湖北省老河口市2023-2024學(xué)年中考聯(lián)考語文試卷含解析

湖北省老河口市2023-2024學(xué)年中考聯(lián)考語文試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、積累與運(yùn)用1．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()將一門技術(shù)掌握到________絕非易事，但工匠精神的________遠(yuǎn)不限于此。倘若沒有發(fā)自肺腑的熱愛，怎有廢寢忘食的付出？沒有超今冠古的追求，怎有________的卓越？沒有物我兩忘的________，怎有腳踏實(shí)地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學(xué)，也有超然達(dá)觀的人生信念。A．盡善盡美內(nèi)容脫穎而出境界B．融會貫通內(nèi)涵更勝一籌情境C．爐火純青內(nèi)涵出類拔萃境界D．出神入化內(nèi)容遙遙領(lǐng)先情境2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A．羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機(jī)嗎，我問自己。B．家風(fēng)似玉，連城之璧，家風(fēng)若字，翰墨留香。C．唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。D．我從小就喜歡吃梨啊、蘋果啊、香蕉啊……3．下列對文學(xué)名著的表述錯誤的一項(xiàng)是()A．《小王子》中狐貍告訴小王子的真理是:凡事只有用心去觀察才能看的清楚，只用眼睛去看是看不到事物的本質(zhì)的。B．《水滸傳》中楊志押送生辰綱被吳用等人設(shè)計(jì)智取，走投無路，之后到二龍山落草。C．《阿長與<山海經(jīng)>》中阿長是“我”的保姆，給“我”買回《山海經(jīng)》，而“我”對阿長的感情也是從最初的“不大佩服”逐漸變化到最后的深切懷念。D．《瑣記》記敘了“我”在江南水師學(xué)堂學(xué)習(xí)，知道了“赫胥黎”，接觸了“物竟天擇”以及“蘇格拉底”等人的思想。4．閱讀下面的文字，完成下列小題。讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，；其傅彩也，；其長才也，。煉達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌，全局策劃，則舍好學(xué)深思者莫屬。讀書費(fèi)時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。1．文中加點(diǎn)字的注音，不正確的一項(xiàng)是（）A．怡（yí）情 B．傅（fù）彩 C．處（chù）理 D．狡黠（xiá）2．文中畫線的詞語，書寫錯誤的一項(xiàng)是（）A．煉達(dá) B．統(tǒng)籌 C．藻飾 D．猶如3．在文中三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．最見于獨(dú)處幽居之時最見于處世判事之際最見于高談闊論之中B．最見于處世判事之際最見于獨(dú)處幽居之時最見于高談闊論之中C．最見于高談闊論之中最見于獨(dú)處幽居之時最見于處世判事之際D．最見于獨(dú)處幽居之時最見于高談闊論之中最見于處世判事之際5．下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．因淘氣而失學(xué)的保爾被母親送到車站餐廳做工，他吃苦耐勞，但還是因?yàn)橥涥P(guān)水龍頭，而被老板開除。保爾的哥哥為他在發(fā)電廠找到了一份工作。B．武松第一次巧遇宋江是在柴進(jìn)家里，兩人都是因?yàn)橛泄偎驹谏矶侗疾翊蠊偃?。武松還差點(diǎn)打了宋江。第二次偶遇是在孔太公莊上，二人此時都是朝廷通緝重犯。宋江勸武松和他一起去投靠花榮。C．寶象國的公主被黃袍怪擄去做了夫人，國王收到女兒求救的信后向唐僧師徒求援。豬八戒和沙僧不敵黃袍怪，結(jié)果沙僧和唐僧被捉去妖洞，唐僧被變成老虎。白龍馬求豬八戒去花果山請回孫悟空。D．長媽媽給我講了長毛的故事，讓厭煩長媽媽的我對她有了第一次空前的敬意；得知她害謀害了我的隱鼠，讓我對她的敬意完全消失；后又因?yàn)榘㈤L為我買來《山海經(jīng)》，讓我再次感覺她有偉大的神力，對她發(fā)生了新的敬意。6．班級開展“詩歌誦讀”主題活動，請你參加。(1)小華在朗誦林徽因的《你是人間的四月天》時，遇到些困難，請你幫助解決。我說你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。①在韻律上___________________幾個字押同樣的韻。②朗誦的整體節(jié)奏不應(yīng)是（_____）A．舒緩B．明快C．和暢D．深沉(2)下面是小華在詩歌朗讀中的一段感悟，請你幫助修改。要朗誦好一首詩，（甲）首先要認(rèn)真閱讀，領(lǐng)會作者的感情。然后，努力地去引起共鳴，使自己的感受接近作者的情感。只有這樣，我們的朗誦才能成功地再現(xiàn)作者的情感。聽眾聽起來才會覺得“自然”。（乙）如果朗誦者并不領(lǐng)會作者而只是“估計(jì)”作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了內(nèi)在的感情基礎(chǔ)，單單依靠技巧來支撐，聽眾聽起來就必然會感到“做作”了。①將（甲）處畫線句子改為一句話“_______________________”。②（乙）處畫線句子有成分殘缺的語病，可在將“______________”前(后)添加“_______________”。(3)請你仿照畫橫線句子，寫兩行小詩。示例：母親卑微如青苔，莊嚴(yán)如晨曦，柔如____________，堅(jiān)如_____________。柔如_____________，堅(jiān)如_____________。7．默寫。烽火連三月，________________。（杜甫《春望》）________________，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）山回路轉(zhuǎn)不見君，______________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）_______________，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）可憐身上衣正單，_______________。（白居易《賣炭翁》）_______________，貧賤不能移，威武不能屈。（《孟子》三則）茍全性命于亂世，_______________。（諸葛亮《出師表》）_______________，鮮矣仁。（《論語》）8．《傅雷家書》是多篇家書匯編，《海底兩萬里》是外國長篇小說。請分別為兩部名著推薦一種適合的閱讀方法，并說明理由。二、閱讀9．閱讀下面的詩歌，回答問題。塞下曲戎昱北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎①。夜后戍樓月，秋來邊將心。鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞②，煙塵飛至今。（注）①骎骎（qīnqīn）：馬跑得很快。②盧龍塞：古地名。（1）請概括首聯(lián)描寫的詩中人物所處環(huán)境的特點(diǎn)。（2）結(jié)合全詩，試概括“邊將心”蘊(yùn)含的具體感情。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”1．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。肉食者鄙（______）小惠未徧（______）小大之獄（______）2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。3．對原文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”一句為下文寫魯莊公作鋪墊，襯托了曹劌的遠(yuǎn)見卓識。B．本文以人物活動為線索：請見——提問——參戰(zhàn)——釋疑。C．魯國在這場戰(zhàn)爭中取勝的原因在于：魯莊公能夠取信于民，曹劌指揮作戰(zhàn)運(yùn)用了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。D．本文剪裁得當(dāng)，作者詳寫戰(zhàn)前曹、莊二人的對話，略寫戰(zhàn)斗的場面及戰(zhàn)后的分析。11．閱讀下文，完成后面小題包子的香味伍中正①那年高考結(jié)束后，我去了王鎮(zhèn)壯叔的包子鋪。②壯叔包子鋪生意很好。一個理由是壯叔的包子做法很有講究，肉餡菜餡調(diào)料好，蒸出來的味道不一般，很香很香的。另一個理由就是壯叔在鎮(zhèn)上經(jīng)營了30年，人脈資源廣。鎮(zhèn)里鎮(zhèn)外的人認(rèn)識的多，回頭客也多。在王鎮(zhèn)，幾乎沒有不知曉他的。③起初來的時候，幾乎是打雜，挑水、劈柴、掃地、關(guān)啟店門。漸漸地，壯叔就讓我揉面、做餡、包卷、蒸包子了。④那年寒假放后的第一天，我在包子鋪前看見一個小男孩。那男孩大概八九歲的樣子，頭發(fā)稍微偏長。穿在身上的一件特舊的棉襖上少了兩?？圩?，扣得不是很緊。好在那天不是很冷，男孩卻很安靜地站包子鋪前，不跟任何人說話，只是看著蒸籠里冒著熱氣的包子?？礃幼樱泻⑾褓I包子，又不像買包子。每出一籠熱乎乎的包子，男孩的臉色就很快改變一下，變得好看一些。⑤男孩是早晨9點(diǎn)鐘來的，臨中午的時候才走。這中間，我沒有問男孩要不要買包子，也沒有私底下給他包子。⑥我看著男孩轉(zhuǎn)身離開。男孩走得不是很快，很久了，他轉(zhuǎn)過身，還朝著壯叔包子鋪回望，實(shí)際上，他是朝著蒸籠里熱氣騰騰的包子望。⑦我把男孩站在包子鋪前的事跟壯叔說了。壯叔不以為意，還大聲地提醒我，像這樣的小男孩，要提防著點(diǎn)，他冷不防會從蒸籠里快速拿了包子就跑，你拿他沒辦法的。⑧快到年邊，臘月二十八那天中午，男孩來了，跟上次不一樣，頭發(fā)剪短，棉襖上的扣子釘上了，仍然很文靜地站在那里。從中午來，到下午離開，他足足站了4個鐘頭。我沒有看出那個男孩有拿走包子的跡象。看來，壯叔的眼力出了點(diǎn)問題。⑨等我跟壯叔賣完包子，那個男孩也回家了。臨走，男孩眼里憋著的兩串淚終于掉了下來。男孩不是走，幾乎是一路跑開的。⑩我跟壯叔辭別，就回家過年了。過年后，我隨打工的人流去了南方的一個城市，一去就是十年。⑾十年后，我又回到了家，在家里，我看到一檔尋親情類電視節(jié)目。帥小伙跟他娘幾乎用了十年時間，在他爹打工的工地，在他爹去過的城市尋找已經(jīng)瘋掉的爹，電視里，帥小伙終于找到了爹。節(jié)目中，我看到當(dāng)年的那個男孩長成了帥氣的小伙。他給電視機(jī)前的觀眾講了一個故事。那個故事的題目就叫《包子的香味》。⑿帥小伙說，在我九歲那年，我爹在一家建筑工地上打工，打了一年工，老板跑了，爹一年的工錢一分沒有拿到。爹不敢回家，也沒有回家。我跟娘過年，沒有買一片肉，更沒有買其他的年貨?？爝^年的時候，我就跑到王鎮(zhèn)的包子鋪去聞包子的香味。聞好了聞夠了，就回家。好在包子鋪的老板很善良，他沒有趕我走，讓我在他的鋪?zhàn)忧奥劻艘幌挛绲陌游兜?。⒀回到家里，我把這種味道告訴娘，過年不用買包子了。娘很滿足。我跟娘說，要是爹在城里能聞到包子的香味過年就好了。娘一聽，雙手抱緊了我，娘的眼淚吧嗒吧嗒地落在我的臉上。⒁?guī)浶』锏墓适逻€沒有講完。我已淚流滿面。⒂過完年，我再去找壯叔。壯叔在鋪?zhàn)永锩铋_了。我私藏了一個想法，不管壯叔同意不同意，往后，只要站在包子鋪前的男孩女孩，我都會送他們兩個包子。我要讓他們的舌尖，真正感受包子的香味。1．聯(lián)系文章內(nèi)容，分析第⒁段中“我已淚流滿面”的原因。2．在小男孩眼中，壯叔“很善良，他沒有趕我走，讓我在他的鋪?zhàn)忧奥劻艘幌挛绲陌游兜?。”在你眼中壯叔是個怎樣的人？結(jié)合具體內(nèi)容說一說。3．請分析文章標(biāo)題“包子的香味”的意蘊(yùn)。4．閱讀文章最后一段，結(jié)合下面鏈接材料，找出作者在刻畫“我”時所采用的共同方法，并簡要概括“我”的不同情感。我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！薄段业氖迨逵诶铡饭餐椒ǎ篲___________________不同情感：______________________________12．閱讀《一只溫暖的烤紅薯》，回答小題一只溫暖的烤紅薯鮑海英①正是數(shù)九天，冷氣逼人。晚上十點(diǎn)半，我急急忙忙從家里騎著電動自行車去接高三下晚課的兒子?？斓綄W(xué)校門口時，在拐角處，就著昏黃的路燈遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隱約約還有一個攤子守在寒風(fēng)里。②我把車子停在學(xué)校門口的路旁。突然，從學(xué)校門口的長廊里閃出一位六十多歲的老人。他突然走到我面前，神態(tài)忸怩，似乎想要和我說話。對于老人的突然而至，我心中有些不快，準(zhǔn)備躲開。誰知他卻伸手?jǐn)r住我的車子，吞吞吐吐地說：“不好意思，朋友，我想請你幫個小忙，行嗎？”一聽這話，我馬上警惕地用審視的眼光把老人從頭到腳重新掃一了遍。③見我停下腳步，老人趕緊把手里拿著的一張五元紙幣在我面前晃了晃，對我小聲說:“你看，學(xué)校對面的拐角里有一個老太婆在賣烤紅薯，你可不可以幫我去買一只烤紅薯？”順著老人手指的方向我才看清那個攤子在賣烤紅薯。④“幫你去買一只烤紅薯？你自己為什么不去呢？”我感到十分意外。⑤“是的，請你幫我去那兒買一只烤紅薯。我自己去買不方便，我怕賣烤紅薯的老太婆認(rèn)出我。”說完，老人似乎看出了我有顧慮，就要將手里的五元鈔票塞進(jìn)我手里。⑥兒子放學(xué)還有一會兒，對我來說幫老人去買一只烤紅薯并不難，可我心里仍十分疑惑見我仍不答應(yīng)，老人便說：“那個老太婆是我的老伴，困為家里困難，我這身骨也不行，她才非要在這大晚上的出來賣烤紅薯，想賺點(diǎn)錢貼補(bǔ)家用。我剛才給地送飯，看見還有一只烤紅薯沒有賣掉，這個犟老太婆患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，這大冬夜的多冷呀，再凍一會非犯病不可，可烤紅薯不賣完，我怎么勸她也不肯回家?！雹呦氩坏?，兩位老人原來是夫妻。難能可貴的是，因?yàn)樾奶劾习?，在這寒夜，老人竟然想了這樣一個辦法。領(lǐng)時，我心里涌起一股暖流，推開老人遞過來的錢，就趕緊過去買走了那后一只烤紅薯。⑧晚自習(xí)下課鈴聲終于響了，兒子出來了。凍得渾身瑟縮的他見到我手中拿著的烤紅薯，歡呼一聲，一把搶了過來，狠很地咬了一口，說：“哇，真熱乎！”借著街上的路燈，我望去，收攤的阿婆已經(jīng)走遠(yuǎn)了，可那位請我買紅薯的老人還在不遠(yuǎn)處，向我揮手致意。⑨這一只烤紅薯，就這樣溫暖了一個冬夜?！浴兑饬帧?019年第2期，選文有改動1．選文第②段中加點(diǎn)的“忸怩”一詞在這里是什么意思?2．老人為什么要請別人幫忙去買一只烤紅薯？3．幫助老人買一只烤紅薯不過是舉手之勞，可是在老人提出請我?guī)兔Φ臅r候，我為什么遲遲不肯答應(yīng)老人？4．結(jié)合文章內(nèi)容，分析下列句子中加點(diǎn)詞語在表達(dá)上的好處。（1）突然，從學(xué)校門口的長廊里閃出一位六十多歲的老人。（2）老人似乎看出了我有顧慮，就要將手里的五元鈔票塞進(jìn)我手里。5．在文章結(jié)尾，作者為什么說一只烤紅薯溫暖了一個冬夜？13．閱讀下面的文章，完成下列小題。暢銷讀物無法成為經(jīng)典①文學(xué)經(jīng)典是一個彈性概念，通常是指那些影響長存的作品，在文學(xué)史上具有典范、指標(biāo)、基石的意義。其實(shí)，這些作品大多留有知識精英的印痕，切合他們的總體心理需求——因?yàn)橹挥凶x書人才能掌控評說、課堂、圖書館、文學(xué)史。經(jīng)過一段不太長的歲月，很多文學(xué)作品依賴眾多讀書人的齊心合力，仍能頑強(qiáng)地保值增值，一次次重返書架。②讀書人各種各樣，不同讀書人有著不同的文學(xué)標(biāo)尺，但不管他們之間差別多大，既然都讀書，都在書里泡，就如同一群棋友對棋藝還是套形成大致相近的評價標(biāo)準(zhǔn)，讀書人對“經(jīng)典”也會有相近的認(rèn)識。這樣，有些作品的“經(jīng)典性”也許跨不出政治的邊界，有些作品的“經(jīng)典性”只在特定區(qū)域有效；但《羅密歐與朱麗葉》《西廂記》《紅樓夢》之類就不一樣了。這些讀書人所共有的愛恨情仇，能引起更廣泛和更持久的共鳴，成為興奮的更大公約教。③這印證了一種說法：凡經(jīng)典都是建構(gòu)之物，有一個經(jīng)典化的過程，常常取決于什么人、為了什么，憑借什么來上下其手。④在這里，較小的公約數(shù)常常離不開政治、區(qū)域等方面的特定推力，而較大的公約數(shù)則有賴于讀書人更為廣泛的通則和共鳴。⑤不過，這并非事實(shí)的全部。地?cái)偵夏切┗ㄉ诘臅充N讀物能不能成為經(jīng)典？那么多抓人眼球的文字，明明撓到了很多人的癢癢肉，不脛而走，呼風(fēng)喚雨，為什么就很難碰上“經(jīng)典化”的好運(yùn)氣？甚至撈不到一個較小的公約數(shù)？可見，建構(gòu)并非無條件的，無法由知識精英們來隨心所欲。在羅蘭·巴特筆下，葡萄酒是法蘭西人建構(gòu)出來的一種文化圖騰，不一定天經(jīng)地義。這也許沒錯。但法蘭西人再任性，再有能耐，也沒法把陰溝水建構(gòu)成至尊國寶。這里的區(qū)別在于：與陰溝水不同，葡萄酒具備了基礎(chǔ)條件，具備了候補(bǔ)圖騰的可能性，在營養(yǎng)、口感、氣味、色澤等方面顯示出無可替代的價值。這就是事買的另一半真相：思想與藝術(shù)終究是硬道理。⑥天不變道亦不變，道不變文亦不變。只要人還沒有變成機(jī)器人，只要這個最大的“天（自然）”還沒變，那么人類較為廣泛和持久的價值共約，就會構(gòu)成經(jīng)典化的隱秘門檻，把泡沫逐漸淘汰。托爾斯泰作為一個“思想大戶”，喬伊斯作為一個“藝術(shù)大戶”，就這樣跨入了門檻。相比之下，大仲馬、張恨水一類超級寫手，再熱鬧也還是偏輕偏小，在大指標(biāo)上不給力，就可能過不了經(jīng)典化的門檻。⑦不難看出，經(jīng)典化是一個動態(tài)過程，卻是一種有界限的分布函數(shù)。換句話說，“建構(gòu)”是知識精英們做的加法；而淘汰和遺忘則取決于天下人心，是更多人在更久歲月里操作的減法，一種力度更大的減法。⑧前者有偶然性，后者有必然性。換句話說，前者是運(yùn)之所成，靠機(jī)緣；后者則是命之所限，靠實(shí)力和品質(zhì)。（原文／韓少功，基于命題需要有改動）1．下列對“經(jīng)典”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．經(jīng)典通常指那些具有典范、指標(biāo)、基石意義的作品，經(jīng)典也是一個彈性概念。B．經(jīng)典往往由知識精英們創(chuàng)作而成，經(jīng)典作品身上大多留有知識精英的思想痕跡。C．讀書人掌控著評說、課堂、圖書館、文學(xué)史，所以經(jīng)典的確定往往與他們有關(guān)。D．經(jīng)典切合讀書人的總體心理需求，所以他們齊心合力，使經(jīng)典的價值歷久不衰。2．下列對“經(jīng)典化”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．“經(jīng)典化”的過程有賴于不同時代不同地區(qū)的讀書人對文學(xué)作品大致相近的評價標(biāo)準(zhǔn)。B．“經(jīng)典化”往往離不開某些方面的特定推力，更離不開讀書人更為廣泛的通則和共鳴。C．“經(jīng)典化”往往經(jīng)由特定的人，基于特定的目的，憑借特定的方式來建構(gòu)。D．“經(jīng)典化”的結(jié)果最終取決于天下人心對精英們的“建構(gòu)”的淘汰和遺忘程度。3．下列對“暢銷讀物無法成為經(jīng)典”的原因的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．暢銷讀物往往不具備作為經(jīng)典所必需的良好的思想性和藝術(shù)性。B．暢銷讀物雖然能夠流行于世，但卻過不了經(jīng)典化的隱秘門檻。C．暢銷讀物往往不符合人類長久以來秉持的較為廣泛的價值共約。D．暢銷讀物雖然能夠被“建構(gòu)”，但卻無法經(jīng)受時間的檢驗(yàn)。三、語言表述14．閱讀下面材料,按要求作答。女排精神不是贏得冠軍，而是有時即使知道不會贏，也竭盡全力；一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼神堅(jiān)定。現(xiàn)在有一種奇怪的現(xiàn)象是：只要女排贏了，大家就想到“女排精神”；而一旦輸了，似乎就忘了“女排精神”，甚至責(zé)怪姑娘們沒“女排精神”。我覺得，“女排精神”不是一兩次勝利，也不是一兩個冠軍就能證明的，它并不是最終的結(jié)果，而是一個過程，一個不斷努力進(jìn)取的過程。請根據(jù)上面的內(nèi)容概括：女排精神是_________，是_________。（所填內(nèi)容共不超過30字）請根據(jù)對聯(lián)常識,將以下詞語組合成一副對聯(lián)，用來贊揚(yáng)為國爭光的女排英雄們。女排豪情靚妹壯舉大賽終折桂沉著應(yīng)戰(zhàn)奧運(yùn)必爭雄奮勇出擊四、寫作15．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：下面是一首二年級學(xué)生寫的小詩，被網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，引發(fā)了許多人對于時間的感受和思考。你希望時間過得快一點(diǎn)兒還是慢一點(diǎn)兒？請以“時間，你慢點(diǎn)兒吧”或“時間，你快點(diǎn)兒吧”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。時間，你慢點(diǎn)兒吧！這樣我就可以晚上看電視了，喜羊羊和灰太狼就可以和我多玩一會兒了。時間，你慢點(diǎn)兒吧！這樣我就不會錯過電影精彩的開頭了，就能和哈利?波特早點(diǎn)見面了。不過時間慢了，上學(xué)就會很久，鋼琴就會彈很久。題目二：讀了“岳陽樓和巴黎圣母院的對話”，你是否也可以選擇兩個事物，寫一寫它們的對話？請發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇故事。要求：⑴將作文題目抄寫在答題卡上。⑵字?jǐn)?shù)在600–800之間。⑶不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】本題考查詞語辨析，需要學(xué)生在平時的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析。注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別。要學(xué)會結(jié)合語境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語?！氨M善盡美”的意思是：形容事物完美到?jīng)]有一點(diǎn)兒缺點(diǎn)?！叭跁炌ā钡囊馑际牵喊迅鞣矫娴闹R和道理融化匯合，得到全面透徹的理解?！盃t火純青”的意思是：比喻功夫造詣已達(dá)到了精湛、純熟、完美的地步?！俺錾袢牖钡囊馑际牵盒稳菸膶W(xué)藝術(shù)達(dá)到極高的成就。句中是形容技術(shù)掌握的好，所以選擇“爐火純青”?！懊摲f而出”比喻人的本領(lǐng)全部露出?！俺鲱惏屋汀毙稳葑吭匠霰姡煌话?。根據(jù)原句可以應(yīng)填寫“出類拔萃”。故選C。2、C【解析】

A“羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機(jī)嗎”后加問號。B“連城之璧”后的逗號改為分號。D“啊”后的頓號都改為逗號。名詞加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗號不用頓號?！军c(diǎn)睛】標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的一套符號。它的作用：a表示停頓，b表示語氣，c表示詞語的性質(zhì)和作用。分兩大類：點(diǎn)號和標(biāo)號。點(diǎn)號又分句中點(diǎn)號（頓號、逗號、分號、冒號）和句末點(diǎn)號（句號、問號、感嘆號）。點(diǎn)號作用在于點(diǎn)斷，表示說話的語氣和停頓；標(biāo)號作用在于標(biāo)明。主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質(zhì)和作用。3、D【解析】

D錯誤，魯迅首次知道“赫胥黎”，接觸“物競天擇”“蘇格拉底”等人的思想是在礦路學(xué)堂，這段經(jīng)歷在《瑣記》中提及。4、1．C2．A3．D【解析】1．C.處理chǔ。2．A.煉達(dá)——練達(dá)。3．開頭幾句寫的是讀書的目的，考慮與前一句的詞語對應(yīng)即可。“怡情”指怡悅心情。是在“最見于獨(dú)處幽居之時”，“傅彩”指著色。是在“最見于高談闊論之中”，“長才”指優(yōu)異的才能。是在“最見于處世判事之際”。故選D。5、C【解析】

C項(xiàng)有誤，原著故事情節(jié)為：悟空三打白骨精后，被師父貶回花果山。一日，八戒去化齋，走了很久也找不到吃的，就在路邊瞌睡，唐僧不放心就讓沙僧去找八戒，唐僧自己慢慢往前走，結(jié)果誤入波月洞，被黃袍怪拿住。多虧黃袍怪的夫人相救；原來黃袍怪的夫人是寶象國的百花羞公主，被黃袍怪?jǐn)z到洞府做壓寨夫人，她托唐僧給父親帶信，叫父親設(shè)法搭救她，唐僧到了寶象國把經(jīng)過和寶象國國王說明，國王一籌莫展，苦無降妖之人，唐僧推薦八戒和沙僧。他們兩個不是黃袍怪的對手，雙雙敗下陣來，黃袍怪惱羞成怒使奸計(jì)將唐僧變成老虎，無奈八戒上花果山，智激美猴王，悟空下山，唐僧才得脫難。6、（1）①天；煙；變；前②D（2）先得領(lǐng)會作者的感情，然后使自己的感受接近作者的情感。作者(后)的情感（3）江南的水聲，千年的寒玉。春風(fēng)的輕撫，磐石的固執(zhí)?！窘馕觥?/p>

（1）①詩詞韻律：詩詞平仄和押韻的規(guī)范。一般都是詩句的最后一個字，天；煙；變；前，押同樣的韻“an”。②這首詩是林徽因?qū)懡o自己的長子梁從戒的，用來表達(dá)她對孩子的無比的喜愛之情，以及從兒子身上看到的生命的希望和活力。詩中采用重重疊疊的比喻，意象美麗而絲毫無雕飾之嫌，反而愈加襯出詩中的意境和純凈——在華美的修飾中更見清新自然的感情流露。因此D不適合。（2）①句子合成一句話，就是在不改變意思的前提下，去掉不主要的詞語，即：先得領(lǐng)會作者的感情，然后使自己的感受接近作者的情感。②成分殘缺，改為“如果朗誦者并不領(lǐng)會作者的情感而只是‘估計(jì)’作者的情感，那就很容易失去分寸?！保?）仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容運(yùn)用比喻修辭手法仿寫即可。7、（1）家書抵萬金（2）談笑有鴻儒（3）雪上空留馬行處（4）黑云壓城城欲摧（5）心憂炭賤愿天寒（6）富貴不能淫（7）不求聞達(dá)于諸侯（8）巧言令色【解析】

古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！傍櫲?、摧、賤”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。8、（1）《傅雷家書》適合選擇性閱讀（跳讀法）。跳讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。比如，書中一些用專業(yè)術(shù)語來談?wù)撘魳返膬?nèi)容，可以略而不讀。再有，書中少數(shù)內(nèi)容雷同，也可以跳過。而書中有關(guān)成長的話題，對我們有啟發(fā)的可以分門別類，以梳理的形式閱讀。（2）《海底兩萬里》閱讀方法示例：①《海底兩萬里》是長篇小說，可以采用快速閱讀的方式，對小說有個概括性的了解；②《海底兩萬里》是科幻小說，閱讀時要注意小說中作者的創(chuàng)意性想象，充分發(fā)揮想象力，感受作品想象的魅力。【解析】

讀書方法很多：泛讀、精讀、通讀、跳讀、選擇性閱讀等等。此題解答時對閱讀的要求比較高，否則推薦理由就沒法解答。推薦理由一般可可簡要概括書籍內(nèi)容或藝術(shù)特色，也可談自己的讀后收獲或體會，可個性表達(dá)。《傅雷家書》適合選擇性閱讀法，從你所讀的文章中找到只是你所需要信息的那部分內(nèi)容，學(xué)會從閱讀中去獲得你所需要的東西。為了達(dá)到這個目的，你應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)用選擇的方式去閱讀。選擇性閱讀會提供只是你所需要的信息?！逗５變扇f里》是“海洋三部曲”之一，可以拓展閱讀其他兩部作品。《海底兩萬里》是外國文學(xué)作品，有不同的譯文版本，可以與多種譯本進(jìn)行比較閱讀。二、閱讀9、【小題1】特點(diǎn)：天氣寒冷，或蕭條、蕭索、或天氣惡劣；軍情緊急或危急或緊張?！拘☆}2】邊將飽受險惡環(huán)境的痛苦，或軍旅生活艱辛的痛苦；對長久戰(zhàn)爭的厭倦；對家鄉(xiāng)親人的思念?！窘馕觥?/p>

【小題1】考查對詩句的理解。首聯(lián)描寫邊塞的白草為北風(fēng)所凋，戰(zhàn)馬奔馳，外族軍隊(duì)步步逼近，正在加緊寇邊的景象，營造了衰敗/肅殺、寒冷的氛圍，渲染了邊塞緊張的戰(zhàn)爭氣氛?！拘☆}2】“夜后戍樓月，秋來邊將心。鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深?！敝坍嬤厡⒌男蜗?，表現(xiàn)其久戍不歸的痛苦心理；在秋天的夜晚，清冷的月光照著城樓上的戍邊老將，他凝望著秋空中的明月，不禁想到萬里之外的家人，心中涌起一陣凄楚之情。秋月本為尋常之物，但與戍樓聯(lián)系起來，就暗示出了邊將的思家之念?！白杂斜R龍塞，煙塵飛至今”，是詩人從邊將的形象中自然引發(fā)出來的深深的感嘆，表達(dá)了對從古至今延綿不斷的戰(zhàn)爭的厭惡。10、1．（1）目光短淺（2）遍及，普遍（3）案件2．（1）祭祀用的牛羊、玉帛之類，不敢虛報數(shù)目，一定要做到誠實(shí)可信。（2）我看見他們戰(zhàn)車留下的痕跡混亂，看見他們的軍旗倒下了，所以下令追擊他們。3．D【解析】1．考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“鄙”：目光短淺。所以千萬不要以今釋古。而“徧”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。注意此題中的關(guān)鍵字，如“犧牲”：祭祀用的牛羊?！凹印保禾搱??！靶拧保赫\實(shí)可信?！懊摇保旱瓜?。這些字一定要翻譯準(zhǔn)確。3．本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出答案。全文以曹劌為中心，詳細(xì)描寫了他在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)，對于戰(zhàn)爭雙方的對峙、交鋒等略寫。D項(xiàng)有誤，戰(zhàn)后的分析屬于詳寫?！军c(diǎn)睛】推斷實(shí)詞意思有下列方法：1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)，因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三，聯(lián)想有關(guān)成語中詞語的含義來推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比句、對偶句、并列短語等對舉的語言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對稱的詞語往往詞性相同，詞義相近或相反相對，詞組短語也是如此。3、語法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運(yùn)用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識，借助鄰近詞語含義推斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實(shí)話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請?jiān)试S我跟隨您一同去?！钡搅四且惶?，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。”11、1．（1）對一家人遭遇的同情；（2）為小男孩的懂事而感動；（3）為當(dāng)時沒有搭理小男孩而內(nèi)疚。2．(1)手藝好、講誠信：包子做法很有講究，肉餡菜餡挑料好。(2)人緣好：人脈資源廣。(3)為人精明：壯叔提醒我，要提防小男孩。(4)本性善良：讓小男孩長時間站在包子鋪前，并沒有驅(qū)趕。3．（1）指莊叔手藝很好，包子香。（2）指文中男孩所講的故事。（3）喻指小男孩的懂事、善良、感恩、孝順等品質(zhì)。（4）寄托了作者希望社會上能夠?qū)μ幱诶Ь持械娜藗兌嘁恍椭拿篮迷竿?．心理描寫?！栋拥南阄丁繁磉_(dá)了“我”希望今后主動幫助他人，讓他人能夠感受人間溫暖的美好愿景?！段业氖迨逵诶铡繁磉_(dá)了“我”對叔叔的同情，也暗含了對父母的不滿。【解析】1．解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)“帥小伙的故事還沒有講完”說明“我”淚流滿面與小伙所講的故事有關(guān)，對他一家人遭遇的深感同情而流淚，為小男孩的懂事而；流淚，同時也為自己當(dāng)年沒有私底下給小男孩包子而感到愧疚不安而流淚。2．本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如：②段“壯叔包子鋪生意很好。一個理由是壯叔的包子做法很有講究，肉餡菜餡調(diào)料好，蒸出來的味道不一般，很香很香的。另一個理由就是壯叔在鎮(zhèn)上經(jīng)營了30年，人脈資源廣。鎮(zhèn)里鎮(zhèn)外的人認(rèn)識的多，回頭客也多。”可知其手藝好、人脈廣；⑦段“壯叔不以為意，還大聲地提醒我，像這樣的小男孩，要提防著點(diǎn)”可知其為人精明；（12）段“好在包子鋪的老板很善良，他沒有趕我走，讓我在他的鋪?zhàn)忧奥劻艘幌挛绲陌游兜馈！敝苯狱c(diǎn)明其善良的特點(diǎn)。3．考查文章標(biāo)題的好處和作者的創(chuàng)作意圖。回答此類題目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結(jié)合文本分析題目的深層含義，然后分析此題目對作品的作用。首先，此題題目中的本義指的是壯叔包的包子很香。文章圍繞“包子的香味”塑造了小男孩的形象，反映小男孩一家當(dāng)時生活的艱辛，在如此艱辛環(huán)境下，突出塑造了小男孩懂事、孝順、克制和堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)，文章通過“包子的香味”寫十年前“我”和壯叔對前來聞包子香味的小男孩的態(tài)度，與十年后帥小伙講述“包子的香味”的故事后，再去找壯叔私下想不管壯叔同不同意，往后，只要站在包子鋪前的男孩女孩，我都會送他們兩個包子。我要讓他們的舌尖，真正感受包子的香味?！拔摇睕Q心行動起來勸壯叔改變對待孩子的淡漠態(tài)度，促其樂善好施，所以“包子的香味”蘊(yùn)含著對社會生活中善良、溫情的期待與呼喚，表現(xiàn)主題。吸引讀者閱讀興趣。4．鏈接材料中“我心里默念道”，文中“我私藏了一個想法”可知都運(yùn)用心理描寫刻畫人物形象，此文“我”的心理描寫，寄托了作者希望社會上能夠?qū)μ幱诶Ь持械娜藗兌嘁恍椭拿篮迷竿?。鏈接材料表現(xiàn)“我”看到叔叔的落魄的心酸，為父親對叔叔的態(tài)度而感到難受，體現(xiàn)我對叔叔的親情。12、1．躊躇，猶豫，局促，拘謹(jǐn)2．老太婆有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，凍時間長了讓老人擔(dān)心；而且這只烤紅薯是剩下的最后只了，賣掉老太婆就可以回家了；可是老人自己去買又怕老太婆認(rèn)出來，所以便求別人幫忙買。3．陌生人突然提出讓我?guī)兔ψ屛倚纳?，而且這件事情老人自己不去讓我感到疑惑。4．（1）“閃”是一下子突然顯現(xiàn)的意思，說明老人一直躲在暗處觀察并等待老太婆，也急于找到可以幫助他的人。(2)“塞”有硬性放入的意思,表現(xiàn)出老人急于打消我的顧慮、怕我拒絕幫忙的心理。5．老太婆在寒冷的冬夜賣烤紅薯來賺錢貼補(bǔ)家用讓老頭感到溫暖；老人因?yàn)樾奶劾习槎约撼鲥X讓我?guī)兔u紅薯讓我覺得溫暖；我自己花錢幫助老人賣紅薯能讓老太婆早點(diǎn)回家讓老人覺得溫暖；我買來的烤紅薯給凍得渾身瑟縮的兒子也帶來溫暖?！窘馕觥?．考查對詞語的理解，理解詞語不僅要知道詞語的本義，還有知道詞語的語境義?！扳钼酢北玖x指形容羞愧或不大方的樣子。這里是因?yàn)橐晃涣鄽q的老人突然走到我面前，想和我說話，但又猶豫不決的心理。2．考查對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，整體感知文章內(nèi)容，此題不難回答，從第⑥老人說的話，“我剛才給地送飯，看見還有一只烤紅薯沒有賣掉，這個犟老太婆患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，這大冬夜的多冷呀，再凍一會非犯病不可，可烤紅薯不賣完，我怎么勸她也不肯回家?！薄拔易约喝ベI不方便，我怕賣烤紅薯的老太婆認(rèn)出我。”3．考查對文章內(nèi)容的理解。閱讀相關(guān)段落，可知因?yàn)閿?shù)九天，冷氣逼人，又是晚上十點(diǎn)半，一個陌生人老人突然提出這個要求，而且老人不是不能動，提出貌似不合理的要求，警惕之心人之常情，故而“我”遲遲不肯答應(yīng)老人。4．考查對詞語的理解。理解詞語不僅要知道詞語的本義，還有知道詞語的語境義。①“閃”本義指突然顯現(xiàn)。在寒冷的冬天，還是晚上十點(diǎn)多，一個老人突然出現(xiàn)在“我”面前，說明老人在暗處觀察了很久，才決定讓“我”代替他去買紅紅薯的。②“塞”指有硬性放入的意思，因?yàn)槔先丝闯隽宋矣蓄檻]，怕“我”拒絕他的要求，所以才硬塞給錢，以打消“我”的顧慮，怕“我”拒絕。5．考查對文章主旨的理解。因?yàn)樾奶劾习?，在這寒夜，老人竟然想了這樣一個辦法。小小一只烤紅薯，折射出老人對老伴的關(guān)心與愛護(hù)，讓這個寒冷的冬夜不再寒冷，帶給“我”溫暖；“我”為自己幫到老人而感到溫暖；兒子在寒冷的冬夜吃到熱乎乎的烤紅薯，給兒子帶來溫暖。13、1．B2．D3．D【解析】1．此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力，作答時要將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。B項(xiàng)的表述不準(zhǔn)確，從第一段中“這些作品大多留有知識精英的印痕”可知，經(jīng)典并不一定能夠體現(xiàn)知識精英的“思想痕跡”。2．此題考查學(xué)生對于文章內(nèi)容的整體感知能力。把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解。D項(xiàng)有誤，從“思想與藝術(shù)終究是硬道理”可知，“經(jīng)典化”的結(jié)果并不完全取決于人心的淘汰和遺忘。3．此題考查學(xué)生對重點(diǎn)內(nèi)容的理解。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項(xiàng)。D項(xiàng)有誤，從“地?cái)偵夏切┗ㄉ诘臅充N讀物能不能成為經(jīng)典？那么多抓人眼球的文字，明明撓到了很多人的癢癢肉，不脛而走，呼風(fēng)喚雨，為什么就很難碰上‘經(jīng)典化’的好運(yùn)氣”可以看出，作者并不認(rèn)為暢銷讀物能夠被“建構(gòu)”，因?yàn)榻?gòu)是有條件的。三、語言表述14、（1）女排精神是明知失敗也要竭盡全力，是一個不斷努力進(jìn)取的過程。(2)女排豪情，沉著應(yīng)戰(zhàn)，大賽終折桂；靚妹壯舉，奮勇出擊，奧運(yùn)必爭雄?！窘馕觥吭囶}分析：(1)本題考查對文段內(nèi)容的理解和概括能力。題干要求概括出“女排精神”。根據(jù)材料中的“女排精神不是贏得冠軍，而是有時即使知道不會贏，也竭盡全力”“‘女排精神’不是一兩次勝利，也不是一兩個冠軍就能證明的，它并不是最終的結(jié)果，而是一個過程，一個不斷努力進(jìn)取的過程”，可將“女排精神”概括為：女排精神是明知失敗也要竭盡全力；是一個不斷努力進(jìn)取的過程。(2)本題考查組合對聯(lián)的能力，實(shí)際也是考查對句式結(jié)構(gòu)及對仗的分析運(yùn)用能力。解答時，結(jié)合題干所給詞語，判斷其可充當(dāng)?shù)木渥映煞?，恰?dāng)組織排列，對仗工整即可。觀察題干中的詞語發(fā)現(xiàn)，“女排豪情”“靚妹壯舉”可作主語，“女排”為主要贊揚(yáng)對象，“靚妹”是對其的進(jìn)一步定位，故“女排豪情”應(yīng)放在上聯(lián)聯(lián)首，“靚妹壯舉”應(yīng)放在下聯(lián)聯(lián)首；“沉著應(yīng)戰(zhàn)”“奮勇出擊”可作謂語，“沉著應(yīng)戰(zhàn)”為總體應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)，對應(yīng)“豪情”，故緊跟其后，“奮勇出擊”為比賽時的狀態(tài)，對應(yīng)“壯舉”，故緊跟其后；“奧運(yùn)必爭雄”與“大賽終折桂”表示結(jié)果，應(yīng)放在每一聯(lián)最后，且應(yīng)滿足仄起平收的對聯(lián)寫作規(guī)則，故“大賽終折桂”置于上聯(lián)聯(lián)尾，“奧運(yùn)必爭雄”置于下聯(lián)聯(lián)尾。綜合上述分析，整理得出答案。四、寫作15、時間，你快點(diǎn)兒吧我奶奶搬走了，搬到了我大娘家去了，我對這事有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)擔(dān)心。我奶奶在我家住半年，在我大娘家住半年，就是這么個情況。其實(shí)奶奶喜歡在我家住，我也希望她能一直住在我家，但是她說不能老是吃我們家的糧食，也要到我大爺家去，我說在我家住又能吃多少糧食，我們家還是能夠養(yǎng)活得起她的。但是奶奶很執(zhí)拗，說在我們家住半年，在大爺家住半年，一天也不多住。我媽對奶奶是沒得說，一日三餐伺候到位，有時奶奶看到我媽做的有什么讓她不順心的事，還會訓(xùn)斥我媽，我媽也盡量順著奶奶的心來。有一次奶奶從樓梯上摔下來，手腕粉碎性骨折，那段時間正好是夏天，天氣炎熱，奶奶手綁著繃帶不方便。我媽就幫她洗澡，幫她洗頭，幫她洗衣服，幫她任何她不能做的事情。那段時間奶奶又搬到了大娘家，媽媽不放心奶奶，趕到大娘家里去，拿回奶奶的衣服幫她洗，還趕去大娘家?guī)退搭^洗澡。奶奶搬到大娘家去讓我憂心是因?yàn)榇竽餂]有我媽對我奶好，大娘對我奶根本不能跟我媽對我奶比。奶奶骨折那段時間里，雖