幼兒園小“安全”主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁(yè)/共頁(yè)小班“安全”主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施小班“安全”主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)全面了解幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際發(fā)展水平，我們從幼兒學(xué)習(xí)興趣、需求出發(fā)，預(yù)設(shè)了一系列的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)一些容易的安全知識(shí)技能，并按照幼兒實(shí)際，生成相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的初步安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地玩、吃、睡，從中豐盛幼兒知識(shí)，發(fā)展幼兒的多種能力，讓幼兒真正從中學(xué)習(xí)，獲得發(fā)展。

二、網(wǎng)絡(luò)圖：

三、組織和指導(dǎo)：

1、做好決定工作.

我們?cè)谌妗⒊渥愕亓私庥變含F(xiàn)有能力和發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，積極尋找與主題相關(guān)的相宜幼兒學(xué)習(xí)的教材故事、圖片等可利用資源，分析幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，記錄與主題相關(guān)的問(wèn)題、事件，及時(shí)補(bǔ)充修改主題網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)系統(tǒng)；同時(shí)，我們還積極尋求家長(zhǎng)的合作，請(qǐng)家長(zhǎng)利用家庭生活催促、指導(dǎo)幼兒注重安全，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

2、展開(kāi)充足研究.

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，充足的研究能喚起幼兒的經(jīng)驗(yàn)，為主題活動(dòng)的順利舉行奠定良好的基礎(chǔ)。如在認(rèn)識(shí)紅綠燈，學(xué)習(xí)過(guò)馬路活動(dòng)前，我們引導(dǎo)幼兒就此活動(dòng)事宜展開(kāi)研究，允許幼兒有不同的主意。這樣幼兒在實(shí)地學(xué)習(xí)活動(dòng)中目的性就更強(qiáng)，他們有的仔細(xì)看見(jiàn)紅綠燈變化，有的擔(dān)心行人和車輛的活動(dòng)，有的緊緊盯著交通警的活動(dòng)，有的迫不及待地向教師證實(shí)著自己的發(fā)言在囫圇活動(dòng)中，孩子的積極性高，注重力擴(kuò)散，孩子的思量問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力也從中得到了提高。

3、及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)，發(fā)展主題活動(dòng).

在活動(dòng)中，偶爾會(huì)浮上事先未曾考慮到的問(wèn)題，這時(shí)我們隨時(shí)捕捉、發(fā)現(xiàn)其中有價(jià)值的因素，及時(shí)舉行調(diào)節(jié)，使主題活動(dòng)得到不斷發(fā)展。在玩大型器械中，有少數(shù)幼兒蹲下來(lái)，偷偷玩起了沙，接著又有部分幼兒也在沙地里玩了起來(lái)，他們用手抓、挖、堆，還有的將沙拋、扔、揚(yáng)很顯見(jiàn)，孩子的興趣已轉(zhuǎn)移到了玩沙上。這時(shí)候，我們沒(méi)有阻止幼兒活動(dòng)，而是順著幼兒興趣參加幼兒活動(dòng)中，鼓勵(lì)、協(xié)助幼兒蹲下來(lái)一起仔細(xì)、仔細(xì)地玩沙，既滿意了他們的活動(dòng)興趣，又協(xié)助他們獲得了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

4、組織展示活動(dòng).

在主題活動(dòng)臨近尾聲時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)主題活動(dòng)的綜合性的活動(dòng)，向全園展示匯報(bào)。這樣既可以協(xié)助孩子回顧自己學(xué)到的知識(shí)技能，又能靈便地綜合運(yùn)用。其中有交通安全的紅綠燈知識(shí)，有玩大型器械的準(zhǔn)確主意，有生活技能剪切等，幼兒的知識(shí)技能在游戲中得到了練習(xí)、提高，同時(shí)他們又從中充足體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

四、

活動(dòng)效果:

通過(guò)親身嘗試開(kāi)展主題活動(dòng)，讓我對(duì)主題活動(dòng)有了新的較全面的認(rèn)識(shí)、理解。

1、挑選的主題一定要源于幼兒生活，建立于幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幼兒才干對(duì)此認(rèn)識(shí)，有話可言，有需可求，從而對(duì)此產(chǎn)生濃厚興趣。

2、在活動(dòng)實(shí)施中，要充足讓幼兒運(yùn)用已有知識(shí)技能，自主地看見(jiàn)、比較、研究、參加，加深對(duì)周圍事物的了解，增強(qiáng)探索的興趣，獲得知識(shí)、能力提高。

3、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新奇的空間環(huán)境、問(wèn)題情況，提供豐盛可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。

4、要注重用多種策略為活動(dòng)注入新的活力，激發(fā)和維持幼兒的興趣，協(xié)助幼兒獲得勝利，從而產(chǎn)生不斷探索的動(dòng)力，便學(xué)習(xí)成為享受，而不是負(fù)擔(dān)。

5、我們作為組織策劃者