專題07 綠色植物的光合作用（解析版）

專題07綠色植物的光合作用專題通關(guān)AB卷A卷·考點(diǎn)細(xì)化訓(xùn)練，清練考點(diǎn)，高效過(guò)關(guān)B卷·專題綜合通關(guān)，先分后總，輕松過(guò)關(guān)考點(diǎn)01光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)1．（2023·新疆·統(tǒng)考中考真題）如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作步驟。下列敘述不合理的是（

）

A．該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰邰堍冖佗軧．④為隔水加熱，小燒杯中的酒精變成綠色C．本實(shí)驗(yàn)探究了光照是光合作用不可缺少的條件D．⑤的見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉【答案】A【詳解】A．結(jié)合分析可知：該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰邰冖堍佗?，A符合題意。B．④為隔水加熱，酒精能溶解葉綠素，小燒杯中的酒精變成綠色，B不符合題意。C．本實(shí)驗(yàn)對(duì)葉片進(jìn)行了部分遮光，形成了變量為光的對(duì)照試驗(yàn)。探究了光照是光合作用不可缺少的條件，C不符合題意。D．淀粉遇到碘液呈現(xiàn)藍(lán)色，⑤的見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉，D不符合題意。故選A。2．（2023·山東臨沂·統(tǒng)考中考真題）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)后，嘗試在銅錢草葉片上“作畫”（如下圖）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜B．用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊，置于光下C．用酒精對(duì)葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘酒D．此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明植物光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉【答案】D【詳解】A．選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，葉片里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（如淀粉），若不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來(lái)貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，A正確。B．用不透光的心形黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，放置陽(yáng)光下照射一段時(shí)間。除了光照不同外，其他條件相同，則形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照，B正確。C．結(jié)合分析可知，用酒精對(duì)葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘酒，C正確。D．葉片的遮光部分沒(méi)有變藍(lán)色，說(shuō)明這部分葉片沒(méi)有進(jìn)行光合作用；葉片的見(jiàn)光部分變藍(lán)色，這說(shuō)明：葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物。比較葉片的遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：光合作用的條件是光，D錯(cuò)誤。故選D。3．（2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。(1)將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是使葉片原來(lái)貯存的轉(zhuǎn)運(yùn)消耗掉。(2)將實(shí)驗(yàn)葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成色?！敬鸢浮?1)淀粉/有機(jī)物(2)黃白【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)前把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。（2）脫色時(shí)應(yīng)用水浴加熱大燒杯中的液體為水，小燒杯中的液體是酒精，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。4．（2022·湖南婁底·統(tǒng)考中考真題）某生物課外活動(dòng)小組模仿海爾蒙特做了如下實(shí)驗(yàn)：他們把一株0．05kg的白菜幼苗種在花盆里，只用雨水澆灌，3個(gè)月后，白菜重量增加了1．45kg，而土壤重量幾乎沒(méi)有減少，下列有關(guān)分析全部正確的是（）①白菜重量增加的1．45水g全部來(lái)源于水分②白菜為降低大氣中的二氧化碳濃度也做出了微薄的貢獻(xiàn)③白菜重量增加的1．45kg是光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物的差值④白菜重量增加的1．45kg全是光合作用制造的有機(jī)物⑤白菜重量增加的1．45kg，其中干重的增加量是光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物的差值A(chǔ)．②⑤ B．②③ C．①② D．③④【答案】A【詳解】“他們把一株0．05kg的白菜幼苗種在花盆里，只用雨水澆灌，3個(gè)月后，白菜重量增加了1．45kg，而土壤重量幾乎沒(méi)有減少”說(shuō)明植物的增重與植物的光合作用和植物的吸水有關(guān)，其中干重的增加量是光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物的差值。綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣。這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，稱碳——氧平衡，A正確。故選A。5．（2021·湖北鄂州·統(tǒng)考中考真題）某同學(xué)在學(xué)習(xí)普利斯特利實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)．上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將點(diǎn)燃的蠟燭分別放在不同密封的玻璃罩里，實(shí)驗(yàn)處理方案如下表所示，蠟燭最先熄滅的一組是（

）組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)條件1組一支點(diǎn)燃的蠟燭+綠色植物光照2組一支點(diǎn)燃的蠟燭光照3組一支點(diǎn)燃的蠟燭+綠色植物黑暗4組一支點(diǎn)燃的蠟燭黑暗A(chǔ)．1組 B．2組 C．3組 D．4組【答案】C【詳解】光合作用需要光，呼吸作用有光無(wú)光都可進(jìn)行。故綠色植物在正常光照下，光合作用大于呼吸作用，表示出吸收二氧化碳，釋放氧氣；綠色植物在黑暗環(huán)境中，只進(jìn)行呼吸作用，表示出釋放二氧化碳，吸收氧氣。一支點(diǎn)燃的蠟燭會(huì)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。所以，處于黑暗環(huán)境中的一支點(diǎn)燃的蠟燭和綠色植物消耗的氧氣最快，蠟燭最先熄滅，故選C。6．（2023·山東煙臺(tái)·統(tǒng)考中考真題）將兩盆牽牛分別放在兩個(gè)密閉裝置中，A葉片所在的裝置中放入一小杯清水，B葉片所在裝置中放入等量的氫氧化鈉溶液。兩個(gè)裝置都放在暗處一晝夜后，移到陽(yáng)光下照射2小時(shí)，摘下A、B葉片進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。以下敘述正確的是（

）

A．甲的小燒杯中液體始終是無(wú)色的B．乙是用水給葉片降溫C．丙中只有B葉片變藍(lán)D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料【答案】D【詳解】A．甲的小燒杯中液體是酒精，溶解葉綠素，由無(wú)色變綠色，錯(cuò)誤。B．乙是用水漂洗葉片上殘留的酒精，錯(cuò)誤。C．丙中只有A葉片變藍(lán)，B葉片缺少二氧化碳沒(méi)有進(jìn)行光合作用合成淀粉，因此不變藍(lán)，錯(cuò)誤。D．通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料，正確。故選D。7．（2023·云南·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）將一盆綠色植物搬入暗室24小時(shí)后，對(duì)其中一片葉片做如下處理：沿虛線剪斷主葉脈，然后將該植物搬到陽(yáng)光下，光照2小時(shí)，剪下此葉片，對(duì)其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，不能完成驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)是（）

A．水是光合作用的原料 B．光合作用的主要產(chǎn)物是淀粉C．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 D．導(dǎo)管運(yùn)輸水的方向【答案】C【詳解】葉的葉綠體進(jìn)行光合作用需要的水分是通過(guò)葉脈里的導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的，如圖所示主葉脈折斷后，甲、乙對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是水分。甲段葉片區(qū)的葉肉細(xì)胞就不會(huì)得到水分，光合作用因得不到水分而無(wú)法進(jìn)行，因此甲段葉片不會(huì)有淀粉產(chǎn)生，乙段葉片區(qū)的葉肉細(xì)胞可以由導(dǎo)管輸送水分，能夠制造有機(jī)物淀粉。故該實(shí)驗(yàn)可以得出：水是光合作用的原料、光合作用的主要產(chǎn)物是淀粉、導(dǎo)管運(yùn)輸水的方向。無(wú)法得出葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。故選C。8．（2022·黑龍江大慶·統(tǒng)考中考真題）如圖為探究光合作用某一產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)試管中裝滿水，一段時(shí)間后，等氣體充滿試管容積的1/2左右時(shí)，取出試管，迅速將快要熄滅的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管口內(nèi)，觀察衛(wèi)生香燃燒情況。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．此實(shí)驗(yàn)在有光或無(wú)光條件下都可進(jìn)行B．此實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有二氧化碳C．此實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有氧氣D．此實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有有機(jī)物【答案】C【詳解】A．光合作用的條件是光，該裝置為探究光合作用某一產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，因此應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置放置在光下，A錯(cuò)誤。B．光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體；此裝置為“為探究光合作用某一產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)”，因此本實(shí)驗(yàn)不能證明光合作用的產(chǎn)物是二氧化碳，B錯(cuò)誤。C．氧氣有助燃的特性，可使快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，從而證明光合作用的產(chǎn)物中含有氧氣，C正確。D．此實(shí)驗(yàn)裝置沒(méi)有經(jīng)過(guò)暗處理和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能證明光合作用的產(chǎn)物中含有有機(jī)物，D錯(cuò)誤。故選C?？键c(diǎn)02綠色植物的光合作用9．（2023·吉林·模擬預(yù)測(cè)）下列對(duì)光合作用的敘述中，正確的是（

）A．維持生物圈中的碳-氧平衡 B．光合作用的實(shí)質(zhì)是釋放氧氣C．過(guò)密種植可保證農(nóng)作物有效進(jìn)行光合作用 D．二氧化碳是光合作用唯一的原料【答案】A【詳解】A．綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳氧平衡，A正確。B．由公式可知光合作用的實(shí)質(zhì)是把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中，B錯(cuò)誤。C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，合理密植可以保證農(nóng)作物有效進(jìn)行光合作用，過(guò)密種植的植物不能充分的進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤。D．由公式可知光合作用的原料不僅有二氧化碳，還有水，D錯(cuò)誤。故選A。10．（2023·西藏·統(tǒng)考中考真題）如圖是綠葉在光下進(jìn)行光合作用的示意圖，其中代表二氧化碳的是（

）

A．① B．② C．③ D．④【答案】A【詳解】綠色植物在有光的條件下，在植物的葉綠體中，將空氣中的二氧化碳和由根運(yùn)輸來(lái)的水合成為貯藏在葉中的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程。光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足了綠色植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。圖示中①是二氧化碳，②是氧氣，③是有機(jī)物，④是水。故選A。11．（2023·四川自貢·統(tǒng)考中考真題）八年級(jí)二班的同學(xué)在勞動(dòng)實(shí)踐課中種下了番茄幼苗，三個(gè)月后獲得了大豐收，其中最大的番茄單果重達(dá)300g。番茄果實(shí)長(zhǎng)大所需的原料是（

）A．水 B．無(wú)機(jī)鹽 C．二氧化碳 D．以上都是【答案】D【詳解】植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水和無(wú)機(jī)鹽是由根尖成熟區(qū)從土壤中吸收，通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸；而有機(jī)物主要由葉片的光合作用制造，通過(guò)篩管運(yùn)輸。光合作用的原料是水和二氧化碳?？梢?jiàn)，番茄果實(shí)長(zhǎng)大所需的原料是：水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。12．（2023·江西·統(tǒng)考中考真題）下列提高大棚蔬菜產(chǎn)量的措施，不是利用光合作用原理的是（

）A．給菜地適時(shí)松土 B．延長(zhǎng)光照時(shí)間 C．注意合理密植 D．增加二氧化碳濃度【答案】A【詳解】A．給菜地適時(shí)松土，能增加土壤的含氧量，促進(jìn)根部的呼吸作用，A符合題意。B．延長(zhǎng)光照時(shí)間能增加植物光合作用的時(shí)間，提高有機(jī)物的積累量，B不符合題意。C．合理密植能充分利用光能提高光合效率，從而達(dá)到高產(chǎn)的目的，C不符合題意。D．二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)增加二氧化碳濃度能促進(jìn)光合作用的進(jìn)行，提高產(chǎn)量，D不符合題意。故選A。13．（2023·內(nèi)蒙古赤峰·統(tǒng)考中考真題）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室大棚進(jìn)行蔬菜栽培，要提高北方地區(qū)冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施有（

）①定期合理灌溉施肥

②適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

③提高氧氣濃度④維持大棚內(nèi)高溫環(huán)境

⑤增大大棚內(nèi)晝夜溫差

⑥定期增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．①②⑤⑥ D．③④⑤⑥【答案】C【詳解】①定期合理灌溉施肥可以保證植物光合作用所需的水和無(wú)機(jī)鹽的供應(yīng)，有利于光合作用積累有機(jī)物。②適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，光合作用的時(shí)間長(zhǎng)，制造的有機(jī)物多，因此能提高冬季大鵬蔬菜的產(chǎn)量。③提高氧氣濃度會(huì)促進(jìn)呼吸作用，減少有機(jī)物的積累，因此不能提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量。④維持大棚內(nèi)高溫環(huán)境會(huì)使呼吸作用增強(qiáng)，增加有機(jī)物的消耗，不利于產(chǎn)量的提高。⑤增大大棚內(nèi)晝夜溫差，白天溫度高、光照強(qiáng)，植物光合作用制造的有機(jī)物多；夜間溫度低能減弱植物呼吸作用，減少有機(jī)物消耗，積累的有機(jī)物越多，蔬菜產(chǎn)量就越高。⑥二氧化碳是光合作用的原料，因此定期增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度可以促進(jìn)光合作用進(jìn)行，能提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量。因此①②⑤⑥符合題意。故選C。14．（2016·甘肅武威·中考真題）下圖為綠色植物光合作用示意圖，其中A和B表示某些物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)光合作用發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞的中。(2)物質(zhì)A是—種氣體，它是光合作用的原料之一，物質(zhì)A主要通過(guò)葉片表面的進(jìn)入葉片內(nèi)部。(3)光合作用的產(chǎn)物是物質(zhì)B和有機(jī)物。(4)綠色植物在夜晚一般不能進(jìn)行光合作用，原因是缺少外界條件?！敬鸢浮?1)葉綠體(2)二氧化碳/CO2氣孔(3)氧氣/O2(4)光/光照【詳解】（1）葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。（2）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫光合作用，物質(zhì)A是—種氣體，它是光合作用的原料之一二氧化碳，主要通過(guò)葉片表面的氣孔進(jìn)入葉片內(nèi)部。（3）光合作用的公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣，所以光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和B氧氣。（4）光合作用的條件是有光，綠色植物在夜晚一般不能進(jìn)行光合作用，原因是缺少外界條件光照。1．（2023·湖南常德·統(tǒng)考中考真題）下圖是綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（）

A．步驟①是為了耗盡葉片內(nèi)的全部有機(jī)物 B．步驟③是酒精脫色排除干擾C．步驟⑤是滴加碘液檢測(cè)淀粉 D．步驟⑥顯示遮光部分不變藍(lán)【答案】A【詳解】A．為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響，實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在暗處一晝夜即步驟①，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中形成的，A錯(cuò)誤。B．酒精脫色：把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。因此，步驟③是酒精脫色排除干擾，B正確。C．碘液滴到葉片上，如果呈現(xiàn)藍(lán)色，則有淀粉存在；反之沒(méi)有。因此，步驟⑤是滴加碘液檢測(cè)淀粉，C正確。D．步驟⑥不遮光部分產(chǎn)生了淀粉，滴加碘液顯示變藍(lán)；而遮光部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉，滴加碘液顯示不變藍(lán)，D正確。故選A。2．（2023·四川涼山·統(tǒng)考中考真題）如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，其實(shí)驗(yàn)裝置與所要驗(yàn)證的結(jié)論對(duì)應(yīng)正確的是（）裝置

結(jié)論葉綠體是光合作用的場(chǎng)所呼吸作用需要氧氣氧氣是光合作用的產(chǎn)物二氧化碳是光合作用的原料選項(xiàng)ABCDA．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A．該實(shí)驗(yàn)中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒(méi)有遮光，這樣處理可以形成見(jiàn)光和不見(jiàn)光兩部的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)的變量是光，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明光合作用需要光，結(jié)論不合理，A不符合題意。B．該實(shí)驗(yàn)裝置將燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，因?yàn)樵撈績(jī)?nèi)氧氣被種子的呼吸作用利用了，B符合題意。C．由于氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，容器內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了（不含有二氧化碳），葉片脫色后滴加碘液未變藍(lán)色，說(shuō)明二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料，C不符合題意。D．光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過(guò)程。裝置中植物在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡，實(shí)際上是水生植物在進(jìn)行光合作用所釋放的氧氣，D不符合題意。故選B。3．（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）生物興趣小組對(duì)植物的某些生理活動(dòng)進(jìn)行探究，先將整株植物放在黑暗處一晝夜，再選取大小一致的兩個(gè)葉片分別套上透明塑料袋和黑色塑料袋、標(biāo)為A、B（如圖所示），光照段時(shí)間。下列分析不正確的是（

）

A．A收集到的氣體中氧氣含量變高 B．B中氣體可使澄清的石灰水變渾濁C．A和B可用來(lái)驗(yàn)證水是光合作用的原料 D．A和B內(nèi)壁上的水珠來(lái)自植物的蒸騰作用【答案】C【詳解】A．A罩上的是透明塑料袋,葉片見(jiàn)光能進(jìn)行光合作用，且光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，故收集到的氣體中氧氣含量變高，A正確。B．B罩上的是透明塑料袋,葉片不見(jiàn)光，只能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用釋放大量的二氧化碳，故B中氣體可使澄清的石灰水變渾濁，B正確。C．A和B的變量是光，可用來(lái)驗(yàn)證光是光合作用的條件，C錯(cuò)誤。D．蒸騰作用有光無(wú)光均可進(jìn)行，只不過(guò)無(wú)關(guān)條件下較弱，A和B內(nèi)壁上的水珠來(lái)自植物的蒸騰作用，D正確。故選C。4．（2023·山東東營(yíng)·統(tǒng)考中考真題）光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果，如圖所示，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，正確的是()

A．海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，使柳樹生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來(lái)自土壤和水B．普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明，植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣C．薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，光照后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色D．薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，脫色后再用碘蒸氣熏蒸黃白色的葉片，見(jiàn)光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)【答案】D【詳解】當(dāng)時(shí)范?海爾蒙特的結(jié)論是綠色植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)主要是水，他當(dāng)時(shí)不知道，增重的物質(zhì)除了部分來(lái)源于水以外，主要還來(lái)源于空氣中的二氧化碳，A錯(cuò)誤。植物在有光的條件下能夠更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣，B錯(cuò)誤。酒精能溶解葉綠素。光照數(shù)小時(shí)后，摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，加熱的目的是使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中，避免葉綠素影響顯色效果。酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)，使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此脫色時(shí)要隔水加熱，C錯(cuò)誤。滴加碘液并漂洗后，葉片遮光部分不變藍(lán)，見(jiàn)光部分變藍(lán)，D正確。5．（2022·山東青島·統(tǒng)考中考真題）在充足的光照條件下，同學(xué)們利用一株?duì)颗；ㄌ骄苛擞绊懝夂献饔玫囊蛩兀溲趸c溶液具有吸收二氧化碳的作用）。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．實(shí)驗(yàn)前要將整株?duì)颗；ǚ旁诤诎堤幰粫円笲．葉片a可用來(lái)探究水對(duì)光合作用的影響C．裝置甲和丙可用來(lái)探究光照對(duì)光合作用的影響D．裝置乙和丙可用來(lái)探究二氧化碳對(duì)光合作用的影響【答案】C【詳解】A．實(shí)驗(yàn)中將整株?duì)颗；ò堤幚硪粫円沟哪康氖抢弥参锏暮粑饔?，將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，A正確。B．a(chǎn)葉片割斷主葉脈，葉片的末端因?yàn)闆](méi)有水分，不能進(jìn)行光合作用，可以形成有無(wú)水分的探究實(shí)驗(yàn)，用來(lái)探究水對(duì)光合作用的影響，B正確。C．裝置甲和丙有兩個(gè)變量，一個(gè)是有光和無(wú)光，一個(gè)是有無(wú)二氧化碳，故不能用來(lái)探究光照對(duì)光合作用的影響，C錯(cuò)誤。D．氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用，丙裝置中沒(méi)有二氧化碳，和乙裝置形成了有無(wú)二氧化碳的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可用來(lái)探究二氧化碳對(duì)光合作用的影響，D正確。故選C。6．（2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）科研人員開發(fā)出一套由半導(dǎo)體硅納米線和細(xì)菌組成的人工光合系統(tǒng)，能模擬自然界的光合作用。硅納米線捕獲光能，并將其傳遞給附著的細(xì)菌，細(xì)菌吸收二氧化碳，與水結(jié)合，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣和醋酸鹽。產(chǎn)生的醋酸鹽作為多功能中間體，可以制造出多種高附加值的化工產(chǎn)品?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)該人工光合系統(tǒng)相當(dāng)于植物葉肉細(xì)胞中的（填結(jié)構(gòu)名稱）。(2)參照綠色植物的光合作用反應(yīng)式，寫出發(fā)生在該人工光合系統(tǒng)的“光合作用”反應(yīng)式：。(3)請(qǐng)列舉該人工光合系統(tǒng)繼續(xù)研究并推廣的意義：（答出一點(diǎn)即可）。(4)該人工光合系統(tǒng)不能取代綠色植物在自然界中的作用，理由是（至少答出兩點(diǎn)）?！敬鸢浮?1)葉綠體(2)二氧化碳+水氧氣+醋酸鹽(3)開發(fā)新型可再生能源；減輕環(huán)境污染；提高能源利用效率（寫1條，合理即可）(4)技術(shù)尚不完善；規(guī)模化應(yīng)用受限；生態(tài)系統(tǒng)維持的復(fù)雜性（寫2條，合理即可）【分析】1．光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體；產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物（淀粉）。光合作用的反應(yīng)式是：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。2．光合作用的實(shí)質(zhì)：制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中?！驹斀狻浚?）葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。綠色植物通過(guò)葉綠素捕獲太陽(yáng)光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫作光合作用。葉片是植物進(jìn)行光合作用主要器官，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要部位，葉綠體中含有葉綠素，可吸收光能，為光合作用提供能量。該人工光合系統(tǒng)，能模擬自然界的光合作用，產(chǎn)生氧氣和有機(jī)物?？梢?jiàn)，該人工光合系統(tǒng)相當(dāng)于植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體。（2）參照分析中綠色植物光合作用反應(yīng)式，結(jié)合題干信息中的物質(zhì)變化，可以寫出發(fā)生在該人工光合系統(tǒng)的“光合作用”反應(yīng)式是：二氧化碳+水氧氣+醋酸鹽。（3）該人工光合系統(tǒng)的研究和推廣的意義有：①通過(guò)該系統(tǒng)可以利用光能，轉(zhuǎn)化為可再生能源，對(duì)于能源危機(jī)具有一定的緩解作用；②該系統(tǒng)可以減輕化石燃料燃燒導(dǎo)致的環(huán)境污染問(wèn)題，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境；③該系統(tǒng)的研究還有助于提高能源利用效率，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。（寫1條，合理即可）（4）雖然該人工光合系統(tǒng)具有一定的應(yīng)用潛力，但目前的技術(shù)還不夠成熟，無(wú)法完全取代自然界中綠色植物的光合作用；此外，要實(shí)現(xiàn)規(guī)?；瘧?yīng)用還存在一些難題需要解決；最重要的是，自然界中的生態(tài)系統(tǒng)維持需要綠色植物的存在，包括氧氣的產(chǎn)生、二氧化碳的吸收等，而該人工光合系統(tǒng)無(wú)法完全替代這種復(fù)雜的生態(tài)功能。（寫2條，合理即可）7．（2023·四川南充·統(tǒng)考中考真題）南充作為“絲綢之都”，已有數(shù)千年的桑樹種植歷史。在鄉(xiāng)村振興工作中，南充市因地制宜成功建成了多個(gè)桑葚生產(chǎn)基地，帶動(dòng)了新型農(nóng)業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)欲利用桑樹苗探究光合作用的原料，來(lái)提高桑葚果實(shí)的產(chǎn)量。某校生物社團(tuán)的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了如圖1和圖2所示的實(shí)驗(yàn)（說(shuō)明：氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳）。請(qǐng)據(jù)圖回答；

(1)實(shí)驗(yàn)步強(qiáng)：①先將兩盆長(zhǎng)勢(shì)相似的桑樹苗放在黑暗環(huán)境中一晝夜，目的是通過(guò)作用，消耗掉葉片中的淀粉等有機(jī)物。②在圖1的兩套裝置中分別故入等量的清水和氫氧化鈉溶液，該實(shí)驗(yàn)步驟的目的是設(shè)置實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是。③圖2中步驟丙滴加碘液后，不能變成藍(lán)色的葉片是（填字母）。通過(guò)對(duì)葉片A和葉片B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，該生物社團(tuán)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用合理密植增加桑葚產(chǎn)量。請(qǐng)你從影響光合作用的因素分析，再提出一條能夠增加桑葚產(chǎn)量的措施?！敬鸢浮?1)呼吸對(duì)照二氧化碳/CO2B二氧化碳是光合作用的原料（或植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳）(2)增加光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間、增加二氧化碳濃度（寫1條，合理即可）【詳解】（1）①植物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：分機(jī)有機(jī)物，釋放能量，為生物的生命活動(dòng)提供能量。因此，先將兩盆長(zhǎng)勢(shì)相似的桑樹苗放在黑暗環(huán)境中一晝夜，目的是通過(guò)呼吸作用，消耗掉葉片中的淀粉等有機(jī)物。②在圖1的實(shí)驗(yàn)裝置中，葉片A的裝置內(nèi)是清水，葉片B的裝置內(nèi)是氫氧化鈉溶液，由于清水不能吸收裝置中的二氧化碳，而氫氧化鈉溶液能吸收裝置中的二氧化碳。所以，兩裝置的變量是二氧化碳。該實(shí)驗(yàn)步驟的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中A葉片的屬于對(duì)照組。③氫氧化鈉溶液能吸收周圍環(huán)境的二氧化碳，而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一。在裝有氫氧化鈉的玻璃瓶中，葉片由于缺乏二氧化碳而不能正常進(jìn)行光合作用，不能制造淀粉等有機(jī)物，故經(jīng)過(guò)暗處理、隔水加熱、酒精脫色等操作后，滴加碘液不能變藍(lán)色。而清水不能吸收二氧化碳，裝有清水的玻璃瓶中有二氧化碳，該裝置里的植物能夠進(jìn)行光合作用制造淀粉等有機(jī)物，故經(jīng)過(guò)暗處理、隔水加熱、酒精脫色等操作后，滴加碘液能變藍(lán)色。所以，圖2中步驟丙滴加碘液后，不能變成藍(lán)色的葉