2023年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)、亭湖區(qū)中考一模語文試題（含答案）

2023年春學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研

九年級(jí)語文試卷

注意事項(xiàng)：

1.本次考試時(shí)間為150分鐘，卷面總分為150分?？荚囆问綖殚]卷。

2.本試卷共6頁，在檢查是否有漏印、重印或錯(cuò)印后再開始答題。

3.所有試題必須作答在答題卡上規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，注意題號(hào)必須對(duì)應(yīng)，否則不給分。

4.答題前，務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色簽字筆填寫在試卷及答題卡上。

為幫助學(xué)生讀懂中國智慧，理解大國擔(dān)當(dāng)，鹽都區(qū)開展了以“智慧中國”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)邀請(qǐng)你一起

參加。

一、積累與運(yùn)用（26分）

1.補(bǔ)全古詩文，感受古人面對(duì)挫折的智慧。（10分）

生不如意之事十之八九，但在逆境中依然尋求人生智慧的人，才有可能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。王安石《登飛

來峰》告訴我們，要善于撥云見日，把握改革機(jī)遇：（1）“,”：陸游在《游山

西村》中告訴我們困境中也會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)：（2）“,”；李白在《行路難》中說，縱

使風(fēng)高浪急，也堅(jiān)信（3）:“,”的道理：劉禹錫在答謝白居易的詩歌中用豁達(dá)

的人生態(tài)度看待宦海沉浮和世事變遷：“沉舟側(cè)畔千帆過，（4）"：面對(duì)和杜少府的離別，王

勃一反悲戚之態(tài)，勸慰友人（5）“,天涯若比鄰”；歸途中遇到突如其來的風(fēng)雨，蘇軾選擇曠

達(dá)輕松的心情面對(duì)：（6）“。歸去，也無風(fēng)雨也無晴”：屈原在《離騷》中用“路曼曼其修遠(yuǎn)

兮，（7）”，表達(dá)自己不畏艱難險(xiǎn)阻，一往無前的決心。

2.閱讀下面文字，學(xué)習(xí)與自然共存的智慧。（9分）

鹽城是大自然的帙（）贈(zèng)，是中國沿海成陸較早的地區(qū)之一。這里藍(lán)天碧海，百河環(huán)繞，鹿鳴鶴舞，

林海綿延。數(shù)千年來，海水潮漲潮落，留下一片茫茫沙灘，長江與淮河奔流東來的泥沙積淀成陸，引發(fā)了獨(dú)

有的地貌。滄海桑田造就了鹽城得天獨(dú)厚的土地、海洋和灘涂資源。在人類開發(fā)過程中，古代鹽城人bing

（）承“天人合一”的理念，既利用自然，也追求與其他生物的共存，絕不會(huì)呼（）脫自然規(guī)律而行

當(dāng)代鹽城人尊重道法自然的規(guī)律，不僅深入了解還實(shí)地考察鹽城的土地，勢(shì)必在這片豐rWo（）的土地上

鹿續(xù)人與自然的和諧篇章。正是鹽城人代代相傳的智慧，讓鹽城綿延千年，成為一座讓人打開心扉的城市。

（1）根據(jù)拼音在括號(hào)中寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（4分）

（2）下列短語中，結(jié)構(gòu)不同于其他三項(xiàng)的是（2分）

A.碧海藍(lán)天B.百河環(huán)繞C.鹿鳴鶴舞D.滄海桑田

（3）根據(jù)語境，劃波浪線部分有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。（2分）

（4）為劃直線處填寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：（1分）

3.綜合性學(xué)習(xí)（7分）

鹽都區(qū)組織學(xué)校與《典籍里的中國》節(jié)目組共續(xù)“經(jīng)典之約”，本期聚焦古代百科全書《天工開物》，

現(xiàn)邀請(qǐng)你參加“典籍里的中國”線下活動(dòng)，一起探索中國人的農(nóng)業(yè)智慧。

［尋?古籍媒介］2022年11月1日晚，第33屆電視劇''飛天獎(jiǎng)"、第27屆電視文藝“星光獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典

禮在北京舉行，《典籍里的中國》獲得“優(yōu)秀電視綜藝節(jié)目獎(jiǎng)”。該節(jié)目聚焦流傳千古、享譽(yù)中外的歷史文

化典籍，以“文化訪談+戲劇+影視化”的方式，對(duì)典籍里蘊(yùn)含的思想精華和傳奇故事進(jìn)行情景化呈現(xiàn)、通俗

化解讀，展現(xiàn)經(jīng)典名篇里蘊(yùn)含的中國智慧、中國精神和中國價(jià)值，讓典籍里的文字''活”起來，成為發(fā)掘中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的典范。

請(qǐng)你用簡潔的語言概括新聞內(nèi)容。（不超過25個(gè)字）（2分）

［探?古籍奧妙］宋應(yīng)星在《天工開物》中常常借助留義西用的方式，詳細(xì)地記錄農(nóng)業(yè)種植生產(chǎn)的工具、技藝

和適用范圍。請(qǐng)你結(jié)合此書的特點(diǎn)介紹一下關(guān)于“情”這幅圖。（3分）

［思?古籍智慧］在同學(xué)們收集到的相關(guān)文化資料中，一則小貼士起了大家的關(guān)注：

小貼士

1961年，31歲的農(nóng)校老師袁隆平在試驗(yàn)稻田里發(fā)現(xiàn)了一株奇異的水稻。該株水稻有十幾個(gè)稻穗，每

個(gè)稻穗有八寸長，十多個(gè)稻穗向下垂著，像瀑布一樣。如果每株水稻都像這樣，畝產(chǎn)就能增加一倍，禾下

乘涼夢(mèng)就能邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。經(jīng)過試驗(yàn)，這一株鶴立雞群的水稻很可能是天然雜交水稻，早在1637年

出版的《天工開物》，就記載了養(yǎng)蠶業(yè)是如何利用雜種優(yōu)勢(shì)的。年輕的袁隆平從此開始廢寢忘食地研究雜

交水稻，后被稱為“雜交水稻之父”。

讀完這則小貼士，你大為震撼，同時(shí)也深受觸動(dòng)，于是你提筆寫下了一幅對(duì)聯(lián)批注（2分）：

上聯(lián)：宋應(yīng)星專心致志撰農(nóng)業(yè)巨著

下聯(lián)：_______________________________

二、閱讀理解（64分）

硝煙散盡處，萬家燈火時(shí)。讓我們?cè)诠偶芯抗沤裰?，探索?zhàn)爭的智慧！

（-）古詩文閱讀

閱讀下面古詩文，完成第4~9題。（23分）

［甲］

出塞

馬戴

金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪過臨洪。

卷旗夜劫單于帳，亂斫?胡兵缺寶刀。

（選自《全唐詩》）

［乙］婉貞②于是率諸少年結(jié)束③而出，皆玄衣白刃，剽港如猿猴。去④村四里有森林，陰翳蔽日，伏焉。

未幾，敵兵果舁⑤炮至，羊五六百人也。拔刃奮起，率眾襲之。敵出不意，大驚擾，以槍上刺刀相搏擊，然

便捷猛蟄終弗逮⑥。婉貞揮刀奮祈，所當(dāng)無不披摩，敵乃紛退。婉貞大呼曰：“諸君！敵人遠(yuǎn)我，欲以火器困

我也。急逐弗失！”于是眾人竭力撓之，彼此錯(cuò)雜，紛紜拿斗⑦，敵槍終不能發(fā)。日暮，所擊殺者無慮百十

人。敵棄炮倉皇遁，謝莊遂安。

（選自《清稗類抄》）

［注］①斫：砍。②姓馮，名婉貞。英法侵略軍占領(lǐng)北京后，十九歲的馮婉貞與父親共同帶領(lǐng)民眾打敗英法軍

隊(duì)，保護(hù)了謝莊百姓。③結(jié)束：整好裝束。④去：距離。⑤舁：yιi,抬。⑥逮：趕上。⑦拿斗：搏斗。

4.下列選項(xiàng)中停頓正確的一項(xiàng)是（2分）

A.卷旗夜/劫/單于帳然便捷/猛蟄終/弗逮

B.卷旗夜/劫/單于帳然/便捷猛蟄/終弗逮

C.卷旗/夜劫/單于帳然/便捷猛蟄/終弗逮

D.卷旗/夜劫/單于帳然便捷/猛蟄終/弗逮

5.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（1）剽棟如猿猴（2）整五六百人也—

（3）所當(dāng)無不披靡（4）謝莊遂安

6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）去村四里有森林，陰翳蔽日，伏焉。

（2）拔刃奮起，率眾襲之。

7.回答下面問題。（5分）

（1）從煉字的角度賞析［甲］詩后兩句。（3分）

（2）如果配樂朗誦甲詩，你覺得選擇鼓作為主要樂器還是笛子合適?說說你的理由。（2分）

8,乙］文和《陳涉世家》都描繪了戰(zhàn)爭，但各有側(cè)重。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析（4分）

9,甲］詩和［乙］文都塑造了愛國英雄形象，結(jié)合內(nèi)容分析他們還有哪些共同點(diǎn)。（4分）

（二）信息類文本閱讀

文武之道，一張一弛。快來閱讀以“智慧為運(yùn)動(dòng)賦能”為主題的文本吧！

閱讀下面材料，請(qǐng)完成第10~13題。（13分）

材料一

“誰說居家的時(shí)候不能運(yùn)動(dòng)？誰說只能去健身房熱身？居家健身很簡單，讓我們運(yùn)動(dòng)家務(wù)兩不誤！”在自己

拍攝的短視頻中，北京冬奧會(huì)自由式滑雪空中技巧冠軍齊廣璞展示了頗具創(chuàng)意的腳踩抹布上肢支撐的動(dòng)作，

獲得了大量“粉絲”點(diǎn)贊，不少“粉絲”寫道：“既勞動(dòng)又健身，一舉兩得。

在互聯(lián)網(wǎng)上，知名運(yùn)動(dòng)員擁有大量“粉絲”，“全民健身線上運(yùn)動(dòng)會(huì)”成為假期的熱門話題。對(duì)于因疫

情防控要求暫時(shí)居家的群眾來說，宅家抗疫的日子有運(yùn)動(dòng)相伴，生活也有了新樂趣。

由國家體育總局群體司、全國體育總會(huì)群體部聯(lián)合推出的“全民健身線上運(yùn)動(dòng)會(huì)”自4月28日。上線以

來，已有超過30萬人參與。從乒乓球、羽毛球、建球到人工智能體能賽、象棋、橋牌、跳繩等，豐富多彩，

為廣大人民群眾提供了多種參與形式，也為全民健身打開了更寬廣的天地。

全民健身由線下搬到“云端”，參與者的“運(yùn)動(dòng)朋友圈”擴(kuò)大到天南海北。來自長沙的象棋愛好者“老

魚”在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識(shí)了不少新棋友，“如果我能進(jìn)入決賽圈，就會(huì)遇上更多高手了?！北本┑木W(wǎng)球愛好者張宏

武通過線上運(yùn)動(dòng)會(huì)也找到了新目標(biāo)：“跳繩、體能賽本來就是我經(jīng)常參與的，現(xiàn)在正好可以和全國高手過過

招?！贝送?，他還獲得了體育總局頒發(fā)的完賽獎(jiǎng)勵(lì)。

年近七旬的煙臺(tái)市民呂成革參加了“AI廣播體操大賽”，每個(gè)動(dòng)作都可以對(duì)照糾正。他說：“我們這代

人對(duì)廣播體操有特殊情結(jié)。居家隔離期間，在科學(xué)的指導(dǎo)下，每天練兩次廣播體操感覺更好?！?/p>

“希望能有更多這樣的賽事。”參與者的心聲，正是全民健身蓬勃發(fā)展的生動(dòng)寫照。

（摘自國家體育總局《全民健身線上運(yùn)動(dòng)會(huì)火了》2022年5月9日）

材料二

線上健身正在成為時(shí)下流行的運(yùn)動(dòng)參與方式，明星的示范參與進(jìn)一步推動(dòng)了線上運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。今年爆火

的劉噴宏現(xiàn)象，就是線上健身運(yùn)動(dòng)將持續(xù)發(fā)展的最好佐證。

伴隨著全民健身智慧化發(fā)展步伐加速，數(shù)字科技也為全民健身熱潮不斷賦能，更為運(yùn)動(dòng)健身提供更多新

的場(chǎng)景和玩法，更加有趣的、科學(xué)的、娛樂的智能項(xiàng)目、線上體驗(yàn)及虛擬運(yùn)動(dòng)、云端賽事。這些將更廣泛地

滿足不同項(xiàng)目愛好者的運(yùn)動(dòng)健身需求，并激活更多新世代對(duì)運(yùn)動(dòng)參與的熱情。此外，人民群眾對(duì)健康的重

視，對(duì)生活品質(zhì)的追求，也促進(jìn)了線上運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展。

（選自體育BANK公眾號(hào)2022年10月27日）

材料三

全民參與的運(yùn)動(dòng)臭型

2022年跑者年齡分工一.粗告＞）

（摘自2022年12月9日人民網(wǎng)《2022全民運(yùn)動(dòng)健康報(bào)告》）

材料四

“小胖墩”“小眼鏡”……兒童青少年健康成長的問題，成為今年兩會(huì)上代表委員關(guān)注的話題之一。兒

童青少年健康問題不僅關(guān)乎孩子們的身體素質(zhì)，更影響國家和社會(huì)的長遠(yuǎn)未來。對(duì)此，不少代表委員給出了

解決方案，像全國政協(xié)委員、中國乒乓球協(xié)會(huì)主席劉國梁表示，對(duì)學(xué)齡前兒童運(yùn)動(dòng)類課程和課外運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)內(nèi)

容要出臺(tái)指導(dǎo)性意見，提升體育在學(xué)校和家庭教育中的權(quán)重。

解決“小胖墩”“小眼鏡”問題，僅靠政府有關(guān)部門并不夠，家校之間，以及社會(huì)機(jī)構(gòu)、組織也要群策

群力。從一些家長在網(wǎng)上的留言來看，“有時(shí)候想帶孩子去鍛煉，但找不到合適的場(chǎng)地，只能作罷?！薄叭?/p>

乏一些科學(xué)的指導(dǎo)，只能自己瞎練?！薄簧賳栴}都聚焦在防治體系建設(shè)。在今年兩會(huì)上，全國人大代

表、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長范先群針對(duì)兒童青少年眼健康問題建議，落實(shí)學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、學(xué)生家庭的三

方責(zé)任，加強(qiáng)近視防控的三級(jí)預(yù)防體系建設(shè)。

（摘自《新民晚報(bào)》2023年3月11日）

10.下面關(guān)于材料內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A.全民健身不僅由線下搬到“云端”，而且讓參與者的“運(yùn)動(dòng)朋友圈”擴(kuò)大到天南海北。

B.明星示范參與推動(dòng)了線上運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，劉映宏現(xiàn)象就是最好的佐證。

C.人民群眾對(duì)健康的重視和對(duì)生活品質(zhì)的追求，也促進(jìn)了線上運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

D.想要解決“小胖墩“小眼鏡”問題，就要依靠政府部門的政策決議。

13.從材料三中你得出了哪3條結(jié)論？（3分）

14.結(jié)合材料一、二，說說改善青少年兒童“小胖墩”“小眼鏡”現(xiàn)狀的兩條措施（2分）

（Ξ）文學(xué)類文本閱讀

與名家對(duì)話，和經(jīng)典同行，讓智慧為生活賦能。

閱讀下面文章，完成第15~19題。（19分）

百草園的月色

陳忠實(shí)

①從上海到紹興，經(jīng)過八九個(gè)鐘頭的長途旅行，傍晚到達(dá)。安頓了下榻的處所，匆匆吃罷晚飯，趕到魯

迅先生的故園去觀瞻，天色已經(jīng)完全黑下來了。

②一條寬闊的水泥鋪就的街道，兩排樹蔭濃密的法桐，這是“魯迅路”，以先生名字命名的街道，路燈

的亮光和兩邊大小鋪棧的窗戶的燈光交相輝映。

③一方黑色的木板門，已經(jīng)關(guān)死，沒有門樓，似乎也沒有什么裝飾，僅僅就是在磚墻上安著這樣一方黑

色的木板門，這就是魯迅先生世代的故居了。中國現(xiàn)代的思想和藝術(shù)的巨人，就在這窄窄的門洞里面誕生。

④宅院狹窄、頗深，門房，過庭，天井，先生住屋，魯母住屋，再后邊是閏土父親在魯家?guī)凸r(shí)的住

屋，屋里有一個(gè)搗米的石臼。

⑤后院里，就是那個(gè)被先生濃墨重彩描繪過的百草園了。

⑥灰藍(lán)色的天幕上，有一彎細(xì)細(xì)的金鉤似的月亮，灑下一片朦朧的月光。一株高大的樹干，濃密的枝

葉，辨不清是“高大的皂英樹”，還是綴滿“紫紅桑甚”的桑樹。草園里的花草，也辨不清哪兒是“碧綠的

菜畦”，哪兒有“何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著”的情態(tài)，更難以摘食“覆盆子"那"又酸又甜”的“像小珊瑚

珠”一樣的果實(shí)了。

⑦月色朦朧。我們這一幫從南方和北方聚攏到一起的先生的學(xué)生，現(xiàn)在都散立在月色朦朧的百草園里的

草地上，聽一位據(jù)說是魯（周）家同族后裔的中年人介紹這座故園的今昔。他說一口紹興的地方話，真是叫

北方人大惑莫解，幾乎一個(gè)字也聽不懂。朦朦朧朧的百草園，朦朦朧朧的樹，朦朦朧朧的花草，朦朦朧朧的

魯鎮(zhèn)的地方語言...

⑧既然聽不懂，我索性不聽了，一個(gè)人到園子里去轉(zhuǎn)悠。我心里似乎并不迫切要求聽到介紹的話，只是

想到這兒來走一走，看一看，站那么一會(huì)兒，有一次心理感受就滿足了。

⑨是啊，百草園，我早就熟悉了，早就背熟了《從百草園到三味書屋》的散文，也就熟知這兒的一切

了?！傍Q蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去

To”在我心中印下的這幅動(dòng)人的百草園的圖畫，掐指已近三十年了，今天晚上才得以漫步其境了。

⑩時(shí)值初夏，夜氣溫爽，聽不到蟬鳴，也聽不見蟋蟀的叫聲。我漫步在草地上，自然地記起學(xué)習(xí)這篇課

文時(shí)的情景。

??文老師是一位剛從大學(xué)中文系畢業(yè)的青年，熱情極高，甘肅人，一口南腔北調(diào)的普通話，卻把課文

朗誦得十分動(dòng)人……我一邊聽著老師領(lǐng)讀，腦子里卻展開另一幅圖畫：剛剛收割過麥子的南坡上，田塊層迭

的坡地上，麥茬兒閃閃發(fā)亮，埸坎上和墳丘里，野薔薇紅的和白的花兒開得一片燦爛，野葡萄藤蔓一直攀援

到枸樹梢上去，酸棗棵子是山坡上最大的家族，那綠色或紫色的螞蚱，總是悄悄地藏躲在酸棗棵子最稠密的

枝杈里。我和小伙伴們，頭頂艷陽，腳踩棗刺，整晌整晌地捕捉那可愛的生靈兒，忘了吃飯，忘了時(shí)辰，直

到渴得舌頭攪不動(dòng)，頭上無汗可流，也顧不得到溝底去喝一口泉水……我從來沒有想到過這些生活如此富于

意趣。

?而當(dāng)我從鄉(xiāng)野跑到城市，坐在高樓明亮的教室里，聽隴音普通話朗誦“百草園”的時(shí)候，才一下子強(qiáng)

抄了記憶的窗戶，喚起對(duì)我的百草園——黃土高原之中的南坡——無限豐富有趣的依戀。

?讀先生的這篇課文的時(shí)候，尚在我的少年時(shí)期，人生的那個(gè)充滿幼稚心理的時(shí)期，是極易與這篇文章

的感情相吻合的。

?當(dāng)我漫步在向往了近三十年的百草園中時(shí)，已經(jīng)是個(gè)頂透而須密的中年人了，而心境卻一下子回返到

了童年……

?琥！我的向往中的南國的先生的百草園！

?成！我的遙遠(yuǎn)的北方家鄉(xiāng)的黃土高原之中的南坡

15.閱讀全文，完成下面的表格。（4分）

不同情境下的百草園_____________特點(diǎn)___________________________情感

①朦朧___________________________④

印在我心中的百草園_____________②

南坡生活中的百草園一③

16.按要求回答問題。（5分）

（1）那綠色或紫色的螞蚱，總是悄悄地藏躲在酸棗棵子最稠密的枝杈里。（從修辭角度賞析句子）（3分）

（2）聽隴音普通話朗誦“百草園”的時(shí)候，才一下子戳開了記憶的窗戶。（體會(huì)句中加點(diǎn)字“戳開”的妙

處）（2分）

17.《鹽蒿子文學(xué)周刊》設(shè)有下面三個(gè)欄目，你認(rèn)為將《百草園的夜色》這篇文章編入哪個(gè)欄目最合適?請(qǐng)具

體說說理由。（3分）

［欄目一］溫馨回憶［欄目二］凡人小事［欄目三］人生感悟

18.讀到第16段時(shí)，兩位同學(xué)展開了議論，請(qǐng)你參與討論，說說你的看法。（3分）

我：_______________________________________________________________________________________________

19.本文和《從百草園到三味書屋》都寫到百草園的生活，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡析情感的不同（4分）。

（四）名著閱讀

2.請(qǐng)參與《儒林外史》戲劇策劃（補(bǔ)全劇本，①處填選項(xiàng)，②處補(bǔ)相關(guān)內(nèi)容）。（9分）

第一幕第二幕

嚴(yán)貢生：實(shí)不相瞞，小弟只是為人率真，在鄉(xiāng)里之王小二：冤枉啊，冤枉啊，請(qǐng)大人替我們做主！

間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來的父知縣：帶上來！

母官，都蒙相愛。王小二：大人有所不知，那口豬，原是____

（一個(gè)蓬頭赤足的小廝，走了進(jìn)來）②_O（2分）現(xiàn)在豬長大了，又錯(cuò)跑到嚴(yán)家。

小廝：老爺，家里請(qǐng)你回去。我哥去討豬，嚴(yán)貢生又要按市值估價(jià)，必須拿銀子

嚴(yán)貢生：回去做甚么？才能把豬領(lǐng)回，我們是窮人家，哪有銀子，就同他

小廝：早上關(guān)的那口豬，那人來討了，在家里吵爭吵了幾句，卻被他的幾個(gè)兒子，拿拴門的閂，搟

哩。面的杖，打了一個(gè)臭死，我哥的腿都被打折了，睡

嚴(yán)貢生：（①地）（1分）（人.傲慢口氣在家里，所以小二來喊冤。

憤）（1分）他要豬，拿錢來。

小廝：他說豬是他的。

嚴(yán)貢生：我知道了，你先去罷，我就來。____________

導(dǎo)演：演員如果要更好地融入角色，就要抓住他的諷刺性，例如上面劇本中：

__________________________?__________________________________________________________________（3

分）

你：其實(shí)金錢就像面鏡子，可以照出人的靈魂。像A.簡?愛（《簡愛》）B.匡超人（《儒林外史》）對(duì)金錢

的態(tài)度能給我們深刻的啟示。④_________________（在A、B中任選1個(gè)人物，結(jié)合具體情節(jié)分析

其對(duì)金錢的態(tài)度）（3分）

三、作文（60分）

青春留痕，獲取成長智慧。

21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

當(dāng)你坐在中考的考場(chǎng)時(shí)，一定還清晰地記得上初中第一天的情景：你的個(gè)頭不覺間已竄出一大捷，爸爸

媽媽的黑發(fā)里不知何時(shí)夾進(jìn)了幾根白發(fā)，學(xué)校操場(chǎng)邊的小樹悄沒聲兒地變成了大樹……這些，都是時(shí)間走過

的痕跡，它們都給我們帶來了成長的體驗(yàn)和收獲。

請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)，以“時(shí)間的痕跡”為題，寫一篇記敘文，講述你在成長中對(duì)“時(shí)間”的體驗(yàn)和理解，

分享你獨(dú)特的生活與感悟。

要求：①不少于600字，書寫規(guī)范工整；②文中不出現(xiàn)與考生有關(guān)的人名、校名；③不得抄襲。

語文參考答案

1.（10分）（1）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（2）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（3）長風(fēng)破浪會(huì)

有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（4）病樹前頭萬木春（5）海內(nèi)存知己（6）回首向來蕭瑟處（7）吾將上下而求索

（每空1分，有錯(cuò)字、別字、添字、漏字則該句不得分）

2.（9分）（1）kuizheng秉饒（每個(gè)1分，共4分）（2）B（2分）

（3）搭配不當(dāng)，改為：形成了獨(dú)有的地貌（2分）（4）；（1分，寫漢字不得分）

3.（7分）

【尋?古籍傳承】《典籍里的中國》獲得“優(yōu)秀電視綜藝節(jié)目獎(jiǎng)（不超過25個(gè)字，超過字?jǐn)?shù)酌情扣分）

（2分）

【探?古籍奧妙】示例：北耕兼種圖介紹了農(nóng)民手扶的耕種工具“耦”，它由一頭牛牽拉。在工具相應(yīng)位置

標(biāo)有“種子”“鐵尖”等字樣幫助操作（1分），圖的中間還有“麥粟粱皆用此具”的配文來說明這一耕種

工具的使用范圍（I分）。直觀準(zhǔn)確的形象和圖中簡要的文字說明，能夠幫助識(shí)字不多的普通民眾，通俗易

懂地掌握此項(xiàng)技藝（1分）。（3分，每點(diǎn)答對(duì)1分）

【思?古籍智慧】袁隆平廢寢忘食創(chuàng)（或研）雜交水稻（2分，對(duì)仗工整，雅致即可）

4.（2分）C

5.（4分）（1）迅速（2）大概（3）侄U下（4）于是（每小題1分）

6.（4分）（1）離村子四里遠(yuǎn)有一片森林，樹蔭濃密遮住太陽，他們就埋伏在那里。（蔽，譯為遮蔽1分；

焉，譯為“于之”，在那里。1分）

（2）馮婉貞拔刀奮身躍起，率領(lǐng)大家襲擊敵人。（奮，譯為“躍”1分；翻譯要有主語，1分）（每小題2

分）

7.（5分）

（1）示例1：“劫”字，寫出唐軍將士在軍旗率領(lǐng)下，直搗敵軍最高統(tǒng)帥的營帳，大有出其不意，石破天驚

之感（1分），表現(xiàn)了唐軍作戰(zhàn)的機(jī)智和勇敢（1分）?！熬砥臁保砻鲗④娖炀碓谄鞐U上，悄然指向亂敵軍

兵帳，和“半卷紅旗臨易水”有異曲同工之妙（1分）；

示例2：一“亂”字寫出唐軍與敵作戰(zhàn)的情景，見敵就殺，將寶刀左右揮舞（1分），寫出將士飽滿的戰(zhàn)斗精

神（1分）。一“缺”字非常傳神，寫出唐軍因砍殺敵兵過多，刀劍竟然為之缺豁卷刃，表明與敵人戰(zhàn)斗的

激烈和慘重，展現(xiàn)將士們奮力殺敵的大無畏精神（1分）。

（本小題共3分，分析兩個(gè)用詞給2分，寫出人物精神面貌給1分）

（2）選鼓。因?yàn)檫@首詩充滿激越奔騰的氣勢(shì)，用鼓聲作為主奏樂器，有利于表達(dá)這一情感與氣勢(shì)，能真正表

現(xiàn)戰(zhàn)士們的英勇殺敵的形象，也符合戰(zhàn)爭激烈的情境。所以用鼓作為主奏樂器最為合適。（2分）

8.（4分）乙文通過敵我交戰(zhàn)狀況等詳寫了作戰(zhàn)過程，而略寫了戰(zhàn)前準(zhǔn)備；《陳涉世家》則詳寫了戰(zhàn)前的輿論

準(zhǔn)備和計(jì)謀，略寫了作戰(zhàn)過程。（每點(diǎn)2分）

9.（4分）①他們都有奮勇殺敵的英雄氣概。甲詩通過“沖”、“劫”等動(dòng)作寫了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上斬殺敵人時(shí)

刀劍揮舞的雄壯和激烈；乙文中“拔刃奮起，率眾襲之”、“揮刀奮斫”等可以看出他們驍勇善戰(zhàn)；②他們

都善用計(jì)謀。甲詩中“卷旗”說明是深夜偷襲，出其不意；乙文中通過“敵出不意，大驚擾”以及“敵棄炮

倉皇遁，謝莊遂安”表現(xiàn)他們攻其不備，終能大獲全勝。（每點(diǎn)2分，答愛國不給分，共4分）

10.（3分）D

11.（3分）①國家運(yùn)動(dòng)健兒分享趣味運(yùn)動(dòng)視頻或以奧運(yùn)冠軍齊廣璞為代表的知名運(yùn)動(dòng)員分享趣味運(yùn)動(dòng)視頻（1

分），②形式豐富多樣，參與者的朋友圈擴(kuò)大（1分）③線上比賽能擁有科學(xué)指導(dǎo)（1分）

12.（2分）材料一側(cè)重于分析線上全民運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀和給人民群眾帶來的好處（1分）；材料二側(cè)重于分析線

上運(yùn)動(dòng)爆火的原因（1分）

13.（3分）①全民參與的運(yùn)動(dòng)類型當(dāng)中，跑步占比最高（1分）；②青年人參與跑步的人較多，老年人參與

跑步比重較低（1分）；③跑步作為一項(xiàng)簡單、易學(xué)、參與門檻低的運(yùn)動(dòng)被大眾廣泛參與。（1分）（其他能

扣住圖得出的結(jié)論也可以）

14.（2分）①增設(shè)豐富的運(yùn)動(dòng)課程，比如乒乓球、羽毛球、健球到人工智能體能賽、象棋、跳繩等，為青少

年們提供多種參與形式（1分）；②請(qǐng)當(dāng)?shù)刂\(yùn)動(dòng)人士到學(xué)校參與示范指導(dǎo)（1分）；③運(yùn)用數(shù)字科技為運(yùn)

動(dòng)賦能，為學(xué)生的運(yùn)動(dòng)健身提供更多新的場(chǎng)景和玩法，更加有趣的、科學(xué)的、娛樂的智能項(xiàng)目虛擬運(yùn)動(dòng)等（1

分）?（答任意兩個(gè)得2分）

15.（4分）①月色下的百草園（1分）②動(dòng)人（1分）③充滿意趣（或富于意趣，1分）④對(duì)故鄉(xiāng)和童年生活

的懷念（1分）

16.（5分）（1）運(yùn)用了擬人修辭，（1分）將螞蚱人格化，生動(dòng)形象地寫出螞蚱活潑可愛，（1分），表達(dá)

了作者對(duì)童年南坡生活的喜愛。（1分）

（2）“戳開”指“用尖銳的尖端刺擊”，突出了記憶之遠(yuǎn)，回憶之洶涌，形象地展現(xiàn)了我聽到隴音普通話朗

誦“百草園”時(shí)，回想起自己的讀書時(shí)光（1