校園紅火蟻培訓(xùn)課件

校園紅火蟻培訓(xùn)課件2023REPORTING紅火蟻概述校園紅火蟻現(xiàn)狀分析紅火蟻防治方法與技巧校園紅火蟻防治實(shí)踐案例分享校園紅火蟻防治工作展望與建議目錄CATALOGUE2023PART01紅火蟻概述2023REPORTING03中國(guó)分布廣東、廣西、福建、海南等南方省份01原產(chǎn)地南美洲巴拉那河流域02入侵地美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、中國(guó)等紅火蟻的起源與分布

紅火蟻的危害程度對(duì)人類的危害叮咬人類，造成疼痛、紅腫、膿包等對(duì)農(nóng)業(yè)的危害取食作物種子、果實(shí)、幼芽等，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的危害攻擊其他昆蟲和小型動(dòng)物，破壞生態(tài)平衡具有復(fù)雜的社會(huì)結(jié)構(gòu)和分工合作的行為社會(huì)性昆蟲生殖方式生活習(xí)性單后制或多后制，通過(guò)婚飛進(jìn)行交配喜好在陽(yáng)光充足、土壤疏松的地方筑巢，食性雜，可捕食昆蟲和取食植物汁液030201紅火蟻的生物學(xué)特性PART02校園紅火蟻現(xiàn)狀分析2023REPORTING紅火蟻常常在校園綠地中筑巢，如草坪、花壇、樹蔭下等。校園綠地建筑物的墻角、縫隙、地下室等也是紅火蟻喜歡的棲息場(chǎng)所。建筑物周邊食物來(lái)源豐富的垃圾堆放處也是紅火蟻的重要活動(dòng)區(qū)域。垃圾堆放處校園紅火蟻的分布情況紅火蟻具有攻擊性，一旦受到干擾或感覺(jué)受到威脅，會(huì)叮咬人類，造成疼痛、紅腫甚至過(guò)敏反應(yīng)。叮咬傷害紅火蟻會(huì)捕食其他昆蟲和小型動(dòng)物，破壞生態(tài)平衡，對(duì)生物多樣性造成威脅。破壞生態(tài)環(huán)境紅火蟻的存在會(huì)對(duì)學(xué)生的戶外活動(dòng)、體育比賽等造成不便，甚至引發(fā)安全事故。影響校園活動(dòng)校園紅火蟻的危害表現(xiàn)物理防治通過(guò)挖掘、水淹等方法破壞紅火蟻的巢穴，達(dá)到滅殺的目的。這種方法相對(duì)安全，但需要投入大量的人力和時(shí)間。化學(xué)防治使用殺蟲劑對(duì)紅火蟻進(jìn)行滅殺，但需要注意藥劑的選擇和使用方法，避免對(duì)環(huán)境和人體造成危害。生物防治引入天敵或者競(jìng)爭(zhēng)物種來(lái)控制紅火蟻的數(shù)量，這種方法對(duì)環(huán)境友好，但需要長(zhǎng)時(shí)間的觀察和調(diào)控。校園紅火蟻的治理現(xiàn)狀PART03紅火蟻防治方法與技巧2023REPORTING123利用沸水的高溫特性，直接澆灌紅火蟻蟻巢，以達(dá)到滅殺效果。此方法簡(jiǎn)單易行，但需注意安全，避免燙傷。沸水澆灌法通過(guò)挖掘工具將紅火蟻蟻巢整個(gè)挖出，然后進(jìn)行處理。此方法適用于蟻巢較淺、易于挖掘的情況。挖掘法利用紅火蟻喜食的特點(diǎn)，設(shè)置誘餌進(jìn)行誘捕?？墒褂脤ｉT的誘餌盒或自制簡(jiǎn)易誘捕裝置，定期更換誘餌并保持清潔。誘捕法物理防治方法毒餌法將殺蟲劑與食物混合制成毒餌，投放在紅火蟻活動(dòng)區(qū)域，使其攝食后中毒死亡。此方法效果顯著，但需注意選擇合適的殺蟲劑和食物，避免對(duì)環(huán)境和非目標(biāo)生物造成危害。噴霧法使用殺蟲劑直接噴灑在紅火蟻身上或其活動(dòng)區(qū)域，使其接觸后中毒死亡。此方法快速有效，但需注意選擇合適的殺蟲劑和噴灑時(shí)機(jī)，避免藥劑飄散和污染環(huán)境。化學(xué)防治方法天敵法引入紅火蟻的天敵，如寄生蜂、捕食性昆蟲等，通過(guò)天敵的自然控制作用來(lái)減少紅火蟻的數(shù)量。此方法長(zhǎng)期有效且對(duì)環(huán)境友好，但需做好天敵的選擇和引入工作。病原微生物法利用某些病原微生物感染紅火蟻并導(dǎo)致其死亡。此方法具有專一性和高效性，但需確保病原微生物的安全性和可控性。生物防治方法加強(qiáng)監(jiān)測(cè)與預(yù)警推廣綜合防治技術(shù)加強(qiáng)宣傳與教育加強(qiáng)合作與交流綜合治理策略建立完善的紅火蟻監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)掌握其分布和動(dòng)態(tài)變化，為防治工作提供科學(xué)依據(jù)。通過(guò)宣傳冊(cè)、培訓(xùn)講座等形式普及紅火蟻防治知識(shí)，提高公眾對(duì)紅火蟻的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。綜合運(yùn)用物理、化學(xué)和生物等多種防治方法，形成綜合防治技術(shù)體系，提高防治效果。加強(qiáng)與相關(guān)部門、科研機(jī)構(gòu)和專家的合作與交流，共同推進(jìn)紅火蟻防治工作的深入開展。PART04校園紅火蟻防治實(shí)踐案例分享2023REPORTING治理背景高校校園內(nèi)紅火蟻危害嚴(yán)重，影響師生正常生活和教學(xué)秩序。治理措施采用綜合防治策略，包括化學(xué)防治、生物防治和物理防治等多種手段，對(duì)紅火蟻進(jìn)行全面治理。治理效果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治理，高校校園內(nèi)紅火蟻數(shù)量明顯減少，危害得到有效控制，師生生活質(zhì)量得到提高。某高校成功治理案例介紹中學(xué)校園內(nèi)存在紅火蟻潛在危害，需采取措施進(jìn)行預(yù)防。預(yù)防背景加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，定期清理垃圾和雜草；在關(guān)鍵區(qū)域設(shè)置防蟻設(shè)施，如防蟻溝、防蟻墻等；開展師生紅火蟻防治知識(shí)宣傳和教育。預(yù)防措施通過(guò)實(shí)施預(yù)防措施，中學(xué)校園內(nèi)紅火蟻危害得到有效遏制，校園環(huán)境得到改善。預(yù)防效果某中學(xué)有效預(yù)防措施展示創(chuàng)新背景小學(xué)校園內(nèi)紅火蟻危害嚴(yán)重，傳統(tǒng)治理手段效果不佳。創(chuàng)新措施引入新型生物防治技術(shù)，如利用天敵昆蟲進(jìn)行生物控制；嘗試使用新型環(huán)保型化學(xué)藥劑進(jìn)行防治；結(jié)合校園文化活動(dòng)，開展紅火蟻防治知識(shí)競(jìng)賽和手工制作防蟻設(shè)施等活動(dòng)。創(chuàng)新效果通過(guò)采用創(chuàng)新治理手段，小學(xué)校園內(nèi)紅火蟻數(shù)量明顯減少，危害得到有效控制，同時(shí)提高了師生的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。某小學(xué)創(chuàng)新治理手段探討PART05校園紅火蟻防治工作展望與建議2023REPORTING制作宣傳資料設(shè)計(jì)并制作紅火蟻防治宣傳海報(bào)、手冊(cè)等，放置在校園顯眼位置，供師生隨時(shí)取閱。利用校園媒體宣傳通過(guò)校園廣播、校報(bào)、微信公眾號(hào)等渠道，定期發(fā)布紅火蟻防治相關(guān)信息，提高師生關(guān)注度。開展紅火蟻知識(shí)講座邀請(qǐng)專家進(jìn)校園，為師生普及紅火蟻?zhàn)R別、危害及防治知識(shí)。加強(qiáng)宣傳教育，提高師生防范意識(shí)制定應(yīng)急預(yù)案針對(duì)可能出現(xiàn)的紅火蟻險(xiǎn)情，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，明確處置流程、責(zé)任人及聯(lián)系方式。加強(qiáng)與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)部門或?qū)I(yè)防治機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，共享監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，及時(shí)獲取專業(yè)指導(dǎo)與支持。建立監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)在校園內(nèi)設(shè)置紅火蟻監(jiān)測(cè)點(diǎn)，定期巡查并記錄數(shù)據(jù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)紅火蟻活動(dòng)跡象。完善監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理險(xiǎn)情學(xué)校后勤、保衛(wèi)、學(xué)生管理等部門應(yīng)明確各自在紅火蟻防治工作中的職責(zé)，形成合力。明確各部門職責(zé)定期召開紅火蟻防治工作協(xié)調(diào)會(huì)，各部門共同商討防治策略，確保工作順利進(jìn)行。加強(qiáng)溝通與協(xié)作鼓勵(lì)師生積極參與紅火蟻防治工作，如提供線索、參與巡查等，形成全員參與的良好氛圍。鼓勵(lì)師生參與強(qiáng)化部門協(xié)作，形成齊抓共管的良好局面開展科研合作關(guān)注國(guó)內(nèi)外紅火蟻防治技術(shù)動(dòng)態(tài)，及時(shí)引進(jìn)新技術(shù)、新方法，提