《衛(wèi)生學(xué)》緒論課件

《衛(wèi)生學(xué)》緒論P(yáng)PT課件《衛(wèi)生學(xué)》緒論P(yáng)PT課件衛(wèi)生學(xué)(Hygiene)是預(yù)防醫(yī)學(xué)的一門學(xué)科。以預(yù)防醫(yī)學(xué)為主的方針研究外界環(huán)境因素與人體健康的關(guān)系，闡明環(huán)境因素對(duì)人體健康影響的規(guī)律，提出改善和利用環(huán)境因素的衛(wèi)生要求的理論依據(jù)和措施的原則，以達(dá)到預(yù)防疾病、保護(hù)和增進(jìn)健康、提高生命質(zhì)量的目的。2醫(yī)學(xué)課件衛(wèi)生學(xué)(Hygiene)是預(yù)防醫(yī)學(xué)的一門學(xué)科。以預(yù)防醫(yī)學(xué)為主簡(jiǎn)單的概括：衛(wèi)生學(xué)就是研究外界環(huán)境因素（生產(chǎn)、生活）與人體健康、相互關(guān)系的預(yù)防醫(yī)學(xué)。3醫(yī)學(xué)課件簡(jiǎn)單的概括：3醫(yī)學(xué)課件1、是預(yù)防醫(yī)學(xué)的一門學(xué)科A研究環(huán)境因素如何影響健康B如何預(yù)防這些措施的發(fā)生發(fā)展，制訂措施C評(píng)價(jià)措施4醫(yī)學(xué)課件1、是預(yù)防醫(yī)學(xué)的一門學(xué)科4醫(yī)學(xué)課件2、人群的群體觀念貫穿全書(shū)臨床主要研究顯性病人衛(wèi)生學(xué)還要研究隱形病人臨床個(gè)體衛(wèi)生學(xué)群體5醫(yī)學(xué)課件2、人群的群體觀念貫穿全書(shū)5醫(yī)學(xué)課件一)、衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象1、外界環(huán)境因素對(duì)人體的作用：包括作用的途徑、方式、條件、機(jī)理和后果。2、外界環(huán)境對(duì)人類健康影響的基本規(guī)律。3、改善和利用外界環(huán)境因素以及合理安排生活荷勞動(dòng)條件。衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)6醫(yī)學(xué)課件一)、衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)6醫(yī)學(xué)課件二)、衛(wèi)生學(xué)的研究任務(wù)1、闡明外界環(huán)境因素對(duì)人體的作用規(guī)律；2、提出改善和利用外界環(huán)境因素，預(yù)防疾病，保護(hù)和增進(jìn)人體健康的衛(wèi)生措施。3、制定有科學(xué)依據(jù)的衛(wèi)生要求和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。7醫(yī)學(xué)課件二)、衛(wèi)生學(xué)的研究任務(wù)7醫(yī)學(xué)課件1、衛(wèi)生學(xué)調(diào)查研究方法：對(duì)外界環(huán)境因素或人群的生活條件和勞動(dòng)條件進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)調(diào)查、監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)。衛(wèi)生學(xué)調(diào)查研究方法常與流行病學(xué)方法相結(jié)合，以闡明外界環(huán)境因素對(duì)人群中健康和疾病的影響。衛(wèi)生學(xué)的研究方法8醫(yī)學(xué)課件1、衛(wèi)生學(xué)調(diào)查研究方法：衛(wèi)生學(xué)的研究方法8醫(yī)學(xué)課件2、實(shí)驗(yàn)研究方法：模擬外界環(huán)境因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，以闡明外界環(huán)境因素對(duì)生物體(主要是實(shí)驗(yàn)動(dòng)物)的作用，探討、評(píng)價(jià)防治措施效果。在實(shí)驗(yàn)室采用衛(wèi)生毒理學(xué)方法研究外界環(huán)境因素對(duì)生物機(jī)體健康可能產(chǎn)生的影響是重要的實(shí)驗(yàn)研究方法。9醫(yī)學(xué)課件2、實(shí)驗(yàn)研究方法：9醫(yī)學(xué)課件3、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)研究方法：在衛(wèi)生調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)大量獲得的調(diào)查和實(shí)驗(yàn)資料、數(shù)據(jù)，采用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行整理、歸類和分析，以樣本的統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)科學(xué)地推斷總體的情況。10醫(yī)學(xué)課件3、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)研究方法：10醫(yī)學(xué)課件醫(yī)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史及醫(yī)學(xué)模式演變1、個(gè)體醫(yī)學(xué)發(fā)展階段：特點(diǎn)：以經(jīng)驗(yàn)判斷防治疾病。相適應(yīng)的醫(yī)學(xué)模式：生物醫(yī)學(xué)模式2、人群醫(yī)學(xué)發(fā)展階段：特點(diǎn)：應(yīng)用分析方法針對(duì)傳染病的防治。相適應(yīng)的醫(yī)學(xué)模式：生物—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式11醫(yī)學(xué)課件醫(yī)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史及醫(yī)學(xué)模式演變1、個(gè)體醫(yī)學(xué)發(fā)展階段：11醫(yī)學(xué)課件3、人類醫(yī)學(xué)發(fā)展階段：

特點(diǎn)：依據(jù)疾病譜的變化采取綜合措施，加強(qiáng)非傳染性疾病的防治。

相適應(yīng)的醫(yī)學(xué)模式：生物—社會(huì)—心理醫(yī)學(xué)模式

12醫(yī)學(xué)課件3、人類醫(yī)學(xué)發(fā)展階段：

特點(diǎn)：依據(jù)疾病譜的變化采取綜合措現(xiàn)代衛(wèi)生學(xué)有三個(gè)重要表現(xiàn)A健康多維觀的形成13醫(yī)學(xué)課件現(xiàn)代衛(wèi)生學(xué)有三個(gè)重要表現(xiàn)13醫(yī)學(xué)課件Healthisastateofcompletephysical,metalandsocialwellbeing,andnotmerelytheabsenceofdiseaseorinfirmity.健康是身體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)能力上的一種完好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和虛弱。健康的概念14醫(yī)學(xué)課件Healthisastateofcomplete1、精力充沛，能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作2、處事樂(lè)觀、態(tài)度積極、樂(lè)于承擔(dān)任務(wù)且不挑剔3、善于休息、睡眠良好4、應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)環(huán)境的各種變化5、對(duì)一般感冒和傳染病有一定的抵抗力6、體重適當(dāng)、體型勻稱，頭、臂、臀比例協(xié)調(diào)衡量人體健康的一些具體標(biāo)志15醫(yī)學(xué)課件1、精力充沛，能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作衡量人體健康的一7、眼睛明亮、反應(yīng)敏捷、眼瞼不發(fā)炎。8、牙齒潔白、無(wú)缺損、無(wú)疼痛，齒齦顏色正常、無(wú)出血。9、頭發(fā)光澤、無(wú)頭屑。10、肌肉、皮膚富有彈性，走路輕松。16醫(yī)學(xué)課件7、眼睛明亮、反應(yīng)敏捷、眼瞼不發(fā)炎。16醫(yī)學(xué)課件B疾病多因觀的建立由自然到社會(huì)由單因素到多因素由急慢性危害向遠(yuǎn)期危害研究17醫(yī)學(xué)課件B疾病多因觀的建立17醫(yī)學(xué)課件1、面向工農(nóng)兵，預(yù)防為主，團(tuán)結(jié)中西醫(yī)，衛(wèi)生工作與群眾運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。(1950年)2、貫徹預(yù)防為主，依靠科技進(jìn)步，動(dòng)員全社會(huì)參與，中西醫(yī)并重，為人民健康服務(wù)，把醫(yī)療衛(wèi)生工作的重點(diǎn)放在農(nóng)村。(1991年)我國(guó)的衛(wèi)生工作方針18醫(yī)學(xué)課件1、面向工農(nóng)兵，預(yù)防為主，團(tuán)結(jié)中西醫(yī)，衛(wèi)生工作與群眾運(yùn)動(dòng)相結(jié)3、以農(nóng)村為重點(diǎn)，預(yù)防為主，中西醫(yī)并重，依靠科技與教育，動(dòng)員全社會(huì)參與，為人民健康服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。19醫(yī)學(xué)課件3、以農(nóng)村為重點(diǎn)，預(yù)防為主，中西醫(yī)并重，依靠科技與教育，動(dòng)員三級(jí)預(yù)防20醫(yī)學(xué)課件三級(jí)預(yù)防20醫(yī)學(xué)課件第一級(jí)預(yù)防也稱病因預(yù)防，即在發(fā)病前期，針對(duì)致病因素(生物的、物理的、化學(xué)的及社會(huì)心理的因素)所采取的根本性的、綜合性的預(yù)防措施，改善生活、生產(chǎn)環(huán)境，消除致病因素，防止各種致病因素對(duì)人體的有害作用，防止疾病的發(fā)生，是預(yù)防醫(yī)學(xué)的最終奮斗目標(biāo)。第一級(jí)預(yù)防(primaryprevention)21醫(yī)學(xué)課件第一級(jí)預(yù)防也稱病因預(yù)防，即在發(fā)病前期，針對(duì)致病因素(生物的、對(duì)象：針對(duì)無(wú)病期的預(yù)防在病因致病條件病原清楚的條件小才能采取一級(jí)預(yù)防如：傳染病、職業(yè)病、地方病

sars22醫(yī)學(xué)課件對(duì)象：針對(duì)無(wú)病期的預(yù)防在病因致病條件病原清楚的條件小才能采取做好第一級(jí)預(yù)防主要措施包括：1.實(shí)施健康教育，提高衛(wèi)生知識(shí)和自我保健能力2.改變不良生活習(xí)慣：戒煙、減少飲食中飽和脂肪酸等3.合理營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)4.計(jì)劃免疫、預(yù)防接種5.晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教、禁止近親結(jié)婚、做好婚前檢查23醫(yī)學(xué)課件做好第一級(jí)預(yù)防主要措施包括：23醫(yī)學(xué)課件6.做好妊娠期和兒童期的衛(wèi)生保健工作7.做好老年保健工作8.在醫(yī)療診斷過(guò)程中避免或慎用X線照射，預(yù)防醫(yī)源性致病因素危害9.保護(hù)大氣、土壤、水源、農(nóng)作物等，減少因環(huán)境污染而造成的危害，如對(duì)三廢進(jìn)行凈化處理和綜合利用等24醫(yī)學(xué)課件6.做好妊娠期和兒童期的衛(wèi)生保健工作24醫(yī)學(xué)課件第二級(jí)預(yù)防又稱臨床前期預(yù)防。措施：即在疾病尚處于臨床前期時(shí)做好早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期治療的預(yù)防措施；對(duì)傳染病還包括早隔離和早報(bào)告措施。要達(dá)到“三早”必須提高醫(yī)務(wù)人員診斷水平，發(fā)展微量和敏感的診斷方法和技術(shù)。第二級(jí)預(yù)防(secondaryprevention)25醫(yī)學(xué)課件第二級(jí)預(yù)防又稱臨床前期預(yù)防。第二級(jí)預(yù)防(secondary意義：對(duì)傳染病可及早控制傳染源，切斷傳播途徑防止流行蔓延；對(duì)非傳染性疾病則診斷愈早，治療愈早，預(yù)后愈好。手段：普查、定期健康檢查、高危人群重點(diǎn)監(jiān)測(cè)，如用血清相關(guān)抗原篩檢腫瘤、羊水染色體核型篩檢遺傳病等26醫(yī)學(xué)課件意義：對(duì)傳染病可及早控制傳染源，切斷傳播途徑防止第三級(jí)預(yù)防又稱臨床預(yù)防。措施：對(duì)患者采取有效地積極治療手段，開(kāi)設(shè)?？崎T診、社區(qū)家庭病床、加強(qiáng)心理咨詢和指導(dǎo)等。目的：防止病情惡化，對(duì)于慢性患者通過(guò)醫(yī)學(xué)監(jiān)護(hù)預(yù)防并發(fā)癥、后遺癥，防止傷殘。對(duì)已散失勞動(dòng)能力或傷殘者，通過(guò)康復(fù)醫(yī)療，促進(jìn)其心身早日康復(fù)，讓其參加社會(huì)活動(dòng)并延長(zhǎng)壽命。第三級(jí)預(yù)防(tertiaryprevention)27醫(yī)學(xué)課件第三級(jí)預(yù)防又稱臨床預(yù)防。第三級(jí)預(yù)防(tertiarypre初級(jí)衛(wèi)生保健

（primaryhealthcare,PHC）28醫(yī)學(xué)課件初級(jí)衛(wèi)生保健

（primary一)、什么是初級(jí)衛(wèi)生保健29醫(yī)學(xué)課件一)、什么是初級(jí)衛(wèi)生保健29醫(yī)學(xué)課件1978年阿拉木圖國(guó)際初級(jí)衛(wèi)生保健會(huì)議指出：“初級(jí)衛(wèi)生保健是一種基本的衛(wèi)生保健，它依靠切實(shí)可行、學(xué)術(shù)可靠又受社會(huì)歡迎的方法和技術(shù)，是社區(qū)的個(gè)人和家庭積極參與普遍能夠享受的，費(fèi)用也是社區(qū)或國(guó)家依靠自力更生精神能夠負(fù)擔(dān)的衛(wèi)生保健?！?/p>

30醫(yī)學(xué)課件1978年阿拉木圖國(guó)際初級(jí)衛(wèi)生保健會(huì)議指出：“初級(jí)衛(wèi)1990年，我國(guó)衛(wèi)生部、國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)、農(nóng)業(yè)部、國(guó)家環(huán)境保護(hù)局、全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)聯(lián)合頒布了《關(guān)于我國(guó)農(nóng)村實(shí)現(xiàn)“2000年人人享有衛(wèi)生保健的《規(guī)劃目標(biāo)》中，”根據(jù)《阿拉木圖宣言》所闡述的初級(jí)衛(wèi)生保健的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)初級(jí)衛(wèi)生保健的定義作了如下表述：“初級(jí)衛(wèi)生保健是指最基本的，人人都能得到的、體現(xiàn)社會(huì)平等權(quán)利的人、人民群眾和政府都能負(fù)擔(dān)得起的衛(wèi)生保健服務(wù)?！?1醫(yī)學(xué)課件1990年，我國(guó)衛(wèi)生部、國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)、農(nóng)

初級(jí)衛(wèi)生保健(primaryhealthcare,PHC)是指貼近基層的最基本衛(wèi)生保健。即對(duì)居民實(shí)施的基本的、人人都能得到的、體現(xiàn)社會(huì)平等權(quán)利的、人民群眾和政府都能負(fù)擔(dān)得起的衛(wèi)生保健服務(wù)。32醫(yī)學(xué)課件初級(jí)衛(wèi)生保健(primaryhealthcare初級(jí)衛(wèi)生保健至少包括下面四層含義：33醫(yī)學(xué)課件初級(jí)衛(wèi)生保健至少包括下面四層含義：33醫(yī)學(xué)課件1、從居民的需要和利益來(lái)看是：

1）居民最基本的必不可少的；

2）居民團(tuán)體、家庭、個(gè)人均能獲得的；

3）費(fèi)用低廉、群眾樂(lè)于接受的衛(wèi)生保健。34醫(yī)學(xué)課件1、從居民的需要和利益來(lái)看是：

1）居民最基本的必不可少的；

2、從它的衛(wèi)生工作中的地位和作用來(lái)看是：

1）應(yīng)用切實(shí)可行、學(xué)術(shù)上可靠的方法和技術(shù)；

2）最基層的第一線衛(wèi)生保健工作；

3）國(guó)家衛(wèi)生體制的一個(gè)重要組成部分和基礎(chǔ)；

4）以大衛(wèi)生觀念為基礎(chǔ)，工作領(lǐng)域更寬，內(nèi)容上更加廣泛。35醫(yī)學(xué)課件2、從它的衛(wèi)生工作中的地位和作用來(lái)看是：

1）應(yīng)用切3、從政府職責(zé)和任務(wù)來(lái)看是：

1）各級(jí)政府及有關(guān)部門的共同職責(zé)；

2）各級(jí)人民政府全民全意為人民服務(wù)、關(guān)心群眾疾苦的重要體現(xiàn)；

3）各級(jí)政府組織有關(guān)部門和社會(huì)各界參與衛(wèi)生保健活動(dòng)的有效形式。36醫(yī)學(xué)課件3、從政府職責(zé)和任務(wù)來(lái)看是：

1）各級(jí)政府及有關(guān)部門的共同職4、從社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)看是：

1）社會(huì)經(jīng)濟(jì)總體布局的生果組成部分，必須與社會(huì)經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展；

2）社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志和具體體現(xiàn)；

3）農(nóng)村社會(huì)保障體系的重要組成部分。37醫(yī)學(xué)課件4、從社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)看是：

1）社會(huì)經(jīng)濟(jì)總體布局的生果組成二)、初級(jí)衛(wèi)生保健的主要內(nèi)容

38醫(yī)學(xué)課件二)、初級(jí)衛(wèi)生保健的主要內(nèi)容38醫(yī)學(xué)課件

初級(jí)衛(wèi)生保健內(nèi)容的四個(gè)方面：

預(yù)防疾病、增進(jìn)健康、

及時(shí)治療、康復(fù)防殘。39醫(yī)學(xué)課件初級(jí)衛(wèi)生保健內(nèi)容的四個(gè)方面：

預(yù)防疾病、增進(jìn)健1．預(yù)防疾病

在研究社會(huì)人群健康和疾病的客觀規(guī)律及它們和人群所處的內(nèi)外環(huán)境、人類社會(huì)活動(dòng)的相互關(guān)系的基礎(chǔ)上，采取積極有效措施，預(yù)防各種疾病的發(fā)生、發(fā)展和流行。40醫(yī)學(xué)課件1．預(yù)防疾病

在研究社會(huì)人群健康和疾病的客觀規(guī)律及2．促進(jìn)健康

包括健康教育、保護(hù)環(huán)境、合理營(yíng)養(yǎng)、飲用安全衛(wèi)生水、改善衛(wèi)生設(shè)施、開(kāi)展體育鍛煉、促進(jìn)心理衛(wèi)生、養(yǎng)成良好生活方式等。41醫(yī)學(xué)課件2．促進(jìn)健康

包括健康教育、保護(hù)環(huán)境、合理營(yíng)養(yǎng)、3．及時(shí)治療

及早發(fā)現(xiàn)疾病，及時(shí)提供醫(yī)療服務(wù)和有效藥品，以避免疾病的發(fā)展與惡化，促使早日好轉(zhuǎn)痊愈，防止帶菌（蟲(chóng)）和向慢性發(fā)展。42醫(yī)學(xué)課件3．及時(shí)治療

及早發(fā)現(xiàn)疾病，及時(shí)提供醫(yī)療服4．康復(fù)防殘

對(duì)喪失了正常功能或功能上有缺陷的殘疾者，通過(guò)醫(yī)學(xué)的、教育的、職業(yè)的和社會(huì)的綜合措施，盡量恢復(fù)其功能，使他們重新獲得生活、學(xué)習(xí)和參加社會(huì)活動(dòng)的能力。43醫(yī)學(xué)課件4．康復(fù)防殘

對(duì)喪失了正常功能或功能上有缺陷初級(jí)衛(wèi)生保健內(nèi)容的

八項(xiàng)要素。44醫(yī)學(xué)課件初級(jí)衛(wèi)生保健內(nèi)容的

八項(xiàng)要素。44醫(yī)學(xué)課件1、對(duì)主要衛(wèi)生問(wèn)題及其預(yù)防控制方法的宣傳教育。2、改善食品供應(yīng)和營(yíng)養(yǎng)。3、提供足夠的安全飲用水和基本衛(wèi)生環(huán)境。4、實(shí)施婦幼保健，包括計(jì)劃生育。45醫(yī)學(xué)課件1、對(duì)主要衛(wèi)生問(wèn)題及其預(yù)防控制方法的宣傳教育。45醫(yī)學(xué)課件5、傳染病的免疫接種。

6、預(yù)防和控制地方病。

7、常見(jiàn)病傷的妥善處理。

8、提供基本藥品。46醫(yī)學(xué)課件5、傳染病的免疫接種。

6、預(yù)防和控制地方病。

7、常見(jiàn)病傷

在1981年第34屆世界衛(wèi)生大會(huì)上，除了上述八項(xiàng)內(nèi)容以外，又增加了“使用一切可能的方法，通過(guò)影響生活方式的控制自然、社會(huì)心理環(huán)境來(lái)防治非傳染性疾病和促進(jìn)精神衛(wèi)生”一項(xiàng)內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)重視工業(yè)發(fā)展和生活方式改變可能帶來(lái)的職業(yè)性疾病、慢性病、外傷和腫瘤的預(yù)防及精神衛(wèi)生等。47醫(yī)學(xué)課件在1981年第34屆世界衛(wèi)生大會(huì)上，除了上述三)、PHC的