我的校園有故事作文10篇

我的校園有故事作文10篇我的校園有故事作文1時(shí)間飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我們的初中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年，我們?cè)谶@兩年中不斷的變化，在變化中不斷的成長(zhǎng)，只有校園的美景依舊如前，回首而看，過(guò)去的記憶如腳印一般，有深有淺，有歡聲有笑聲。曾記否我們?cè)诮淌抑械男κ悄菢拥妮p快明朗。在初三我們的學(xué)習(xí)任務(wù)開始變得繁重，但我們的課堂任然是歡笑常在，令我印象最深刻的就是數(shù)學(xué)課了，在一次數(shù)學(xué)講題中，做了一道與三角函數(shù)的應(yīng)用有關(guān)的挖煤的題，講完了老師就講了一下以前她下礦的經(jīng)歷，說(shuō)她在下礦前發(fā)了一塊很大的白毛巾，她認(rèn)為挺好看于是用系圍巾的方式系好還拍了照片留念，到井下時(shí)覺得氣悶就走到一個(gè)通風(fēng)口前剛走過(guò)去，就被吹了一臉煤面，而且因?yàn)槊硐档牟痪o，煤面都吹到衣服里，耳朵里，隨便一抓都能有一大把，頓時(shí)全班歡笑聲成一片，這樣的課堂總是笑聲常在。曾記否我們?cè)谒奚岬男β暿悄菢拥恼嬲\(chéng)自然。在初三眾多的壓力下，宿舍成為了一天勞累下來(lái)唯一能放松的地方了，洗漱完的我們?cè)诖采狭囊恍┹p松的話題，宿舍里的幾個(gè)開心果有時(shí)會(huì)唱起葫蘆娃或講一些笑話，整個(gè)宿舍洋溢著歡快的笑聲，這樣的宿舍總是笑聲不絕。曾記否我們?cè)诓賵?chǎng)上為運(yùn)動(dòng)健兒歡呼的聲音是那樣振奮人心。初三的運(yùn)動(dòng)會(huì)是同學(xué)們?cè)诔踔凶詈笠淮螀⒓拥臋C(jī)會(huì)，他們都在為自己的項(xiàng)目努力練習(xí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上他們盡全力做出自己最棒的成績(jī)，當(dāng)他們獲得第一名或破紀(jì)錄時(shí)，在班里的我們是那樣的激動(dòng)為他們歡呼，為他們喝彩。那時(shí)的歡呼聲是那樣振奮人心。白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，但我們?cè)谀菚r(shí)的記憶卻深刻的留在了我們的腦海中，充滿回憶味道的校園，歡聲笑聲常伴。我的校園有故事作文2“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”綿綿秋雨連下了四日，天不免些許寒冷，又是漸冷的十月，這熟悉的時(shí)間，不免令我回憶起了去年他剛帶上我的時(shí)候了。記得那是一個(gè)陽(yáng)光正好的下午，我們正在球場(chǎng)上面撒歡，不一會(huì)，他加入了我們，玩的過(guò)程中他還不忘提醒我們注意安全。當(dāng)天宣布有3v3的比賽時(shí)，我興奮的加入了，雖然我并沒有上場(chǎng)，但我在場(chǎng)下，看到了他對(duì)場(chǎng)上同學(xué)的指導(dǎo)，看到了場(chǎng)上同學(xué)被撞倒是，他的額頭從舒展變成了緊縮，他跑過(guò)去的速度堪比博爾特沖了過(guò)去，把那位同學(xué)服下了場(chǎng)，換了一個(gè)別的同學(xué)上場(chǎng)了。之后他搖身一變，變?yōu)榱藞?chǎng)外指導(dǎo)，雖無(wú)職業(yè)證書，擔(dān)有職業(yè)的知道，他沒指出的一個(gè)點(diǎn)都是真的。漸漸的入冬了，到了元旦晚會(huì)，他忙的焦頭爛額的，我們班還有同學(xué)生病了，生病的也不單單是同學(xué)，還有他，那兩天他的工作不單單是教書了還有關(guān)心同學(xué)，時(shí)間一天天的接近晚會(huì)，他變得更忙了，主演同學(xué)因?yàn)榘l(fā)燒每天家里學(xué)校定點(diǎn)跑，他的`內(nèi)心也無(wú)法平靜，因?yàn)樗麚?dān)心同學(xué)身體可能吃不消。但他對(duì)自己的感冒卻毫無(wú)察覺。到了今天，我們踏入了初三，剛剛開學(xué)，我們就要準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式，每天早上六點(diǎn)起床練習(xí)，他跟著我們一起，他看著我們走，給我們做知道，因?yàn)槲覀冏叩牟缓枚鷼猓驗(yàn)槲覀兛谔?hào)聲音不夠大而示范，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)完了，他的嗓子也明顯啞了。他每周都我們過(guò)關(guān)到兩點(diǎn)，不離不棄，雖然每次嘴上說(shuō)不過(guò)了，但我們每次把書放到他們身邊時(shí)，他的身體卻不說(shuō)謊。這就是他，他很負(fù)責(zé)任，尤其是對(duì)于我們班的孩子，他就是校園的代表，老師的代表，我大通寶的老師就和他一樣，關(guān)心學(xué)生，負(fù)責(zé)任。我的校園有故事作文3回憶是那么美好，記錄著一點(diǎn)一滴，最后便匯成海洋，浩瀚無(wú)邊。而那里面也是五味雜陳——酸、甜、苦、辣、咸等等一一盡有。而轉(zhuǎn)眼間，從初一便到了初三，看著校園里的變化，以及老師與同學(xué)們的變化。那時(shí)候，我們剛來(lái)這個(gè)陌生的地方。陌生的地方、陌生的臉面、陌生的老師、陌生的同學(xué)們，甚至連我都覺得是那么得陌生。而也就是這個(gè)時(shí)候，我開始去與他們交談，這不也是古人所說(shuō)的“日久生情”，我也漸漸融入了其中，不在那樣孤獨(dú)、寂寞，也讓我感覺了初中生活的與眾不同。漸漸得進(jìn)入初中最重要的時(shí)期--初二。在這團(tuán)結(jié)的大家庭中，當(dāng)然也避免不了矛盾。經(jīng)過(guò)了這段時(shí)光，也覺得又長(zhǎng)大了不少，古人說(shuō)，“人恒過(guò)，然后能改，”不正是說(shuō)的這個(gè)道理?這可真是吃了一把“咸”呀!而轉(zhuǎn)眼間便悄然離開了初二的生活了。而現(xiàn)在，我們處于了初中最美好、也是最緊張的時(shí)期。而現(xiàn)在我放下了從前養(yǎng)下了一些毛病，開始抓緊了學(xué)習(xí)，早上早起背書，在古代人們就已經(jīng)知道“業(yè)精于勤”這個(gè)道理，雖然早上早起很辛苦，但也值得。左右一看，有得還在嘲笑別人好像是只大熊貓似的，而我們好像是從動(dòng)物園里運(yùn)來(lái)一大批珍惜動(dòng)物呢!而這么多的回憶，我也只能說(shuō)到這里，你們也只能聽到這里了，在這初中生活，雖然不能在溫暖的家，但覺得校園才是一個(gè)真正的家。我們相處、我們開心、我們悲傷，我們一起共渡難，這么美麗的校園中，充滿我們留下的足跡與回憶，而在這美麗的校園里，讓我盡情地學(xué)習(xí)，讓我在這里留下最美好的回憶。我的校園有故事作文4“加油，加油”耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)擋住了很多聲音，只能聽見隱隱約約的加油聲。實(shí)在是“萬(wàn)籟此俱寂，但余助威聲”。我緊握手中的接力棒，更加賣力地向前奔跑。每年九月的最后幾天，是我們學(xué)校一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾天，班干部對(duì)于集體項(xiàng)目100米迎面接力很是擔(dān)心。一天課間，聽得他們?cè)谟懻摗霸蹅兘裉煜挛缛ゾ氂娼恿Π?”“行，不然運(yùn)動(dòng)會(huì)就要丟人丟大發(fā)了?！毕挛绲拇笳n間，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)。班長(zhǎng)挑出了二十多名男生和十五名女生作為參賽選手，代表我們班參加比賽。選好人以后，第一次練習(xí)開始了。“預(yù)備跑!”第一名同學(xué)開始跑了，前面幾個(gè)比較順利。但好景不長(zhǎng)，突然停的一聲驚呼接力棒掉了。接下來(lái)，就有人掉棒接連不斷了。由于同學(xué)們配合不當(dāng)，屢次掉棒，這次成績(jī)并不理想。第二天，體育課上，我們與鄰班展開了友誼賽。比賽起初雙方處于膠著狀態(tài)，由于對(duì)方掉棒了，我方暫時(shí)領(lǐng)先，同學(xué)們松了一口氣，然而就是這一絲松懈，導(dǎo)致我們接連掉棒，輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。周五，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。大家做好熱身運(yùn)動(dòng)，靜候比賽開始?！邦A(yù)備，砰!”前棒同學(xué)猶如離弦之箭一般迅速?zèng)_出，在這氣氛之下，每個(gè)人的內(nèi)心都無(wú)法平靜。渴望著能夠通過(guò)自己的奮斗為班級(jí)多爭(zhēng)一點(diǎn)時(shí)間，多一絲的希望。每個(gè)人都在用他的全部力量，為了班級(jí)而奮斗!“一個(gè)人不奮斗，那么他將永遠(yuǎn)不知道他的潛能有多大?！蔽覀儾粌H要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮斗，更應(yīng)為我們的人生而奮斗。勇敢地去與命運(yùn)博弈，用自己的奮斗去贏得屬于自己的似錦前程!我的校園有故事作文5八年前，我初次進(jìn)入這座美麗的校園。八年中，有樂(lè)歡笑，也有悲淚水。有初分別，也向再聚首。這個(gè)占地不多校園，承載我太多太多的回憶。小學(xué)時(shí)，心智不成熟，和班上的同學(xué)幾乎每天都要捅些簍子，也就每天都受班主任批評(píng)，然而也是當(dāng)作過(guò)耳旁風(fēng)聽過(guò)便罷。后來(lái)班生任因家中原因，辭職了，一向不喜歡哭的我竟然也落淚了。升入初中，隨著年齡增長(zhǎng)，心智漸漸成熟，結(jié)實(shí)了很多擁有相同興趣愛好的朋友。其中也不乏能互吐心聲的知音。初中的老師也時(shí)常給予我受益匪淺的教誨。有次班生任和我聊，聊到我的家庭。我將城家庭中的人際關(guān)系及經(jīng)濟(jì)狀況告訴她后，他說(shuō)“無(wú)論你的父母關(guān)系怎樣，家庭是否富裕，只要你的監(jiān)護(hù)人能給吃，穿，讓你學(xué)習(xí)，你就什么語(yǔ)都不用管、努力學(xué)習(xí)就是?！卑嘀魅蔚囊幌?。仿佛使我的內(nèi)心發(fā)生了無(wú)形的轉(zhuǎn)變，之前的我沒有上進(jìn)心，得過(guò)且過(guò)。但現(xiàn)在，我和極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并且成績(jī)穩(wěn)定在較好的水平而有提高的趨勢(shì)。我很感謝我的班主任。不僅是班生任，其他的老師也同樣在我的腦海中有深刻的印象。例如，英語(yǔ)老師她的生治十分充實(shí)。年輕時(shí)曾在泰國(guó)教過(guò)英語(yǔ)。并時(shí)常分享她的有趣經(jīng)歷給我們。她對(duì)我的意義也十分重要。因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)是強(qiáng)頂?shù)木壒?，她?duì)我十分重用，當(dāng)我為了一道題而百思不得解時(shí)，她總是會(huì)說(shuō)：“換換腦子，平點(diǎn)別的，思推需要保持活躍”我記憶最深刻的是她對(duì)我的肯定及鼓勵(lì)。他總是會(huì)說(shuō)我是非常有英語(yǔ)天賦的。努力學(xué)一定能成就大事。這座校園，蘊(yùn)藏了成千上萬(wàn)莘莘學(xué)子的青春憶，承載了千萬(wàn)名誨人師的辛酸淚，我將永遠(yuǎn)銘記!我的校園有故事作文6在這個(gè)美麗、清凈的校園里，有許多人，許多事讓我感動(dòng)不己。最使我感動(dòng)的就是校門口的阿婆和阿公。他們是一對(duì)夫妻，就住在校門口的那間小屋里。每天清晨，阿婆和阿公就會(huì)早早地起床，打開學(xué)校的大門，迎來(lái)我們這些學(xué)生。碰到有書刊雜志和信件的時(shí)候，他們就又會(huì)一個(gè)班一個(gè)班得送過(guò)去，從不遲送。在我的心中，他們就像爺爺奶奶那樣親切，不管是什么困難，我都會(huì)去找他們，時(shí)間久了，我慢慢地對(duì)他們有了一種依賴感。記得有一次，我的車鑰匙找不到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一時(shí)竟不知怎么辦。就在這時(shí)，阿婆走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你怎么了?”“我……我的車鑰匙……找……找不到了!”我站在車旁，摸著褲兜?！澳銊e急，我去問(wèn)問(wèn)別人。”說(shuō)著，阿婆就停下手中的活，去校門口問(wèn)別人有沒有撿到鑰匙。一連好幾天過(guò)去了，我的鑰匙還是沒找到，阿婆一碰到我就問(wèn)：“小朋友，你找到鑰匙了嗎?”“我還沒找到鑰匙，不過(guò)，我媽媽已經(jīng)不追究這件事了。”我笑著說(shuō)。“是嗎?我還擔(dān)心你媽媽會(huì)批評(píng)你呢!”阿婆笑著說(shuō)。還有一天下午，天突然下起了暴雨，我又沒有帶傘，就來(lái)到阿公的小屋，對(duì)阿公說(shuō)：“阿公，你有沒有電話?我想打給爸爸，要他來(lái)接我!”“你是不是沒有雨傘啊，回不了家了吧，我借你一把吧!”阿公笑著說(shuō)?！斑@……這多么不好意思呀!”我紅著臉說(shuō)。阿公遞給我雨傘，對(duì)我說(shuō)：“拿著吧，明天上學(xué)帶回來(lái)就是了。”“好。”我接過(guò)雨傘，說(shuō)了聲謝謝，就出了校園……這些小事雖然是平凡的，也許它算不了什么，但己讓我感動(dòng)。阿公、阿婆，你們真是好人啊!你的這些行為感動(dòng)了我，也感動(dòng)著校園里的每一個(gè)人。我的校園有故事作文7這星期，李主任總是拿著相機(jī)四處“巡邏”，讓我們迷惑不解，我們都很好奇，李主任拿著相機(jī)干什么?原來(lái)，李主任要把我們的一舉一動(dòng)都給拍下來(lái)。只要“咔嚓”一聲，我們的好壞事例就會(huì)在相機(jī)里回放了。這下，同學(xué)們都變得膽戰(zhàn)心驚了，生怕自己的不良行為上鏡頭?？?李主任又拿著相機(jī)走過(guò)來(lái)了。這天，我們到操場(chǎng)做操，做到一半的時(shí)候，李主任拿著相機(jī)走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，搗亂的同學(xué)們突然變得老老實(shí)實(shí)了，還有的同學(xué)一下子變得昂首挺胸，看來(lái)，他們是想上鏡頭呢!我也不例外，我認(rèn)真地做著操，希望李主任把我認(rèn)真做操的情景給拍下來(lái)。誰(shuí)知，李主任根本不理睬我們，直奔另一個(gè)班級(jí)。我們一下子變得垂頭喪氣。“李主任怎么不照我們呢?”我心想。正當(dāng)我們還在苦惱的時(shí)候，李主任似乎又回心轉(zhuǎn)意，來(lái)到了我們班隊(duì)伍的前面?！鞍?機(jī)會(huì)來(lái)了，快快快，好好做操?！蔽亿s緊提醒旁邊的同學(xué)。只見李主任把鏡頭瞄準(zhǔn)到我們身上，身體微側(cè)，似乎在找拍照的最佳位置。“咔嚓”，我們被留在相機(jī)上了。我還沒緩過(guò)神，鏡頭又來(lái)了。這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然，一道亮光從我眼前閃過(guò)，我心想：“一定是鏡頭又來(lái)了，我搶!”當(dāng)我抬頭想要搶鏡頭時(shí)，李主任已經(jīng)拿著相機(jī)走了。聽說(shuō)，這次鏡頭被站在講臺(tái)上批改作業(yè)的同學(xué)們給搶了。哎!真掃興。每次，當(dāng)我看見李主任拿著照相機(jī)，我就想：如果我腳下立刻出現(xiàn)一片紙，那該多好哇!只要我把紙撿起來(lái)，我這個(gè)好行為就會(huì)在相機(jī)里出現(xiàn)了。相機(jī)呀相機(jī)，真希望你永遠(yuǎn)在我們身邊，這樣，當(dāng)我們想亂扔紙片、亂吐痰時(shí)，你就會(huì)立刻提醒我們，要爭(zhēng)做文明的好學(xué)生，杜絕任何不良行為。我的校園有故事作文8阿奎是一個(gè)普通家庭的獨(dú)生子女。今年，是到了阿奎上小學(xué)報(bào)名的日子了，阿奎等這一天已經(jīng)等了好久了，他巴不得幼兒園不上，就上小學(xué)。可是，阿奎第一天報(bào)名就碰到了問(wèn)題。這一天，阿奎和他的媽媽興致勃勃地來(lái)到學(xué)校報(bào)名，他們走進(jìn)教導(dǎo)處，可是教導(dǎo)處里只有幾個(gè)家長(zhǎng)正帶著他們的孩子在和教導(dǎo)主任談話。阿奎的媽媽走上前去詢問(wèn)：“怎么回事，發(fā)生了什么是啊?”教導(dǎo)主任是一個(gè)四十歲左右的中年人，他長(zhǎng)得高高大大的，不知道的還會(huì)以為他是一個(gè)30歲的年輕小伙子，他清了清嗓子說(shuō)：“不知道今年怎么了，來(lái)我們學(xué)校報(bào)名的孩子特別多，我們學(xué)校的八個(gè)班都被排滿了，這幾位都是報(bào)名不成功的家長(zhǎng)，我們學(xué)校校一方也正在想辦法那?！薄笕藗冋f(shuō)得熱火朝天，他們都想讓孩子盡早上學(xué)。而孩子這邊也談了起來(lái)。阿奎用手碰了碰站在身旁的一個(gè)小女孩的肩，說(shuō)：“嗨!你好!”可小女孩好像沒聽見，阿奎又問(wèn)候了一聲“你好!”但小女孩還是無(wú)動(dòng)于衷，好象又沒聽見，阿奎有些不耐煩了，但他還是忍住了，因?yàn)閶寢屧?jīng)教育過(guò)他，對(duì)人要有耐心，阿奎微笑著，再次對(duì)小女孩說(shuō)了一聲：“你好!”小女孩還是沒聽見，阿奎再也忍不住了，大聲地叫道：“喂，這位小姑娘，我叫你呢!!!”小女孩這才有所反應(yīng)，她用手指了指自己，問(wèn)到：“你是在叫我嗎?”“對(duì)!”阿奎說(shuō)道。“對(duì)不起，我在聽大人講話，沒聽到你在叫我?！薄澳悄懵牭搅耸裁戳?”阿奎問(wèn)。小女孩笑嘻嘻地說(shuō)：“嘻嘻，什么都沒聽懂…”“暈”阿奎一下倒在了地上……作者的話：阿奎到底能不能上學(xué)呢?還有他會(huì)分到那個(gè)班?會(huì)碰到怎樣的同學(xué)呢?欲知詳情，請(qǐng)看下集。我的校園有故事作文9今天上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)李主任手拿一部相機(jī)在走廊里徘徊，我心里十分好奇，李主任拿一個(gè)相機(jī)干什么?終于，語(yǔ)文老師給我們解開了這個(gè)謎底：李主任要拿相機(jī)把我們平時(shí)在學(xué)校的各種表現(xiàn)照下來(lái)，然后展示給全體師生。聽了老師的話，我不禁心中一驚，這下可慘啦，老天保佑!我千萬(wàn)不要被照到不好的一面。果然，第二節(jié)下課后，李主任在我們做操的時(shí)候出現(xiàn)了，并拿出了相機(jī)，同學(xué)們看見李主任過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地做起早操來(lái)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做的絲毫不差，簡(jiǎn)直可以和舞蹈家相媲美。終于，李主任拿著可怕的相機(jī)走了，我們因?yàn)樽约簝?yōu)秀的一面被拍下來(lái)，一個(gè)個(gè)心里美滋滋的。相機(jī)雖然照到我們好到一面，但我心中更多的是擔(dān)心與不安。相機(jī)的“目光”也經(jīng)常在小賣部四周徘徊。一次，放學(xué)不久，因?yàn)槲覍?shí)在受不了小賣部里“美食”的誘惑，為了躲開相機(jī)的“目光”，我迅速地沖到小賣部里。當(dāng)我準(zhǔn)備出去時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)，相機(jī)已經(jīng)盯死了我，那可怕的相機(jī)猶如一把早已上了子彈的狙擊槍，準(zhǔn)備給敵人以致命地一擊。就在這千鈞一發(fā)之刻，我想到了一個(gè)辦法，貓著腰，利用停在路邊的車子做掩體，躲過(guò)了相機(jī)的幾次“掃描”?？墒且淮巫罱K還是沒能躲過(guò)相機(jī)的“目光”，一道刺目的閃光燈，我的“光輝”一面被相機(jī)永久地保留了下來(lái)。第二天，學(xué)校的廣播響了，那動(dòng)聽的音樂(lè)和我的忐忑不安的心情形成了一個(gè)巨大的反差，我的名字還是在廣播中出現(xiàn)。唉!我為什么不能抵擋住食品對(duì)我的誘惑呢?我心中是多么的后悔呀!在