中班其他教案：果子高高掛歡樂(lè)對(duì)對(duì)碰

匯報(bào)人:2024-01-28中班其他教案：果子高高掛，歡樂(lè)對(duì)對(duì)碰目錄CONTENCT課程引入果子高高掛活動(dòng)設(shè)計(jì)歡樂(lè)對(duì)對(duì)碰游戲策劃互動(dòng)環(huán)節(jié)：孩子們展示成果課程總結(jié)與延伸拓展01課程引入知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)了解不同種類(lèi)果實(shí)的名稱(chēng)、形狀、顏色等特征，掌握簡(jiǎn)單的果實(shí)分類(lèi)方法。能夠運(yùn)用觀(guān)察、比較、分類(lèi)等方法，探究果實(shí)的奧秘，培養(yǎng)觀(guān)察力和思維能力。感受秋天豐收的喜悅，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)目標(biāo)與要求內(nèi)容重點(diǎn)課程內(nèi)容及重點(diǎn)學(xué)習(xí)果實(shí)的名稱(chēng)、形狀、顏色等特征，了解果實(shí)的生長(zhǎng)過(guò)程和成熟標(biāo)志。掌握觀(guān)察和描述果實(shí)特征的方法，理解果實(shí)成熟的過(guò)程和條件。采用講解、示范、觀(guān)察、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)探究。方法利用實(shí)物、圖片、視頻等多媒體手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果和趣味性。手段教學(xué)方法與手段02果子高高掛活動(dòng)設(shè)計(jì)010203培養(yǎng)幼兒觀(guān)察力和手眼協(xié)調(diào)能力。增進(jìn)幼兒對(duì)秋季果實(shí)的認(rèn)知，了解果實(shí)的種類(lèi)和特點(diǎn)。通過(guò)掛果子的游戲，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)自信心?；顒?dòng)目標(biāo)設(shè)定準(zhǔn)備各種秋季果實(shí)圖片或?qū)嵨?，如蘋(píng)果、梨、柿子、葡萄等。選擇適當(dāng)?shù)膾旃庸ぞ撸缋K子、小鉤子、籃子等。創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合掛果子的場(chǎng)景，如室內(nèi)或室外的樹(shù)枝、墻壁等。準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)勵(lì)品，如小貼紙、小紅花等，以激勵(lì)幼兒積極參與?；顒?dòng)準(zhǔn)備與材料選擇01020304導(dǎo)入環(huán)節(jié)游戲環(huán)節(jié)交流分享環(huán)節(jié)收拾整理環(huán)節(jié)活動(dòng)過(guò)程組織實(shí)施掛完果子后，讓幼兒互相欣賞彼此的作品，并分享掛果子過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。教師可以引導(dǎo)幼兒討論哪些果子掛得高、掛得穩(wěn)，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況等。將幼兒分成若干小組，每組分發(fā)掛果子的工具和材料。教師示范掛果子的方法，然后讓幼兒自己動(dòng)手操作。鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同完成掛果子的任務(wù)。向幼兒介紹秋季的果實(shí)，展示果實(shí)圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)幼兒觀(guān)察并說(shuō)出它們的名稱(chēng)和特點(diǎn)?；顒?dòng)結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒一起收拾整理場(chǎng)地和工具材料，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和責(zé)任感。觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們的興趣點(diǎn)、參與程度以及手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展情況。通過(guò)幼兒的作品和分享交流，評(píng)價(jià)他們對(duì)秋季果實(shí)的認(rèn)知水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。反思活動(dòng)的組織過(guò)程，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)提供參考和改進(jìn)方向?；顒?dòng)效果評(píng)價(jià)與反思03歡樂(lè)對(duì)對(duì)碰游戲策劃培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和反應(yīng)能力。鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。增進(jìn)幼兒之間的友誼和合作。游戲目標(biāo)確定游戲規(guī)則將果子卡片隨機(jī)擺放在游戲區(qū)域內(nèi)，幼兒需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到相同的果子卡片進(jìn)行配對(duì)。配對(duì)成功的幼兒可獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。游戲講解在游戲開(kāi)始前，老師向幼兒們?cè)敿?xì)講解游戲規(guī)則，確保每個(gè)幼兒都能理解游戲要求和目標(biāo)。同時(shí)，老師可以示范一次游戲過(guò)程，幫助幼兒更好地掌握游戲方法。游戲規(guī)則制定及講解游戲準(zhǔn)備游戲開(kāi)始游戲進(jìn)行游戲結(jié)束游戲過(guò)程組織實(shí)施老師準(zhǔn)備好游戲所需的果子卡片、游戲區(qū)域、計(jì)時(shí)器等物品，安排好幼兒們的游戲位置。老師宣布游戲開(kāi)始，并啟動(dòng)計(jì)時(shí)器。幼兒們開(kāi)始在游戲區(qū)域內(nèi)尋找相同的果子卡片進(jìn)行配對(duì)。在游戲過(guò)程中，老師可以引導(dǎo)幼兒們積極尋找配對(duì)，鼓勵(lì)他們相互合作和幫助。同時(shí)，老師要注意觀(guān)察幼兒們的游戲表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。當(dāng)規(guī)定時(shí)間到達(dá)或所有果子卡片都被配對(duì)成功時(shí)，游戲結(jié)束。老師宣布游戲結(jié)果，并為配對(duì)成功的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)觀(guān)察幼兒們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)，可以發(fā)現(xiàn)他們的觀(guān)察力和反應(yīng)能力得到了鍛煉和提高。同時(shí)，幼兒們?cè)谟螒蛑械幕?dòng)和合作也增進(jìn)了他們之間的友誼和合作精神。游戲效果評(píng)價(jià)在游戲過(guò)程中，有些幼兒可能會(huì)因?yàn)檎也坏脚鋵?duì)的果子卡片而感到沮喪或失去興趣。為了改進(jìn)游戲效果，可以在游戲開(kāi)始前對(duì)果子卡片進(jìn)行更充分的混合和分散擺放，以增加游戲的難度和挑戰(zhàn)性。同時(shí)，也可以在游戲過(guò)程中增加一些趣味性的元素或情節(jié)，以激發(fā)幼兒們的游戲興趣和積極性。游戲反思游戲效果評(píng)價(jià)與反思04互動(dòng)環(huán)節(jié)：孩子們展示成果80%80%100%孩子們參與情況回顧孩子們積極參與，帶來(lái)了自家種植的果子或市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)的各類(lèi)水果。孩子們熱情高漲，按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲和制作，與同伴互動(dòng)交流。孩子們對(duì)活動(dòng)表示滿(mǎn)意，紛紛表示還想?yún)⒓宇?lèi)似的活動(dòng)。活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)中表現(xiàn)活動(dòng)后反饋創(chuàng)意無(wú)限團(tuán)隊(duì)協(xié)作勇于嘗試孩子們表現(xiàn)亮點(diǎn)分享在分組游戲中，孩子們能夠互相協(xié)作，共同完成任務(wù)，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。面對(duì)不熟悉的水果和制作工具，孩子們能夠勇于嘗試，不斷探索和學(xué)習(xí)。在制作水果拼盤(pán)和水果沙拉環(huán)節(jié)，孩子們發(fā)揮想象力，制作出了各種造型獨(dú)特、色彩豐富的作品。了解了水果的多樣性提高了動(dòng)手能力培養(yǎng)了審美情趣增強(qiáng)了自信心孩子們收獲感悟總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)了許多不同種類(lèi)的水果，了解了它們的名稱(chēng)、形狀、顏色和口感等特點(diǎn)。通過(guò)欣賞和評(píng)價(jià)自己和同伴的作品，孩子們的審美情趣得到了培養(yǎng)。在制作水果拼盤(pán)和水果沙拉的過(guò)程中，孩子們的動(dòng)手能力得到了鍛煉和提高。在展示自己的作品和分享自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子們的自信心得到了增強(qiáng)。05課程總結(jié)與延伸拓展學(xué)習(xí)了如何識(shí)別和描述不同的水果，包括顏色、形狀、味道等特征。通過(guò)游戲和互動(dòng)，孩子們練習(xí)了手眼協(xié)調(diào)和精細(xì)動(dòng)作技能。孩子們了解了水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和健康飲食的重要性。本次課程重點(diǎn)內(nèi)容回顧孩子們?cè)谟螒蚝突?dòng)中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)觀(guān)察和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡J(rèn)知、語(yǔ)言和動(dòng)作技能方面都有一定的進(jìn)步。大部分孩子能夠積極參與活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心。孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)評(píng)價(jià)繼續(xù)開(kāi)展與水果相關(guān)的主題活動(dòng)，如制作水果沙拉、水果拼盤(pán)等，讓孩子們進(jìn)一步了解水果的多樣性和美味。引入更多與健康飲食相關(guān)的內(nèi)容，如蔬菜、谷物等，幫助孩子們建立均衡飲食的概念。加強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力訓(xùn)練，如切水果、剝果皮等，提高他們的生活自理能力。下一步教學(xué)計(jì)劃安排

家長(zhǎng)溝通反饋機(jī)制建立定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，分享孩子們?cè)谡n堂上的