地區(qū)九年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

地區(qū)九年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測

九年級語文試題

注意事項：1．本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘。

2．答題前，考生務(wù)必將本人姓名、學(xué)校、班級、準(zhǔn)考證號用黑色簽字筆填寫在答題卡相應(yīng)位置，并將準(zhǔn)考證號對應(yīng)數(shù)字用2B鉛筆涂黑。

3．答選擇題時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

第一部分

（1-4題21分）

1．閱讀下面文字，回答后面的問題。（7分）

①定州貢院是保存較為完整的中國北方古代社會選拔秀才和貢生的地方。②貢院坐北朝南，為中軸式布局，平面呈方形，既體現(xiàn)了清代建筑特點，又具有地方建筑的靈活性，是研究清代地方建筑藝術(shù)及清代科舉考試制度的實物資料。③貢院主體建筑由號舍、魁閣兩組建筑組合而成。④魁閣下面是號舍大門，號舍門楣上懸掛“筆參造化"的匾額，后邊門柱上有一副對聯(lián)：“憑三尺空間七寸素毫，寫出安民策；把十年心血一生宏愿，化為輔國身”。

（1）在《現(xiàn)代漢語詞典》中“軸"用作名詞時有三個義項，你認(rèn)為該字在②句中的意思是（）（3分）

A．圓柱形的零件，輪子或其他轉(zhuǎn)動的機(jī)件繞著它轉(zhuǎn)動或隨著它轉(zhuǎn)動

B．把平面或立體分成對稱部分的直線

C．圓柱形的用來往上繞東西的器物

（2）第①句有語病，你的修改意見是：______。（2分）

（3）請對④句中的對聯(lián)進(jìn)行簡要賞析。（2分）

2．下列語句沒有語病的一項是（）（3分）

A．作為青年一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

B．我們希望大家通過持之以恒不間斷地練習(xí)，寫出一手美觀的漢字。

C．游泳場所的不斷建設(shè)，為廣泛深入地開展群眾性游泳活動提供了條件。

D．由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息誘導(dǎo)，產(chǎn)生思想行為上的偏差。

3．根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（6分）

（1）______？青衫濕?。ㄇ镨稘M江紅》）

（2）______，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

（3）孟子在《魚我所欲也》表明處理“生”和“義"兩者關(guān)系時，應(yīng)當(dāng)“二者不可得兼，______”。

（4）但愿人長久，______。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）

（5）風(fēng)霜高潔，______，山間之四時也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（6）巴山楚水凄涼地，______（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

4．某中學(xué)開展以“傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成任務(wù)。（5分）

材料一：

家風(fēng)是一個家庭（族）代代傳承的價值信念、道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)著一個家庭的精神信仰、道德風(fēng)貌、整體氣質(zhì)。在中華民族5000多年文明史中，“家風(fēng)”扮演著關(guān)鍵角色，形成了非常突出的特質(zhì)。家風(fēng)經(jīng)過歷史積累而形成的精神尺度，對于人格的養(yǎng)成、榮譽(yù)感和責(zé)任感的培養(yǎng)有積極意義。

材料二：

崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價值取向。優(yōu)良的家風(fēng)無處不在，無時不在，涉及方方面面，如孝順父母、尊老愛幼，崇仁尚義、誠實守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書、勤儉節(jié)約等等?！墩\子書》中諸葛亮教導(dǎo)兒子要“靜以修身，儉以養(yǎng)德"，《傅雷家書》中傅雷教導(dǎo)兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。

（1）請從同學(xué)們搜集的兩則材料中提取兩條主要信息。（2分）

（2）結(jié)合材料二，說說你在傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)時的具體做法。（3分）

第二部分閱讀

（5-20題49分）

一、閱讀下面詩詞，完成5-6題。（6分）

《江城子·密州出獵》

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

5．下列對這兩首詞的理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A．《江城子·密州出獵》上片以情帶景，記敘打獵場面，下片直抒胸臆，抒報國之志。

B．《江城子·密州出獵》通篇押“ang"韻，音調(diào)銼鏘高昂，表現(xiàn)出詞人意興飛揚(yáng)的氣派。

C．《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》上片實寫軍旅生活，看寶劍，聽號角，分麾下炙，聽塞外聲，沙場點兵，都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。

D．《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》突破了上下片內(nèi)容各有所側(cè)重的程式，下片詞意緊承上片，抒情更加酣暢淋漓。

6．兩首詞都以“白發(fā)”作為意象，抒發(fā)感情卻大為不同，請簡要分析。（3分）

二、閱讀下面文言文，回答7-11題。（15分）

【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再今無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容是然若神人：余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

（節(jié)選自《送東陽馬生序》）

【乙】求業(yè)之精，別無他法，曰專而已矣。諺曰“藝多不養(yǎng)身"，謂不專也。吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也。諸弟總須力圖專業(yè)。如九弟志在習(xí)字，亦不必盡廢他業(yè)。但每日習(xí)字工夫，斷不可不提起精神，隨時隨事，皆可觸悟。四弟、六弟，吾不知其心有專嗜否？若志在窮經(jīng)，則須專守一經(jīng)：志在作制義，則須?？匆患椅母澹褐驹谧鞴盼模瑒t須?？匆患椅募Ｗ鞲黧w詩亦然作試帖亦然萬不可以兼營并騖兼營則必一無所能矣。

（節(jié)選自《曾國藩家書》）

7．解釋下列句子中加著重號的詞語。（4分）

（1）腰白玉之環(huán)腰：______

（2）同舍生皆被綺繡被：______

（3）持湯沃灌湯：______

（4）吾不知其心有專嗜否嗜：______

8．下列對【乙】文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．作各體詩/亦然作試帖/亦然萬不可以兼營并騖/兼營則必一無所能矣

B．作各體詩亦然作試帖/亦然萬不可以兼營并騖/兼營則必一無所能矣

C．作各體詩亦然/作試帖亦然/萬不可以兼營/并騖兼營則必一無所能矣

D．作各體詩亦然/作試帖亦然/萬不可以兼營并騖/兼營則必一無所能矣

9．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

（2）吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也。

10．在讀書求學(xué)方面，【甲】【乙】兩文帶給你哪些啟示？（2分）

11．【甲】【乙】兩文作者均意在“勸學(xué)”，他們“勸學(xué)"的方式有何不同？（2分）

三、閱讀下文后，回答12-14題。（9分）

文章五訣

①一篇文章怎樣才好看呢？先拋開內(nèi)容不說，手法必須有變化。最常用的手法有描寫、敘事、抒情、說理等。如就單項技巧而言，描寫而不單調(diào)，敘事而不拖沓，抒情而不做作，說理而不枯燥，文章就算做好了。但更多時候是這些手法的綜合使用。變化再多，基本的東西只有幾樣，概括說來就是：形、事、情、理、典五個要素，我們可以稱之為“文章五訣”。

②一根單弦也可以彈出一首樂曲，只跑只跳也可以組織一場體育比賽。但畢竟內(nèi)容豐富、好聽、好看的還是多種樂器的交響和各種項目都有的運(yùn)動會。所以無論哪種文體，單靠一種手法就想動人，實在很難。一般只有多種手法并用才能做成斑斕錦繡的文章。

③試用這個公式來檢驗一下名家名文，無不靈驗。范仲淹的《岳陽樓記》是一篇“記"，但除用一二句小敘滕子京謫守修樓之事外，其余，“淫雨霏霏”和“春和景明"是寫形，“感極而悲”“其喜洋洋"是寫情，而最后推出一句震徹千年的大理“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。形、事、情、理“四訣"都已用到，文章生動而有深意，早已超出記敘的范圍。有人說馬克思的文章難讀，但是你看他在剖析勞動力被作為商品買賣的本質(zhì)時，何等生動透徹：“原來的貨幣占有者作為資本家，昂首前行；勞動力占有者作為他的工人，尾隨于后。一個笑容滿面，雄心勃勃；一個戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，畏縮不前，像在市場上出賣了自己的皮一樣，只有一個前途讓人家來鞣?！痹谶@里，“形"訣的運(yùn)作，已不是一個單形，而是組合形了?？芍?，好文章是很少單用一訣一法，唱獨角戲，奏獨弦琴的。

④常有人抱怨現(xiàn)在好看的文章不多，原因之一就是只會用單一法。十八般兵器你只會勉強(qiáng)使用一種。對陣時怎能不捉襟見肘，氣喘吁吁？不要說你想“俘虜”讀者，讀者輕輕吹一口氣，就把你的小稿吹到紙簍里去了。形、事為實，情、理為虛，寫作要特別講究虛實互借。這樣，紀(jì)實文才可免其淺，說理文才可避其僵。

⑤“文章五訣"說來簡單，但它是基于平時對形、事、情、理的觀察提煉和對知識典籍的積累運(yùn)用。如太極拳的擁、捋、擠、按，京戲的唱、念、做、打，全在臨場發(fā)揮，綜合運(yùn)用。高手運(yùn)筆騰挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹靂閃電，忽如桃花流水。

12．選文是圍繞什么話題來進(jìn)行論述的？（2分）

13．選文第③段舉范仲淹《岳陽樓記》中的例子，有什么作用？（3分）

14．選文第①段中說道：“先拋開內(nèi)容不說，手法必須有變化。最常用的手法有描寫、敘事、抒情、說理等?！闭埬闳芜x一篇學(xué)過的課文，結(jié)合課文的內(nèi)容對這句話進(jìn)行檢驗。（4分）

四、閱讀下面從名著中摘錄的文字，回答15-16問題。（6分）

摘錄一：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你。打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見，卻聽得人說監(jiān)在使臣房內(nèi)。又見酒保來請兩個公人，說道：‘店里一位官人尋說話?！源藶⒓乙尚模拍悴幌?，恐這廝們路上害你，俺特地跟將來。……"

摘錄二：那軍人們思量要去柳陰樹下歇涼，被楊志拿著藤條打?qū)恚鹊溃骸翱熳?！教你早歇?！北娷娙丝茨翘鞎r，四下里無半點云彩，其時那熱不可當(dāng)。

15．上面摘錄的文字選自長篇小說《______》，“摘錄一"中的“灑家”指的誰？請寫出另一個與他有關(guān)的故事。（3分）

16．請從人物描寫的角度，對“摘錄二"中的劃線句子做簡要批注。（3分）

五、閱讀下面的文字，回答17-20題。（13分）

生命的補(bǔ)丁

①不久前，女兒一雙磨砂皮鞋曬在門口，不知被哪個缺德的人用刀片劃了一個長長的口子，那是我們花了兩百多元買的新鞋，上腳沒幾天就不能再穿了，女兒難過得哭起來。我把鞋子拿到小區(qū)門口的皮鞋手工店，小學(xué)徒看了一眼說：沒辦法，除非換皮換幫。老師傅接過來看了看，說：你要是放心的話，我就在皮鞋上再多劃幾道口子，兩只鞋子上都劃上。我不解地問：為什么？老師傅說：這樣看起來顯得對稱，是刻意而為，會顯得別具一格，又不影響穿著。我還是不大理解，反正死馬當(dāng)著活馬醫(yī)吧。我把鞋丟下走了。第三天下班我順便去取鞋，一眼就發(fā)現(xiàn)了那雙鞋，鞋子上果然又劃了五六道傷痕，用鐵鑄紅色的軟皮補(bǔ)好，四周用的是粗針大線的細(xì)麻繩，針腳故意歪歪扭扭，顯得質(zhì)樸粗獷，與磨砂皮的風(fēng)格一致，一雙鞋看上去比先前更獨特也更有趣，不僅有實用價值，而且更具審美品位。我連聲夸道：師傅手藝真棒！

②在流水線上打工的妻妹有一天拿出一件襯衫給我們看，那是一件白襯衫，因為不小心被釘子勾住，后背上撕出老大一個口子，她惋惜地說：一百多塊買了件襯衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接過來左看右看，說：我拿回家?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)看。結(jié)果三天后，再一次看到那件襯衫時，我驚呆了：所有不規(guī)則的裂痕和口子全被小心地用細(xì)細(xì)的白絲線手工縫合，那些被白絲線縫合的裂痕呈樹枝狀，看上去就像北方冬天樹枝上的冰花或霧凇一樣，美極了！為了強(qiáng)調(diào)這種效果，老婆特地還在樹枝下用花棉布頭拼貼了一個胖乎乎的小雪人和森林小屋。一件原來撕毀不能穿的襯衫，現(xiàn)在變得比原先那件更完美更獨特。我贊嘆道：大漂亮了，就像藝術(shù)品一樣！老婆說：都是那個做皮鞋的老師傅給我的啟發(fā)。補(bǔ)丁，原本是一種遺憾，卻可以通過巧手匠心，讓它呈現(xiàn)出一種完美。

③老婆的話也給了我更大的啟發(fā)：世界上萬事萬物不可能總是十全十美，這也不符合規(guī)律。補(bǔ)丁作為一種缺憾是免不了的，包括人的生命。生命也是這樣——傷害、殘疾、病痛等等。傷口既然已存在就無法回避，你不能指望展覽傷口博人同情，那沒有任何實質(zhì)意義。你能做的和你該做的，就是用補(bǔ)丁縫合傷口，并且還要努力在“傷口”上開出最美麗的花。生命之所有意義就顯現(xiàn)在這里——像被處以宮刑的司馬遷、像雙目失明的博爾赫斯、像耳聾的貝多芬，他們的所作所為，就是為殘缺的不完美的生命打了一個最完美的“補(bǔ)丁"。

17．文章主要講了哪兩件事？（4分）

18．賞析第②段劃線句。（2分）

19．題目為“生命的補(bǔ)丁”，怎樣理解“補(bǔ)丁"在這里的含義。（4分）

20．閱讀本文，你得到了怎樣的啟示？（3分）

第三部分寫作

（21題50分）

21．閱讀下面的材料，按要求作文。

已經(jīng)到初中生活的最后一學(xué)年了，你驀然回首才發(fā)現(xiàn)，三年里竟有那么多故事；接到過意想不到的禮物，享受過雪中送炭的幫助，苦惱過淘汰出局的遺憾，收獲過柳暗花明的驚喜……真的是青春多彩、萬事成趣啊，這一段少年旅程中的一切都是如此美好！

請以“留在記憶里的芬芳”為題目，寫一篇文章。

要求：①結(jié)合生活經(jīng)歷，言之有物，有真情實感；②布局謀篇要思路清晰；表達(dá)有新意有個性；③不少于600字；④不出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測

九年級語文參考答案

1．（1）（3分）B

（2）（2分）把“中國北方"移到“保存”前

（3）（2分）示例：這副對聯(lián)平仄合乎格律，對仗嚴(yán)謹(jǐn)工整，表現(xiàn)出對考生的殷殷期待和拳拳之心。（答案不唯一）

2．（3分）C

3．（6分，有錯該空即不得分）（1）莽紅塵何處覓知音（2）濁酒一杯家萬里（3）舍生而取義者也（舍生而取義）（4）千里共嬋娟（5）水落而石出者（6）二十三年棄置身

4．（1）（2分，意對即可）示例：

材料一：家風(fēng)是一個家庭（族）代代傳承的價值信念、道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)著—家庭的精神信仰、道德風(fēng)貌、整體氣質(zhì)。

材料二：崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價值取向。

（2）（3分，意對即可）示例一：孝順父母。與父母意見不同時，不與父母頂嘴。

示例二：注重禮節(jié)。吃飯時，爺爺奶奶不動筷，我也不動筷。

5．（3分）C

6．（3分，意對即可）《江城子·密州出獵》中“鬢微霜，又何妨"表達(dá)蘇軾并不在意自己的衰老，依然希望朝廷能夠重用自己，讓自己有機(jī)會建功立業(yè)；《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“可憐白發(fā)生”，表達(dá)辛棄疾壯志難酬，報國無門的悲憤之情。

7．（4分）腰：用作動詞，在要見佩戴被：同“披"湯：熱水嗜：愛好

8．（3分）D

9．（4分）（1）因為心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受不如別人。

（2）我多次挖井卻沒有水可以喝，是沒有（做到）專一的過錯（?。??；颉拔彝诰啻螀s沒有水可以喝，是不專一的過錯?！?/p>

10．（2分）酷愛學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，虛心求教（謙恭求教），珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有明確的目標(biāo)，有遠(yuǎn)大的志向。不慕虛榮，意志堅定，專心致志等。（意對即可）

11．（2分）【甲】文現(xiàn)身說法或“以事實為例"或“運(yùn)用對比手法”等。（1分）【乙】文講道理或“引用諺語"或“運(yùn)用比喻闡述道理”或“舉例說理"等。（1分）

12．（2分）文章五訣（文