人教版九年級化學第3單元 課題3 元 素 復習教學設計_第1頁
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文檔簡介

人教版九年級化學第3單元課題3元素復習教學設計一、教學目標理解元素的基本概念和性質；掌握元素的分類和周期表的組成；能夠運用元素的性質和分類進行元素的判斷和歸類。二、教學重難點教學重點元素的基本概念和性質；元素的分類和周期表的組成。教學難點運用元素的性質和分類進行元素的判斷和歸類。三、教學準備教材《人教版化學》九年級上冊；多媒體教學設備。四、教學步驟步驟一：導入與復習復習上節(jié)課學過的元素的基本概念。提問學生，元素是由什么構成的？元素又有哪些基本性質？引導學生回顧周期表的結構和組成，回答以下問題：周期表上元素的排列方式是什么？按照什么規(guī)律排列？周期表上的元素如何分類？元素在周期表上的位置與其特點有關嗎？步驟二：概念講解與例題演練講解元素的分類和周期表的組成：元素按照其性質和特點可以分為金屬、非金屬和類金屬；周期表由周期和族組成，周期指的是元素的原子序數的增加，族指的是具有相似性質的元素。根據教材中的例題，對元素的分類和周期表的組成進行演練。步驟三：鞏固與拓展以小組活動的形式進行元素的分類和歸類練習：將提供的元素按照金屬、非金屬和類金屬分類；在周期表上找出這些元素的位置。對活動進行總結和歸納，整理出元素的分類和周期表的組成的要點。步驟四：練習與評價完成教材中的習題，檢驗學生對于元素的分類和周期表的組成的掌握情況。教師對學生的練習情況進行評價，及時給予反饋和指導。五、教學延伸通過實驗觀察和數據分析，進一步理解和鞏固元素的性質和周期表的組成。利用互聯(lián)網資源，讓學生自主學習和了解更多與元素相關的知識，并進行相關的研究和探索。六、教學總結通過本節(jié)課的學習，我們對元素的基本概念和性質有了更深入的了解，并且掌握了元素的分類和周期表的組成。希望同學們能夠在

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