如果以上論述為真，從中可以推出如下哪個(gè)結(jié)論?()A．在簽合同步，甲不懂得屋頂或支撐屋頂某些有任何瑕疵B．盡管房屋其她某些也許有瑕疵，其屋頂或支撐屋頂某些并沒(méi)有瑕疵C．房屋產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓后，甲方不負(fù)有維修外墻以外其她墻壁義務(wù)D．房屋產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓后一年之內(nèi)，乙方負(fù)有除甲方所負(fù)責(zé)某些之外其她任何構(gòu)造瑕疵維修義務(wù)11．在某次網(wǎng)球聯(lián)賽中，如果甲和乙都沒(méi)有出線(xiàn)，則丙一定出線(xiàn)。上述前提中再增長(zhǎng)如下哪項(xiàng)，可推出“甲出線(xiàn)”結(jié)論?()A．丙出線(xiàn)但乙沒(méi)出線(xiàn)B．丙和乙都出線(xiàn)了C．丙和乙都沒(méi)出線(xiàn)D．丙沒(méi)出線(xiàn)但乙出線(xiàn)了12．旅行社三個(gè)導(dǎo)游身份分別是廬山導(dǎo)游、樂(lè)山導(dǎo)游和五指山導(dǎo)游，她們邀請(qǐng)旅游征詢(xún)者做智力游戲。廬山導(dǎo)游不露真情，而樂(lè)山、五指山導(dǎo)游則實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。她們請(qǐng)參加者向三人分別只問(wèn)同一句話(huà)，然后依照三人回答做出判斷，精確找到五指山導(dǎo)游，即可免費(fèi)去海南觀光。剛剛結(jié)束邏輯考試柳鶯一舉獲勝，她分別向三人問(wèn)同一句話(huà)就是下面問(wèn)話(huà)中一句()。A．你是五指山導(dǎo)游嗎?B．你是廬山導(dǎo)游嗎?C．你是樂(lè)山導(dǎo)游嗎?D．你是說(shuō)真話(huà)導(dǎo)游嗎?13．只要呆在學(xué)術(shù)界，故事家就不能變得偉大。學(xué)院生活磨煉所積累起來(lái)觀測(cè)力和分析能力，對(duì)故事家非常有用。但是，只有沉浸在尋常生活中，才干靠直覺(jué)把握生活種種情感，而學(xué)院生活顯然與之不相容。如下哪項(xiàng)陳述是上述論證所依賴(lài)假設(shè)?()A．偉大故事家均有觀測(cè)和分析能力B．對(duì)尋常生活中情感把握不也許只通過(guò)觀測(cè)和分析來(lái)獲得C．沒(méi)有對(duì)尋常生活中情感直覺(jué)把握，故事家就不能成就其偉大D．隨著著對(duì)生活投入和理智觀測(cè)，會(huì)使故事家變得偉大14．普通以為，拋擲一枚質(zhì)量均勻硬幣成果是隨機(jī)。但事實(shí)上，拋擲成果是由拋擲硬幣沖力和初始高度共同決定。盡管如此，對(duì)拋擲硬幣成果作出精確預(yù)測(cè)還是十分困難。下面哪一項(xiàng)最有助于解釋題干所說(shuō)到現(xiàn)象，即拋擲成果被某些因素決定，但預(yù)測(cè)卻很困難?()A．很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，拋擲硬幣已被用作隨機(jī)事件典型例證B．如果拋擲一枚質(zhì)量不均勻硬幣，其成果總可以被精準(zhǔn)地預(yù)測(cè)C．如果拋擲硬幣初始高度保持穩(wěn)定不變，則拋擲硬幣成果將僅由拋擲沖力決定D．對(duì)拋擲硬幣成果精確預(yù)測(cè)，規(guī)定極其精準(zhǔn)地預(yù)計(jì)拋擲硬幣初始高度和沖力15．WTO為國(guó)內(nèi)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流提供了法律保障，同步也帶來(lái)了進(jìn)口膨脹問(wèn)題。出口商品和進(jìn)口商品商檢同等嚴(yán)格。不保證出口商品質(zhì)量，出口商品會(huì)受到限制。保證出口商品質(zhì)量，國(guó)內(nèi)進(jìn)出口額逆差就能保持在一種不加大穩(wěn)定水平。這對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展至關(guān)重要。因而，必要結(jié)識(shí)到()。A，國(guó)內(nèi)進(jìn)出口額逆差增長(zhǎng)，則出口商品必然受到限制B，國(guó)內(nèi)進(jìn)出口額逆差增長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)滑坡C恰當(dāng)限制進(jìn)口，是穩(wěn)定國(guó)內(nèi)進(jìn)出口額逆差重要方略之一D．保證出口商品質(zhì)量，國(guó)內(nèi)出口商品就不會(huì)受到限制16．古希臘哲人說(shuō)，未經(jīng)反省人生是沒(méi)有價(jià)值。下面哪一種選項(xiàng)與這句格言意思最不接近?()A．只有通過(guò)反省人生才有價(jià)值B．要想人生有價(jià)值，要不時(shí)地對(duì)人生進(jìn)行反省C．糊涂畢生，快活畢生D．人應(yīng)當(dāng)活得明白一點(diǎn)17．中華人民共和國(guó)女排在雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠事實(shí)，使咱們明白了許多道理。例如，在失敗尚未成為最后事實(shí)時(shí)，決不能容易接受失敗!在勝利尚存一絲薄弱但愿時(shí)，仍要拼盡全力去爭(zhēng)取勝利!否則，就不是真正強(qiáng)者。從上述題干可以推出下面哪項(xiàng)?()A．真正強(qiáng)者決不接受失敗B．只有在失敗成為不可變化事實(shí)時(shí)，真正強(qiáng)者才會(huì)去接受失敗C，失敗者會(huì)容易地接受失敗D．正如女排隊(duì)員愛(ài)唱那首歌說(shuō)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后18．散文家：智慧與聰穎是令人渴望品質(zhì)。但是，一種人聰穎并不意味著她很有智慧，而一種人有智慧也不意味著她很聰穎。在我所遇到人中，有人聰穎，有人有智慧，但是，卻沒(méi)有人同步具備這兩種品質(zhì)。若散文家陳述為真，如下哪項(xiàng)陳述不也許為真?()A．沒(méi)有人聰穎但沒(méi)有智慧，也沒(méi)有人有智慧卻不聰穎B．大某些人既聰穎，又有智慧C．沒(méi)有人既聰穎，又有智慧D．大某些人既不聰穎，也沒(méi)有智慧19．國(guó)內(nèi)已故知名邏輯學(xué)家金岳霖小時(shí)候聽(tīng)到“金錢(qián)如糞土”、“朋友值千金”這樣兩句話(huà)后，發(fā)既有邏輯問(wèn)題，由于它們可推出“朋友如糞土”荒唐結(jié)論。如下哪項(xiàng)真可證明“朋友如糞土”結(jié)論荒唐?()A．“金錢(qián)如糞土”這一說(shuō)法是假B．如果朋友的確值千金，那么金錢(qián)并非如糞土C．“朋友值千金”這一說(shuō)法是在真D．“金錢(qián)如糞土”、“朋友值千金”這兩句話(huà)或者都是真，或者都是假20。世界乒乓球錦標(biāo)賽男子團(tuán)隊(duì)賽決賽前，S國(guó)教練在排兵布陣，她想法是：如果4號(hào)隊(duì)員競(jìng)技狀態(tài)好，并且傷勢(shì)已經(jīng)痊愈，那么讓4號(hào)隊(duì)員出場(chǎng)，只有4號(hào)隊(duì)員不能出場(chǎng)時(shí)才派6號(hào)隊(duì)員出場(chǎng)。如果決賽時(shí)6號(hào)隊(duì)員出場(chǎng)，則如下哪一項(xiàng)必定為真?()A．4號(hào)隊(duì)員傷勢(shì)比較重，B．4號(hào)隊(duì)員競(jìng)技狀態(tài)不好，C．6號(hào)隊(duì)員沒(méi)有受傷D．如果4號(hào)隊(duì)員傷已痊愈，那么她競(jìng)技狀態(tài)不好21．某電路中有S、T、W、X、Y、Z、六個(gè)開(kāi)關(guān)，使用這些開(kāi)關(guān)必要滿(mǎn)足下面條件：(1)如果W接通，則X也要接通；(2)只有斷開(kāi)S，才干斷開(kāi)??；，(3)T和X不能同步接通，也不能同步斷開(kāi)。(4)如果Y和Z同步接通，則W·也必要接通。如果當(dāng)前同步接通S和Z，則如下哪項(xiàng)一定為真?()A．T是接通狀態(tài)并且Y是斷開(kāi)狀態(tài)B．W和T都是接通狀態(tài)C．T和Y都是斷開(kāi)狀態(tài)D．X是接通狀態(tài)并fiY是斷開(kāi)狀態(tài)22．孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施欲人?！毕旅婺囊环N選項(xiàng)不是上面這句話(huà)邏輯推理?()A．只有己所欲，才干施于人B．若己所欲，則施于人C．除非己所欲，否則不施于人D．凡施于人都應(yīng)當(dāng)是己所欲23．在回答伊拉克與否實(shí)際擁有大規(guī)模殺傷武器或者只是曾試圖獲得這些武器時(shí)，美國(guó)總統(tǒng)布什稱(chēng)：“這有什么區(qū)別嗎?如果她獲得這些武器，她會(huì)變得更危險(xiǎn)。她是‘9·11事件’后美國(guó)應(yīng)當(dāng)解決掉威脅。在這樣長(zhǎng)時(shí)間里，世界始終在說(shuō)她很危險(xiǎn)，到當(dāng)前咱們才解決了這一危險(xiǎn)?！边@就是說(shuō)，布什以為，薩達(dá)姆與否實(shí)際擁有大規(guī)模殺傷性武器與她曾籌劃擁有大規(guī)模殺傷性武器并無(wú)區(qū)別。下面哪個(gè)選項(xiàng)不同于布什說(shuō)話(huà)邏輯?()A．如果布什想過(guò)接受賄賂，那就等于布什事實(shí)上接受了賄賂B．拉登想做好人，意味著拉登就是好人C．美國(guó)想“9．1l事件”沒(méi)有發(fā)生，“9．11事件”就真沒(méi)有發(fā)生D．如果不發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)在伊拉克死1000名以上美國(guó)軍人24．美國(guó)在遭受“9．11"恐怖襲擊后采用了這樣政策：“要么與咱們站在一起去反對(duì)恐怖主義，那你是咱們朋友；要么不與咱們站在一起，那你是咱們敵人?！比缦履膫€(gè)選項(xiàng)與美國(guó)采用政策相類(lèi)似?()A．有一則汽車(chē)廣告：“或者你開(kāi)凱迪拉克，那么你是富人；或者你主線(xiàn)不開(kāi)車(chē)，那么你是窮人!”B．以足球?yàn)槁殬I(yè)人只有兩種命運(yùn)：要么贏，那你是英雄，面對(duì)鮮花、歡呼、金錢(qián)、美女；要么輸，那你是孬種、笨蛋，面對(duì)責(zé)難、憤怒、謾罵，打落牙齒往肚里吞C．如果一位專(zhuān)家有足夠能耐，她甚至可以把笨學(xué)生培養(yǎng)合格；因而，如果她不可以把笨學(xué)生培養(yǎng)合格，就闡明她能耐不夠大D．要么你做一種道德崇高人，那你就無(wú)私地貢獻(xiàn)自己一切；要么你做一種卑鄙人，那你就不擇手段地謀私利25威脅美國(guó)大陸颶風(fēng)是由非洲西海岸高氣壓觸發(fā)而形成。每當(dāng)在撒哈拉沙漠以南地區(qū)有大量降雨之后，美國(guó)大陸就會(huì)受到特別頻繁颶風(fēng)襲擊。因此，大量降雨一定是提高氣流壓力而構(gòu)成颶風(fēng)因素。如下哪項(xiàng)論證所包括缺陷與上述論證中最相似?()A．汽車(chē)在長(zhǎng)街道上比在短街道上開(kāi)得更快，因此，長(zhǎng)街道上行人比短街道上行人更危險(xiǎn)B．許多日后成為公司家人，她們?cè)谏洗髮W(xué)時(shí)經(jīng)常參加競(jìng)爭(zhēng)性體育運(yùn)動(dòng)。因此，參加競(jìng)爭(zhēng)性體育運(yùn)動(dòng)一定能增進(jìn)使人成為公司家能力C．桑菊花瓣在正午時(shí)會(huì)合攏，因此，桑菊花瓣在夜間一定會(huì)張開(kāi)D．東歐事件會(huì)影響中美洲政治局勢(shì)，因此東歐自由化會(huì)導(dǎo)致中美洲自由化答案B。[解析]歸納推理辦法比較。題干浮現(xiàn)“每當(dāng)……”是運(yùn)用不完全歸納法或然性推理，錯(cuò)誤地得到了必然性結(jié)論。選項(xiàng)B也是通過(guò)許多人不完全歸納，同樣得到一種必然性結(jié)論，錯(cuò)誤性質(zhì)相似。習(xí)題(3)解析1．答案[解析]直接推理。一方面排除雷格(論文不符合規(guī)定，無(wú)資格參加)條件推理：哈克====馬斯，逆否推理有：一馬斯====一哈克可見(jiàn)，馬斯必要參加，否則沒(méi)人參加，就不符合“至少一人參加”題意了。2．答案B。[解析]正則演繹，直接推理。整合條件，擬定關(guān)系：(1)1====(2，—5)(2)(2V5)====一4(3)一(一3，一4)：3V4(4)—5====6(5)1(題中擬定)條件推理：1===(2，一5)；2====一4；一4====3；一5===6。齒輪狀態(tài)：2，一5，一4，3，6。對(duì)照選項(xiàng)得解。3．答案B。解析](1)選項(xiàng)B是必要條件命題，換位為充分條件命題后，按照規(guī)則，可推出李明斷定，因而是李明斷定前提，必要假設(shè)。(2)其她選項(xiàng)作為前提，都不能有效地推出李明斷定。4．答案D。[解析]題干條件關(guān)系：(1)暢銷(xiāo)====可讀；(2)敏感《====可讀；換位：可讀====敏感；(3)一進(jìn)一步生活====一敏感。依照(2)和(1)逆否傳遞可推出一敏感===一可讀，一可讀====一暢銷(xiāo)，因此推出：一敏感====一暢銷(xiāo)。這是“Ⅱ，一本不觸及社會(huì)敏感點(diǎn)故事，不也許暢銷(xiāo)”。再依照(3)、(2)和(1)傳遞推理：一進(jìn)一步生活===一敏感；一敏感====一可讀；一可讀===一暢銷(xiāo)。逆否推出：暢銷(xiāo)===進(jìn)一步生活。這是“工．一種暢銷(xiāo)故事作者，不也許不進(jìn)一步生活(雙否是必定)?！盜、Ⅱ能從題干邏輯推出，D是答案。Ⅲ不能從題干邏輯地推出，由于“否前不能否后”，充分條件推理規(guī)則不支持，排除不取。5．答案A。[解析]名人身處尷尬處境——二難。6．答案B。[解析]A．“加入漂白劑沒(méi)釋放出任何氣體清潔劑”一定“不是微波爐清潔劑”。B．“加入漂白劑后，沒(méi)釋放任何氣體清潔劑”一定“不是浴盆清潔劑”。C．“沒(méi)有釋放出氯氣，則不是在微波爐清潔劑中加入漂白劑”，在這個(gè)語(yǔ)境下，即“不是微波爐清潔劑”；同樣道理，可推出“不是浴盆清潔劑”，因此選項(xiàng)B“它既不是微波爐清潔劑也不是浴盆清潔劑”是對(duì)的。7．答案C。[解析]A．依照題干“只有安裝乘客安全氣囊小轎車(chē)才會(huì)同步安裝減輕沖擊力安全杠和防碎玻璃”這個(gè)必要條件命題，不能有效推出選項(xiàng)中任何結(jié)論；B．可以依照“宏達(dá)汽車(chē)公司生產(chǎn)小轎車(chē)都安裝了駕駛員安全氣囊”推出“Ⅲ．這輛車(chē)一定裝有駕駛員安全氣囊”結(jié)論必真。C．注意“乘客安全氣囊”與“駕駛員安全氣囊”不是同一概念。8．答案B。[解析]董事長(zhǎng)話(huà)是對(duì)總經(jīng)理辯駁，構(gòu)成矛盾?？偨?jīng)理：(環(huán)島V宏達(dá))，一清河董事長(zhǎng)：一(環(huán)島V宏達(dá)，一清河)：(一環(huán)島，一宏達(dá))V清河做不到“前件”，則保證清河：(一環(huán)島，一宏達(dá))V清河，一(一環(huán)島，一宏達(dá))===清河選項(xiàng)B表達(dá)了董事長(zhǎng)實(shí)際想法。(排中律)9．答案C。[解析]整合條件：(1)W===J(2)H===R(3)O====一W(4)H／O(5)W依照必要點(diǎn)W推理：W===JW===一O—O===HH===R整合結(jié)論：WJHR10．答案C。[解析]概念分析，擬定同一概念．支撐：外墻依照合同可推出C：房屋產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓后，甲方不負(fù)有維修外墻以外其她墻壁義務(wù)。11．答案；C。[解析]條件：(一甲，一乙)====丙推理：一丙====(甲V乙)．甲V乙，一乙====甲結(jié)論：一丙，一乙====甲12．答案C。[解析]排中律應(yīng)用。廬山導(dǎo)游說(shuō)假話(huà)，樂(lè)山導(dǎo)游和五指山導(dǎo)游說(shuō)真話(huà)。向三人分別只問(wèn)同一句話(huà)，三個(gè)回答總是兩真一假。相似兩個(gè)答案必一真一假，而此外一種為真。推理：?jiǎn)枴澳闶菢?lè)山導(dǎo)游嗎?”，三人回答分別為：廬山導(dǎo)游(假話(huà))——是；樂(lè)山導(dǎo)游(真話(huà))——是；五指山導(dǎo)游(真話(huà))——不是?；卮稹安皇恰比耸俏逯干綄?dǎo)游。13．答案C。[解析]論證演繹。論題：在學(xué)術(shù)界====一變得偉大論據(jù)：(1)把握情感====沉浸尋常生活(2)學(xué)院生活====一沉浸尋常生活概念分析：學(xué)院生活＝學(xué)術(shù)界．用選項(xiàng)Co一把握情感====一成就偉大”做假設(shè)前提，椎理則有：學(xué)院生活====一沉浸尋常生活，一沉浸尋常生活====一把握情感，一把握情感====一成就偉大====在學(xué)術(shù)界(學(xué)院)====一變得偉大用選項(xiàng)C做假設(shè)前提，結(jié)合題干論據(jù)，邏輯地推出論題。14．答案C。[解析]用選項(xiàng)C做假設(shè)前提，則可與題干論據(jù)結(jié)合，推出論題如下：選項(xiàng)C：如果拋擲硬幣初始高度保持穩(wěn)定不變，則拋擲硬幣成果將僅由拋擲沖力決定。題干論據(jù)