統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文寒假30天專練 第19天預(yù)習(xí)篇- 4 三月桃花水 （含答案）

統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文寒假30天專練第19天預(yù)習(xí)篇-4三月桃花水（含答案）第19天——預(yù)習(xí)篇(4、三月桃花水)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

1、妹妹wǔdòng()著衣袖chénzuì()在優(yōu)美的樂(lè)曲中，小臉在陽(yáng)光的映照yìngzhào()下，像粉紅的花瓣。

2、他言語(yǔ)shǎnshuò()，老師mǐnruì()地察覺(jué)到他的慌張。

3、看到我掛好wénzhàng()，媽媽露出了xīnwèi()的笑容。

二、給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

héhèhuòhuó

應(yīng)和()和面()和稀泥()和好()

xuànxuán

旋風(fēng)()回旋()

三、選擇題。

1、下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()。

A．到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

B．三月的桃花水，是春天的豎琴。

C．三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。

D．鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

2、將正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。

(1)古代文人將三月稱作桃月，那么六月是()

A.杏月B.荷月C.菊月D.桂月

(2)下面詞語(yǔ)按由輕到重的程度排序應(yīng)是()()()()

A.滴滴答答B(yǎng).流水潺潺C.水平如鏡D.波濤洶涌

3、下列說(shuō)法有誤的是()。

A.“河流醒來(lái)了"，說(shuō)明春天來(lái)了

B.桃花水流動(dòng)的聲音像一串小鈴鐺

C.“桃花水”的意思是水像桃花一樣美

D.“一萬(wàn)個(gè)小酒窩"指的是水中的波紋

四、寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法(可多選）

A.比喻B.對(duì)偶C.擬人D.設(shè)問(wèn)

1、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？()

2、三月的桃花水，是春天的豎琴。()

3、地上草如茵，兩岸柳如眉。()

4、啊，河流醒來(lái)了！()

五、仿寫詞語(yǔ)。

1、草如茵()()()

2、如霧如煙()()

3、描寫春天的詞語(yǔ)：春暖花開()()()

六、照樣子，補(bǔ)充句子。

例:三月的桃花水，是春天的豎琴。

三月的桃花水，是春天的___。

三月的桃花水，是春天的___。

三月的桃花水，是春天的___。

七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

1、課文中桃花水的聲音真好聽，我還能寫出幾個(gè)描寫水聲的詞語(yǔ)：桃花水真清，我還知道描寫水清的詞語(yǔ)有：_____________、_________________。

2、這是一篇優(yōu)美的_____________，描寫了_____________、的生動(dòng)畫面，描寫了人們與緊緊相連的_____________，表達(dá)了作者對(duì)

之情，以及對(duì)春天、大自然的_________________。

3、“那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心”這句話是把桃花水當(dāng)成來(lái)寫，這樣寫的好處是_________。

八、閱讀理解。

(一)課內(nèi)閱讀。

三月的桃花水，是春天的明鏡。

它看見(jiàn)___，翅膀上；它看見(jiàn)垂柳_____________，

；它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起_____________，她們捧起了水，像抖落___……

這篇課文的作者是_____________，被大學(xué)生譽(yù)為“"。主要

作品：散文詩(shī)集《》《》等。

2、把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

3、選文第二自然段中的“它”指的是_________________。這一自然段運(yùn)用了

_____________、_____________、的修辭手法。

4、“三月的桃花水，是春天的明鏡。"從這一“明鏡”中可以看到哪些景物？()（多選）

A.村莊、裊裊炊煙B.一群姑娘

C.燕子、天空、白云D.垂柳

5、寫一句描寫春天的詩(shī)句：

6、看到這么美的三月桃花水，作者的心情是___的。

7、運(yùn)用第二自然段的修辭手法仿寫一段話。

(二)閱讀短文，完成練習(xí)。

屋頂上的月光(節(jié)選)

夏夜，一家人在房頂睡覺(jué)是常有的事。在房頂睡覺(jué)，特別涼爽，比悶在屋

子里睡舒服多了。母親收拾著枕頭，被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。

屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。不變的，

是月亮的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的，自高遠(yuǎn)的夜空傾瀉下來(lái)。

屋頂?shù)脑鹿?，就這樣無(wú)聲無(wú)息流淌著。媽媽與我們輕聲地說(shuō)著話。她講嫦

娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花樹，聞到了隨著月光飄來(lái)的桂花香；她

講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動(dòng)，聽到院子里葡萄架下的

耳語(yǔ)……媽媽的故事真多?。?/p>

月色朦朧，在媽媽的話語(yǔ)中，我們姐妹不知不覺(jué)睡著了。半夜覺(jué)得夜涼了，

忽然醒來(lái)，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽，真

的好美啊，柔和的臉上帶著笑音，眼睛特別亮。她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾

了我們的好夢(mèng)。我覺(jué)得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的愛(ài)里面了。

多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩(shī)《鄉(xiāng)愁》：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清

遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上響起……"我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。

月光下的母親，依然年輕。

1、從短文中找出兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)，再仿寫兩個(gè)。

2、短文中媽媽在月光下給我們講的故事是_________。

3、文中省略號(hào)的作用是()。

A.表示話未說(shuō)完B.表示列舉事物的省略C.表示語(yǔ)言中斷

4、閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×"。

①因?yàn)楣枢l(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪住苍?，所以作者一直懷念至今?)

②姐妹倆在屋頂不知不覺(jué)第睡著了，是因?yàn)閶寢屩v的故事很無(wú)聊。()

③“她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢(mèng)。”這是一個(gè)比喻句。()

④短文表面上寫屋頂?shù)脑鹿?，?shí)際上表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。()

5、讀了這篇短文，你有什么感想？寫一寫吧。

九、小練筆。

你是如何理解“三月的桃花水，是春天的明鏡"這句話的？想象一下，

里還會(huì)呈現(xiàn)哪些景物的倒影？

參考答案

一、舞動(dòng)沉醉映照閃爍敏銳蚊帳欣慰

二、hèhuóhuòhéxuànxuán

三、1、D2、BCABD3、C

四、ACAABC

五、1、柳如眉草如茵瘦如柴紅如火

2、如癡如醉如火如荼如詩(shī)如畫

3、鳥語(yǔ)花香陽(yáng)光明媚萬(wàn)紫千紅

六、妝容眼睛明鏡

七、1、泉水汩汩碧波蕩漾

2、散文春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇三月桃花水純樸、恬靜的鄉(xiāng)村生活三月桃花水的喜愛(ài)和贊美熱愛(ài)

3、人生動(dòng)形象

八、(一)1、劉湛秋“抒情詩(shī)之王”《寫在早春的信箋上》《溫暖的情思》

2、燕子飛過(guò)天空裹著白云披上了長(zhǎng)發(fā)如霧如煙一朵朵紅蓮，一片片花瓣

3、三月桃花水比喻、擬人、排比

4、BCD

5、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

6、喜悅、贊美

7、它看見(jiàn)蝴蝶飛過(guò)草叢，身上粘著花瓣的馨香；它看見(jiàn)田里的油菜花，遍

地金黃；它看見(jiàn)一群蜜蜂飛過(guò)，蜂蜜的甜香撲鼻而來(lái)；它看見(jiàn)河邊的垂柳，猶如一位美麗的姑娘在輕風(fēng)里梳著頭發(fā)。

(二)1、無(wú)聲無(wú)息不知不覺(jué)不倫不類不好不壞

2、嫦娥奔月牛郎織女

3、B

4、(1)×(2)×(3)×(4)

5、讀了短文