小語(yǔ)六上：第五組導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

小語(yǔ)六上：第五組導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：六上第五單元“初識(shí)魯迅”，這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，不僅要讓學(xué)生了解魯迅是一位偉人，更要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解文本是用怎樣的表達(dá)方法來(lái)體現(xiàn)魯迅的優(yōu)秀品質(zhì)。本組的教學(xué)目標(biāo)一是接著學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的基本方法；二是學(xué)習(xí)理解含義深刻的句子。要讓學(xué)生相識(shí)魯迅，還存在諸多困難。困難一，魯迅的故事，學(xué)生平常接觸的機(jī)會(huì)少；困難二，魯迅的成長(zhǎng)背景，學(xué)生知道得不多；因此，特殊是一些含義深刻的句子，難以理解。不過(guò)，對(duì)魯迅的相識(shí)那就是：親近魯迅，走近魯迅。讓學(xué)生在這組課文的閱讀中相識(shí)到，魯迅是可親、可敬、可愛(ài)的人，是我們的精神導(dǎo)師，是我們的摯友就可以了。導(dǎo)讀目標(biāo)：1．通過(guò)魯迅作品及有關(guān)學(xué)問(wèn)的介紹，激發(fā)學(xué)生了解魯迅、閱讀魯迅作品的愛(ài)好。2．舉薦學(xué)生課外閱讀魯迅作品書(shū)目，以及閱讀的方向。3．明確本組課文的學(xué)習(xí)要求以及學(xué)習(xí)方法。課前打算：1．老師閱讀魯迅的作品，了解魯迅。2．教學(xué)課件制作。教學(xué)過(guò)程：一、千呼萬(wàn)喚始出來(lái)──引出魯迅（一）從詞語(yǔ)入手引出魯迅。1．同學(xué)們，看著這些詞語(yǔ)，你有什么想問(wèn)的？學(xué)生提問(wèn)。（課件出示：大禹陵、會(huì)稽山、勾踐、陸游、豫山、長(zhǎng)庚、胡羊尾巴）（設(shè)計(jì)說(shuō)明：學(xué)貴有疑。在平常的教學(xué)中，我始終注意培育學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的實(shí)力。有疑才有學(xué)，有疑才有思，有疑才有得。所以，從一起先我就讓學(xué)生問(wèn)，有什么問(wèn)題都可以問(wèn)，問(wèn)題提得越多，說(shuō)明學(xué)生的思維越活躍。同時(shí)，也激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，引起他們的愛(ài)好。）2．剛才同學(xué)們提的許多問(wèn)題都很有探討的價(jià)值。那么，關(guān)于這些詞語(yǔ)，你都有哪些了解呢？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，老師補(bǔ)充：（1）這些出名的地方、這些出名的人物，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們都在我們浙江的紹興。（板書(shū)：紹興）（2）老師講關(guān)于“豫山、長(zhǎng)庚、胡羊尾巴”的故事。（3）這個(gè)擁有這么多名字的人是誰(shuí)呢？（板書(shū)：魯迅）（設(shè)計(jì)說(shuō)明：一方面，有的詞語(yǔ)同學(xué)們并不生疏，所以完全由學(xué)生自己來(lái)說(shuō)明；有的詞語(yǔ)學(xué)生只知其一，不知其二，老師補(bǔ)充。另一方面，很好地激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)好。）（二）由學(xué)生說(shuō)起初知魯迅1．關(guān)于魯迅，你了解了哪些？（學(xué)生說(shuō)，老師板書(shū)。）2．老師補(bǔ)充：（1）這是我們宏大的領(lǐng)袖毛主席對(duì)魯迅的評(píng)價(jià)，自己讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的感受。（課件出示：毛澤東評(píng)價(jià)魯迅是宏大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國(guó)文化革命的主將。）依據(jù)學(xué)生的回答重點(diǎn)理解魯迅是宏大的思想家和革命家。（2）讀一讀魯迅說(shuō)過(guò)的話，說(shuō)說(shuō)你的感受。（課件出示：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。時(shí)間就是性命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命。唯有民魂值得珍貴的，唯有將它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步)依據(jù)學(xué)生的回答重點(diǎn)理解魯迅的珍惜時(shí)間、魯迅的愛(ài)國(guó)精神。二、橫看成嶺側(cè)成峰──感知魯迅（一）對(duì)比閱讀1．現(xiàn)在我們一起來(lái)走進(jìn)魯迅的作品，體會(huì)魯迅文章的魅