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第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性1第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性新知梳理應(yīng)用示例課堂小結(jié)課堂反饋第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性新知梳理應(yīng)用示例課堂小結(jié)2一音調(diào)新知梳理1.定義：在物理學(xué)中，聲音的_______叫做音調(diào)。2.決定音調(diào)的因素（1）如圖2－2－1所示實(shí)驗(yàn)表明：音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的_______有關(guān)。物理學(xué)中用______來描述聲源振動(dòng)的快慢。圖2－2－1高低快慢頻率一音調(diào)新知梳理1.定義：在物理學(xué)中，聲音的_______叫3（2）聲音的頻率是指聲源在_______內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，單位是_______，簡(jiǎn)稱_______，符號(hào)是_______。（3）聲音的頻率越高，音調(diào)越_______；頻率越低，音調(diào)越_______。每秒赫茲赫Hz高低（2）聲音的頻率是指聲源在_______內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，單位是43.波形圖：音調(diào)不同的聲音可用聲音的波形圖來區(qū)分，如圖2－2－2所示是甲、乙兩個(gè)不同的音叉發(fā)出聲音的波形圖，其中甲的頻率_______，聲音的音調(diào)_______。（均選填“高”或“低”）圖2－2－2低低3.波形圖：音調(diào)不同的聲音可用聲音的波形圖來區(qū)分，如圖2－254.超聲波和次聲波（1）多數(shù)人只能聽到頻率范圍為______～______Hz的聲音，低于和高于此頻率范圍的聲人都聽不到。（2）超聲波：高于______Hz的聲。（3）次聲波：低于______Hz的聲。20200002000020《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。4.超聲波和次聲波20200002000020《聲音的特性》6二響度1.定義：在物理學(xué)中，聲音的______叫做響度。2.決定響度的因素（1）如圖2－2－3所示實(shí)驗(yàn)表明：聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)的______有關(guān)。物理學(xué)中用______來描述物體振動(dòng)的幅度。圖2－2－3強(qiáng)弱幅度振幅《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。二響度1.定義：在物理學(xué)中，聲音的______叫做響度。圖7（2）振幅越大，聲音的響度越______；振幅越小，聲音的響度越______。（3）人聽到的聲音是否響亮，除跟發(fā)聲體發(fā)出聲音的響度有關(guān)外，還跟人距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系。聲音是從發(fā)聲體向四面八方傳播的，越到遠(yuǎn)處越分散，所以距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽到的聲音越小。大小《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。（2）振幅越大，聲音的響度越______；振幅越小，聲音的響83.波形圖：響度不同的聲音可用聲音的波形圖來區(qū)分，如圖2－2－4所示，乙波形圖中，振幅______，聲音的響度______。（均選填“大”或“小”）圖2－2－4大大《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。3.波形圖：響度不同的聲音可用聲音的波形圖來區(qū)分，如圖2－29三音色1.定義：音色就是聲音的品質(zhì)，是區(qū)分發(fā)聲體的依據(jù)。2.決定音色的因素：音色由發(fā)聲體的______、______等因素決定?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。三音色1.定義：音色就是聲音的品質(zhì)，是區(qū)分發(fā)聲體的依據(jù)。《10應(yīng)用示例類型一音調(diào)及其影響因例1

(多選)如圖2－2－6所示是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法正確的是(

)A．通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動(dòng)的頻率B．多次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法C．鋼尺伸出桌面越長，振動(dòng)越快D．物體振動(dòng)快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高圖2－2－6ABD《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。應(yīng)用示例類型一音調(diào)及其影響因例1(多選)如圖2－2－6所11[解析]探究音調(diào)與頻率的關(guān)系時(shí)，運(yùn)用控制變量法，應(yīng)控制振幅相同。實(shí)驗(yàn)中通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動(dòng)的頻率。鋼尺伸出桌面越長，振動(dòng)越慢，頻率越低，發(fā)出的聲音音調(diào)越低；鋼尺伸出桌面越短，振動(dòng)越快，頻率越高，發(fā)出的聲音音調(diào)越高?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。[解析]探究音調(diào)與頻率的關(guān)系時(shí)，運(yùn)用控制變量法，應(yīng)控制振幅相12[方法指導(dǎo)]運(yùn)用控制變量法探究音調(diào)和頻率的關(guān)系當(dāng)幾個(gè)因素同時(shí)影響探究結(jié)果時(shí)，要控制其他因素不變，每次只探究一個(gè)因素對(duì)結(jié)果的影響。如本實(shí)驗(yàn)中使鋼尺每次振動(dòng)的幅度大致相同，探究音調(diào)與物體振動(dòng)快慢(頻率)的關(guān)系，這種研究問題的方法稱為控制變量法。《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。[方法指導(dǎo)]運(yùn)用控制變量法探究音調(diào)和頻率的關(guān)系《聲音的特性》13類型二響度及其影響因素例2如圖2－2－7所示，在“探究影響聲音響度的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用大小不同的力敲鼓，會(huì)聽到鼓聲的________發(fā)生變化，同時(shí)鼓面的________也會(huì)變化，從而得出結(jié)論：___________________。實(shí)驗(yàn)中，在鼓面上撒一些紙屑的目的是______________________________，這種研究問題的方法叫做________(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)。圖2－2－7轉(zhuǎn)換法響度振幅振幅越大，響度越大將鼓面的振動(dòng)放大，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。類型二響度及其影響因素例2如圖2－2－7所示，在“探究影14[方法指導(dǎo)]運(yùn)用轉(zhuǎn)換法探究發(fā)聲體的振動(dòng)由于人眼不容易直接觀察到某些發(fā)聲體的振動(dòng)，探究時(shí)可借助其他物體來顯示，即使發(fā)聲體接觸輕小物體，將發(fā)聲體的振動(dòng)“放大”為輕小物體的運(yùn)動(dòng)，以便于觀察。這種研究問題的方法稱為轉(zhuǎn)換法?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。[方法指導(dǎo)]運(yùn)用轉(zhuǎn)換法探究發(fā)聲體的振動(dòng)《聲音的特性》聲現(xiàn)象P15類型三音調(diào)和響度的辨析例3

下面對(duì)蜜蜂和老牛的對(duì)話描述正確的是(

)A.蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)高，牛的叫聲響度大B．蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)低，牛的叫聲響度小C．蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音響度小，牛的叫聲音調(diào)高D．蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音響度大，牛的叫聲音調(diào)低

圖2－2－8A《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。類型三音調(diào)和響度的辨析例3下面對(duì)蜜蜂和老牛的對(duì)話描述正確16[解析]牛的叫聲由聲帶振動(dòng)發(fā)出，頻率低但振幅大，頻率決定音調(diào)，振幅決定響度，所以音調(diào)低、響度大；蜜蜂飛行時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音，頻率高但振幅小，所以蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)高、響度小?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。[解析]牛的叫聲由聲帶振動(dòng)發(fā)出，頻率低但振幅大，頻率決定音調(diào)17[易錯(cuò)辨析]

(1)音調(diào)高的聲音，響度不一定大，響度大的聲音，音調(diào)也不一定高。在物理學(xué)中音調(diào)論“高、低”，響度談“大、小”。(2)日常生活用語中聲音的高、低有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度。如有理不在聲“高”，此“高”指的是響度，女“高”音歌唱家，此“高”指的是音調(diào)。(3)音調(diào)的高低，取決于物體振動(dòng)的頻率，頻率越高，音調(diào)越高。而物體振動(dòng)的頻率，取決于振動(dòng)物體的長短、粗細(xì)、松緊等，振動(dòng)物體越短、越細(xì)、越緊，振動(dòng)頻率越高，發(fā)聲音調(diào)越高?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。[易錯(cuò)辨析](1)音調(diào)高的聲音，響度不一定大，響度大的聲音18類型四音色及其應(yīng)用例4有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”“眼紋”“聲紋”等，以便以后用這些獨(dú)有的特征親自取走物品，防止被別人領(lǐng)走。這里的“聲紋”記錄的是人說話時(shí)的(

)A．音調(diào)B．響度C．音色D.三者都有C《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。類型四音色及其應(yīng)用例4有一種專門存放貴重物品的“銀行”，19[解析]不同的人說話時(shí)發(fā)出聲音的音色不同，“聲紋”記錄的是聲音的音色?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。[解析]不同的人說話時(shí)發(fā)出聲音的音色不同，“聲紋”記錄的是聲20類型五用波形比較音調(diào)、響度和音色例5如圖2－2－8所示為些聲音的波形圖，下列說法正確的是（）A.甲、乙的音調(diào)和響度相同B.甲、丙的音調(diào)和音色相同C.乙、丁的音調(diào)和音色相同D.丙、丁的音色和響度相同

圖2－2－8A《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。類型五用波形比較音調(diào)、響度和音色例5如圖2－2－8所示為21[解析]從圖中可以看出，甲、乙的頻率相同，且振幅相同，所以甲、乙的音調(diào)和響度相同，故A正確；甲、丙的振動(dòng)頻率不同，音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；乙、丁的振動(dòng)頻率相同，音調(diào)相同，但波形不同，音色不同，故C錯(cuò)誤；丙、丁的振幅不同，響度不同，故D錯(cuò)誤?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。[解析]從圖中可以看出，甲、乙的頻率相同，且振幅相同，所以甲22[方法指導(dǎo)]用波形比較音調(diào)、響度和音色《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。[方法指導(dǎo)]用波形比較音調(diào)、響度和音色《聲音的特性》聲現(xiàn)象P23課堂小結(jié)聲音的特性音調(diào)定義決定因素聽頻范圍次聲波超聲波區(qū)別響度定義決定因素音色定義決定因素《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。課堂小結(jié)聲音的特性音調(diào)定義決定因素聽頻范圍次聲波超聲波區(qū)別響24課堂反饋1．如圖6－1所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究(

)A．聲音能否在固體中傳播B．響度與物體振幅的關(guān)系C．音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)圖6－1C《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。課堂反饋1．如圖6－1所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出252．在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗做了以下實(shí)驗(yàn)，如圖6－2所示。(1)用大小不同的力敲擊音叉，使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開的幅度是不同的，則音叉振動(dòng)的幅度不同，說明響度與_______有關(guān)。乒乓球被彈開的幅度越大，音叉的振幅越______，響度越_____。(2)使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽到音叉發(fā)出聲音的響度不同，說明響度與________________有關(guān)。圖6－2距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近振幅大大《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！堵曇舻奶匦浴仿暚F(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。2．在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗做了以下實(shí)驗(yàn)，如圖6－2263．男女生合唱時(shí)，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則________的響度大，________的音調(diào)高。女高音男中音4.音樂會(huì)上聽到的小提琴聲是由琴弦______產(chǎn)生的，同時(shí)我們也能辨別不同樂器的聲音，是根據(jù)聲音的______不同。振動(dòng)音色《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的