(部編本教材)四年級(jí)上冊(cè)

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)人教版水的凈化九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)人教版水的凈化

魯濱遜流落在荒島上，他只能從池塘中取得一些泥水。

這些泥水可飲用嗎？他能否從中提取潔凈的飲用水？魯濱遜流落在荒島上，他只能從池塘中取得一些泥水。(部編本教材)四年級(jí)上冊(cè)ppt自然界的水黃河水海水湖水自然界的水黃河水海水湖水(部編本教材)四年級(jí)上冊(cè)ppt自來水廠凈水過程：取水加絮凝劑沉淀過濾活性炭吸附消毒（通適量氯氣或二氧化氯）配水

除去不溶性雜質(zhì)自來水廠凈水過程：取水加絮凝劑沉淀過濾活性炭吸附消毒（通適量

活性炭?jī)羲魇疽鈭D可除去不溶性雜質(zhì)又可除去臭味、有顏色、有毒的物質(zhì)活性炭?jī)羲骺沙ゲ蝗苄噪s質(zhì)過濾：

分離不溶性固體與液體混合物的操作過濾：分離不溶性固體與液體混合物的操作1、向渾濁的河水中加入明礬；2、制作過濾器3、過濾活動(dòng)與探究1、向渾濁的河水中加入明礬；2、制作過濾器3、過濾活動(dòng)與探究⑴.明礬的作用：⑶.過濾的操作要點(diǎn)：一貼：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣；液面要低于濾紙的邊緣。燒杯口要緊靠玻璃棒；⑷.玻璃棒的作用：引流。⑵.過濾操作需要哪些儀器？問題與思考：鐵架臺(tái)濾紙漏斗燒杯漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。玻璃棒的下端要靠在濾紙三層的一邊；三靠：二低：玻璃棒吸附雜質(zhì)，使之沉降。⑴.明礬的作用：⑶.過濾的操作要點(diǎn)：一貼：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)想一想：1、過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？應(yīng)該再過濾一次，直到澄清為止。(1)濾紙破損(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣(3)儀器不干凈等2、河水過濾后，濾液可以喝嗎？不能，因?yàn)檫^濾不能去除可溶的雜質(zhì)及微生物想一想：1、過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？應(yīng)該再過濾5.1水的淨(jìng)化你能否幫助他從中提取潔凈的飲用水？5.1水的淨(jìng)化你能否幫助他從中提取潔凈的飲用水？魯濱遜利用自制的過濾柱過濾泥水，然后把已經(jīng)過濾的水煮沸。魯濱遜利用自制的過濾柱過濾泥水，然后把已經(jīng)過濾的水煮沸。

1、自然界的水大都不是純水，是混合物

2、水的凈化方式：沉淀、過濾、吸附

3、明礬的作用：吸附雜質(zhì)，使之沉降

4、自來水廠凈化過程：消毒（化學(xué)變化）

5、過濾：

(1)操作注意事項(xiàng)：一貼、二低、三靠

(2)過濾后，濾液仍渾濁的原因？

6、活性炭的作用：吸附（物理變化）這節(jié)課我們學(xué)到了什么？人教版化學(xué)課件《水的凈化》課件下載1人教版化學(xué)課件《水的凈化》課件下載1這節(jié)課我們學(xué)到了什么？人教版化學(xué)課件《水的凈化》1、自來水廠從水庫(kù)取水生產(chǎn)自來水，有如下凈水步驟：①取水②消毒③沉降④過濾⑤吸附；以下水的凈化步驟排列正確的是（）

A.①②③④⑤B.①③④⑤②C.①④②③⑤

D.①③②⑤

④

課堂檢測(cè)B人教版化學(xué)課件《水的凈化》課件下載1人教版化學(xué)課件《水的凈化》課件下載11、自來水廠從水庫(kù)取水生產(chǎn)自來水，有如下凈水步驟：①取水②消2.下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是（）A.濾紙的邊緣要低于漏斗口B.液面不要低于濾紙的邊緣C.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

課堂檢測(cè)B人教版化學(xué)課件《水的凈化》課件下載1人教版化學(xué)課件《水的凈化》課件下載12.下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是（）課堂檢測(cè)B3.自然界的水為什么大都不是純水？

課堂檢測(cè)

自然界的水中含有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物人教版化學(xué)課件《水的凈化》課件下載1人教版化學(xué)課件《水的凈化》課件下載13.自然界的水為什么大都不是純水？課堂檢測(cè)自然界的

化學(xué)就像你頭頂上的果實(shí)，只要肯稍作努力，成功的甜蜜就會(huì)屬于你！

祝你成功！人教版化學(xué)課件《水的凈化》課件下載1人教版化學(xué)課件《水的凈化》課件下載1化學(xué)就像你頭頂上的果實(shí)，只要肯稍作努力，成功

1.同其他林木相比，竹子頗有一些獨(dú)特之處，如虛心、有節(jié)、清拔凌云、不畏霜雪、隨遇而安等等。這些特點(diǎn)，很自然地與歷史上某些審美趣味、倫理道德意識(shí)發(fā)生契合，進(jìn)而被引入社會(huì)倫理美學(xué)范疇，成為君子賢人等理想人格的化身，并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。2.不僅春風(fēng)得意的封建寵兒常常以竹來互相吹捧或以竹自詡，那些落泊荒野的書生和隱居“南山”、待價(jià)而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自況。3.在這種獨(dú)特的文化氛圍中，有關(guān)竹子的詩(shī)詞歌賦層出不窮，畫竹成為中國(guó)繪畫藝術(shù)中的一個(gè)重要門類，封建士大夫在私園、庭院中種竹養(yǎng)竹以助風(fēng)雅，亦成為普遍風(fēng)氣。4.歷史上東西方香文化交流不可謂不繁盛。隋唐時(shí)期，許多波斯商人以販賣香藥為職業(yè)，收售由西域經(jīng)海上運(yùn)來的香藥；同時(shí)，許多朝鮮留學(xué)生來到中國(guó)，將中國(guó)的香文化傳入朝鮮，再由朝鮮傳入日本。5.中國(guó)傳統(tǒng)香道講究香品的品質(zhì)、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自從香水出現(xiàn)以后，人們慢慢習(xí)慣使用香水掩蓋體味，彰顯個(gè)性和品味，直至成為身份地位的象征。6.中西方用香的差異源自于思維方式的不同。西方人注重直觀性，喜歡某種氣味就直接噴灑，芬芳滿身，讓別人直觀地感受到；7.東方人尤其是中國(guó)人，幾千年的文化傳承使他們更注重意會(huì)性，儒釋道三家無不言開悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有盡而意無窮”，表現(xiàn)在用香上，就會(huì)在享受美好的芬芳之外，更注重思想的體驗(yàn)和提升。8.造成中西方用香差異的一個(gè)很重要因素，也是許多其他文化差異的內(nèi)