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文檔簡介

第第頁小學語文教師的個人發(fā)展規(guī)劃

一、師德修養(yǎng)

1．為人師表，樹立榜樣的作用。老師在德育工作中是個表率作用，教育同學做到的，作為老師的我首先要做到。

2．仔細做好本職工作，要求自己不帶任何個人心情上課，保證課堂四非常鐘，保證同學每堂課都有不同的收獲。

二、教育教學與科研技能

在教育教學中堅持以人為本，堅持以同學為主體，老師為主導，以自己的人格魅力感染同學，熏陶同學。盼望在今后的教學實踐過程中不斷積累閱歷，逐步形成自己的適合同學進展的教學風格。

我要抓住每一次聽棵的機會，多聽有閱歷的老師的課，多接受新的教學理念、提高自己的教學技能，爭取成為一名合格老師。作為一名語文老師，我覺得目前最重要的是培育同學學習愛好。就我所知，不少同學上課不聽、不做作業(yè)，完全是對這個學科沒愛好，，沒信心。我會在今后的教學中，更著重教學內(nèi)容的難易性，更關注學困生，做到每堂課保證學困生與優(yōu)等生都能有不少收獲。

三、提高個人水平

1.向有閱歷的老師學習，學習他們的師德修養(yǎng)，結(jié)合自身的特點，完成一份師德修養(yǎng)進展的計劃。

2.多聽課，多反思，使自己的教學技能有所提高；能夠獨立備課，對教材有肯定的見解；通過實踐提高自己的教學組織技能。

3.在教學的過程中，使自己對教育教學理論的認識更上一個臺階，能夠自己進行一些課題的`討論。

措施：

1．我要積極向師傅及學校里教學閱歷豐富的老師們學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向他們學習，不恥下問。

2．將運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好，在教學中對教材要仔細分析，仔細設計每一節(jié)課。著重知識產(chǎn)生進展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。

3．實時對每節(jié)課進行反思，仔細分析課堂管理中涌現(xiàn)的問題，并實時進行反思記錄。

4．積極努力學習關于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，實時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平常也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

5．傾聽同學的心聲，關注每個孩子的成長。采納激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。

6．積累勝利的教學案例，可以從勝利的教學案例中吸取許多好的閱歷。多翻多看這些教學案例，把勝利之處用到自己的課堂

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