七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)教案

第一課時(shí)復(fù)習(xí)目的：第一單元根底學(xué)問(wèn)測(cè)查梳理。復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第一單元根底學(xué)問(wèn)、文言文。教學(xué)過(guò)程：課前考察字詞復(fù)習(xí)默寫《假設(shè)生活欺瞞了你》三、復(fù)習(xí)第一單元根底學(xué)問(wèn)1、文學(xué)常識(shí)整理要求：（1）、出處、作家（時(shí)代或國(guó)別——地位——籍貫等——以書(shū)下為主）（2）、寫心得2、說(shuō)明詞語(yǔ)1、確鑿2、長(zhǎng)吟3、輕盈4、攢5、機(jī)關(guān)6、斂7、鑒賞8、人跡罕至9、秕谷10、書(shū)塾11、方正12、消釋13、宿儒14、同窗15、人聲鼎沸16、拗17、驪歌18、木屐19、訕笑20、懊喪21、簡(jiǎn)陋22、來(lái)勢(shì)洶洶3、形似字歸納（1）辯辨辮瓣（2）蓬篷逢縫（3）腫仲鐘種沖（4）懼沮俱狙阻組四、文言文閱讀《傷仲永》1、詞語(yǔ)積累31個(gè)2、詞類活用6個(gè)異書(shū)奇來(lái)賓利日3、通假字1個(gè)扳4、“之”的用法忽啼求之（代詞，指書(shū)具）借旁近與之（代詞，指方仲永）邑人奇之（代詞，他）或以錢幣乞之（代詞，指仲永做的詩(shī)）余聞之也久（代詞，指這件事）5、翻譯6、理解（目的）文言文練習(xí)1家庭作業(yè)：說(shuō)明詞語(yǔ)22個(gè)，每個(gè)一遍，文學(xué)常識(shí)一遍。文言文解詞30個(gè)，詞類活用6個(gè)，通假字1個(gè)。第二課時(shí)復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)第二單元根底學(xué)問(wèn)，閱讀背誦《木蘭詩(shī)》復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第二單元根底學(xué)問(wèn)，文言文根底。常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫《木蘭詩(shī)》1---3段三、復(fù)習(xí)第二單元根底學(xué)問(wèn)1、文學(xué)常識(shí)整理2、說(shuō)明詞語(yǔ)：1、征發(fā)2、哽3、熾痛4、標(biāo)直5、嗥鳴6、讕語(yǔ)7、亙古8、污穢9、坎坷10、阻抑11、回環(huán)曲折12、亦復(fù)如是3、同步導(dǎo)練中每課重點(diǎn)四、《木蘭詩(shī)》1、詞語(yǔ)說(shuō)明22個(gè)2、通假字2個(gè)1、帖2、火3、翻譯、理解4、默寫五、家庭作業(yè)：注音40個(gè)，說(shuō)明詞語(yǔ)12，每個(gè)一遍，文學(xué)常識(shí)一遍。文言文說(shuō)明詞語(yǔ)22個(gè)，通假字2個(gè)第三課時(shí)復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)第三單元根底學(xué)問(wèn)，閱讀現(xiàn)代文復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第三單元根底學(xué)問(wèn)，現(xiàn)代文概括、理解。常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫《木蘭詩(shī)》4---7段三、復(fù)習(xí)三單元根底學(xué)問(wèn)1、文學(xué)常識(shí)整理2、說(shuō)明詞語(yǔ)：1、馬革裹尸2、彌高3、鍥而不舍4、兀兀窮年5、瀝6、群蟻排衙7、絕然不同8、氣沖斗牛9、雜亂無(wú)章10、含蓄11、躊躇12、盼望13、磐石14、義憤填膺3、形似字歸納：（1）籌躊疇稠惆綢（2）慕墓暮幕募（3）愧魂魄魁傀（4）鍥契楔揳（5）迭選跌（6）炯迥（7）籍藉四、現(xiàn)代文閱讀：完成練習(xí)，進(jìn)展概括訓(xùn)練，理解文意。五、作業(yè)：注音53個(gè)解詞15個(gè)，文學(xué)常識(shí)5個(gè)，各一遍。第四課時(shí)復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)第四單元根底學(xué)問(wèn)，閱讀文言文《口技》復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第四單元根底學(xué)問(wèn)，文言文詞語(yǔ)積累、翻譯、理解。常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫《口技》1--3段三、復(fù)習(xí)第四單元根底學(xué)問(wèn)1、文學(xué)常識(shí)整理2、說(shuō)明詞語(yǔ)36個(gè)：1、歸省2、樂(lè)土3、行輩4、犯上5、憚6、絮叨7、禮數(shù)8、攛掇9、委實(shí)10、鳧水11、依稀12、宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)13、自失14、彌散15、漂渺（縹緲）16、旺相17、渴睡18、向午19、棹20、楫21、亢奮22、晦暗23、羈絆24、驀然25、冗雜26、嘆為觀止27、戛然而止28、本色當(dāng)行29、顰蹙30、粲然31、嗔視32、叱咤風(fēng)云33、盡態(tài)極妍34、驚鴻35、糾葛36、怠慢4、形似字歸納：躁燥噪澡藻《口技》詞語(yǔ)積累39個(gè)一詞多義5個(gè)乳妙絕呼指通假1個(gè)坐翻譯課文理解文意作業(yè)：解詞36個(gè)，文學(xué)常識(shí)5個(gè)，各一遍。文言文詞語(yǔ)第五課時(shí)復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)第五單元根底學(xué)問(wèn)，閱讀現(xiàn)代文復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第五單元根底學(xué)問(wèn)，現(xiàn)代文理解，依文答題。常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫《口技》4--5段三、復(fù)習(xí)第五單元根底學(xué)問(wèn)1、文學(xué)常識(shí)整理2、說(shuō)明詞語(yǔ)20個(gè)：1、拽2、毛骨悚然3、怏怏不樂(lè)4、毋寧5、吞噬6、語(yǔ)無(wú)倫次7、羸弱8、告罄9、虞10、斫11、泅12、砭骨13、履踐14、崔巍15、陰霾16、聞所未聞17、空中樓閣18、踉踉蹌蹌19、聲情并茂20、孜孜不倦四、現(xiàn)代文閱讀完成練習(xí)，首先進(jìn)展概括訓(xùn)練，理清思路。本節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)：理解文意，依文答題。作業(yè)：解詞21個(gè)，文學(xué)常識(shí)5個(gè)，各一遍。第六課時(shí)復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)第六單元根底學(xué)問(wèn)，閱讀現(xiàn)代文。復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第六單元根底學(xué)問(wèn)，現(xiàn)代文理解，依文答題，自己體會(huì)、收獲。常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫未過(guò)關(guān)段落三、復(fù)習(xí)第六單元根底學(xué)問(wèn)1、文學(xué)常識(shí)整理2、說(shuō)明詞語(yǔ)四、現(xiàn)代文閱讀完成練習(xí)，首先進(jìn)展概括訓(xùn)練，理清思路本節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)：理解文意，依文答題。作業(yè)：解詞22個(gè)，文學(xué)常識(shí)5個(gè)，各一遍。第七課時(shí)復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)文言文《傷仲永》，文學(xué)常識(shí)、注音、說(shuō)明詞義、翻譯、理解文意復(fù)習(xí)方式：做練習(xí)、師生講評(píng)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：說(shuō)明詞義、翻譯、理解文意復(fù)習(xí)詳細(xì)步驟：常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫未過(guò)關(guān)《木蘭詩(shī)》《口技》段落二、做《傷仲永》檢測(cè)20分鐘同學(xué)交換試卷，師生共同講解，相互評(píng)判三、自己記憶有問(wèn)題，未駕馭好的地方。四、家庭作業(yè)接著熟記，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助考察，簽字。第八課時(shí)復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)方式：學(xué)生做練習(xí)，師生講評(píng)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：嫻熟駕馭每課出處、作家、評(píng)價(jià)、代表作品等。常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫未過(guò)關(guān)段落或詞條三、文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)利用自習(xí)課做文學(xué)常識(shí)練習(xí)2頁(yè)，課內(nèi)師生共同訂正答案，邊訂正，邊復(fù)習(xí)記憶。自己記憶有問(wèn)題，未駕馭好的地方。四、家庭作業(yè)接著熟記，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助考察，簽字。第九課時(shí)復(fù)習(xí)目的：閱讀現(xiàn)代文2篇復(fù)習(xí)方式：利用自習(xí)課做練習(xí)，課內(nèi)重點(diǎn)從思路方面引導(dǎo)學(xué)生理解課文，進(jìn)展文本對(duì)話。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：現(xiàn)代文理解，依據(jù)訓(xùn)練要點(diǎn)、讓學(xué)生把握文章思路，層次構(gòu)造，然后完成練習(xí)。依文答題，談自己體會(huì)、收獲要思想看法端正。常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫未過(guò)關(guān)段落三、課內(nèi)閱讀學(xué)生閱讀20分鐘，要求：1、把握作者思路2、把握內(nèi)容和層次學(xué)生閱讀后老師重點(diǎn)從思路方面引導(dǎo)學(xué)生理解課文，進(jìn)展文本對(duì)話。理清文章思路、劃分層次構(gòu)造。然后完成練習(xí)。四、家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)《口技》，翻譯課文。第十課時(shí)復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)文言文《口技》，文學(xué)常識(shí)、注音、說(shuō)明詞義、翻譯、理解文意復(fù)習(xí)方式：做練習(xí)、師生講評(píng)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：說(shuō)明詞義、翻譯、理解文意復(fù)習(xí)詳細(xì)步驟：常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫未過(guò)關(guān)字詞二、利用自習(xí)課，做《口技》檢測(cè)一節(jié)課同學(xué)交換試卷，師生共同講解，相互評(píng)判25分鐘三、利用自習(xí)課，做文言文專項(xiàng)訓(xùn)練20分鐘學(xué)生講評(píng)為主15分鐘四、自己記憶有問(wèn)題，未駕馭好的地方。五、家庭作業(yè)接著熟記，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助考察，簽字。作文復(fù)習(xí)第十一課時(shí)復(fù)習(xí)目的：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾，學(xué)生練習(xí)寫開(kāi)頭和結(jié)尾。復(fù)習(xí)方式：老師講評(píng)，學(xué)生練習(xí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：明確開(kāi)頭結(jié)尾的寫法，會(huì)修改，能圍繞中心寫開(kāi)頭結(jié)尾。復(fù)習(xí)詳細(xì)步驟：一、老師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾1、多媒體展示學(xué)生作文2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色。3、評(píng)議缺乏之處，加以修改。二、作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色開(kāi)頭方式歸納：1、開(kāi)宗明義式2、引用名言式3、運(yùn)用比方、擬人、排比等修辭式4、比照等寫法重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式開(kāi)頭，最重要的是點(diǎn)題。寫事的文章要寫出事務(wù)的意義或影響，寫人的文章要寫出人物的性格或品質(zhì)。結(jié)尾方式歸納：1、畫(huà)龍點(diǎn)睛式2、引用名言式3、運(yùn)用比方、擬人、排比等修辭式4、比照等寫法重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式結(jié)尾，最重要的是扣題。在開(kāi)頭的根底上，要有所延長(zhǎng)和升華。寫事的文章要寫出事務(wù)的意義或影響，寫人的文章要寫出人物的性格或品質(zhì)。三、朗讀范文四、學(xué)生修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾依據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾五、家庭作業(yè)：練習(xí)寫人和寫事的開(kāi)頭和結(jié)尾作文復(fù)習(xí)第十二課時(shí)復(fù)習(xí)目的：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾，學(xué)生修改開(kāi)頭和結(jié)尾