統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中模擬測(cè)試（含答案）

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中模擬測(cè)試（含答案）

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘總分：100分

一、積累運(yùn)用。(60分)

1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。(7分)

(1)植物園里的wànshòujú()露出了美麗的笑臉，xíngchéng

()了一片花海，fēnfāng()mírén(),令游客贊嘆不已。

(2)“一帶一路"倡議的tí()出，不僅推動(dòng)了絲綢之路yántú()國(guó)家的shèhuì()進(jìn)步，還給世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的影響。

2.給下列漢字加偏旁，組成新字再組詞。(6分)

唐()()酉()()弗()()

需()()寺()()逢()()

3.按查字典要求填空。(3分)

“益”字用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫，讀音為()?！耙?在字典中的解釋有：A.增加；B.更加；C.好處；D.有益的。在“益蟲”一詞中應(yīng)選解釋();在“延年益壽"一詞中應(yīng)選解釋();在“精益求精”一詞中應(yīng)選解釋()。

4.在括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)畫“√"。(4分)

(1)水面上的小圓暈一圈一圈地(蕩漾飄蕩)開去。

(2)這只小狗的鼻子真(靈活靈敏),老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。

(3)老師用目光(鼓舞鼓勵(lì))我舉手回答問(wèn)題。

(4)大家(連續(xù)繼續(xù))工作了一天一夜，終于把這件事完成了。

5.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求填空。(8分)

①井底之()②杞人()天③()()不斷

④無(wú)()無(wú)()⑤畫()添足⑥濫竽充()

⑦()()不忘⑧無(wú)()無(wú)()

(1)①⑤填的都是動(dòng)物名，我能再寫兩個(gè)含有動(dòng)物名的四字詞語(yǔ)：___、

(2)①②⑤⑥都是出自寓言故事的詞，我能再寫兩個(gè)出自寓言的四字詞語(yǔ)：_____________、

(3)③⑦都是屬于AABC式的詞，我能再寫兩個(gè)：___、

(4)④⑧都是屬于ABAC式的詞，我能再寫兩個(gè)：___、

6.判斷下面的句子，是比喻句的打“√”,不是的打“×"。(4分)

(1)我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚!___()

(2)它們一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳。()

(3)那些蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。()

(4)大家都說(shuō)我長(zhǎng)得很像姑姑。_________()

7.連一連。(5分)

梅子黃時(shí)日日晴正是河豚欲上時(shí)白居易

千門萬(wàn)戶疃疃日春來(lái)江水綠如藍(lán)王安石

獨(dú)憐幽草澗邊生總把新桃換舊符韋應(yīng)物

日出江花紅勝火小溪泛盡卻山行蘇軾

萎蒿滿地蘆芽短上有黃鸝深樹鳴曾幾

8.按要求寫句子。(10分)

(1)飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。(縮句)

(2)我把蜜蜂放在紙袋里。(改為“被”字句)

(3)花園里開滿了五顏六色的紅花。(修改病句)

(4)這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。(用加點(diǎn)詞造句)

(5)蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)；小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；

,告訴我_________。(仿寫句子)

9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)

(1)文房四寶：___;花中君子：___。

(2)課文《蜜蜂》選自《___》,作者是國(guó)的

(3)通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的;設(shè)計(jì)并修建了趙州橋

的是;畫出《清明上河圖》的是_________________。

(4)我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗風(fēng)情。我們學(xué)過(guò)杜牧的關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī)，后兩句是“___

";我們還學(xué)過(guò)王維的關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的古詩(shī)，詩(shī)的前兩句是“__，___”。除此之外，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有

,節(jié)日習(xí)俗有

二、閱讀理解。(20分)

(一)非連續(xù)性文本閱讀。(7分)

閱讀下面的公交站牌，完成練習(xí)。

1.林子涵每天放學(xué)后自己乘公交車回家，從站牌可以知道她就讀于_________________。(1分)

2.林子涵家住在后橋村，她乘坐34路車要經(jīng)過(guò)站，它們分別是_____________、

_________________。(4分)

3.如果她要去在魏家店的奶奶家，應(yīng)該乘坐路車。(2分)

(二)課外閱讀。(13分)

牽牛

在我還住在三合院的童年，后院的圍籬幾乎被牽牛花包覆，牽牛花的藤蔓總是把竹籬織成一道花墻。在春天時(shí)，好像在竹籬上點(diǎn)燃的焰火，爆開!

竹籬外的坡地，牽牛花的焰火，爆得更燦爛。

那被一般人認(rèn)為卑賤，毫不起眼的牽牛花，其實(shí)有著極美麗的顏色，有雪白、粉紅、淺紫與寶藍(lán)；也有著極動(dòng)人的姿態(tài)，花藤婉轉(zhuǎn)、優(yōu)雅、修長(zhǎng)?？上У氖?，它不能久放，只要被采下來(lái)，剎時(shí)便枯萎了。

我時(shí)常想，如果要票選一種可以代表中國(guó)臺(tái)灣的花，我會(huì)投票給牽牛花，因?yàn)閺谋钡侥?，自西至東，牽?；ǖ奶俾窠z線一樣，緊緊包覆這個(gè)美麗之島。牽?；ǖ拿利悇t使辛苦勞作的人，在看見(jiàn)時(shí)得到安慰。

牽?；ǖ拿忠惨擞诼?lián)想，是引導(dǎo)牽牛的農(nóng)夫迎向美麗的希望吧!

牽?；ㄓ纸小俺?,是因?yàn)樗宄渴㈤_。這名字，使我想起“透早就出門，天尾漸漸光”的臺(tái)灣農(nóng)村父老的背影。

“朝顏"便是早上的臉，你看，中國(guó)臺(tái)灣大地早上的臉是多么美，朝顏上還留著昨夜晶瑩的露珠哩!

1.“在春天時(shí)，好像在竹籬上點(diǎn)燃的焰火，爆開!”通過(guò)一個(gè)“爆"字你體會(huì)到了什么(2分)

2.如果票選一種可以代表中國(guó)臺(tái)灣的花，“我”為什么會(huì)投牽?；?3分)

3.牽?；槭裁从纸小俺?(2分)

4.“我”愛(ài)牽牛花的原因有哪些(3分)

5.讀了短文，你體會(huì)到了什么(3分)

三、習(xí)作。(20分)

每個(gè)爸爸媽媽都為孩子的成長(zhǎng)付出了很多心血，回憶一下，父母平時(shí)是怎樣關(guān)心你、照顧你的，請(qǐng)你以“我的爸爸"或“我的媽媽”為題寫一篇文章。注意句子要通順，不要寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不得少于300。

期中測(cè)評(píng)卷

一、1.(1)萬(wàn)壽菊形成芬芳迷人(2)提沿途社會(huì)

2.示例：塘池塘配配合拂吹拂懦懦弱待等待蓬蓮蓬

3.皿5yìDAB

4.(1)蕩漾(2)靈敏(3)鼓勵(lì)(4)連續(xù)

5.①蛙②憂③源源④憂慮⑤蛇⑥數(shù)⑦念念⑧邊際

示例：(1)狐假虎威龍飛鳳舞(2)刻舟求劍自相矛盾

(3)依依不舍心心相印(4)自由自在人來(lái)人往

6.(1)√(2)×(3)×(4)×7.略

8.(1)燕子在休憩。(2)蜜蜂被我放在紙袋里。(3)刪去“五顏六色的"或“紅”。(4)示例：他不但成績(jī)好，而且樂(lè)于助人。(5)示例：小鳥在肩頭休息歌唱是多么幸福

9.(1)筆墨紙硯梅蘭竹菊(2)昆蟲記法法布爾(3)蔡倫李春張擇端

(4)借問(wèn)酒家何處有牧童遙指杏花村獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親示例：端午節(jié)賽龍舟、吃粽子

二、(一)1.東風(fēng)小學(xué)2.兩東風(fēng)商場(chǎng)區(qū)醫(yī)院3.13

(二)1.體會(huì)到牽牛