湖南省長沙市2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期語文4月期中試卷（含答案）

湖南省長沙市2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期語文4月期中試卷一、積累運用。1．讀拼音，寫詞語。zhuāngshìsuìdàojiànkāngfūdànyōngjǐyōulǜménglóngtānwán2．選擇正確的字組詞。蜻（蜓蜒）蜿（蜓蜒）慰（藉籍）書（藉籍）松（指脂）手（指脂）發(fā)（掘倔）（掘倔）強3．在橫線上填上合適的量詞。一畫一井一云一玻璃一星一人家4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）詩言志，歌詠情。在“不論平地與山尖，”中，我們感受到羅隱對蜜蜂的贊美；在“，中兒正織雞籠。，溪頭臥剝蓮蓬”中我們看到了一家人的其樂融融。（2）所有的綠集中起來，，靜靜地交叉在一起。（3）冰心奶奶在《繁星》（一五九）中表達(dá)了對母親的感恩：“母親??！天上的風(fēng)雨來了，；心中的風(fēng)雨來了，。”其中，“心中的風(fēng)雨”指的是。（4）我們常把默不作聲、踏實工作的人稱作“”，把沒有主見、隨聲附和的人稱作“”，把在團(tuán)隊中起主導(dǎo)作用的人稱作“”。5．選詞填空。（1）樸素樸實①它們依著時令，順序開放，中帶著幾分華麗，顯示一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。②老師常教育我們做人要厚道。（2）推測猜測猜想①這件事情的真相和我們以前的大相徑庭。②從那塊琥珀，我們可以發(fā)生在幾萬年前的故事和詳細(xì)情形。③雨這么大，我他不會來了。6．按要求改寫句子。（1）人民不會忘記袁隆平爺爺為祖國做出的貢獻(xiàn)。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________（2）泉水向山下流去。（改成擬人句）____________________________________________________________________________________________（3）即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。（用加點的詞寫句子）____________________________________________________________________________________________（4）昨天早晨下了一上午的雨。（修改病句）____________________________________________________________________________________________7．口語交際。你的好友丹丹對你說：“我臨時約了小伙伴在小區(qū)北側(cè)的體育場打籃球，請你告訴我媽媽，

我下午四點左右才能回家?！蹦阋姷降さ寢屧撛趺凑f？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解課內(nèi)閱讀。①有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，________中帶著幾分________，顯出一派________的農(nóng)家風(fēng)光。②還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。③幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多________的筍，成群地從土里探出頭來。8．把下面四個詞分別填到語段的橫線處。（填字母）A．鮮嫩 B．獨特 C．華麗 D．樸素9．語段第①②③句話描寫了三幅美麗的圖畫，分別是①、②屋后竹蔭圖、③。10．選一選，填一填。這段話是按照（時間空間）順序?qū)懙?。第①句話描寫了（門前屋后）的風(fēng)光，第②③句話描寫了（門前屋后）的景物。11．填一填。第③句話運用了的修辭手法，句中的“”字能讓人感覺到春筍迅猛的長勢和勃勃的生機。課外閱讀。屋頂上的月光（節(jié)選）夏夜，一家人在房頂睡覺是常有的事。在房頂睡覺，特別涼爽，比悶在屋子里睡舒服多了。母親收拾著枕頭、被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。不變的，是月亮的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的，自高遠(yuǎn)的夜空傾瀉下來。屋頂?shù)脑鹿?，就這樣無聲無息流淌著。媽媽與我們輕聲地說著話。她講嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花樹，聞到了隨著月光飄來的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動，聽到院子里葡萄架下的耳語……媽媽的故事真多??！月色朦朧，在媽媽的話語中，我們姐妹不知不覺睡著了。半夜覺得夜涼了，忽然醒來，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽，真的好美啊，柔和的臉上帶著笑意，眼睛特別亮。她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。我覺得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的愛里面了。多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩《鄉(xiāng)愁》：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上響起……”我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。月光下的母親，依然年輕。12．從短文中找出兩個ABAC式的詞語，再仿寫兩個。、、、13．短文中媽媽在月光下給我們講的故事是、。14．文中第3自然段中省略號的作用是（）。A．表示話未說完 B．表示列舉事物的省略 C．表示語言中斷15．閱讀短文，判斷對錯。用“正確”“錯誤”表示。①因為故鄉(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安詳，所以作者一直懷念至今。（）②姐妹倆在屋頂不知不覺地睡著了是因為媽媽講的故事很無聊。（）③“她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢?！边@是一個比喻句。（）④短文表面上寫屋頂?shù)脑鹿?，實際上表達(dá)了作者對母親的懷念。（）16．讀了短文，你有什么感想？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作展示17．習(xí)作展示。題目：我得到了要求：①在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”等，將題目補充完整。②記敘一件事。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫，寫出自己的感受。

答案解析部分1．【答案】裝飾；隧道；健康；孵蛋；擁擠；憂慮；朦朧；貪玩【解析】【分析】書寫時注意，“裝飾”的“飾”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“饣”，不要寫成“視”；“隧道”的“隧”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“阝”，不要寫成“遂”；“健康”的“健”部首是：亻，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“建康”；“孵蛋”的“孵”偏旁是：爫，是左右結(jié)構(gòu)；“擁擠”都是左右結(jié)構(gòu)，偏旁都是：扌；“憂慮”注意“慮”不要寫成“虛”；“朦朧”不要寫成“蒙籠”；“貪玩”的“貪”是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“談完”。故答案為：裝飾、隧道、健康、孵蛋、擁擠、憂慮、朦朧、貪玩【點評】看拼音寫詞語是低年級語文的一個基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是，要正確拼讀所給音節(jié)，二是，要會正確書寫相應(yīng)的生字。2．【答案】蜓；蜒；藉；籍；脂；指；掘；倔【解析】【分析】蜻蜓：動物名。昆蟲綱蜻蛉目。故選“蜓”。蜿蜒：蛇類向前爬行的曲折樣子。故選“蜒”。慰藉：安慰。故選“籍”。書籍：指裝訂成冊的圖書和文字，在狹義上的理解是帶有文字和圖像、紙張的集合。故選“籍”。松脂：松樹等樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。故選“脂”。手指：前肢的一指；手掌的五個終端部分之一，特指除拇指之外的四指之一。故選“指”。發(fā)掘：把埋藏的東西挖掘出來。故選“掘”。倔強：剛強、不屈服。故選“倔”。故答案為：蜓、蜒、藉、籍、脂、指、掘、倔【點評】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力，完成時要注意辨析每組字詞的不同，然后結(jié)合具體的詞義進(jìn)行選擇填空。選字詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。3．【答案】幅；口；朵；塊；顆；戶【解析】【分析】量詞一般和數(shù)詞組成數(shù)量詞，來形容物體的數(shù)量，不同的事物可用不同的量詞。量詞的使用大多是約定俗成的，要想正確使用量詞，平時就要加強語言實踐，增強語感。前面是數(shù)量詞，則后面需要搭配合適的名詞，如：一幅畫、一口井、一朵云、一塊玻璃、一顆星、一戶人家。故答案為：幅、口、朵、塊、顆、戶【點評】本題考查了學(xué)生對于量詞的掌握與應(yīng)用，通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。根據(jù)所給名詞填空合適的量詞即可。量詞的使用大部分為生活中約定俗成的，生活中要注意對量詞的積累使用。4．【答案】（1）無限風(fēng)光盡被占；大兒鋤豆溪東；最喜小兒亡賴（2）擠在一起；重疊在一起（3）鳥兒躲到它的巢里；我只躲到你的懷里；人生路上的坎坷（4）老黃牛；應(yīng)聲蟲；領(lǐng)頭羊【解析】【分析】（1）“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占”意思是：無論是在平地，還是在那高山，哪里鮮花迎風(fēng)盛開，哪里就有蜜蜂奔忙。出自唐代詩人羅隱的《蜂》。“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”意思是：大兒子在小溪東邊的豆田鋤草，二兒子正在家里編織雞籠。最喜歡的頑皮的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。出自宋代此人辛棄疾的《清貧樂·村居》。

（2）“所有的綠集中起來擠在一起，重疊在一起，靜靜的交叉在一起”選自艾青的散文《綠》。

（3）“母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里”選自冰心的《繁星》，其中，“心中的風(fēng)雨”指的是人生路上的坎坷。不僅是對母愛與童真的歌頌，而且是對大自然的崇拜和贊頌。

（4）“老黃?！?，比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人?！皯?yīng)聲蟲”，比喻毫無主見，隨聲附和的人?！邦I(lǐng)頭羊”指團(tuán)體中起主導(dǎo)作用的人領(lǐng)頭羊。故答案為：（1）無限風(fēng)光盡被占、大兒鋤豆溪東、最喜小兒亡賴；（2）擠在一起、重疊在一起；（3）鳥兒躲到它的巢里、我只躲到你的懷里、人生路上的坎坷；（4）老黃牛、應(yīng)聲蟲、領(lǐng)頭羊?！军c評】考查了古詩文默寫、詞語的理解與辨析、現(xiàn)代詩文默寫、課文理解。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認(rèn)真，不寫錯別字。5．【答案】（1）樸素；樸實（2）猜測；推測；猜想【解析】【分析】（1）樸素：(顏色、式樣等)不濃艷，不華麗。樸實：樸素。①結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“樸素”。②結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“樸實”。

（2）推測：根據(jù)已知的測度未知的。猜測：猜度揣測，憑某些線索推斷猜度。猜想：猜度揣測，憑某些線索推斷猜度。①結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“猜測”。②結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“推測”。③結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“猜想”。故答案為：（1）樸素；（2）樸實；（3）猜測；（4）推測；（5）猜想。【點評】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。6．【答案】（1）難道人民會忘記袁隆平爺爺為祖國做出的貢獻(xiàn)嗎?（2）泉水唱著歡樂地歌向山下奔去。（3）即使明天有更多的挫折，也不會擋住我前進(jìn)的道路。（4）即使明天有更多的挫折，也不會擋住我前進(jìn)的道路。【解析】【分析】（1）考查了改為反問句。去掉“不”，添加“難道……嗎”，結(jié)尾用問號。

（2）考查了改為擬人句。將“泉水”賦予人的行為特點，然后改寫。

（3）考查了仿寫句子?！凹词埂病北硎炯僭O(shè)關(guān)系，據(jù)此仿寫。

（4）考查了修改病句。前后矛盾，將“早晨”刪去。故答案為：（1）難道人民會忘記袁隆平爺爺為祖國做出的貢獻(xiàn)嗎?（2）泉水唱著歡樂地歌向山下奔去。（3）即使明天有更多的挫折，也不會擋住我前進(jìn)的道路。（4）即使明天有更多的挫折，也不會擋住我前進(jìn)的道路。【點評】考查了語句改寫、句子仿寫、修改病句、擬人。語句改寫要求我們掌握各種句式的基本特點，明確題目要求，然后進(jìn)行改寫。在改寫后，要注意將改寫后的句子讀一遍，看是否合適，通順。7．【答案】阿姨，丹丹臨時約了小伙伴在小區(qū)北側(cè)的體育場打籃球，讓我告訴您，她下午四點左右才能回家?！窘馕觥俊痉治觥扛臑檗D(zhuǎn)述句，把第一個“我”改為“丹丹”，其它的“我”改為“她”，把“請你”改為“讓我”。故答案為：阿姨，丹丹臨時約了小伙伴在小區(qū)北側(cè)的體育場打籃球，讓我告訴您，她下午四點左右才能回家?！军c評】本題考查了情景寫話。完成本題要注息分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。寫話是小學(xué)語文中常見的題目，目的在于促使學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。【答案】8．D9．門前花開圖；屋后筍長圖10．空間；門前；屋后11．?dāng)M人；探【解析】【點評】語段閱讀是小學(xué)語文中的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。選段出自《鄉(xiāng)下人家》，選段主要講了鄉(xiāng)下人家自在的家禽：房前屋后竹林的雞覓食，屋后河中鴨嬉戲，贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活的品質(zhì)，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村美景的喜愛和贊美之情。8．本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空，選擇合適的詞語，注意上下文的語義連貫，要符合文章所要表達(dá)的含義即可。在本題中應(yīng)該是：樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的弄農(nóng)家風(fēng)光，最后是：鮮嫩的筍。

故答案為：D、C、B、A9．本題對文段內(nèi)容的概括和分析，從文段中分析出每句話所寫的內(nèi)容即可。在本題中，第一句話“有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊”寫出了花，第二句話寫出了竹，第三句話“幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來”寫出了筍。可概括為：門前花開圖、屋后竹蔭圖、屋后筍長圖。

故答案為：門前花開圖、屋后筍長圖。10．本題考查的是對文段內(nèi)容寫作手法的分析。在本題中，這段話時按照空間順序?qū)懙?，首先第一句話寫出了門前的風(fēng)光，可以從開頭第一句話“有些人家，還在門前的場地上種幾株花”看出，后面二、三兩句話主要寫了屋后的景物，從第二句話“還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿”可以看出。

故答案為：空間、門前、屋后11．本題考查的是修辭手法的分析和理解，從文段中可以看出第三句話所運用的修辭手法是擬人，把筍當(dāng)成人來描寫，從“探”這個字更生動形象的讓人感覺到春筍迅猛的長勢和勃勃的生機。

故答案為：擬人、探【答案】12．無聲無息；不知不覺；不倫不類；自言自語13．嫦娥奔月；牛郎織女14．B15．①錯誤；②錯誤；③錯誤；④正確。16．讀了短文，我感受到了作者對童年的懷念，以及媽媽對孩子深沉的愛。【解析】【點評】完成此類題目時，要認(rèn)真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。這是一篇散文，作者回憶了小時候夏夜一家人在房頂睡覺的情景，通過記敘夏夜月色的美麗、媽媽對孩子的疼愛，表達(dá)了作者對母親及家鄉(xiāng)的懷念之情。12．考查了對詞語的辨析及仿寫詞語的能力。文中“ABAC”結(jié)構(gòu)的詞語如：無聲無息、不知不覺，此類如：不倫不類、自言自語等。

故答案為：無聲無息、不知不覺、不倫不類、自言自語13．考查了學(xué)生的閱讀能力，讀第三自然段“她講嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花樹，聞到了隨著月光飄來的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動，聽到院子里葡萄架下的耳語……媽媽的故事真多?。　奔纯芍鸢?。

故答案為：嫦娥奔月、牛郎織女14．考查了對于省略號作用的辨析，“聽到院子里葡萄架下的耳語……”省略號前列舉了我看到、聽到的內(nèi)容，還有很多，沒有—列舉，省略了部分內(nèi)容，故選B。

故答案為：B15．考查了對內(nèi)容的理解。①通過閱讀可知，本文通過記敘夏夜月色的美麗、媽媽對孩子的疼愛，表達(dá)了作者對母親及家鄉(xiāng)的懷念之情。故錯誤。②通過閱讀第三自然段可知，媽媽講的故事很有趣，不知不覺睡著了，是天太晚了，我們困了。故錯誤。③沒有本體、喻體，“仿佛”表示猜測，不是比喻句。④作者回憶了小時候夏夜一家人在房頂睡覺的情景，通過記敘夏夜月色的美麗、媽媽對孩子的疼愛，表面上寫屋頂?shù)脑鹿猓瑢嶋H上表達(dá)了作者對母親及家鄉(xiāng)的懷念之情。故答案為：正確。

故答案為：①錯誤；②錯誤；③錯誤；④正確。16．此為拓展題目，作者通過回憶了小時候夏夜一家人在房頂睡覺的情景，通過記敘夏夜月色的美麗、媽媽對孩子的疼愛，表達(dá)了作者對母親及家鄉(xiāng)的懷念之情。結(jié)合母愛、對童年、故鄉(xiāng)的懷念這一主題去寫，言之成理即可。

故答案為：讀了短文，我感受到了作者對童年的懷念，以及媽媽對孩子深沉的愛。17．【答案】