大班六月份工作計(jì)劃

大班六月份工作計(jì)劃引言教育教學(xué)工作班級(jí)管理工作環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)家長(zhǎng)工作與互動(dòng)評(píng)估與總結(jié)contents目錄01引言教學(xué)進(jìn)度已完成本學(xué)期大部分課程教學(xué)，六月份將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。部分學(xué)生存在知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固、應(yīng)用能力不足等問(wèn)題，需加強(qiáng)針對(duì)性輔導(dǎo)。學(xué)生情況目前班級(jí)共有學(xué)生40人，其中男生22人，女生18人。學(xué)生整體綜合素質(zhì)較高，但存在個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、自律性較差等問(wèn)題。班級(jí)氛圍班級(jí)氛圍整體和諧，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，師生關(guān)系融洽。但近期發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生出現(xiàn)紀(jì)律松懈、課堂參與度不高等現(xiàn)象，需引起重視。班級(jí)現(xiàn)狀概述組織學(xué)生進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)用能力。針對(duì)個(gè)別學(xué)生制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，幫助其提升學(xué)習(xí)成績(jī)。復(fù)習(xí)鞏固加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育，規(guī)范課堂秩序，提高學(xué)生自律性。對(duì)于紀(jì)律松懈、課堂參與度不高的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)。紀(jì)律教育加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。組織家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)家?；バ排c合作。家校溝通策劃并組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如戶(hù)外拓展、文藝比賽等，增進(jìn)同學(xué)之間友誼，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；顒?dòng)安排六月份工作重點(diǎn)和目標(biāo)02教育教學(xué)工作組織幼兒參與包粽子、制作香囊等傳統(tǒng)活動(dòng)，感受端午節(jié)的文化氛圍。端午節(jié)文化體驗(yàn)父親節(jié)感恩教育畢業(yè)典禮籌備邀請(qǐng)爸爸們進(jìn)園與孩子們共度節(jié)日，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子感恩意識(shí)。組織幼兒參與畢業(yè)典禮節(jié)目的排練和準(zhǔn)備，留下難忘的回憶。030201主題活動(dòng)安排語(yǔ)言領(lǐng)域數(shù)學(xué)領(lǐng)域科學(xué)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域課堂教學(xué)計(jì)劃01020304開(kāi)展故事講述、兒歌朗誦等活動(dòng)，提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。進(jìn)行數(shù)的認(rèn)識(shí)、排序、分類(lèi)等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)思維能力。探索自然現(xiàn)象、觀察動(dòng)植物生長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究精神。進(jìn)行手工制作、繪畫(huà)等活動(dòng)，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力和想象力。邀請(qǐng)教育專(zhuān)家為家長(zhǎng)舉辦講座，分享育兒經(jīng)驗(yàn)，提高家庭教育水平。家長(zhǎng)沙龍邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)園助教，參與課堂教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)家園互動(dòng)合作。家長(zhǎng)助教日舉辦幼兒作品展示活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀，共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。幼兒作品展示家園共育活動(dòng)03班級(jí)管理工作要求幼兒遵守課堂規(guī)則，如不隨意打斷他人發(fā)言、不在教室內(nèi)跑動(dòng)等。強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律教授幼兒防火、防溺水、防觸電等安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。安全知識(shí)普及組織幼兒進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，熟悉安全出口和逃生路線。應(yīng)急疏散演練班級(jí)紀(jì)律和安全教育引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，尊重他人，遵守公共秩序。文明禮儀教育督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、不亂扔垃圾等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成力所能及的任務(wù)，如整理書(shū)包、穿脫衣服等。自主能力提升幼兒行為規(guī)范培養(yǎng)家?；?dòng)平臺(tái)利用家?；?dòng)平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布班級(jí)動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)保持密切溝通。家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與志愿者活動(dòng)，如協(xié)助組織親子活動(dòng)、分享職業(yè)經(jīng)驗(yàn)等。定期家長(zhǎng)會(huì)議召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，反饋幼兒在校表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)溝通與合作04環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)節(jié)日主題裝飾以“六一”兒童節(jié)為主題，布置教室環(huán)境，營(yíng)造歡樂(lè)氛圍。墻面裝飾展示與季節(jié)、節(jié)日相關(guān)的圖片、手工制作等，豐富墻面內(nèi)容。自然角創(chuàng)設(shè)設(shè)置自然角，擺放綠植、花卉等，培養(yǎng)幼兒觀察與照顧生命的能力。教室環(huán)境布置投放各類(lèi)繪本、圖書(shū)，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣與習(xí)慣。閱讀區(qū)提供積木、雪花片等建構(gòu)材料，支持幼兒進(jìn)行創(chuàng)意搭建。建構(gòu)區(qū)投放繪畫(huà)、手工制作等材料，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。美工區(qū)提供放大鏡、磁鐵等實(shí)驗(yàn)材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探究?？茖W(xué)區(qū)區(qū)域活動(dòng)設(shè)置與材料投放03互動(dòng)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，培養(yǎng)幼兒欣賞他人、學(xué)習(xí)他人的品質(zhì)。01作品展示定期展示幼兒作品，如繪畫(huà)、手工制作等，增強(qiáng)幼兒自信心。02交流活動(dòng)組織幼兒分享創(chuàng)作過(guò)程與經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒作品展示與交流05家長(zhǎng)工作與互動(dòng)定于六月初晚上7點(diǎn)。會(huì)議時(shí)間幼兒園多功能廳。會(huì)議地點(diǎn)總結(jié)上學(xué)期工作，討論本學(xué)期教育目標(biāo)，家長(zhǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)。會(huì)議議程通過(guò)微信群、電話(huà)、紙質(zhì)通知等多種方式提前通知家長(zhǎng)。通知方式家長(zhǎng)會(huì)議安排活動(dòng)時(shí)間：六月中旬?；顒?dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，與孩子們共同參與主題活動(dòng)?；顒?dòng)形式：家長(zhǎng)自愿報(bào)名，每個(gè)班級(jí)限定名額。宣傳與推廣：通過(guò)微信公眾號(hào)、宣傳欄等方式提前進(jìn)行活動(dòng)宣傳。01020304家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)策劃選用安全可靠、操作簡(jiǎn)便的家園互動(dòng)平臺(tái)。平臺(tái)選擇培訓(xùn)與指導(dǎo)平臺(tái)功能推廣方式組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，教授平臺(tái)使用方法，解答疑問(wèn)。發(fā)布幼兒園通知、活動(dòng)信息，展示幼兒作品，提供家園溝通渠道等。通過(guò)微信群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道向家長(zhǎng)宣傳推廣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極使用。家園互動(dòng)平臺(tái)使用推廣06評(píng)估與總結(jié)123分析幼兒在各科學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，總結(jié)本月教學(xué)目標(biāo)的完成情況。教學(xué)目標(biāo)完成情況評(píng)估幼兒在認(rèn)知、語(yǔ)言、社交、自理等方面的發(fā)展水平。幼兒發(fā)展情況回顧本月家園合作活動(dòng)，評(píng)估家長(zhǎng)參與度與活動(dòng)效果。家園合作效果六月份工作成果評(píng)估01020304教學(xué)中存在的問(wèn)題針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如幼兒學(xué)習(xí)興趣不高、課堂紀(jì)律松散等，進(jìn)行深入分析。幼兒發(fā)展中的問(wèn)題關(guān)注幼兒個(gè)體發(fā)展差異，針對(duì)發(fā)展較慢的幼兒進(jìn)行問(wèn)題分析。家園合作中的問(wèn)題收集家長(zhǎng)反饋，分析家園合作中存在的問(wèn)題及原因。改進(jìn)措施根據(jù)問(wèn)題分析結(jié)果，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，如調(diào)整教學(xué)方法、加強(qiáng)課堂管理、豐富家園合作形式等。問(wèn)題分析與改進(jìn)措施制定七月份教學(xué)目標(biāo)制定根據(jù)幼兒發(fā)展情況和教學(xué)進(jìn)度，制定七月份的