(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳

(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt1(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt2(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt3(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt4(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt5(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt6(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt7(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt8(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt9(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt10(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt11(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt12(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt13(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt14(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt15(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt16(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt17(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt18(部編本教材)四年級上冊習作我的心兒怦怦跳ppt19七、句段翻譯1.吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？翻譯：__________________________________________答案：我是向他學習道理，哪管他的年齡比我大還是比我小呢？（采分點：師，庸）七、句段翻譯202.是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？翻譯：___________________________________________答案：因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人成為圣人的原因，愚人成為愚人的原因，大概都出在這里吧?（采分點：圣，愚，所以，其）2.是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆213.余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。翻譯：__________________________________________答案：我贊賞他能履行古人從師之道，寫了《師說》來贈送給他。（采分點：嘉，貽）3.余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。224.使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？翻譯：___________________________________________答案：如果秦國統(tǒng)治者同樣能愛護六國的百姓，就會傳位到三世甚至萬世都做君王，誰又能奪得王位并將他們斬盡殺絕呢？（采分點：使，族）4.使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？235.后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。翻譯：___________________________________________答案：后世的人哀痛卻不以為鑒戒，也就使更后來的人又為這些哀痛者而