幼兒園大班美術(shù)教案《動(dòng)物保護(hù)區(qū)》

匯報(bào)人：2024-01-26幼兒園大班美術(shù)教案《動(dòng)物保護(hù)區(qū)》目錄課程介紹與目標(biāo)動(dòng)物保護(hù)區(qū)概念及意義動(dòng)物形象創(chuàng)作指導(dǎo)動(dòng)物保護(hù)區(qū)場景描繪動(dòng)物保護(hù)區(qū)故事創(chuàng)編環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)與實(shí)踐活動(dòng)01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景課程設(shè)計(jì)的初衷是引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，同時(shí)鍛煉幼兒的美術(shù)創(chuàng)作能力。本次課程是在幼兒園大班進(jìn)行的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，主題為“動(dòng)物保護(hù)區(qū)”。讓幼兒了解動(dòng)物保護(hù)區(qū)的概念、作用及不同動(dòng)物的生活習(xí)性。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察、想象和創(chuàng)造能力，提高美術(shù)表現(xiàn)技巧。激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛，培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛生命的情感。030201教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物保護(hù)區(qū)的重要性，掌握基本的美術(shù)創(chuàng)作技巧。教學(xué)重點(diǎn)如何讓幼兒在創(chuàng)作過程中充分展現(xiàn)個(gè)性，同時(shí)保證作品的主題性和完整性。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02動(dòng)物保護(hù)區(qū)概念及意義動(dòng)物保護(hù)區(qū)定義動(dòng)物保護(hù)區(qū)是指為保護(hù)野生動(dòng)物及其生態(tài)環(huán)境，劃定的特定區(qū)域。在這些區(qū)域內(nèi)，采取一系列的保護(hù)措施，以確保野生動(dòng)物能夠自由生活、繁衍和遷徙。生態(tài)平衡科學(xué)研究教育宣傳休閑旅游動(dòng)物保護(hù)區(qū)意義動(dòng)物保護(hù)區(qū)有助于維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)生物多樣性，防止物種滅絕。作為環(huán)保教育的基地，提高公眾對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。為科學(xué)家提供研究野生動(dòng)物及其生態(tài)環(huán)境的場所，促進(jìn)生態(tài)學(xué)和動(dòng)物學(xué)等學(xué)科的發(fā)展。動(dòng)物保護(hù)區(qū)往往擁有優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的野生動(dòng)植物資源，可以作為休閑旅游的目的地。中國已經(jīng)建立了一定數(shù)量的動(dòng)物保護(hù)區(qū)，涵蓋了多種生態(tài)系統(tǒng)類型和珍稀瀕危物種。但在資金、管理和執(zhí)法等方面仍存在一定的問題和挑戰(zhàn)。國內(nèi)現(xiàn)狀許多發(fā)達(dá)國家在動(dòng)物保護(hù)方面有著較為完善的法律體系和管理機(jī)制，動(dòng)物保護(hù)區(qū)建設(shè)也相對(duì)成熟。同時(shí)，一些國際組織和跨國企業(yè)也積極參與到全球野生動(dòng)物保護(hù)事業(yè)中。國外現(xiàn)狀國內(nèi)外動(dòng)物保護(hù)區(qū)現(xiàn)狀03動(dòng)物形象創(chuàng)作指導(dǎo)體型龐大，長鼻子，大耳朵，皺紋明顯的皮膚，四肢粗壯。大象非常長的脖子，身體高大而瘦長，斑點(diǎn)皮膚，細(xì)長的四肢。長頸鹿體型雄壯，毛發(fā)短而濃密，臉部周圍有明顯的鬃毛，尾巴長而末端有球狀毛簇。獅子動(dòng)物形象特征分析

創(chuàng)作技巧指導(dǎo)線條運(yùn)用教孩子們?nèi)绾问褂貌煌木€條（直線、曲線、波浪線等）來描繪動(dòng)物的外形和紋理。色彩搭配指導(dǎo)孩子們選擇適合動(dòng)物形象的顏色，并學(xué)習(xí)如何混合顏色以創(chuàng)造陰影和層次感。形狀組合讓孩子們了解如何通過組合簡單的形狀（如圓形、橢圓形、三角形等）來構(gòu)建復(fù)雜的動(dòng)物形象。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定一套簡單而明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意、技巧運(yùn)用、色彩搭配等，以幫助孩子們理解自己的作品在哪些方面做得好，哪些方面還需要改進(jìn)。作品展示將孩子們的作品懸掛在教室的墻壁上或擺放在展示臺(tái)上，讓所有人都能欣賞到他們的創(chuàng)作成果?；?dòng)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)孩子們互相評(píng)價(jià)作品，分享彼此的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和感受，從而培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)04動(dòng)物保護(hù)區(qū)場景描繪在構(gòu)圖中要突出動(dòng)物保護(hù)區(qū)的主題，將動(dòng)物和自然環(huán)境作為重點(diǎn)進(jìn)行描繪。突出主題通過前景、中景和遠(yuǎn)景的劃分，表現(xiàn)出動(dòng)物保護(hù)區(qū)的空間感和深度。層次分明可以嘗試不同的視角來表現(xiàn)動(dòng)物保護(hù)區(qū)，如俯視、仰視或平視等。視角選擇場景構(gòu)圖技巧指導(dǎo)運(yùn)用色彩的對(duì)比和調(diào)和來表現(xiàn)動(dòng)物和環(huán)境的特征，如使用鮮艷的色彩表現(xiàn)動(dòng)物的活潑可愛，使用柔和的色彩表現(xiàn)環(huán)境的寧靜和諧。色彩搭配通過色彩的運(yùn)用來表達(dá)對(duì)動(dòng)物保護(hù)區(qū)的情感和態(tài)度，如使用溫暖的色彩表現(xiàn)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛和保護(hù)。色彩情感運(yùn)用不同的筆觸和肌理來表現(xiàn)動(dòng)物和環(huán)境的質(zhì)感，如使用粗糙的筆觸表現(xiàn)動(dòng)物的毛發(fā)，使用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)環(huán)境的細(xì)節(jié)。筆觸與肌理色彩運(yùn)用與表現(xiàn)方法將學(xué)生的作品展示出來，讓大家共同欣賞和交流。作品展示制定明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括構(gòu)圖的合理性、色彩的協(xié)調(diào)性、筆觸的生動(dòng)性等。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)作品，提出建設(shè)性的意見和建議，促進(jìn)彼此的成長和進(jìn)步?；?dòng)評(píng)價(jià)學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)05動(dòng)物保護(hù)區(qū)故事創(chuàng)編故事背景情節(jié)發(fā)展高潮與沖突結(jié)局故事構(gòu)思與情節(jié)設(shè)計(jì)01020304設(shè)定在一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的森林中，有一個(gè)被大自然庇護(hù)的動(dòng)物保護(hù)區(qū)。講述小動(dòng)物們?cè)诒Ｗo(hù)區(qū)內(nèi)和諧共處，共同抵御外來威脅的故事。引入一次突如其來的災(zāi)難（如森林火災(zāi)、外來入侵等），激發(fā)動(dòng)物們的團(tuán)結(jié)與勇氣。展現(xiàn)動(dòng)物們齊心協(xié)力，成功克服困難，保護(hù)區(qū)重歸和諧的景象。其他動(dòng)物如小鳥、小松鼠等，各具特色，共同構(gòu)建豐富多彩的動(dòng)物世界。小熊力大無窮，憨厚老實(shí)，是動(dòng)物們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。小猴機(jī)智過人，身手敏捷，擅長解決各種難題。小兔活潑可愛，勇敢善良，是故事中的主角之一。小鹿優(yōu)雅大方，聰明伶俐，常常為大家出謀劃策。角色設(shè)定及性格特點(diǎn)學(xué)生故事創(chuàng)編成果展示鼓勵(lì)孩子們根據(jù)故事情節(jié)，創(chuàng)作生動(dòng)的插畫或連環(huán)畫。組織孩子們分組進(jìn)行角色扮演，演繹自己創(chuàng)編的故事情節(jié)。邀請(qǐng)孩子們上臺(tái)分享自己的故事創(chuàng)意和繪畫作品，培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力。引導(dǎo)孩子們相互欣賞、評(píng)價(jià)彼此的作品，學(xué)會(huì)欣賞他人和接受建議。故事繪畫角色扮演故事分享互動(dòng)評(píng)價(jià)06環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)與實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、關(guān)注環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，讓他們了解人類與自然環(huán)境的密切關(guān)系。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，保護(hù)動(dòng)物及其棲息地對(duì)于維護(hù)生態(tài)平衡具有重要意義。通過美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，讓幼兒更加直觀地感受到動(dòng)物保護(hù)區(qū)的美麗和動(dòng)物們的可愛，從而增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。環(huán)保意識(shí)重要性闡述組織幼兒參觀動(dòng)物園或動(dòng)物保護(hù)區(qū)，讓他們親身感受動(dòng)物的生活環(huán)境和生存狀態(tài)?；氐浇淌液?，組織幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，以動(dòng)物保護(hù)區(qū)為主題，自由發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己心目中的動(dòng)物保護(hù)區(qū)。在參觀過程中，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的形態(tài)、習(xí)性等特點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們用畫筆記錄下來。要求幼兒在創(chuàng)作過程中注重色彩的搭配和畫面的布局，力求表現(xiàn)出動(dòng)物保護(hù)區(qū)的美麗和生機(jī)。實(shí)踐活動(dòng)安排與要求將幼兒們的作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流創(chuàng)作心得。在活動(dòng)總結(jié)中，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)的重要性，鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的環(huán)保知識(shí)應(yīng)用到