幼兒園幼兒園大上學(xué)期務(wù)計(jì)劃

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁幼兒園第一學(xué)期大班教學(xué)計(jì)劃一.年級情況分析：1.大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動，主動與人交往，并準(zhǔn)確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清晰的說出自己的主意和感觸，大多數(shù)幼兒語言比較殘破,流暢,用詞比較確切.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化邏輯感興趣，并運(yùn)用多種感官方式舉行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，養(yǎng)植等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式舉行寬裕個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感觸周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教誨，能積極配合及支持年級工作，樂于與教師交流交流，互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐盛了游戲材料;有的家長常常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游戲,家長相信幼兒園,這些都為為我們年級工作的開展發(fā)明了有利條件。但因?yàn)槿嘤變喊l(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.部分幼兒個性好強(qiáng)，自我為中央，不懂的互相謙讓，不能用準(zhǔn)確的主意解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒在舉行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、聆聽能力：部分幼兒聆聽能力差，在同伴或教師講述時，注重力不擴(kuò)散。4、部分幼兒膽怯,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的主意及需求.結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期年級工作計(jì)劃。二.本學(xué)期工作重點(diǎn)。（一）年級管理：1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困窘，共同商討尋求解決主意。共同教誨幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。2.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.互相交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。3.及時收拾班上材料，檔案，保管好年級財(cái)產(chǎn)。4.每月作好年級階段小結(jié).（二）家長工作：1.通過家長會，家園聯(lián)系卡及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教誨情況，并針對幼兒詳細(xì)情況向家長交換意見和建議，協(xié)助家長排憂解難，使家園教誨步調(diào)一致。2.充足利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐盛幼兒游戲材料。請家長共同參加活動,以增進(jìn)親子互動及情感.（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和睦發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安頓幼兒一日活動。讓幼兒在愉快中學(xué)習(xí)，在愉快中發(fā)展。我們還將按照本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐盛的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動。將教誨內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)矩，鼓勵幼兒親手動手動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在年級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及贊賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。（四）各領(lǐng)域詳細(xì)訓(xùn)練一、健康領(lǐng)域：1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。3、教誨幼兒多動手做自己能做的事情，并注重保護(hù)小手。二、社會性領(lǐng)域：1.愿意參加集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)矩。2、會準(zhǔn)確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。三、語言領(lǐng)域1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感觸游戲的愉快。2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。3、初步感觸散文語言的美。4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。5、引導(dǎo)幼兒贊賞詩歌，協(xié)助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)寬裕感情的朗誦。6、能大膽、天然地朗誦兒歌。四、科學(xué)領(lǐng)域1、擔(dān)心和保護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用，體味保護(hù)樹的意義。2、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確的主意點(diǎn)數(shù)。5、認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。五、藝術(shù)領(lǐng)域：1、積極參加音樂、美術(shù)活動。2、初步能以準(zhǔn)確的姿態(tài)、天然的聲音歌唱、大膽表演動作。3、激發(fā)幼兒參加音樂活動的意愿，并在活動中感觸歌曲愉快的情緒。4、能看見日常生活用品的花邊，找出它們的5、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和睦和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、種植角、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參加活動，喜歡上幼兒園。6、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充足感觸中國民俗文化。7、通過各種形式的美工活動，