幼兒園中班科學(xué)：一籃蔬菜教學(xué)設(shè)計(jì)反思

PAGEPAGE5中班科學(xué)一籃蔬菜教案反思中班科學(xué)一籃蔬菜教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)與外形特征，感受蔬菜的多種多樣，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看一籃蔬菜教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)與外形特征。2、感受蔬菜的多種多樣。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、籃子假設(shè)干，里面分別裝有青菜、白菜、菠菜、辣椒、紅蘿卜、西紅柿等。2、貼有各種蔬菜的籃子假設(shè)干。活動(dòng)過(guò)程：1、問(wèn)題導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。師：小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)菜市場(chǎng)嗎〔去過(guò)〕師：菜市場(chǎng)里都有些什么菜呀〔請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)〕師：今天，錢(qián)老師也去了一趟菜市場(chǎng)，帶了好多好多蔬菜回來(lái)，你們想看看嗎〔想〕2、每人一種蔬菜，進(jìn)行觀(guān)察和討論。師：老師給你們準(zhǔn)備了好多蔬菜，請(qǐng)你選一樣自己喜歡的蔬菜，可以跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你拿的菜叫什么名字它是什么樣子的3、幼兒拿著蔬菜坐到前面，個(gè)別介紹自己的蔬菜。師：我請(qǐng)小朋友來(lái)給我們介紹一下。師：你喜歡哪種蔬菜，為什么〔引導(dǎo)幼兒從蔬菜的外形、顏色、吃法等方面來(lái)說(shuō)〕〔請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面介紹〕師：這些蔬菜都有各自的優(yōu)點(diǎn)，所以有的小朋友喜歡這種，有的喜歡那種，那么這里到底有哪幾種蔬菜呀幼：青菜、白菜、菠菜、辣椒、紅蘿卜、西紅柿。4、擴(kuò)展關(guān)于蔬菜的經(jīng)驗(yàn)。師：哇，原來(lái)有這么多種蔬菜呀，除了這些，你還見(jiàn)過(guò)哪些蔬菜，它們叫什么名字是什么樣子的〔土豆、花菜、胡蘿卜、黃瓜、絲瓜、茄子等〕5、幼兒操作，送蔬菜寶寶回家。師：剛剛，蔬菜寶寶們玩得累了，該回家啦！請(qǐng)小朋友們幫幫助，把蔬菜寶寶送回它們自己的家，你們?cè)敢鈫帷苍敢狻场?〕帶著幼兒共同認(rèn)識(shí)蔬菜寶寶的家?！?〕幼兒操作師：那請(qǐng)你找到它們的家，把它們送回去吧！活動(dòng)反思：現(xiàn)在蔬菜的種類(lèi)越來(lái)越多，品種越來(lái)越復(fù)雜，這給幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜帶來(lái)了一定難度。幼兒在進(jìn)餐時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜，挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴(yán)重，對(duì)自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對(duì)這一情況，為了培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，教育幼兒要合理膳食，多吃蔬菜。于是我設(shè)計(jì)了一籃蔬菜這一活動(dòng)。在活動(dòng)前，我請(qǐng)家長(zhǎng)配合，帶幼兒去菜場(chǎng)認(rèn)識(shí)一下常見(jiàn)的蔬菜，為?一籃蔬菜?的教學(xué)的教學(xué)打下一個(gè)鋪墊。因此在整個(gè)活動(dòng)一開(kāi)始，我先是詢(xún)問(wèn)幼兒在菜場(chǎng)里見(jiàn)過(guò)哪些蔬菜然后出示裝滿(mǎn)蔬菜的籃子，用布遮好，目的是引起幼兒的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我請(qǐng)幼兒上來(lái)摸一摸蔬菜的形狀、說(shuō)一說(shuō)蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，并請(qǐng)幼兒到客人老師身上去找一找與蔬菜相同的顏色。這樣做目的是到達(dá)師幼互動(dòng)的效果。接著我又請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡吃的蔬菜是什么，這樣做有利于幼兒加深對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)，這一環(huán)節(jié)中我還請(qǐng)幼兒去告訴客人老師自己喜歡吃什么，并問(wèn)一問(wèn)客人老師喜歡吃什么，進(jìn)一步展示師幼互動(dòng)的效果。其中我還出示蔬菜排行榜，讓幼兒將笑臉花貼在最喜歡吃的蔬菜的下面。這樣做一是進(jìn)一步穩(wěn)固幼兒對(duì)蔬菜名稱(chēng)與外形的認(rèn)識(shí)，二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃。最后，我使用?辦家家?的音樂(lè)結(jié)尾，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。這一環(huán)節(jié)也可以作為一個(gè)延深活動(dòng)，放在表演區(qū)內(nèi)讓幼兒進(jìn)行表演。在本活動(dòng)中，我認(rèn)為在我請(qǐng)幼兒上來(lái)摸一摸蔬菜的形狀、說(shuō)一說(shuō)蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，這一環(huán)節(jié)中只關(guān)注到個(gè)別幼兒，沒(méi)有關(guān)注到整體，我覺(jué)得可以在這一環(huán)節(jié)中增設(shè)一個(gè)在每個(gè)小組里放幾樣蔬菜，讓幼兒去來(lái)摸一摸蔬菜的形狀、說(shuō)一說(shuō)蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，這樣可能效果會(huì)更好些。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)一籃蔬菜教案反思

中班科學(xué)一籃蔬菜教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)與外形特征，感受蔬菜的多種多樣，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看一籃蔬菜教案吧

〔2〕活動(dòng)目標(biāo)：

1、知