實(shí)驗(yàn)題04實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)改進(jìn)類(lèi)（原卷版）

實(shí)驗(yàn)題04實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)改進(jìn)類(lèi)考點(diǎn)考點(diǎn)考題統(tǒng)計(jì)考情分析01改進(jìn)實(shí)驗(yàn)2019·浙江卷·T2007·全國(guó)甲卷·T命題規(guī)律：命題預(yù)測(cè)：1．（2019·江蘇·統(tǒng)考高考真題）有些實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)染色改進(jìn)實(shí)驗(yàn)效果，下列敘述合理的是A．觀察菠菜葉肉細(xì)胞時(shí)，用甲基綠染色后葉綠體的結(jié)構(gòu)更清晰B．在蔗糖溶液中加入適量紅墨水，可用于觀察白洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離C．檢測(cè)花生子葉中脂肪時(shí)，可用龍膽紫溶液對(duì)子葉切片進(jìn)行染色D．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化時(shí)，可用臺(tái)盼藍(lán)染液區(qū)分菌體死活2．（2007·全國(guó)·高考真題）回答下列Ⅰ、Ⅱ小題Ⅰ、玉米和小麥在適宜條件下光照一段時(shí)間后，將葉橫切片用碘液染色，在顯微鏡下觀察這兩種植物的維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米葉片的維管束鞘細(xì)胞被染色，小麥葉片的被染成，被染色的原因是。由此可知，玉米屬于植物，小麥屬于植物。當(dāng)用碘液對(duì)某一植物照光后的葉橫切片染色時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被染色的葉片同時(shí)出現(xiàn)上述玉米和小麥葉片的染色結(jié)果。據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推知：從光合作用角度來(lái)說(shuō)，該植物具有植物的特點(diǎn)，其光合作用固定CO2形成的最初化合物有種，即。Ⅱ、為了確定生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無(wú)差異?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）參考該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，在下一步實(shí)驗(yàn)中你應(yīng)該如何改進(jìn)，才能達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的？請(qǐng)說(shuō)明理論依據(jù)。（2）在進(jìn)行扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片。其制藥目的是為了減少，同時(shí)還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的，避免扦插枝條干枯。解題技巧實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)與修訂此類(lèi)試題主要依據(jù)已知的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、材料用具評(píng)價(jià)修訂實(shí)驗(yàn)方案。要求學(xué)生依據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí)，分析評(píng)價(jià)已知方案的優(yōu)缺點(diǎn)，并說(shuō)明原因或進(jìn)一步修訂原方案。此類(lèi)試題要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、目的要求、材料用具、方法步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果或結(jié)論等內(nèi)容熟悉，能找出錯(cuò)誤的地方并給予糾正，常以生物學(xué)中一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)而設(shè)計(jì)，要求學(xué)生擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，突出考查學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)探究能力及基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)情況,評(píng)價(jià)步驟如下：1．實(shí)驗(yàn)材料和試劑的正確選擇是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)改進(jìn)措施的敘述不合理的是（

）實(shí)驗(yàn)材料和試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象改進(jìn)措施A3%的可溶性淀粉溶液，2%的淀粉酶溶液，0.01mol/L的鹽酸，0.01mol/L的氫氧化鈉溶液，蒸餾水，碘液加入氫氧化鈉溶液、鹽酸溶液和蒸餾水的試管內(nèi)溶液顏色均不變藍(lán)將碘液換成斐林試劑B新鮮菠菜綠葉，體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精，二氧化硅和碳酸鈣色素提取液顏色偏淺在體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精中加適量無(wú)水碳酸鈉C從新鮮洋蔥中粗提取的DNA，1mol/L的氯化鈉溶液，二苯胺試劑藍(lán)色偏淡將氯化鈉的濃度由1mol/L變更為2mol/LD小白鼠卵巢、固定液、顯微鏡觀察不到減數(shù)分裂各時(shí)期換用睪丸或植物幼嫩的花藥為實(shí)驗(yàn)材料A．A B．B C．C D．D2．下而是幾個(gè)教材實(shí)驗(yàn)提出的改進(jìn)或，不合理的是（）A．將西瓜汁用定性濾紙過(guò)濾后可獲得無(wú)色透明的濾液，該液體可作為還原性糖鑒定的原料B．觀察菠菜葉肉細(xì)胞時(shí)，用碘液染色后的葉綠體的結(jié)構(gòu)更清晰C．脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)也可將花生子葉打成勻漿，滴入適量蘇丹Ⅲ染液進(jìn)行鑒定，勻漿被染成橘黃色D．分泌蛋白的合成和運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)向豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，也可注射14C標(biāo)記的亮氨酸3．下面是對(duì)幾個(gè)教材實(shí)驗(yàn)提出的改進(jìn)或，合理的是（

）A．將西瓜汁用定性濾紙過(guò)濾后可獲得無(wú)色透明的濾液，該液體可作為還原糖鑒定的原料B．觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，可以用一定濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液C．探究酵母菌有氧呼吸的方式時(shí)，可在含有NaOH溶液和含酵母菌培養(yǎng)液的錐形瓶間加一個(gè)裝有澄清石灰水的錐形瓶D．觀察菠菜葉肉細(xì)胞時(shí)，用碘液染色后的葉綠體的結(jié)構(gòu)更清晰4．某興趣小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)來(lái)研究酶的特性。回答下列問(wèn)題：(1)甲、乙裝置中兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照可以證明：。兩組實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量需保持。(2)該實(shí)驗(yàn)的因變量是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量筒收集到的水的體積所代表的。(3)某同學(xué)想設(shè)計(jì)多組溫度梯度，并利用多組裝置乙探究溫度對(duì)酶活性的影響，該同學(xué)的想法（填“合理”或“不合理”），原因是。(4)已知α淀粉酶的最適溫度在55℃左右。下表是某同學(xué)為此進(jìn)行的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，但因各組結(jié)果相同而不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施：。組別實(shí)驗(yàn)溫度3%淀粉溶液1%α淀粉酶溶液1min后碘液（棕黃色）檢測(cè)現(xiàn)象150℃2mL1mL溶液呈棕黃色255℃2mL1mL溶液呈棕黃色360℃2mL1mL溶液呈棕黃色5．為研究生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，某興趣小組進(jìn)行了如圖所示的a、b、c三組實(shí)驗(yàn)。據(jù)此回答下列問(wèn)題：(1)有人認(rèn)為a組實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)性不高，請(qǐng)你提出改進(jìn)措施：。改進(jìn)后該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。(2)b組實(shí)驗(yàn)的因變量為，b組的實(shí)驗(yàn)（一）生根處的莖部生長(zhǎng)素來(lái)自，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。(3)c組實(shí)驗(yàn)中去掉種子的目的是，應(yīng)該添加一組什么實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察其果實(shí)發(fā)育的情況來(lái)確定生長(zhǎng)素來(lái)自種子?。6．研究人員發(fā)現(xiàn)，有一種稱(chēng)作XRCC2的啟動(dòng)子（負(fù)責(zé)RNA聚合酶識(shí)別、結(jié)合和開(kāi)始轉(zhuǎn)錄的一段DNA序列）在正常細(xì)胞中表達(dá)水平很低，而在癌細(xì)胞卻高表達(dá)。利用該特性，研究人員結(jié)合DTA（白喉毒素A基因，其表達(dá)產(chǎn)物能夠殺死細(xì)胞）做了如下圖實(shí)驗(yàn)。(1)獲取XRCC2啟動(dòng)子的方法是，該方法的意義是。(2)為了成功構(gòu)建能夠特異性殺死腫瘤細(xì)胞的質(zhì)粒，需要先將XRCC2啟動(dòng)子與DTA形成融合基因。首先用限制酶切割XRCC2啟動(dòng)子，用限制酶切割DTA基因，然后用DNA連接酶將它們連接形成融合基因。為了提高融合基因與質(zhì)粒的重組效率，應(yīng)采取的措施為。(3)此實(shí)驗(yàn)中涉及的生物技術(shù)有_______________（多選）A．細(xì)胞融合 B．細(xì)胞核移植 C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)(4)你認(rèn)為步驟5中需要的條件有_______________（多選）A．CO2充足 B．適宜的O2濃度 C．pH適中 D．無(wú)菌操作 E．豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) F．35－37度溫度(5)實(shí)驗(yàn)者分別通過(guò)電轉(zhuǎn)染法將0、0.05ug、0.1ug的重組質(zhì)粒導(dǎo)入不同腫瘤細(xì)胞中，結(jié)果如下圖，請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明質(zhì)粒XRCC2－DTA能夠特異性的殺死腫瘤細(xì)胞，若不能，實(shí)驗(yàn)應(yīng)做哪些改進(jìn)措施？。7．用打孔器打出6塊濾紙小圓片編號(hào)C1－C6，浸在一塊點(diǎn)樣瓷板6個(gè)凹穴（C1－C6，凹穴中滴加等量相應(yīng)的溶液）中一段時(shí)間，用鑷子將小圓片放在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基上的不同位置，37℃孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，觀察培養(yǎng)基上相應(yīng)位置是否產(chǎn)生透明圈（不產(chǎn)生藍(lán)黑色的范圍），實(shí)驗(yàn)如下表所示?；卮鹣铝袉?wèn)題。編號(hào)所加溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象C1綠豆淀粉酶提取液透明圈直徑較小C2稀鹽酸無(wú)透明圈C3稀碳酸鈉溶液無(wú)透明圈C4綠豆淀粉酶提取液＋1滴稀鹽酸透明圈直徑很小C5綠豆淀粉酶提取液＋1滴稀碳酸鈉溶液透明圈直徑最大C6蒸餾水無(wú)透明圈(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是，對(duì)照組是，設(shè)置的目的是。(2)由該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。(3)有人質(zhì)疑該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，你提出的改進(jìn)措施是。8．下表為有關(guān)酶的一些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:步驟項(xiàng)目試管1試管2試管31加底物（2mL)可溶性淀粉溶液蔗糖溶液麥芽糖溶液2加酶制劑（2mL)α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液3反應(yīng)條件60℃溫水保溫10分鐘60℃溫水保溫10分鐘60℃溫水保溫10分鐘4加檢測(cè)試劑并給予恰當(dāng)條件5實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象步驟項(xiàng)目試管4試管5試管61加底物（2mL)可溶性淀粉溶液可溶性淀粉溶液可溶性淀粉溶液2加酶制劑（2mL)α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液3反應(yīng)條件60℃溫水保溫10分鐘0℃冰水保溫10分鐘100℃熱水保溫10分鐘4加檢測(cè)試劑，并給予恰當(dāng)條件5實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（1）酶的催化具有專(zhuān)一性即，若要驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性，應(yīng)選擇上表中的號(hào)試管的反應(yīng)進(jìn)行對(duì)照，加入檢測(cè)試劑為。并給予恰當(dāng)條件為。（2）每種酶都有其催化的最適溫度，酶制劑適于在條件下保存。（3）若要驗(yàn)證酶的催化需要適宜的溫度，應(yīng)選擇上表中的號(hào)試管的反應(yīng)進(jìn)行對(duì)照，加入檢測(cè)試劑為，但實(shí)驗(yàn)仍需稍作改進(jìn)，請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)措施。9．研究人員為驗(yàn)證小鼠的肥胖與“食欲抑制因子”有關(guān)，將兩種體型肥大的小鼠A、B與正常鼠的皮膚連在一起以實(shí)現(xiàn)血液循環(huán)連通，實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)過(guò)度飲食會(huì)導(dǎo)致肥胖，那么飯后一段時(shí)間，細(xì)胞分泌的胰島素分泌量增多。(2)研究人員認(rèn)為小鼠肥胖是因?yàn)槿狈Α笆秤种埔蜃印被蚱涫荏w，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，推測(cè)A、B小鼠肥胖的原因分別是、。將A、B小鼠采用相同方式相連，若出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，可初步證明前述原因推測(cè)是正確的。(3)后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)“食欲抑制因子”是一種蛋白質(zhì)，將其命名為瘦素。圖2為瘦素的部分調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖，瘦素產(chǎn)生后，可通過(guò)運(yùn)輸至下丘腦，使神經(jīng)元A興奮和神經(jīng)元B抑制，此時(shí)神經(jīng)元A細(xì)胞對(duì)鈉離子的通透性增加，此時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為。調(diào)節(jié)信號(hào)最終將傳至，抑制其產(chǎn)生食欲（感覺(jué)）。(4)有研究者認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)易的提出改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理建設(shè)。10．甲、乙兩個(gè)生物興趣小組分別利用圖Ⅰ、Ⅱ裝置對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)甲利用圖Ⅰ裝置探究酵母菌在有氧與無(wú)氧的條件下呼吸作用放出的熱量多少。材料用具：500mL保溫桶、溫度計(jì)、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蠟油實(shí)驗(yàn)步驟：①取A、B兩套裝置按下表的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。裝置步驟一步驟二步驟三A加入200mL的葡萄糖溶液加入10g活性酵母菌XB加入200mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液加入10g活性酵母菌加入石蠟油鋪滿(mǎn)液面則X是。②B裝置中步驟一的主要目的是。③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：測(cè)得裝置A的溫度高于裝置B，原因是。(2)乙利用圖Ⅱ裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型。①圖Ⅱ裝置中NaOH的作用是。②想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ，則裝置Ⅲ除用代替NaOH溶液外，其他設(shè)計(jì)與裝置Ⅱ相同。③寫(xiě)出乙同學(xué)改進(jìn)后所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：若裝置Ⅱ中紅色液滴不移動(dòng)，裝置Ⅲ中紅色液滴向右移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸；若，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸；若，說(shuō)明酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。11．碳青霉烯類(lèi)抗生素具有抗菌譜廣、抗菌活性強(qiáng)、效果穩(wěn)定以及毒性低等優(yōu)點(diǎn)，已經(jīng)成為治療嚴(yán)重細(xì)菌感染最主要的抗菌藥物之一。隨著碳青霉烯類(lèi)抗菌藥物的廣泛應(yīng)用，細(xì)菌對(duì)碳青霉烯類(lèi)抗生素的耐藥率逐年升高。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)用進(jìn)化的觀點(diǎn)分析，細(xì)菌耐藥性變異最可能產(chǎn)生于碳青霉烯類(lèi)抗菌藥物廣泛使用（填“前”或“后”)，細(xì)菌耐藥率逐年提高是抗生素對(duì)細(xì)菌的結(jié)果，細(xì)菌耐藥率逐漸升高的實(shí)質(zhì)是。(2)某學(xué)生為研究碳青霉烯類(lèi)抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：①取大腸桿菌菌液均勻涂布在已滅菌的培養(yǎng)基平板上，并將平板劃分為三個(gè)大小一致的區(qū)域，各放入一個(gè)經(jīng)碳青霉烯類(lèi)抗生素處理的相同圓形濾紙片(如下圖)。在適宜條件下培養(yǎng)1216h，觀察結(jié)果，測(cè)量各抑菌圈的直徑，并取平均值N。為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)、達(dá)到研究目的，該實(shí)驗(yàn)操作需做一個(gè)重要改進(jìn)：。②挑取該平板上位于（填“圓紙片上”、“抑菌圈上”或“抑菌圈邊緣”）的菌落，配成菌液，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)多代，測(cè)量并記錄每一代培養(yǎng)物抑菌圈的直徑平均值。③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：根據(jù)抑菌圈大小可判定碳青霉烯類(lèi)抗生素的抑菌效果，抑菌圈越小，抑菌作用越。隨著培養(yǎng)代數(shù)的增加，抑菌圈直徑會(huì)（填“變大”或“變小”）。(3)科研人員從第五代開(kāi)始（第五代的抑菌圈的直徑平均值為Ns)，換含有卡那霉素的濾紙片重復(fù)培養(yǎng)5代，然后第十一代開(kāi)始恢復(fù)使用含有碳青霉烯類(lèi)抗生素的濾紙片，測(cè)得抑菌圈直徑平均值為N11，結(jié)果發(fā)現(xiàn)N11>N5，這一結(jié)果為醫(yī)學(xué)部門(mén)防止“超級(jí)細(xì)菌"的出現(xiàn)提供的思路是：。12．(12分)柑橘在我市也有大面積種植，氮肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用得非常普遍的一種肥料。為驗(yàn)證氮元素是柑橘生長(zhǎng)所必需的元素。三位同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，下列是實(shí)驗(yàn)的基本設(shè)計(jì)思路，請(qǐng)分別指出實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路為什么不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?？并完善?shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(1)實(shí)驗(yàn)一：取生長(zhǎng)狀況一致的柑橘幼苗隨機(jī)均分為兩組，用符合實(shí)驗(yàn)要求的容器培養(yǎng)。對(duì)照組容器內(nèi)只盛有蒸餾水，實(shí)驗(yàn)組容器內(nèi)盛有用蒸餾水配制的氮鹽溶液。將兩組置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)并對(duì)溶液通氣，觀察并比較兩組柑橘幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育情況。。(2)實(shí)驗(yàn)二：取生長(zhǎng)狀況一致的柑橘幼苗均隨機(jī)分為兩組，栽培在盛有沙性土壤的容器中（沙性土壤含有植物生長(zhǎng)所需要的所有營(yíng)養(yǎng)，容器符合實(shí)驗(yàn)要求），對(duì)照組澆以含有植物必需的各種元素的完全培養(yǎng)液，實(shí)驗(yàn)組澆以不含N的完全培養(yǎng)液，將兩組置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)觀察，并比較兩組柑橘幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育情況。。(3)實(shí)驗(yàn)三:①方法步驟:a.將生