九年級《化學》第四單元 自然界的水 第三節(jié)水的組成（人教版）

第四單元

自然界的水課題3水的組成人教版1.了解水的物理性質(zhì)；2.認識水的組成；3.初步掌握物質(zhì)的基本分類，知道單質(zhì)、化合物、氧化物的區(qū)別教學目標在過去很長一段時間里，東西方都曾把水看做是組成物質(zhì)的一種“元素”。水到底是由什么組成的呢？古希臘“四元素論”中國“五行之說”新課引入一.最輕的氣體——氫氣1.氫氣的物理性質(zhì)顏色氣味溶解性狀態(tài)密度無色無味難溶于水氣態(tài)比空氣小新課講授氫氣氣球氫能源汽車新課講授一.最輕的氣體——氫氣2.氫氣的化學性質(zhì)：氫氣具有可燃性在帶尖嘴的導管口點燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色，然后在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，過一會兒，觀察燒杯內(nèi)壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生。①實驗現(xiàn)象：氫氣安靜的燃燒，火焰呈淡藍色,放出大量的熱，燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有水霧。氫氣+氧氣水H2O2H2O

點燃新課講授②實驗結(jié)論：氫氣在空氣中燃燒生成了水。③反應表達式：結(jié)論：水是由_________和_________組成的。1.該反應屬于_________（基本反應類型）。2.氫氣是由____元素組成的，氧氣是由____元素組成的。3.化學變化前后元素種類_______（改變/不變）。氫元素氧元素化合反應氫氧不變氫氣+氧氣水H2O2H2O

點燃在該化學變化過程中，氫氣分子和氧氣分子被分解，分別變?yōu)闅湓雍脱踉?，?個氫原子和1個氧原子重新組合形成1個水分子。新課講授方法：收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向

，移近火焰，移開拇指點火，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，則表明氫氣

，若聲音很小，則表示氫氣

。爆炸檢驗純度下不純較純新課講授氫氣的驗純原因：混有一定量的空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生________，所以氫氣在點燃之前一定要先____________。

二.水的電解探究實驗操作現(xiàn)象1.在電解器玻璃管里加滿水，接通直流電源，觀察并記錄兩個電極附近和玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象；①通電后，兩電極均有氣泡產(chǎn)生；②正極氣泡產(chǎn)生的速度慢，負極快；③一段時間后，正、負極產(chǎn)生氣體的體積比大約為1:2。水的組成負極正極新課講授探究實驗操作現(xiàn)象結(jié)論2.切斷上述裝置中的電源，分別用帶火星的木條和燃著的木條在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產(chǎn)生的氣體，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的木條復燃；與負極相連的試管中的氣體能燃燒，發(fā)出淡藍色火焰。水的組成氧氣氫氣水氫氣+氧氣(H2O)(H2)(O2)通電氫氣是由氫元素組成氧氣是由氧元素組成水由氫元素和氧元素組成化學變化中元素種類不變新課講授二.水的電解微觀分析OHHOHHHHHHOO通電分解HHHHOO+重組水氫氣+氧氣(H2O)(H2)(O2)通電微觀實質(zhì)：在直流電作用下，水分子被破壞，分成氫原子和氧原子，每兩個氫原子重新組合構(gòu)成一個氫分子，許多氫分子聚集成氫氣；每兩個氧原子重新組合構(gòu)成一個氧分子，許多氧分子聚集成氧氣。新課講授氧氣的溶解能力大于氫氣用石墨做電極，消耗了部分氧氣有同學在做電解水實驗中，最后得到的氫氣和氧氣氣體體積比接大于2:1，這是怎么回事？已知：（1）氧氣不易溶于水，氫氣難溶于水

（2）石墨作電極有一定的電阻，通電一段時間，電極表

面溫度上升交流與討論新課講授新課講授思考與討論水的導電性很差，在這個實驗中，如何增強水的導電性？在水中加入少量硫酸鈉或者氫氧化鈉它們本身并未參加反應物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物物質(zhì)種類的多少元素種類的多少化合物：組成中含有不同種元素的純凈物。單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。氧氣、氫氣、氮氣、鐵、硫O2H2N2FeS高錳酸鉀、氯化鈉、水、二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三鐵KMnO4H2OCO2NaCl氧化物其他SO2P2O5Fe3O4氧化物：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物新課講授3.物質(zhì)的分類物質(zhì)分類小技巧（1）有化學式的為純凈物，無化學式的為混合物；（2）化學式只含有一種元素的為單質(zhì)，兩種及以

上為化合物；

單質(zhì)：O2、O3、N2、H2、Fe、Cu

化合物：SO2、CO2、NaCl、CuSO4新課講授看化學式（1）名稱含有“化”，為化合物。

如:二氧化錳、五氧化二磷、氯化鈉、二氧化碳、二氧化硫。（2）名稱含有“酸”，為化合物。如:氯酸鉀、硫酸銅、高錳酸鉀。（3）“氧化*”，為氧化物。

如:氧化鐵、氧化銅、二氧化碳、過氧化氫。新課講授看名稱1.由同種元素組成的物質(zhì)_________都是單質(zhì)。氧氣和臭氧2.含有氧元素的化合物_________都是氧化物。KMnO4、KClO3不一定不一定石墨、金剛石碳元素組成O2O3新課講授課堂練習1.液態(tài)氫是運載火箭的常見燃料,下列有關(guān)氫氣的敘述中,不正確的是()A.氫氣是無色、無臭、難溶于水的氣體B.點燃氫氣時一定會發(fā)生爆炸C.可用氫氣充灌探空氣球是因為相同條件下氫氣的密度最小D.檢驗氫氣純度時,聽到尖銳的爆鳴聲,可判斷氫氣不純B課堂練習2.下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（

）A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙B．電解水實驗中正負極收集到的氣體的體積比是2：1C．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰D．氫氣驗純時，若沒有聽到聲音，不能證明氫氣純凈B課堂練習3.如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是()A.一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2∶1C.水分解過程中,分子的種類不變D.水分解過程中,原子的數(shù)目不變C課堂練習4.下圖是表示某些分子的示意圖，圖中“

”和“

”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示單質(zhì)的是（

）DABCD課堂練習5.分類是研究物質(zhì)及其變化的重要思想和方法,如圖可表示純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間的關(guān)系,若整個大圓圈表示純凈物,則下列物質(zhì)中屬于Z范圍的是()A.臭氧 B.氯酸鉀C.二氧化碳 D.空氣C課堂練習6.下列概念中，前者包含后者的是（

）A．純凈物、化合物 B．化合物、單質(zhì)C．單質(zhì)、化合物 D．化合物、混合物7.下列物質(zhì)中，前者屬于化合物，后者屬于單質(zhì)的是（

）A．凈化后的空氣、二氧化碳 B．氧化鐵、水C．生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混合物 D．冰水、液氧AD課堂練習8.根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題。（1）從宏觀上觀察：a管和b管中產(chǎn)生氣體的體積比約為：_______；打開b端活塞，將燃著的木條放在管口可觀察到：_______________。（2）寫出電解水的化學方程式______________，電解水時，常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是_____________