《寒冷的冬天》導(dǎo)學(xué)案

《寒冷的冬天》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解寒冷的冬天的特點(diǎn)和氣候；2.掌握在寒冷的冬天應(yīng)該注意的保暖措施；3.學(xué)會(huì)欣賞冬天的美麗，并且學(xué)會(huì)享受冬天的樂趣。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、寒冷的冬天是怎么回事？1.冬天是四季中最寒冷的季節(jié)，氣溫低，天空晴朗時(shí)還會(huì)下雪；2.冬天的白天短，夜晚長，晝夜溫差大；3.冬天是植物休眠的季節(jié)，很多動(dòng)物也會(huì)冬眠或者遷徙。二、保暖措施1.穿著方面：穿厚厚的外套、毛衣、羽絨服等保暖服裝；2.戴帽子、圍巾、手套等保暖配件；3.多喝熱水，多吃溫?zé)崾澄?，保持身體的溫暖；4.注意室內(nèi)保暖，可以使用電熱毯、取暖器等設(shè)備。三、冬天的樂趣1.冬天可以堆雪人、滑雪、打雪仗等戶外活動(dòng)；2.在家里可以喝熱巧克力、吃烤紅薯、泡澡等享受溫暖的時(shí)光；3.冬天的夜晚可以看星星、看雪花飄落等美妙的景觀。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.分組討論冬天的特點(diǎn)和氣候，并設(shè)計(jì)展示海報(bào)；2.角色扮演，模擬在寒冷的冬天里該如何穿衣保暖；3.到戶外進(jìn)行冬季活動(dòng)，體驗(yàn)冬天的樂趣。希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，能夠更好地了解和享受寒冷的冬天，做好保暖措施，盡情享受冬天的美好時(shí)光。愿大家度過一個(gè)愉快的冬天！第二課時(shí)一、導(dǎo)入寒冷的冬天，是一首描繪冬季景象的詩歌。在這首詩中，詩人通過豐富的細(xì)節(jié)描寫和深刻的情感表達(dá)，展現(xiàn)了冬天的冷凄之美。我們今天將通過學(xué)習(xí)這首詩，了解詩人對(duì)冬天的感受，提升對(duì)詩歌的理解和鑒賞能力。二、課文分析1.詩歌背景：本首詩描繪了冬天的景象，通過對(duì)天空、樹木、小鳥等元素的描寫，傳達(dá)了詩人對(duì)冬季的感受。2.詩歌結(jié)構(gòu)：本詩為五律詩，每句各四個(gè)字，共五句。采用了平仄韻律，行云流水，富有韻律美感。3.詩歌主題：通過對(duì)自然景象的描寫，詩人表達(dá)了對(duì)冬天的理解和感受，展現(xiàn)了冬天的獨(dú)特之美。三、課文理解1.天空：詩中提到“銀絲織成一幅畫”，這里用銀絲來比喻冬天的天空，表達(dá)出冬天的寒冷和凄美。2.樹木：詩中提到“樹上掛滿了珍珠”，用“珍珠”來形容掛在樹上的雪花，展現(xiàn)了冬天樹木的美麗和神秘。3.小鳥：詩中提到“小鳥躲在毛茸茸的羽毛里”，表達(dá)了冬天小鳥躲避寒冷的情景，展現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)和溫暖。四、課文鑒賞1.思考題：你對(duì)冬天有什么感受？你覺得冬天的美在哪里？請(qǐng)用自己的話語描述一下。2.分析題：詩中用銀絲、珍珠等比喻手法，有何寓意？這些比喻對(duì)詩歌的表達(dá)起到了什么作用？3.創(chuàng)作題：請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)冬天的理解，寫一首詩歌表達(dá)你對(duì)冬天的感受。五、課外拓展1.閱讀其他描寫冬天的詩歌，比較不同詩人對(duì)冬天的感受和表達(dá)手法。2.觀看與冬天有關(guān)的電影或紀(jì)錄片，了解不同地區(qū)的冬天風(fēng)土人情。3.制作一個(gè)關(guān)于冬天的手工作品，展示你對(duì)冬天的理解和創(chuàng)意。六、總結(jié)通過學(xué)習(xí)《寒冷的冬天》，我們不僅了解了詩歌的基本結(jié)構(gòu)和表達(dá)手法，還深入感受了詩人對(duì)冬天的感悟和情感表達(dá)。