教學(xué)能手申報材料

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我叫趙**,女，漢族，1976年誕生，1999年參與工作，現(xiàn)任職于****區(qū)**學(xué)校，英語學(xué)科帶頭人，擔(dān)負**區(qū)**學(xué)校英語教研組長一職，中學(xué)二級老師。從教16年來，我始終以飽滿的熱忱，積極進取的工作立場工作著，利用自己所學(xué)的專業(yè)知識，發(fā)揮優(yōu)勢，把多媒體與英語課堂教學(xué)有機的結(jié)合在一起，讓鄉(xiāng)村的孩子也能夠體會高科技運用到課堂的樂趣。教學(xué)方式敏捷，教學(xué)方法多樣化，教學(xué)手段高，我講授的多媒體公開課受到各級領(lǐng)導(dǎo)的全都好評和廣泛認可。2022年在**講授電化公開課，獲得了最高分。同時由于工作積極上進，成果突出，2022年被評為**市"優(yōu)秀老師"稱號。

一、讓愛駐心田關(guān)注學(xué)困生

工作中，想要取得肯定的成果，除了有滿腔的熱忱外，還要有激情，外加良好的管理班級，管理同學(xué)的手段。作為老師，喜愛自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，是最基本的素養(yǎng)要求。想要成為一名超卓的老師，一個道德高尚的老師，就要時刻關(guān)注同學(xué)的點滴成長和進步。在課堂上做個有心人。哪位同學(xué)的書寫進步了，哪位同學(xué)上課總是走神，哪位同學(xué)思想波動大以至于成果不穩(wěn)定，這是作為老師應(yīng)當(dāng)做到的。每堂課下來，我就和同班級的老師溝通在自己的課堂上的發(fā)覺，以便其他老師也引起關(guān)注。為了整個班級每位同學(xué)的成長和共同進步，和其他老師工作中相互協(xié)作。整個班級各課成果都提高了，才是我最大的愿望。一個同學(xué)光學(xué)好了你所教的一科，這還遠遠不夠，應(yīng)當(dāng)把每位同學(xué)的潛能盡最可能的給挖掘出來。

我們所在的**區(qū)學(xué)校，留守兒童比較多，父母離異的孩子也有不少。這多少給孩子的成長帶來肯定的負面影響。學(xué)困生在一個班級中至少5名。如何提高他們的學(xué)習(xí)愛好，讓他們體會到勝利的喜悅？這也是我們參加的課題討論之一。通過三年的討論，我們發(fā)覺，多予以他們一點耐煩，一點關(guān)懷，一點愛心，讓他們能夠體會到學(xué)習(xí)帶來的樂趣，體會到勝利的喜悅，他們會不斷進步的。作為老師，發(fā)覺他們優(yōu)點，實時表揚，幫他們在班級中把自尊樹立起來，自信找回來，他們會從心里面愛上你，親近你，以至于會愛上你的學(xué)科，愛上學(xué)習(xí)，不斷進步。

二、不斷更新教學(xué)理念積極投身教改教學(xué)工作

作為老師，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能夠有進步。為了提升自己的專業(yè)技能，樹立終身學(xué)習(xí)意識，我和同仁曾去杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，遠赴北京學(xué)習(xí)攀登英語，還曾參與教育部-微軟〔中國〕"攜手助學(xué)"創(chuàng)新老師培訓(xùn)，暨全國中學(xué)校老師教育技術(shù)技能建設(shè)計劃教學(xué)人員中級培訓(xùn)，連續(xù)四年參與山東省中學(xué)校老師遠程遠修，成果突出，被評為優(yōu)秀學(xué)員，優(yōu)秀管理人員。學(xué)習(xí)不是形式，而是要學(xué)以致用。為了提高課堂學(xué)習(xí)效率，我逐步訓(xùn)練他們在課堂上復(fù)述英語課文，和他們進行英語對話，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)堂予以小小的嘉獎。不定期的進行英語書法競賽，讓他們時刻處于英語競爭的環(huán)境中。為了提高他們的英語口語技能和英語聽力，課堂上很少用漢語教學(xué)，鼓舞他們大膽說英語，大膽練口語。為提高他們的學(xué)習(xí)樂趣，課堂上教他們英語歌曲，讓同學(xué)更加親近老師，轉(zhuǎn)變在同學(xué)心中，老師死板說教的形象。

三、著重課題討論教學(xué)成果突出

作為英語組教研組長，為了提高教學(xué)水平和提升專業(yè)技能，利用在新浪的博客，堅持寫自己的教學(xué)心得體會，在網(wǎng)絡(luò)上與他人溝通。針對我們**區(qū)的學(xué)情，留守兒童多，英語學(xué)困生多，我參加了**小課題討論，我的課題是"學(xué)困生不交作業(yè)的緣由及策略討論",此課題于2022年已經(jīng)結(jié)題。另外，我還參加了楊云老師主持與承受的**市教育科學(xué)規(guī)劃課題"學(xué)困生成因分析于改進策略討論",并且已經(jīng)通過了專家鑒定，同意結(jié)題了。我撰寫的課題論文《讓學(xué)困生化蛹為蝶，漂亮綻放》獲得了國家級一等獎，并發(fā)表在國家級教育期刊上。有了這兩次參與課題討論閱歷，去年的8月份，我自己主持了一個**市的課題討論《德育與師德建設(shè)討論》已經(jīng)進入了一個新的討論階段。德育教育是否勝利，關(guān)系著一個人的綜合素養(yǎng)水平。心理健康教育與德育關(guān)系最為親密。"師以德為本",老師健全的人格，高尚的情操，良好的道德修養(yǎng)，時刻熏陶感染著同學(xué)，對全面實施素養(yǎng)教育，促進同學(xué)身心進展起著至關(guān)重要的作用，可以說師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事。為了提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，我會圓滿完成這項艱難的任務(wù)的。

四、抓好班級管理工作提高班級凝集力

作為四二班的班主任，始終思考一個問題：如何提高班級凝集力，把我班打造成一個有活力，積極上進的班級？一個班級要有好的氛圍，這就需要班主任細致的.做好各項班級工作。我?，F(xiàn)如今都有了一體機，我利用自己專業(yè)優(yōu)勢，充分利用這優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，每天在知識海洋里帶著他們自由翱翔。讓我的課堂有聲，有影，有圖，有景。利用班報，宣揚墻，為他們提供一個大展身手的舞臺。一個班級要有劇烈的競爭意識，班主任的引導(dǎo)至關(guān)重要。當(dāng)同學(xué)為班級取得榮譽時，我會發(fā)動同學(xué)為他送去真誠的慶賀；當(dāng)同學(xué)身體不舒暢的時候，我會實時的送去暖和；鼓舞他不要怕，一切有大家；當(dāng)他們遇到困難退縮不前時，我會給他們投去鼓舞的目光，為他們重新鼓起奮起直追的志氣。愛，是老師職業(yè)道德的核心，."感人心者，莫先乎情。"我深信，愛是感化他們最有效的方式。作為學(xué)校班主任，其實擔(dān)負著許多不同的角色。有時是他們的良師，敦敦教育，不厭其煩；有時是他們的益友，為他們解決不少麻煩；有時是他們的慈母，予以他們細心的體諒和暖和；當(dāng)他們?nèi)鰦蓵r，能夠有個暖和的懷抱；有時是個嚴父，當(dāng)犯了錯誤時，能夠指出不足，幫其改正。

由于成果特別突出，多次獲得開發(fā)區(qū)優(yōu)秀老師，**市優(yōu)秀老師榮譽稱號，并上臺領(lǐng)獎。成果已成過去，展望將來，我躊躊滿志，在教育事業(yè)上，我肯定會有更大的收獲。

總