中學(xué)生人際交往

樹立正確的人際交往準(zhǔn)則人際交往

所謂人際交往就是人與人之間通過一定方式進(jìn)行接觸，從而在心理上和行為上發(fā)生相互影響的過程。在交往的基礎(chǔ)上形成的人與人之間的心理關(guān)系稱為人際關(guān)系。交往剝奪實(shí)驗(yàn)（沙赫特）

以每小時(shí)15美元的酬金聘人到一間沒有窗戶但有空調(diào)的房間去住。房?jī)?nèi)有一桌、一椅、一床、一凳，此外別無他物。三餐由人送至門底下的小洞口，住在里面的人伸手就可拿到食物。一個(gè)人住進(jìn)這個(gè)房間后即與外界完全隔絕。有5名大學(xué)生參加了實(shí)驗(yàn)。其中一人只呆了20分鐘就要求出來，放棄了實(shí)驗(yàn)；3人呆了兩天；最長(zhǎng)的呆了8天。人際交往是我們一生的課題！人際交往是當(dāng)代中學(xué)生完成學(xué)業(yè)、人格發(fā)展的一個(gè)重要課題。交往既能給中學(xué)生帶來幸福和歡樂，也能造成無窮的苦惱和悲傷；交往既能促進(jìn)中學(xué)生之間的友誼，也能導(dǎo)致人際間的沖突和矛盾。樹立正確的人際交往準(zhǔn)則能夠促進(jìn)中學(xué)生正確交往，有利于中學(xué)生身心的健康發(fā)展。在你與同學(xué)相處的過程中，是否出現(xiàn)過以下問題？同班好幾年，竟如陌路人從來不和同學(xué)交流，很少說話交了朋友，沒幾天就鬧翻了上課提醒同桌不要講話，下課她不理我了

……人際交往出現(xiàn)了問題！師生交往是班級(jí)中生活與學(xué)校的基本方式。在師生交往中，教師與學(xué)生共享著在交往中形成豐富資源，改造自己的生活，學(xué)習(xí)一切有利于自身發(fā)展的內(nèi)容，不斷完善自己。

前蘇聯(lián)學(xué)者研究表明：學(xué)生的年級(jí)越高，教師的社會(huì)威望越低。理由在于：師生缺少接觸、學(xué)生對(duì)教師缺乏信任、教師關(guān)心學(xué)生少、學(xué)生擔(dān)心教師不理解他們等。

對(duì)師生交往的理解從工作關(guān)系看，圍繞教育教學(xué)目標(biāo)而結(jié)成的人際交往從組織關(guān)系看，一定制度、規(guī)范下的角色交往從心理關(guān)系看，在教育環(huán)境中的相互認(rèn)知、期待的情感交往。*我做錯(cuò)了作業(yè)，老師要我罰抄50遍，我怎么辦？*我對(duì)某位老師有一些不滿意，我怎么辦？*偶爾老師冤枉了我，我怎么辦？情感之旅首先，我們要了解教師工作的特點(diǎn)，積極進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表揚(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。其次，要知道老師與其它成年人一樣既不是完美的，也不是萬能的。最后，要知道師生關(guān)系是平等的。

作為學(xué)生，要有意識(shí)的調(diào)整好自己對(duì)教師的看法，如果因?yàn)椴粷M意教師的性格就會(huì)影響自己知識(shí)的學(xué)習(xí)和健全人格的形成，有了對(duì)教師正確的態(tài)度，才能認(rèn)真聽取教師作為一個(gè)年長(zhǎng)者和學(xué)識(shí)豐富者對(duì)自己知識(shí)的教導(dǎo)和為人之道的指導(dǎo)，通過不斷向老師學(xué)習(xí)來充實(shí)自己、提高自己。

師生情作學(xué)生的如果對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，就會(huì)失去許多與老師相互溝通的機(jī)會(huì)，實(shí)際上一般教師都是愿意和學(xué)生建立親密信任的關(guān)系。所以，青少年學(xué)生不要總是被動(dòng)地等待教師來關(guān)注自己，而是可以主動(dòng)去和老師作交流，探討課業(yè)上的疑問，也可以談些內(nèi)心的想法和學(xué)習(xí)的心得，以便及時(shí)得到老師的教導(dǎo)。

良好師生關(guān)系的基本特征：*坦白與明朗——彼此誠實(shí)不欺詐；*關(guān)心與愛護(hù)——彼此知道自己受對(duì)方的重視與關(guān)愛；*尊重與獨(dú)立——相互尊重但互不依賴；*個(gè)體與群體——相互允許發(fā)展各自的獨(dú)特個(gè)性與創(chuàng)造，但又互相協(xié)調(diào)。*彼此適應(yīng)對(duì)方的需要——一方的滿足不以對(duì)方的犧牲為代價(jià)。與同學(xué)關(guān)系

在我們的世界，朋友組成了必不可少的一部分：一份好的友情可以在我們失意時(shí)送來慰藉，在我們傷感時(shí)送來溫暖，在我們跌倒時(shí)伸出友愛的手，在我們重新振作時(shí)送來掌聲……

同學(xué)們現(xiàn)在的交往方式有哪些？

提醒大家要注意交友安全。所謂“近朱者赤，近墨者黑”。所以，我們交友一定要慎重。你理想中的朋友是什么樣的？

(討論)

如何讓同學(xué)喜歡我?（討論）

如何在人際交往中做到游刃有余？

一、要熱情交往人際關(guān)系是互動(dòng)的，不要總是等待別人來主動(dòng)關(guān)心你，而要主動(dòng)地與周圍的同學(xué)交往溝通。二、要理解尊重每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，不同的成長(zhǎng)背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過程中，要互相理解尊重。三、要真實(shí)坦誠四、要寬容諒解俗話說：“人無完人?！贝蠹叶歼€處于成長(zhǎng)階段，處理問題難免會(huì)有很多不妥之處，我們要盡量從對(duì)方的角度考慮問題，相互諒解，避免產(chǎn)生敵意。

五、消除依賴感依賴感過強(qiáng)的人，總是希望別人象父母兄姐一樣關(guān)心自己，凡事都要?jiǎng)e人替自己拿主意，這是缺乏獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)。中學(xué)生中的異性交往有三種情況：一是喜歡階段（欣賞）二是接觸階段（關(guān)系不錯(cuò)，但沒有什么更深的問題）三是真正的男女意義上的朋友（所謂山盟海誓）與異性同學(xué)交往，并不等于早戀。大家正直青春期，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，使得情緒易于波動(dòng)，活動(dòng)能力增強(qiáng)，人格獨(dú)立要求增加，同時(shí)產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正?，F(xiàn)象，而非是“戀愛”。從心理角度看，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無害的。男生往往比較剛強(qiáng)、勇敢、不畏艱難、更具獨(dú)立性；而女生則更具細(xì)膩、溫柔、嚴(yán)謹(jǐn)、韌性等特點(diǎn)。男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補(bǔ)，對(duì)性格發(fā)育和智力發(fā)育都有益。青春期的男女同學(xué)都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人，為此，他們會(huì)盡力地改變自己、完善自己，這也是一個(gè)自我發(fā)展、自我評(píng)價(jià)、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服自身缺點(diǎn)及弱點(diǎn)的好機(jī)會(huì)。然而如果真的投入戀愛對(duì)我們是有危害的注意力不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、與家人關(guān)系惡化、憂郁癥、酗酒、爭(zhēng)風(fēng)吃醋、懷孕墮胎……我們應(yīng)該正確處理男女生關(guān)系：建議如下：

1．自然交往。像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀弧?．適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。當(dāng)然，要做到為大多數(shù)人所接受有時(shí)也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。

3．真實(shí)坦誠。這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。4．留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。一句話，希望你能在與異性同學(xué)的交往中感受到積極向上的力量！

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