《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟蒙》12大學生創(chuàng)業(yè)政策扶持

大學生創(chuàng)業(yè)政策扶持一、政策背景2015年李克強總理在政府工作報告又提出：“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。政府工作報告中如此表述：推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，“既可以擴大就業(yè)、增加居民收入，又有利于促進社會縱向流動和公平正義”。所以越來越多的人選擇創(chuàng)業(yè)，那么我們務(wù)必要知道下面這些大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策，有效的利益，爭取成功。二、相應(yīng)政策教育部曾在“十二五”期間啟動實施了“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”。教育部和財政部每年面向中央部委所屬高校和地方所屬高校下?lián)軐ｍ椯Y金用于支持大學生創(chuàng)業(yè)，由中央財政按照平均一個項目1萬元的資助數(shù)額，予以經(jīng)費支持。2010年財政部發(fā)布的《關(guān)于支持和促進就業(yè)有關(guān)稅收政策的通知》中規(guī)定，高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的，可向所在高校申領(lǐng)《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》；離校后創(chuàng)業(yè)的，可憑畢業(yè)證書直接向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門申請核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，作為享受政策的憑證。三、行業(yè)限制為引導大學生多渠道就業(yè)，尤其是鼓勵自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)，政府出臺了《關(guān)于進一步做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的實施意見》。意見規(guī)定，對于自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，可以在注冊登記、貸款融資、稅費減免、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等方面獲得扶持。大學生創(chuàng)業(yè)可以放寬一定的行業(yè)限制，比如，申辦個體工商戶、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)時，除法律法規(guī)另有規(guī)定外，將不受最低出資金額限制。四、“雙創(chuàng)”系列中國政府網(wǎng)新媒體將推出國務(wù)院支持“雙創(chuàng)”系列百科，針對不同創(chuàng)業(yè)群體、不同創(chuàng)業(yè)問題，逐一詳細梳理。大學生自主創(chuàng)業(yè)市場主體類型包括個體工商戶、個人獨資企業(yè)、有限責任公司、合伙企業(yè)和農(nóng)民專業(yè)合作社。五、創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策（1）稅收優(yōu)惠①持人社部門核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)創(chuàng)辦個體工商戶、個人獨資企業(yè)的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減當年實際應(yīng)繳納的城市維護建設(shè)稅、教育費附加和個人所得稅。②對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受稅收支持政策。（2）創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息①對符合條件的大學生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款，貸款額度為10萬元。②鼓勵金融機構(gòu)參照貸款基礎(chǔ)利率，集合風險分擔情況，合理確定貸款利率水平，對個人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔保貸款，在貸款基礎(chǔ)利率基礎(chǔ)上上浮3個百分點以內(nèi)的，由財政給予貼息。③對大學生創(chuàng)辦的小型企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂一年以上勞動合同并繳納社會保險費的，給予1年社會保險補貼。④對大學生在畢業(yè)學年（即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月）內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。（3）免收有關(guān)行政事業(yè)性收費畢業(yè)兩年以內(nèi)的普通高校學生從事個體經(jīng)營（除國家限制的行業(yè)外）的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類有關(guān)行政事業(yè)性收費。（4）免費創(chuàng)業(yè)服務(wù)有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務(wù)機構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。（5）強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受學校面向全體學生開放的大學科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地、教育部工程研究中心、各類實驗室、教學儀器設(shè)備等科技創(chuàng)新資源和實驗教學平臺。參加全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國高職院校技能大賽，以及各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)業(yè)計劃等專題競賽，以及高校學生成立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。六、成功案例一毛偉強是一名北理工珠海學院的90后學生，大學畢業(yè)后，他與幾個志趣相投的同學組成了創(chuàng)業(yè)團隊，注冊了“冷火電子科技有限公司”，并且成為了首批進駐創(chuàng)業(yè)基地的成員之一?！爱敃r進駐基地看中的就是優(yōu)惠的政策和能提供辦公場地和水電全免的幫助?！泵珎娊榻B，該公司主要從事電子模塊的研發(fā)和生產(chǎn)，經(jīng)過在基地半年多的孵化，現(xiàn)在已成為全國高校電子競賽類第二大電子模塊供應(yīng)商，今年前5月營業(yè)收入達到了20多萬元。六、成功案例二吉林大學珠海學院大學生吳勝藍，入駐威絲曼大學生創(chuàng)業(yè)園，創(chuàng)辦了縱向時代文化傳播有限公司，2013年8月入駐以來，營業(yè)額已達到60多萬，現(xiàn)在，他與他的縱向