幼兒園小班體育活動《小手和小腳》教學設計和學情分析反思

幼兒園小班體育活動《小手和小腳》教學設計和學情分析反思《幼兒園小班體育活動《小手和小腳》教學設計和學情分析反思》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設計文章，盼望可以對您的學習工作中帶來幫助！

學情分析

小班幼兒起先具有初步的自我意識，他們對自己的身體越來越感愛好，寵愛用手去摸、摳，用腳去踩、踢，但這些行為往往是無意識和隨意的。這一時期的幼兒仍以無意留意為主，有意留意正在逐步增加，有意留意一般只能維持3-5分鐘。留意轉移、支配實力都很差，表此時此刻視察圖片時，僅能留意其主要的、顯明的局部而無視其它局部。

入園初期的幼兒已經(jīng)能夠與小摯友一起游戲，也起先在成人提示下學習遵守游戲規(guī)那么。他們起先認同、接納同伴，但并不太在意同伴間的協(xié)作，往往只是各玩各的。只有在寬松的戶外活動時，才會相互追逐、奔跑、喊叫，以動作活動的方式開展有聯(lián)系的交往。

小班幼兒寵愛跑、跳和踏小輪車等大動作，動作起先協(xié)調(diào)，他們的四肢已經(jīng)具有必需的力氣，多數(shù)幼兒能動作協(xié)調(diào)的走、跑、手膝著地爬。他們正在逐步學會靈敏、自然、有節(jié)奏地行走，但還無法限制在一段時間內(nèi)持續(xù)某一動作。他們寵愛追跑，寵愛和老師一起參與簡潔的體育活動。

這個時期的幼兒愛效仿的特點特殊突出，效仿是這一時期兒童的主要學習方式，他們通過效仿駕馭別人的經(jīng)驗，習得良好的行為習慣。如：寵愛效仿媽媽打電話的樣子、燒飯的動作等.還寵愛學問伴的樣。他們寵愛游戲，特殊寵愛趴在地板上玩游戲，對于赤足游戲更是樂此不疲。

課前學習活動設計：

1、請家長利用假期帶幼兒到動物園視察猴子是怎樣在地上爬行的。

2、老師和幼兒一起在戶外玩《小孩小孩兒真愛玩》、《小刺猬背果子》等游戲，了解幼兒根本動作開展狀況，造就初步的規(guī)那么意識。

3、天氣好的時候帶幼兒到戶外玩赤足游戲，如赤腳在沙池、草地、鵝卵石地等不同材質(zhì)地面上走一走，體驗赤足游戲的樂趣。

活動目標：

1、練習四肢(不屈膝)著地爬。

2、能動作協(xié)調(diào)的不屈膝著地爬，增加動作協(xié)調(diào)性。

3、樂于參與游戲，體驗和同伴一起游戲的快樂。

4、造就幼兒集體活動意識和相互謙讓的良好品德。

5、商討游戲規(guī)那么，體驗合作游戲的快樂。

活動重難點：

重難點：能四肢協(xié)調(diào)的不屈膝著地爬。

活動準備：

物質(zhì)準備：

創(chuàng)設森林的情境、熱身活動音樂、放松活動音樂、雷聲、猴子圖片、粘有手印、腳印、鵝卵石的小路。

經(jīng)驗準備：了解小猴子爬行的動作，有爬行的經(jīng)驗。

活動過程：

一、熱身活動，激發(fā)幼兒的活動愛好。

老師扮演猴媽媽，幼兒扮演小猴子，一起隨音樂做熱身活動。

二、創(chuàng)設小猴子學本領游戲情境，引導幼兒練習四肢(不屈膝)著地爬的方法，學習根本動作。

1.出示小猴子爬行的圖片，鼓舞幼兒效仿學習四肢著地爬的方法。

提問：看看這只小猴子是怎樣爬的?大家來試一試。

2.請個別幼兒示范，鼓舞幼兒相互學習。

請個別幼兒師范演示，老師引導幼兒發(fā)覺根本要領：速度要慢，屁股攝起來，胳膊、腿要伸直。

3.玩游戲小猴找食物，穩(wěn)固練習四肢著地爬的根本動作。老師請幼兒視察場地布置，猜一猜食物會藏在哪里?并請幼兒像小猴子一樣分別爬向不同的地方找一找。

三、玩游戲奇異的小路，引導幼兒能按地上的標記提示向前爬行。

1.請幼兒數(shù)一數(shù)地上有幾條小路，并給不同的小路起個名字。

2.請幼兒任選一條路按地上的標記提示練習爬行，提示幼兒留意平安，不擁擠。

3.鼓舞幼兒不斷嘗試練習其他的小路，并引導幼兒說出正確爬過小路的方法。手印腳印路要小手對應手印、小腳對應腳印，四肢(不屈膝)著地爬過去：鵝卵石路要沿著鵝卵石的方向四肢(不屈膝)著地爬過去。

4.設置打雷的情景，鼓舞幼兒運用學到的爬的本領回家去。四、創(chuàng)設雨后曬太陽情景，隨老師做放松胳膊、后背、腿等整理動作。

課后延長活動設計：

1.戶外活動中，供應拱形門、山洞、墊子等，引導幼兒和同伴一起玩鉆山洞、小刺猬背果子等游戲，練習動作靈敏協(xié)調(diào)的向指定方向爬或負重爬行。

2.我是小老師活動，請幼兒將四肢(不屈膝)著地爬的動作技能教給爸爸媽媽，既增進了親子間的溝通互動，又使幼兒體驗了作為小老師的傲慢感。

活動反思：

通過本次活動，幼兒對小手和小腳的重要性有了更進一步的相識，尤其是通過每一幅畫面所提出的問題，幼兒都能夠較為最精確的表述出來，學習的踴躍性很高。在本次教學中，發(fā)覺存在的須要調(diào)整的地方是，在讓幼兒做一做小手小腳一塊游泳、騎車、摘蘋果